Cola escolar e corrupo profissional

andam juntas
Uma reflexo sobre a tica num pas onde a fraude
permitida, com o apelido de jeitinho brasileiro
Dulio M. Z. de A. Silva
Doutorando em Cincias Biolgicas (AC: Gentica)
UNESP Botucatu
E-mail: duilio@ibb.unesp.br

Em junho de 2010, a revista Veja publicou uma reportagem sobre tica. Nela,
Gustavo Ioschpe escreveu sobre a procura de uma escola para seu filho. Ele enfatiza
o discurso tico com o qual se deparou nas escolas e universidades atuais e o relaciona
com a ocorrncia da cola. Cita um estudo recente das pesquisadoras Ftima Rocha
e Aurora Teixeira, ambas da universidade do Porto, que investigou em 21 pases a
cola e concluiu haver relao direta entre a trapaa em sala de aula e o ndice de
corrupo no pas. Foi visto, nesse estudo, que 83% dos universitrios brasileiros j
colaram, sendo esse um dos ndices mais altos do mundo.
Em nossas universidades, sabemos que a cola frequentemente usada nas
provas. Alguns culpam a falta de tempo, o excesso de cobrana dos professores e a
falta de interesse nessa ou naquela matria. Realmente, a tentao da cola grande,
pois s vezes somos avaliados erroneamente. Somos cobrados a decorar grandes
ciclos ou quase um glossrio todo de certa especialidade. Uma melhora ocorreria se a
avaliao fosse a partir do entendimento dos processos e suas consequncias, bem
como da competncia em procurar informao de qualidade com a rapidez e
aprofundamentos necessrios para a atuao profissional.
Porm, discordo da postura fraudulenta da cola. Ela leva busca de um
desempenho que no temos; um refgio da incompetncia. As justificativas do
colante geralmente visam protege-lo. Ele se acha vtima de um sistema massacrante.
Por nada fazer para mudar efetivamente esse sistema, prefere a alternativa mais fcil...
resolve o seu caso (com a cola) e sai da escola. Essa uma atitude irresponsvel,
egosta e que em nada engrandece seu praticante e seu pas. Achar-se em desvantagem
injusta (ensino massacrante) reforado pela formao mimada que muitos podem ter
tido e que visa, a todo custo, evitar sofrimento individual. Mas no consideram que o
prprio desvio tico que livra do sofrimento pessoal constri o monstro que impor
sofrimento a outros.
Considerando que esses alunos sero os profissionais deste pas em alguns
anos, temo que a atitude subjacente cola se mantenha e que outras desculpas
passem a justificar fraudes na vida profissional. Desculpas essas que podem transitar
desde discursos de que as prticas fraudulentas j so rotinas, at mesmo que o bnus
ganho pela fraude justificado pelo baixo salrio. Isso justificaria porque as autoras
portuenses referidas acima encontraram associao entre taxa de colas nas provas e
corrupo no pas. No que a cola seja per se a causadora da corrupo social, mas
que o ambiente seja permissivo para ambas e que a prtica da corrupo seja iniciada
e/ou estimulada subliminarmente j na escola. Friso outro ponto em que a
desonestidade nas provas pode nos trazer malefcios: como as notas tm sido usadas
Disponvel em www.gilsonvolpato.com.br, seo tica e Moral na Cincia, Artigos. Publicado em 19/01/2015

como um dos critrios para distribuio de bolsas, o aluno colante ser injustamente
beneficiado (e, algumas vezes, tendo colado do aluno que perde a bolsa).
Adoramos criticar nossos governantes e atirar-lhes mil pedras quando so
corruptos. Mas, no teria essa tendncia corrupo se estabelecido, ou ganhado
fora, j nas colas em provas? E isso poderia ter sido fortificado pela vida num pas
injusto, no qual as fraudes no so punidas e desprivilegiam os honestos, fazendo com
que os corruptos se defendam praticando a corrupo.
A bblia diz "Quem fiel no pouco, tambm fiel no muito; quem desonesto
no pouco, tambm desonesto no muito..." (Lucas 16:10-11). A passagem citada
convence por si s. Ou ser que existe pessoa meio honesta? Isso nos faz pensar se o
pouco que somos desonestos colando no nos far ser como polticos MUITO
desonestos que usam da corrupo para ganhar cada vez mais dinheiro - at no terem
onde mais colocar, a ponto de coloc-lo nas cuecas.
Falamos muito em tica na pesquisa, no uso do dinheiro pblico nas
universidades; porm, como dito no artigo referido de Gustavo Ioschpe, uma
contradio esse falatrio todo. Mais do que uma contradio, um discurso que faz
com que, no nosso inconsciente, se estabelea que a tica papo furado, pois, j nos
nveis mais baixos de atuao, os trapaceiros no so punidos.
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