Que entiende

evaluacin?

usted

por Al
evaluar,
usted aplica las
siguientes
formas
de
evaluar?
Todas las
anteriores

El trmino evaluacin,
segn la ley 115, es un
seguimiento que se hace
para verificar el
cumplimiento de los fines de
la educacin en el desarrollo
intelectual, moral, tico y
fsico de los educandos. En
el decreto 1290 la evaluacin
es el proceso continuo y
permanente para valorar la
adquisicin de destrezas y
habilidades por parte del
educando, como son el saber
saber, el saber hacer, el
saber convivir y el saber ser,
son los cuatros pilares del
proceso educativo, tendiente
a la formacin del ser
transformador de su
entorno.
Es el proceso que permite
Todas las
hacer un diagnstico y una
anteriores
retroalimentacin de lo
enseado con aras a

Cuales han sido los Como

cree
resultados de esa mejorara,
evaluacin?
resultados?

que Cul es la actitud de tus

esos estudiantes
frente
a
evaluacin

Lo primero, es que es
una evaluacin
formativa, donde no se
castigan las debilidades
al contrario estas son la
base para que el
educando, en unin con
sus compaeros y
docentes busquen
superar esas
dificultades.

Es esencial que los

educandos sean
conscientes de ella y
que no sea una
imposicin sino por el
contrario, es propuesta
por el mismo educando,
lo que facilita el
proceso de enseanza
aprendizaje,
convirtindose en una
experiencia
significativa.

La actitud depende del

enfoque dado por el
docente, si es una
evaluacin sancin, el
educando va a ser recio y
en vez de crear sinergia y
empata, con su aprendizaje
y el docente, genera apata
y provoca la desercin del
estudiante, es por eso que
la evaluacin debe ser el
resultado de un acuerdo
entre estudiante,
compaeros y docentes,
donde el educando vea
reflejado sus intereses en
materia de conocimiento.

han sido resultados

buenos en tanto que en
la prctica se hace de
manera el alumno

hacindolos cada vez

ms pertinentes y
permitiendo que el
alumno sea constructor

Hay dos tipos de

estudiantes, los reacios, que
no quieren que le pone pero
a todo, son minora, pero

mejorarlo

Como evaluacin entiendo

que es un proceso en el que
uno analiza constantemente
los conocimientos que se han
adquirido y se estn
adquiriendo.
La evaluacin es un proceso
continuo que les permite a
los individuos reflexionar
acerca de cada una de las
actividades que realiza, en el
caso de la escuela hace
referencia a los resultados,
productos, procesos y
diversos elementos que
permitan una evaluacin
integral con parmetros
claros, concisos y
pertinentes.
Procesos por el cual se
valora los procesos de los
estudiantes de forma
cualitativa o cuantitativa.

entienda y no con
nimo de corchar o
castigar

de su evaluacin

Todas las
anteriores

Aprendizajes, analizar
las prcticas y
replantearlas

Organizando mejor las

planeaciones

Todas las
anteriores

Los resultados han sido

bastante positivos toda
vez que al establecer
reglas y parmetros
claros (rubricas de
evaluacin) los
educandos saben en
detalle que se les
evala y cules son los
procesos y actividades
que deben realizar
durante un curso.

Los resultados de la
evaluacin o
actividades
desarrolladas durante
un curso se pueden
mejorar por medio de
las reflexiones diarias
que permitan el superar
las falencias y
fortalecer los aspectos
positivos.

Autoevaluacin

Resultados positivos en
la medida que la
evaluacin sea objetiva
y en el tiempo
indicado.

Procurando que se
contina y haciendo un
seguimiento de la
misma.

ah estn. y hay otro gran

grupo de estudiantes que
les gusta y se interesan por
esta forma como se evala
Como es una evaluacin
formativa, los estudiantes
no ven punitivas la forma
de evaluar, ya que se da en
cuanto al seguimiento en
clase.
La actitud de los
estudiantes frente a la
evaluacin es bastante
positiva ya que con
regularidad cumplen con
las tareas y actividades
propuestas, adems se
muestran responsables y
comprometidos.

Aunque muestran temor, en

general es una actitud
receptiva. Los resultados
son positivos. Hay
respuesta del estudiante
con el nimo de ganar la
calificacin.

Es una herramienta que nos Todas las

brinda informacin acerca
anteriores
de los procesos de enseanza
aprendizajes que se dan en
el aula de clase.

conocer fortalezas y
debilidades en las
prcticas de aula

Evaluacin es el proceso
mediante el cual percibimos
los avances de los
aprendizajes adquiridos por
los estudiantes ya sea desde
lo acadmico, personal o
social de manera
permanente y a partir de los
resultados bsqueda de
estrategias para lograr que
el estudiante alcance los
objetivos propuestos.

Los resultados de esa

evaluacin han sido
positivos ya que es una
evaluacin formativa
que busca que el
estudiante cada da
mejore sus desempeos
aunque tambin se nos
presentan resultados
negativos ya que por
ms estrategias que
apliquemos el
estudiante no logra lo
propuesto.

Todas las
anteriores

Implementando
estrategias
metodolgicas en el
aula de clase, que
conlleven al estudiante
a descubrir, pensar y
construir
conocimientos.
Pienso que se mejorara
siendo perseverante y
planteamiento de
actividades de inters
para el alumnado con
dificultades en la
evaluacin para as
mirar otras habilidades
y destrezas desde
diferentes contextos.

creo que positiva, no la ven

como una forma de medir
conocimiento si no de
mejorar procesos

En un 50% de los
estudiantes son motivados
por las evaluaciones
escritas y preocupados por
obtener buenos resultados
en cada momento del
proceso en la prctica de
aula.