Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Penilaian Portfolio
kerja
Perkara
Pemarkahan Analitik
Pemarkahan Holistik
Skema
Pemarkaha
n
Sangat terperinci
berdasarkan unsure-unsur
mempunyai pandangan
jawapan
Kriteria
Pemeriksa
Unsurunsur
menggunakan teknik
berpengalaman
Kanduangan, pengelolahan,
dan proses
Penting
Dalam
Jawapan
Kegunaan
Peperiksaan awam
Soalan berbentuk
pengkonsepsian
Skala
Skala interval
Skema pemarkahan
Pemarkaha
n
Penyelaras
an
Pemarkaha
berkenaan diperlukan.
bertulis
Bentuk
Soalan
berstruktur
Bentuk
Markah
7/10
Masa
Panjang
Kelebihan
kemahiran pemeriksa
Pemeriksa tidak perlu
Kelemahan
dengan teliti.
Masa yang agak lama
Terdapat perselisihan
diperlukan untuk
jawapan.
Pemeriksaan dilakukan
diselaraskan.
Pemarkahan kurang objektif
penulisan.
Pemeriksaan boleh bersifat
negatif, iaitu markah yang
jawapan
Pemeriksaan hanya sesuai
aspek tersebut.
2.
3.
4.
Gred /
Markah(%)
Cemerlang
80 100
Baik
60 79
Sederhana
40 59
JUMLAH
Lemah
20 39
Sangat Lemah
0 19
100%
Kandungan Peratusan
Kriteria
Skor Peratusan
ILMU
30%
Tema
15%
Bahan Media
15%
Kreativiti
20%
Teknik
30%
Kekemasan
10%
Sahsiah Diri
10%
KEMAHIRAN
NILAI
60%
10%
Jumlah Keseluruhan
100%
Kelas
: 5 Bestari
Bidang
Teknik
: Tiupan(tidak terancang)
MARKAH
75
Jantina
Tarikh
: Lelaki
: 24 September
2011
Nama sekolah
Bil
1.
2.
Gred /
Markah(%)
Pencapaia
n
Cemerlang
80 100
Baik
75
60 79
3.
4.
5.
Sederhana
40 59
Lemah
20 39
Sangat Lemah
0 19
Pengguna
an
alat/bahan
Pengolaha
n idea
Kekemasa
Penggunaan
alatan/bahan
yang tidak
sesuai
Penggunaan
alatan/bahan
yang
minimum
yang perlu
diberi
perhatian.
Memerlukan
peningkatan
dalam
penggunaan
alatan/bahan
.
Baik dalam
penggunaa
n
alatan/baha
n.
Cemerlang
dalam
penggunaan
alatan/bahan
dalam semua
aspek.
Pemikiran
dan
pengolahan
idea yang
lemah dalam
penghasilan
karya.
Kurang KBKK
dan daya
imaginasi
semasa
penghasilan
karya.
Menggunaka
n daya
imaginasi
dan masih
boleh
dipertingkatk
an.
Penggunaa
n daya
imaginasi
yang baik.
Daya
imaginasi
yang baik dan
relevan dalam
penghasilan
karya.
Tidak
menitikberat
kan perihal
kekemasan
Hasil karya
kurang
berkualiti
dan
Terdapat
beberapa
kelemahan
yang perlu
Hasil karya
baik dalam
banyak
aspek.
Hasil karya
sangat kemas
dan berkualiti
dalam semua
Kreativiti
Pengaplik
asian
aspek seni
karya dari
pelbagai
aspek.
bermutu.
diberi
perhatian
dalam
kekemasan
karya.
aspek.
Tidak
mempunyai
daya
kreativiti
serta tiada
pengolahan
idea.
Lemah
dalam
penggunaan
media serta
pengolahan
idea dan
tiada
keaslian.
Kurang
kreatif
dalam
penggunaan
media dan
pengolahan
idea serta
kurang
keaslian.
Baik dalam
penggunaa
n media,
mengolah
idea
dengan
baik serta
karya yang
asli.
Sangat kreatif
dalam
penggunaan
media,
pengolahan
idea serta
mempunyai
gaya
tersendiri dan
keaslian.
Tidak
mengaplikasi
kan aspek
seni dalam
penghasilan
karya.
Kurang
mengaplikasi
kan aspek
seni dalam
karya yang
perlu diberi
perhatian.
Aspek seni
dalam karya
diaplikasikan
dan boleh
ditingkatkan.
Baik dalam
pengaplikas
ian aspek
seni.
Sangat baik
dalam
pengaplikasia
n aspek seni
dalam semua
aspek.
MARKAH
21
Nama
Kelas
: 5 Bestari
Bidang
Jantina
: Topeng
Tarikh
: 24
Lelaki
Teknik
September 2011
Nama sekolah
Bil.
1.
Tahap
Ulasan
Menggunakan
25
Mengenal
alat/bahan
Penggunaan
alat/bahan dengan
baik.
alatan/bahan dengan
baik
2.
3.
4.
5.
Pengolahan idea
- Kemahiran berfikir
secara kreatif dan
kritis(KBKK).
- Imaginasi yang
baik.
Kekemasan
- Fungsi karya yang
pelbagai.
- Keseimbangan
karya.
- Hasil karya kemas
dan menarik.
Kreativiti
- Mempelbagaikan
gaya persembahan.
- Sangat kreatif
dalam penggunaan
media.
Pengaplikasian aspek seni
- Bentuk
- Rupa
- Keseimbangan
- Warna
- Harmoni
Bijak menggunakan
Idea serta imaginasi
dengan baik.
Kreatif di dalam
menghasilkan karya
serta mengolah idea
dengan baik serta
gaya yang tersendiri.
Aspek seni
diaplikasikan dengan
baik dalam karya.
Namun
keseimbangan pada
karya perlu
ditekankan.
JUMLAH
21 / 25
Tandatangan guru :
..
: Menggambar
Tajuk
Aktiviti
: Lukisan/ Catan
Tema
Tahun
: Tahun 4
GRED/MARKAH
KRITERIA
CIRI JAWAPAN
KEMAHIRAN
PROSES DAN
KEASLIAN
KREATIVITI
KEKEMASAN
TEKNIK
80% hingga 100
Menggunakan
Menghasilkan
Menunjukkan
Sangat kreatif
Imej yang
lebih daripada
kerja yang
dalam pemilihan
dihasilkan tidak
lima jenis
menarik
warna dan
tersusun dan
kemahiran dalam
mengikut proses
kerja yang
penambahan
sangat kemas
penghasilan
tersendiri
imej
catan
telah ditetapkan
60% hingga
Menggunakan
Menghasilkan
Sederhana
Kreatif dalam
Imej yang
79%
lebih daripada
kerja yang
dalam
pemilihan warna
dihasilkan teratur
empat jenis
sederhana
menunjukkan
dan penambahan
tetapi kurang
kemahiran dalam
mengikut sistem
penghasilan
dan prosedur
kerja yang
catan
imej
kemas
tersendiri
40% hingga
Menggunakan
Menghasilkan
Kurang dalam
Kurang kreatif
Imej yang
59%
lebih daripada
kerja yang
menunjukkan
dalam pemilihan
dihasilkan
tiga jenis
kurang menarik
warna dan
sederhana teratur
kemahiran dalam
mengikut sistem
kerja yang
penambahan
dan kemas
penghasilan
dan prosedur
tersendiri
imej
catan
20% hingga
Menggunakan
Menghasilkan
Kurang jelas
Kurang jelas
Imej yang
39%
kerja kurang
dalam
dalam
dihasilkan kurang
kemahiran dalam
mengikut sistem
menunjukkan
meluahkan
teratur dan
penghasilan
dan prosedur
kreativiti
kurang kemas
catan
kerja yang
tersendiri
0% hingga 19%
E
Menggunakan
Menghasilkan
Tidak dapat
Tidak
Imej yang
satu jenis
kerja tanpa
menunjukkan
menunjukkan
dihasilkan tidak
kemahiran
mengikut sistem
kreativiti
sahaja dalam
dan prosedur
kerja yang
langsung
kemas
penghasilan
catan
tersendiri
RUBRIK PERMARKAHAN
GRED
MARKA
TAKRIF
KRITERIA
H
Dapat mengembangkan sesuatu idea baru dalam penghasilan
karya dalam semua aspek. Menghasilkan catan berdasarkan
tema yang telah diberikan dengan tepat. Penggunaan warna
A
80%
Cemerlang
hingga
100 %
KEPUTUSAN
60%
Baik
hingga
menarik.
Gambar
Haiwan
Kesayangan
Saya
dapat
LULUS
79%
40%
Memuaskan
hingga
59%
dalam
memahami
tema
yang
telah
diberikan.
20%
Kurang
hingga
memuaska
39%
mengikut
proses
dan
teknik
seperti
yang
telah
gambaran
Haiwan
Kesayangan
Saya
serta
tidak
GAGAL
dan
pengolahan
idea
yang
lemah
dalam
0%
Lemah
Gambaran
Penggunaan
Haiwan
hanya
satu
Kesayangan
jenis
Saya
warna
tidak
sahaja.
dapat
hingga
ditetapkan.
19%
Sangat
lemah
menunjukkan
idea
dalam
: Menggambar
: Rama-Rama
Aktiviti
: Kolaj
Tema
Tahun
: Tahun 3
KEMAHIRAN YANG
DINILAI
PERSEPSI ESTETIK
(20 markah)
(8 hingga 15 MARKAH)
LEMAH
(1 hingga 7 MARKAH)
Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual seperti asal seni reka
yang ada pada karya seni kolaj rama-rama seperti jalinan, warna, kontra,
imbangan, kepelbagaian dan kesatuan
1. Unsur seni
2. Prinsip rekaan
APLIKASI SENI
CEMERLANG
SEDERHANA
LEMAH
(8 hingga 17 MARKAH)
(1 hingga 7 MARKAH)
(20 markah)
Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual seperti pemilihan bahan, media
1. Mengenal dan
menyatakan jenis-
dan penentuan teknik dan kemahiran yang sesuai dalam menghasilkan karya seni
kolaj rama-rama
jenis media
2. Mengetahui
penggunaan
media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya
EKSPRESI KREATIF
CEMERLANG
SEDERHANA
LEMAH
(11 hingga 20
(1 hingga 10 MARKAH)
(30 markah)
1. Memilih dan
memanipulasikan
bahan secara
MARKAH)
Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi berdasarkan
kreativiti dan kemahiran seni dalam menghasilkan karya seni kolaj rama-rama.
Memanipulasi alat dan bahan secara kreatif dalam penghasilan kolaj.
kreatif.
2. Menggunakan
unsur seni dan
prinsip rekaan
dalam
penghasilan karya
APRESIASI SENI
CEMERLANG
SEDERHANA
LEMAH
(6 hingga 10 MARKAH)
(1 hingga 5 MARKAH)
(15 markah)
Menghayati dan penghargaan karya seni kolaj rama-rama serta hubungkait seni
1. Mempamerkan
visual dengan disiplin ilmu yang lain, kehidupan, dan kerjayaan. Dapat
karya yang
menyatakan teknik penghasilan dan bahan atau media yang digunakan untuk
dihasilkan
aktiviti kolaj.
2. Menceritakan
karya sendiri
secara lisan
3. Menghargai karya
sendiri dan rakan
CEMERLANG
SEDERHANA
LEMAH
(15 markah)
(4 hingga 9 MARKAH)
(0 hingga 3 MARKAH)
Jumlah Markah
/ 100