SESIN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa
: Flix B. Crdenas.
1.2. rea Curricular
: Comunicacin.
1.3. Docente
: Pavel Rosales Verano.
1.4. Nombre de la sesin : Indigenismo Literario Peruano y
Representantes.
1.5. Tema transversal
: Educacin para la convivencia, la paz y

Grado/Secci
n
Fecha
Duracin

4to
Sec.
01-1214
90 min

ciudadana.

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS

INSTRUME
NTO

COMPETENCIA
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos
de interpretacin y reflexin.
CAPACIDADES
Reflexiona sobre la forma, contenido y
el contexto del texto.
Toma decisiones estratgicas segn su
propsito de lectura.
Reorganiza la informacin de diversos
tipos de textos.

INDICADORES
Explica la intencin del autor en el
uso de los recursos textuales a partir
de su conocimiento y del contexto
sociocultural.
Selecciona el modo o tipo de lectura
pertinente a los diferentes tipos de
texto y a su propsito lector.
Establece semejanzas y diferencias
entre las razones, datos, hechos,
caractersticas y acciones y lugares
del indigenismo peruano.

-Practica
dirigida.
-Lista de
cotejo de
tareas.

III.- SECUENCIA DIDCTICA

ACTIVIDADES ESTRATGICAS

INICIO

Saludo y dilogo partiendo de ilustraciones en

la pizarra.
De qu se trata el siguiente dibujo?
Seala en qu realidad se desarrollan los
hechos?
Conocen otras historias similares?
Mencione que autores tratan el tema del
indigenismo?

RECURSOS
-

TIEMP
O

Dilogo
10

DESARROLLO

CIERRE

Se le hace saber al alumno cul ser su

aprendizaje esperado, al terminar la clase.
Se hace la entrega de un mdulo de lectura
para desarrollar en conjunto con el alumno.
Se presenta el tema: El indigenismo peruano,
se explica su origen e importancia literaria y
sociocultural apoyados mediante un mapa
conceptual y el mdulo.
Luego iniciamos el desarrollo de una prctica
individual anexa al mdulo y se entrega al
profesor.

- Dilogo
- Texto
- Pizarra
- Mapa
conceptual
- Gua/Mdulo
- Prctica

Qu reflexin se alcanza con el tema del

indigenismo?
Meta-evaluacin
Qu has aprendido hoy? Qu te pareci el
tema?, De qu me sirve en mi vida diaria lo
aprendido en clase?, Cmo aprend?, Cmo
me sent en clase?, etc.
Extensin
Elabore un ensayo expresando la idea que nos
transmite
el indigenismo peruano.

70

Dilogo
Cuaderno
10

IV.- EVALUACIN
CRITERIOS
DE
EVALUACI
N
Comprensi
n de textos.

INDICADOR

TCNICA

INSTRUMENTO

Construye una opinin crtica del

tema
el
Indigenismo
literario
peruano, identificando el contexto
sociocultural y el mensaje que nos
permite una reflexin.

Observaci
n.

Prctica auto dirigida.

Observaci
n.

Gua de observacin.

Observaci
n.

Gua de observacin.

Actitud ante
Se esfuerza por conseguir el logro.
el rea.
VALOR :
(ACTITUD DE COMPORTAMIENTO)
Respeto.
Mantiene el orden en la clase.
V.-BIBLIOGRAFA:
Comunicacin 4 Santillana
Comunicacin 4 MINEDU

PROFESOR

COORDINACIN

DIRECCIN