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Metodologa

de la Investigacin

Lic.EduardoAlandia

El conocimiento

Sentido comn

Inv. Cientfica

Los hombres soportan las dificultades


y las inclemencias mejor que las
mujeres

Las mujeres soportan las dificultades


igual o mejor que los hombres

Los resfriados son causados por las


corrientes de aires y los pies mojados

Los resfriados son causados por virus,


aunque la exposicin a las
inclemencias pueden reducir la
resistencia

Qu es el conocimiento
Cientfico?

El conocimiento cientfico es una de las


formas que tiene el hombre para otorgarle
un significado con sentido, a la realidad.

Mtodos del conocimiento


Dialctico
materialista

S se considera a los fenmenos de la naturaleza y de la


sociedad en movimiento, en desarrollo constante, es
decir en su pasado, presente y futuro; en sus conexiones
e interaccin; en sus contradicciones internas, y se
considera que los cambios cuantitativos se
transforman en determinado momento y condiciones,
en cambios cualitativos.

Enfoque
metafsico

Se concibe a los fenmenos y objetos como algo


acabado, inmutable, es decir, sin cambio, y cada uno
de los aspectos de la realidad se analizan en forma
aislada, y no existe inters por conocer las causas
esenciales por las cuales los fenmenos surgen, se
desarrollan y transforman.

conocimiento

Qu es ciencia?

Realidad

invest

ciencia

La ciencia es un sistema para adquirir conocimientos


haciendo uso del mtodo cientfico, as como de un
cuerpo organizado de conocimientos obtenidos
mediante este mismo tipo de investigaciones.

Caractersticas de la Ciencia
Es objetiva

Emplea
mediciones

Se corrige a
si misma

Caracters

ciencia
Especifica
condiciones
de
observacin

Es un
estudio
sistmico

Busca
generalizar

Clasificacin de la ciencia

Formas y Tipos de
Investigacin

Tipos de Investigacin
Investigaci
n Bsica
Segn
la

Finalida
d

Investigaci
n
Aplicada

Es la investigacin que
busca nuevos
conocimientos y nuevos
campos de investigacin
sin un fin prctico
especfico e inmediato
Tiene como finalidad
primordial la resolucin
de problemas prcticos
inmediatos

Tipo de Investigacin

Segn
el
tratami
ento de
datos

Investigaci
n
Cuantitativ
a

Investigaci
n
Cualitativa

Se centra
fundamentalmente en los
aspectos observables y
susceptibles de
cuantificacin de los
fenmenos. Es coherente
con la metodologa
se sirvede
delos
Se emprico
orienta aly estudio
pruebas
estadsticas
significados
de las
acciones humanas y de
vida social. Utiliza la
metodologa interpretativa
(etnografa,
fenomenologa)

Tipos de Investigacin

Segn la
profundid
ad u
objetivo

Investigacin
Exploratoria

Tiene carcter provisional en


cuanto se realiza para obtener un
primer conocimiento

Investigacin
Descriptiva

Tiene como objetivo central la


descripcin de los fenmenos, de
situaciones y eventos.

Investigacin
Explicativa

Su objetivo es la explicacin de los


fenmenos y el estudio, busca
explicar las causas por las que se
provoca el fenmeno o evento.

Investigacin
Experimental

Estudia las relaciones de


causalidad utilizando la
metodologa experimental con la
finalidad de control de los
fenmenos.
Busca conocer como se comporta
una variable o concepto
conociendo el comportamiento de
otra variable relacionada.

Investigacin
Correlacional

Tipos de Investigacin

Segn
el lugar

Investigaci
n de
laboratorio

Investigaci
n de campo
o sobre
terreno

Se realiza en situacin de
laboratorio o en un gabinete.
Esto conlleva la creacin
intencionada de la
condiciones de investigacin
con mayor rigor y control de
la situacin. Utiliza la
metodologa experimental
El hecho de realizarse en una
situacin natural permite la
generalizacin de los
resultados a situaciones
afines; sin embargo, no
permite el riguroso control
propio de la investigacin de
laboratorio.

Tipos de Investigacin
Investigacin
Histrica

Segn la
dimensi
n
temporal

Investigacin
Descriptiva

Investigacin
Experimental

Estudia los fenmenos


ocurridos en el pasado,
reconstruyendo los
acontecimientos y explicando
su desarrollo, fundamentando
su significado en el contexto
del que ha surgido. Utiliza el
mtodos
histrico. tal
Estudia
los fenmenos
como aparecen en el presente,
en el momento de realizarse el
estudio. Se incluyen en esta
modalidad
gran variedad de
Correlacional
estudios cuya finalidad es
describir los fenmenos en el
momento en que tienen lugar.
El investigador introduce
cambios deliberados con el fin
de observar los efectos que
producen. Dado que media un
tiempo entre los cambios
introducidos y los efectos
observados se considera

Tipos de Investigacin

Segn la
concepci
n del
fenmen
o

Investigaci
n
nomottica.
Investigaci
n
ideogrfica

Pretende establecer las leyes


generales que rigen los
fenmenos
Enfatiza lo particular e
individual. Son estudios que
se basan en la singularidad
de los fenmenos y su
objetivo fundamental no es
llegar a las leyes generales
ni ampliar el conocimiento
terico.

Tipos de Investigacin
Cualitativa o
categrica
Segn la
naturaleza
de las
variables

Cuantitativa

DICOTMICA: Admite o se
expresa en dos categoras,
ejemplo, el sexo: varn o
hembra; tipo de centro: Estatal
o privado; tems de verdadero
falso.
POLITMICA: Admite o se
expresa en ms de dos
categoras, ejemplo, la clase
social: superior, media o baja;
el nivel de estudios
CUANTITATIVA DISCRETA: Es la
variable que por su naturaleza
intrnseca slo puede tomar
determinados valores enteros.
Ejemplo: nmeros de hijos
(0,1,2,3) nmero de alumnos
en clase.
CUANTITATIVA CONTINUA: Es la
variable que puede tomar
cualquier valor entero o
fraccionario, ejemplo: el peso, el
rendimiento acadmico (6; 6.3:

Qu es la investigacin
cientfica?
La investigacin es un proceso que, mediante la
aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener
informacin relevante y fidedigna, para
entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

Mtodo cientfico

Es el procedimiento o instrumento de la ciencia adecuado para


obtener esa expresin de las cosas , gracias al cual es posible
manejar, combinar y utilizar esas mismas cosas. Adems nos
permite comprobar si una hiptesis dada merece el Rango de Ley.

Mtodo Cientfico
Conocimien
to
cientfico

Mtodo
cientfico

Investigaci
n
cientfico

Podemosdecirqueentrelainvestigacin
cientficayelconocimientocientfico
encontramoselmtodocientfico,queesel
quenosaseguraelprimeroyelsegundo.

Mtodo Cientfico
Es el procedimiento planteado que se sigue en la investigacin
para descubrir las formas de existencia de los procesos
objetivos, para desentraar sus conexiones internas y externas,
para generalizar y profundizar los conocimientos as adquiridos,
para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos
en el experimento y con las tcnicas de su aplicacin.
En otras palabras, el mtodo cientfico tiene su base y
postura sobre la teora mecanicista (todo es considerado
como una mquina, y para entender el todo debemos
descomponerlo en partes pequeas que permitan estudiar,
analizar y comprender sus nexos, interdependencia y
conexiones entre el todo y sus partes.

Por qu el mtodo cientfico?


Elmtodocientficoseempleaconelfindeincrementar
elconocimientoyenconsecuenciaaumentarnuestro
bienestarynuestropoder(objetivamenteextrnsecoso
utilitarios).

Clases de Mtodos

Lgico

Usan las funciones del


pensamiento como la
deduccin, induccin,
modelado, anlisis y
sntesis.

Emprico

Explotan el conocimiento
directo sobre el objeto y la
experiencia, entre ellos se
encuentran la observacin
y la experimentacin.

Clases de
Mtodos

DEDUCTIVO

DIALCTICO

Hipottico
deductivo

INDUCTIVO

ESTRUCTURAL

Mtodos

MTODOS
GENERALES

ANLITICO

FUNCIONAL

HISTRICO

SINTESIS

EXPERIMENTAL

COMPARATIVO

MODELACIN

MTODOS
ESPECFICOS

INFERENCIA

OBSERVACIN
DIRECTA

MEDICIN

MATEMATIZACIN

FORMALIZACIN

ANALOGA

MTODOS
PARTICULARES

ANLISIS
DECONTENIDO
MTODO
DEENTREVISTAS

ESTADSTICOYDE
PROBABILIDADES

MTODO
SISTMICO
MTODOSDE
LOSTEST

MTODO
DECASOS

En el proceso de la
investigacin cientfica
se utiliza varios
mtodos y tcnicas
segn la ciencia
particular que se trate

Etapas del
Mtodo Cientfico
Dentro de los tresmtodos cientficos elementales,mtodo
inductivo, mtodo deductivoyde contrastacin de hiptesis o
experimental y en general, cada uno tiene sus propios pasos o
etapas y dependiendo ms o menos de cada autor o forma de
describirlos y exponerlos, cada uno tiene su propia escalera.

observacin

Espontnea: cuando recoge los datos que se producen de un modo


espontneo en la naturaleza.
Controlada: se funda en resultados experimentales cuyas variables se
controlan en el experimento.

Hiptesis

Las hiptesis son enunciados que operan como explicaciones


provisionales que se confirmarn en mayor o menor grado, pero que an
aceptadas como leyes, no pueden considerarse como verificadas puesto
que es imposible probar todos los casos posibles.

comprobacin

Si la experiencia comprueba las consecuencias deducidas de la


hiptesis; sta quedar confirmada o reforzada, caso contrario se la
rechaza y abandona.
La deduccin se utiliza por parte de las ciencias experimentales con una
funcin precisa: proporcionar al cientfico una serie de enunciados
acerca de hechos que pueda experimentar si lo que en ellos predice
sucede en realidad o no.

Experimentacin

Consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis. La


experimentacin determina la validez de las posibles explicaciones que
nos hemos dado y decide el que una hiptesis se acepte o se deseche.

Verificacin o
falsacin

Verificacin: Consiste en la comprobacin de la verdad de una hiptesis.


Para ello, se observa si lo que afirma la hiptesis ocurre en la realidad.
Falsacin: fue propuesta por Karl Popper como alternativa a la
problemtica verificacin Consiste en poner a prueba la hiptesis
buscando hechos que demuestren que es falsa.

Etapas

Etapas
#1
OBSERVACIN

#6
ANLISIS
DE RESULTADOS
(DATOS)

#7
TESIS

#2
PREGUNTA

#5
EXPERIMENTACIN

#8
PUBLICACIN

#3
BSQUEDA
DE LITERATURA

#4
HIPTESIS

Descripcin de las etapas


1. Observacin
Siempre que observamos algo establecemos
una pregunta. Observar es ms que el
mero hecho de ver, se puede observar sin
necesidad de usar el sentido de la visin.

2. Pregunta
Problema
Son cuestionamientos que surgen
a partir de una observacin.

Descripcin de las etapas


3. Bsqueda de
Literatura
Siempre que se establece la pregunta
problema debemos buscar en la
literatura si existe una contestacin
para esa pregunta.
De no
encontrarla entonces continuamos
con el prximo paso del Mtodo
Cientfico.

4. Hiptesis
Es una posible contestacin al
problema o pregunta. Debemos
recordar siempre que esta
aseveracin puede ser o no la
contestacin final a nuestro
problema.
La hiptesis est
sujeta
a
comprobacin
cientfica, por lo cual entonces
se realiza un experimento.

Descripcin de las etapas


5. Experimentacin
Estudio metdico realizado bajo
control. Todo experimento debe ser
realizado teniendo en cuenta un
control y un experimental.

6. Anlisis de Resultados
Es la interpretacin de los
resultados obtenidos del proceso
de experimentacin. Puede ser
requerida para este anlisis
estadstico.

Descripcin de las etapas


7. Tesis
Es la aseveracin final que
contesta la pregunta que hemos
realizado.
Esta es una
aseveracin que ha sido
comprobada
mediante
experimentacin y esta apoyada
por evidencia experimental.

8. Publicacin
Todo trabajo cientfico debe ser de
conocimiento para el ser humano.
Este debe ser presentado en una
revista o publicacin de tipo
cientfica.

Diagrama de Ishikawa

Sirve para facilitar el anlisis de problemas y sus soluciones en


esferas como la calidad de los procesos, los productos y
servicios.

Proceso
1. Dibuja un diagrama en blanco.
2. Escribe de forma concisa el problema o efecto.
Quejas que manifiestan disconformidad con el servicio.
3. Escribe las categoras que consideres apropiadas a tu
problema: maquina, mano de obra, materiales,
mtodos, son los ms comunes y aplican en muchos
procesos.
4. Realiza una lluvia de ideas (brainstorming) de posibles
causas y relacinalas a cada categora.
5.Pregntaleporqu?acadacausa,nomsdedosotres
veces,hastaencontrarlarazcausal.
6.Empiezaporenfocartusvariacionesenlascausas
seleccionadascomofcildeimplementarydealtoimpacto.

El Mtodo Sinttico

GENERAL

Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un


todo, a partir de los elementos distinguidos por el anlisis, en
si , es un procedimiento mental que tiene como meta la
comprensin cabal de la esencia de lo que ya conocemos en
todas sus partes y particularidades.
La sntesis va de lo abstracto a lo concreto.
Lasntesissignificareconstruir,volveraintegrarlaspartesdeltodo;
peroestaoperacinimplicaunasuperacin,implicallegara
comprenderlaesenciadelmismo,conocersusaspectosy
relacionesbsicasenunaperspectivadetotalidad.
quevadeloabstractoaloconcretosignificaqueloselementosaisladosserenenyse
obtieneuntodoconcretoreal(porejemplo,elagua)

El Mtodo Analtico

GENERAL

Consiste en la desmembracin de un todo,


descomponindolo en sus partes o elementos para observar
las causas, la naturaleza y los efectos. El anlisis es la
observacin y examen de un hecho en particular. Es
necesario conocer la naturaleza del fenmeno y objeto que
se estudia para comprender su esencia.
El anlisis va de los concreto a lo abstracto

Analizarsignificadesintegrar,descomponeruntodoen
suspartesparaestudiarenformaintensivacadaunodesus
elementos,ascomolasrelacionesentresiyconeltodo.

Mtodo Inductivo 1-2


Pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de
carcter general. Esto implica pasar de los resultados
obtenidos de observaciones o experimentos (que se refieren
siempre a un numero limitado de casos) al planteamiento de
hiptesis, leyes y teoras que abarcan no solamente los casos de
los que se parti, sino a otros de la misma clase; es decir
generaliza los resultados (pero esta generalizacin no es
mecnica, se apoya en las formulaciones tericas existentes
en la ciencia respectiva)
Puededecirsequelasconclusionesobtenidasatravs
delainduccintienenuncarcterprobable,amshechos>prob.
Losprocedimientosdelainduccinslopermitenestablecer
relacionesentrehechosempricos(leyesempricas)

Mtodo Inductivo 2-2

GENERAL

En el mtodo de induccin hay otros mtodos para encontrar


causas a partir de la experimentacin, tales como:
Concordancia: se comparan varios casos donde se presenta un
fenmeno y se infiere como causa al fenmeno, lo que se
repite en los casos.
Diferencia: del anlisis de varios casos, se observa qu
ausencia de una circunstancia, no produce el efecto, estando
siempre todas las dems circunstancias; la circunstancia
ausente es la causa de lo investigado.
Variaciones concomitantes: si la variacin de una variable o
fenmeno aparece con la variacin de otra variable o
fenmeno, entonces hay relacin causa-efecto entre las
variables o fenmenos.
Residuos: para un fenmeno dado, se eliminan las
circunstancias cuyas causas se conocen; la circunstancia
residual es la causa del fenmeno.

Mtodo Deductivo

GENERAL

La deduccin es el mtodo que permite pasar de


afirmaciones de carcter general a hechos particulares.
En el razonamiento deductivo se reconocen dos clases de
inferencias: La inferencia inmediata de un juicio extrae otro a
partir de una sola premisa. En la inferencia mediata la
conclusin se obtiene a partir de dos o ms premisas
Ejemplodeinferenciainmediata:
Loslibrossoncultura.
Enconsecuencia,algunasmanifestacionesculturales
sonlibros.
Ejemplodeinferenciamediata:
Losinglesessonpuntuales.
Portanto,Williamespuntual.

Mtodo
GENERAL
Hipottico - Deductivo
Este mtodo obliga al cientfico a combinar la reflexin racional
con la observacin de la realidad.

Mtodo Experimental

GENERAL

Basado en experimentos, el conocimiento adquirido puede ser


verificado en un experimento. Implica alteracin controlada de
las condiciones naturales, de tal forma que el investigador crear
modelos, reproducir condiciones, abstraer rasgos distintivos del
objeto o del problema

Mtodo Dialctico

GENERAL

Afirma que todos los fenmenos se rigen por las leyes de la


dialctica, es decir que la realidad no es algo inmutable, sino que
esta sujeta a contradicciones y a una evolucin y desarrollo
perpetuo. Por lo tanto propone que todos los fenmenos sean
estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo
cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.

Mtodo Histrico

GENERAL

Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los


objetos en su sucesin cronolgica. Para conocer la evolucin y
desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace
necesario revelar su historia.

Mtodo Funcionalista

GENERAL

Estudia los fenmenos sociales desde el punto de vista de las


funciones que cumplen las instituciones o estructuras sociales,
como por ejemplo, clases, en una sociedad. El funcionalismo
afirma que el sistema total en una sociedad est compuesto de
partes que estn interrelacionadas e interdependientes, y que
cada una cumple una funcin necesaria en la vida de un grupo.

Mtodo Comparativo

GENERAL

Involucra la comparacin de diferentes tipos de instituciones o


grupos de gente para analizar y sintetizar sus diferencias, as
como sus similitudes. Se parte del supuesto de que estas
divergencias y similitudes permiten conocimientos precisos de
ciertos fenmenos, instituciones, estructuras y culturas.

Mtodo Estructuralista

GENERAL

Se realiza por medio de un anlisis de la sociedad en sus


relaciones formales. En realidad es un enfoque en cuanto que no
indica cmo se va a estudiar los fenmenos y procesos sociales,
sino que indica qu es lo que se va a estudiar (la estructura). En
un sentido riguroso, como indica Grawitz (pp. 389390) no se
trata, entonces, de un mtodo.
La estructura en un sistema social no es una cosa palpable, sino
el producto del sentido. La estructura social que se puede
describir es una abstraccin basada en la observacin de los
productos y efectos de una estructura que se define por las
relaciones sociales.

Mtodo Modelacin

ESPECFICO

Es la creacin de abstracciones con miras a explicar la realidad.


Elmodelo busca representar el objeto de investigacin y revela
la unidad de lo objetivo y lo subjetivo.
La modelacin es el mtodo que opera en forma prctica o
terica con un objeto, no en forma directa, sino utilizando
ciertosistemaintermedio, auxiliar, natural o artificial.

La Medicin
Su objetivo es obtener lainformacinnumrica acerca de una
propiedad o cualidad del objeto o fenmeno, donde se comparan
magnitudes medibles y conocidas. En lamedicinhay que tener
en cuenta el objeto y la propiedad a medir, la unidad y el
instrumento de medicin, el sujeto que realiza la misma y los
resultados que se pretenden alcanzar.
En lascienciassociales, naturales ytcnicases necesario la
aplicacin de diferentes procedimientos que permitan revelar las
tendencias, regularidades y las relaciones en el fenmeno objeto
de estudio, uno de estos procedimientos son los estadsticos,
tanto los descriptivos como los inferenciales.

Mtodo de la Observacin
ESPECFICO
Cientfica
El investigador conoce el problema y el objeto de investigacin,
estudiando su curso natural, sin alteracin de las condiciones
naturales, es decir que la observacin tiene un aspecto
contemplativo.

Mtodo Analoga

ESPECFICO

Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas


entre dos objetos, la probabilidad de que las caractersticas
restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos analgicos
no son siempre validos.

PARTICULARE
S

Mtodo de Estudio de Casos

Puede ser empleado para el estudio de una situacin, una


comunidad, un grupo, una institucin o un individuo. El mtodo
de estudio de casos es un mtodo descriptivo en el que se maneja
un gran nmero de variables e indicadores. Generalmente no se
parte de un problema definitivo ni de hiptesis. Se intenta lograr
una descripcin precisa de una realidad limitada sobre una
variedad de fenmenos, estructuras y procesos en los que se hace
resaltar sus caractersticas particulares. En este caso se parte del
supuesto de que un caso particular es representativo para muchos
otros casos similares que hacen posible una generalizacin.

Mtodo de Entrevistas

PARTICULARE
S

Tiene como finalidad obtener alguna informacin, existiendo dos


formas de realizarlas : Las guiadas o estructuradas y la no guida
o no estructurada, la diferencia es que la ltima deja la
iniciativa totalmente al entrevistado, dejndolo que narre sus
experiencias y puntos de vista. La entrevista dirigida sigue un
procedimiento fijo predeterminado (cuestionario o gua de
entrevista), en si existe diferentes tipos de entrevistas como ser
entrevista focalizada, entrevista de rfagas, entrevista
mltiples ,etc.

Mtodo Sistmico

PARTICULARE
S

Esta dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de


sus componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas
relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por
otro su dinmica.

Pasos del mtodo cientfico


OBSERVACIN
HIPTESIS
CONSECUENCIAS
EXPERIMENTACIN
VERIFICACIN O FALSACIN

Conocimiento Emprico
El conocimiento proviene de fenmenos
observables y capaces de ser evaluados
por otros investigadores que trabajen
bajo las mismas condiciones.

Cronograma

Razonamiento cientfico
Lo que hace que el razonamiento cientfico es, en
primer lugar, el mtodo de observacin, el
experimento y el anlisis, y, despus, la construccin
de hiptesis y la subsiguiente comprobacin de
stas. Este procedimiento no slo es vlido para las
ciencias fsicas, sino que es perfectamente aplicable a
todos los campos del saber. (cuantitativo y cualitativo)

Al hablar del
mtodo cientfico
es referirse a la
ciencia
(bsica y
aplicada) como
un conjunto de
pensamientos
universales y
necesarios.

Proceso

Verbos en objetivos

Etapas del Mtodo Cientfico