Plan Anual 1 2013 - 2014 5to Grado

LICEO MEXICANO CANADIENSE.
PLAN ANUAL 1 PRIMARIA 2013 -2014.

Profesora:
Adriana Leticia Gmez Novelo.
Espaol.
Semana
Tema/lecciones
-Un espacio para disfrutar.
SM
-Identificar textos tiles
para obtener informacin
acerca de un tema. SEP
BLOQUE
1
20 Agosto11
Octubre
(7
semanas)
Aprendizajes esperados SEP
15 21 -Emplear el lenguaje para

comunicarse y como
instrumento para aprender.
26 33
*Identifica palabras que

inician con la misma letra de
su nombre.
*Utiliza el orden alfabtico.
*Establece correspondencias
entre escritura y oralidad al
leer palabras y frases.
*Escribe ttulos de cuentos.
*Identifica la funcin de los
reglamentos.
*Expone su opinin y escucha
la de sus compaeros.
-A contar cuentos! SM
-Recomendar por escrito
un cuento a otros
alumnos. SEP
-Todos somos
compaeros. . SM
-Establecer y escribir
reglas para el
comportamiento. SM
-A que jugaremos hoy!
SM
-Emplear tablas para el
registro de datos .SEP
BLOQUE
2
14
Octubre-6
Diciembre
(7
semanas)
Pginas Competencias SEP

16- 25
-Me recomiendas un
cuento? SM
-Emplear el servicio de
prstamo a domicilio de
materiales de la
biblioteca. SEP
33
43
22
-Analiza la informacin y
emplea el lenguaje para la
toma de decisiones.
34
34 -
41
54 63
44 53 - Identifica las propiedades
del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
64 71
54 61 emplea el lenguaje para la
toma de decisiones.
72 77 -Conoce diversos
62 69 portadores de texto e
identifica para que sirven.
-Noticias, noticias! SM
-Leer el peridico. SEP
BLOQUE
3
9
Diciembre
- 14
Febrero
(7
semanas)
-Una nota interesante. SM

-Escribir notas
informativas breves. SEP
*Utiliza las tablas como

recurso para ordenar
informacin.
*Interpreta datos contenidos
en una tabla.
*Identifica las letras
pertinentes para escribir
palabras determinadas.
*Argumenta sus criterios al
elegir y recomendar un
cuento.
*Anticipa los temas y el
contenido de un cuento a
partir de las ilustraciones y
los ttulos.
*Identifica informacin en
noticias, con un propsito
especfico.
92 -101
-Identifica las propiedades
73 81 del lenguaje en diversas
-Te la canto otra vez? SM 102
109
-Aprender y compartir
toma de decisiones.
82 91
rimas y coplas. SEP
- Conoce diversos
110
-Dgame lo que necesita.
portadores de texto e
115
SM
*Selecciona informacin para

ampliar su conocimiento de
un tema.
*Escribe notas para
comunicar informacin.
*Identifica la funcin y
caractersticas de la rima.
*Identifica la similitud grfica
entre palabras que riman.
*Elabora anuncios
publicitarios sobre servicios o
productos.

Profesora:
-Anunciar por escrito
servicios o productos de
la localidad. SEP
-Un fichero temtico. SM

-Elaborar un fichero
temtico. SEP
BLOQUE
-A escribir cuentos! SM
4
17 Febrero
-Reescribir cuentos. SEP
- 11 Abril
(7
-Te invito a jugar. SM
semanas)
-Seguir instructivos
simples.SEP
*Recupera datos e
ilustraciones necesarios para
integrarlos en un anuncio
clasificado.
92 - 99
130
139

103 -113 situaciones comunicativas.
140
147
114
125
148
153
toma de decisiones.
-Conoce diversos
126 - 135
-Quin canta? SM
-Editar un cancionero.
SEP
BLOQUE
5
28 Abril
20 Junio
(7semana
s)
-Protegemos nuestra
salud. SM
-Preparar una conferencia
empleando carteles. SEP
168
175
139
149
176
181

toma de decisiones.
150 - 155 -Conoce diversos

*Resume informacin sobre

un tema.
*Localiza en el texto
informacin especfica.
*Conoce el formato de las
fichas informativas.
*Recupera la escritura de un
cuento al reescribirlo.
*Adapta el lenguaje para ser
escrito.
*Sigue instrucciones
respetando la secuencia
establecida en un proceso.
*Explica oralmente un
procedimiento.
*Identifica el formato grfico
y las caractersticas de las
canciones.
*Emplea el diccionario para
corroborar la ortografa de
palabras.
*Adapta el lenguaje oral para
ser escrito.
*Identifica e interpreta
smbolos y leyendas que
indican peligro, prohibicin o
alerta.
*Organiza informacin para
exponerla a otros.
Matemticas.
Semana
Tema/lecciones

Profesora:
Tema 1 Nmeros hasta 12
2 12
Tema 2 Comparar nmeros y

ordenarlos en una recta
numrica
13-15
21-25
Tema 3 Suma o adicin
BLOQUE
1
Tema 4 Resta o sustraccin
20
AgostoTema 5 Relaciones de cinco y
11
diez.
Octubre
(7
SEP
semanas
-Uso de los nmeros.
)
-Comparo y completo
colecciones
-Agrego o quito elementos.
-Nmeros en orden ascendente y
descendente.
-Escribo nmeros de 1 al 10
Tema 6 Sumas hasta el nmero

12
Tema 7 Restas hasta el nmero
12
BLOQUE
2
14
Octubre
-6
Diciembr
e (7
semanas
)
26-30
31-39
40-52
53-57
57-66
67-71
Resolver problemas de manera

autnoma.
Comunicar informacin
matemtica.
Validar procedimientos y
resultados.
Manejar tcnicas eficientemente.
9 10
11 14
15 18
19 21
22 - 23

72-88
autnoma.
89-9798102
103-115 matemtica.
116-128
129-140
resultados.
141-149
Tema 8 Geometra y espacio.

SEP
-El rompecabezas.
-Describo y represento un
recorrido.
-Registro juegos y tareas.
61
62
69
Utiliza la sucesin oral y escrita de

nmeros, por lo menos hasta el 100,
al resolver problemas.
Resuelve problemas que implican
identificar relaciones entre los
nmeros (uno ms, mitad, doble, 10
ms, etctera).
Calcula el resultado de problemas
aditivos planteados de forma oral con
resultados menores que 30.
Modela y resuelve problemas
aditivos con distinto significado y
resultados menores que
100, utilizando los signos +, , =.
ms, etctera).
Resuelve mentalmente sumas de

dgitos y restas de 10 menos un
dgito.
ms, etctera).
Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas

Profesora:
BLOQUE
3
9
Diciembr
e - 14
Febrero
(7
semanas
)
BLOQUE
4
17
Febrero 11 Abril
(7
semanas
BLOQUE
5
28 Abril
20
Junio
(7seman
as)
Tema 9 Patrones.
150-163
Tema 10 Conteo y sucesiones

con nmeros de hasta tres cifras.
164-180
Tema 11 Centenas, decenas y

unidades.
181-193
195-207
Tema 12 Comparar y ordenar

nmeros de hasta tres cifras.
208-216
217-224
225-233
SEP
-Nmeros cardinales y ordinales.
43
-Leo y escribo nmeros.
51
-Reproduzco e identifico
modelos.
93
Tema 13 Contar dinero.
234
Tema 14 Medicin.
248
Tema 15 La hora
286

autnoma.
matemtica.
resultados.
.
Describe, reproduce y crea

sucesiones formadas con objetos o
figuras.
Produce o completa sucesiones de
nmeros naturales, orales y escritos,
en forma ascendente o descendente.
al resolver problemas
Explica las similitudes y diferencias
entre el sistema decimal de
numeracin y un sistema posicional o
no posicional.
ms, etctera).
Determina la cordialidad de
colecciones numerosas representadas
grficamente.
Identifica, compara y produce,
oralmente o por escrito, nmeros de
tres cifras.

autnoma.

ms, etctera).
Determina la cordialidad de
colecciones numerosas representadas
grficamente.
Utiliza unidades arbitrarias de
medida para comparar, ordenar,
estimar y medir longitudes..
Resuelve problemas que implican la
lectura y el uso del reloj
conversiones entre unidades de
medida de longitud, capacidad, peso
y tiempo.
Resuelve problemas que implican el
uso del calendario (meses, semanas,
das)
matemtica.
resultados.
SEP
-Los billetes y monedas en uso.
-Del cero al 100.
-Cual listn es ms largo?
-Cuantas unidades caben?
-Mido y comparo longitudes.
-Encuentro todas las
combinaciones.
-
77
80
98
100
135
140
Tema 16 Sumas con nmeros de 308-320

hasta tres cifras
321

autnoma.
Tema 17 Resta con nmeros de

hasta tres cifras.
325-330
matemtica.
Tema 18 Datos y grficas.
331--352 Validar procedimientos y
Resuelve mentalmente sumas de

dgitos y restas de 10 menos un
dgito.
ms, etctera).

Profesora:
resultados.
Tema 19 Fracciones
353 -390
Tema 20 Suma, resta y

multiplicacin.
391-409
SEP
-Sumo resto y avanzo.
-A encontrar nmeros de dos
cifras.
-Problemas de suma y resta.
-Con dieces y cincos.
-Nmeros conocidos.

Identifica, compara y produce,
oralmente o por escrito, nmeros de
tres cifras.
148
153
156
158
161
Exploracin de la Naturaleza.
Semana
Tema/lecciones
-Quien soy.
BLOQUE
1
20
Agosto11
Octubre
(7
semanas
)
-Cmo soy y qu puedo hacer

para cuidarme.

Pg.11
12
18 19
*Relacin entre la naturaleza y la

sociedad en el tiempo
*Aprecio de s mismo, de la
naturaleza y de la sociedad.
*Reconoce sus caractersticas

personales como parte de su identidad
y respeta la diversidad.
*Describe las partes externas de su
cuerpo, para que sirven y la
importancia de practicar hbitos de
higiene.
*Relaciona actividades cotidianas con
el da, la noche y los das de la
semana.
*Describe caractersticas del lugar
donde vive y lo compara con otros
lugares que ha visitado.
*Identifica cmo y por qu se celebra
el inicio de la Independencia.

sociedad en el tiempo
* Exploracin de la naturaleza y la
sociedad en fuentes de informacin.
*Describe caractersticas de los

componentes de la naturaleza.
*Distingue cambios en la naturaleza
durante el ao debido al fio calor,
lluvia y viento.
*Identifica cambios en plantas y
animales (nacen crecen, se reproducen
y mueren.)
*Clasifica las plantas y animales a
partir de caractersticas generales,
como: tamao, forma, color, lugar
donde viven
el inicio de la Revolucin Mexicana..
-Mis actividades durante el da.

20 22
-Mi vida en una semana.
23 24
-Cmo es el lugar donde vivo.
-Mis lugares favoritos.
25 27
28 - 31
-Miguel Hidalgo y la
Independencia.
BLOQUE
2
14
Octubre
-6
Diciembr
e (7
semanas
)
-La Naturaleza.
37 38
-Plantas y animales.
40 47
-Cambios en la Naturaleza.
48 56
-El inicio y el significado de la

Revolucin Mexicana.
57 - 59

Profesora:
-Mi cumpleaos.
BLOQUE
3
9
Diciembr
e - 14
Febrero
(7
semanas
)
BLOQUE
4
17
Febrero 11 Abril
(7
semanas
65
-Mis recuerdos ms importantes.
66 68
-Mi familia ha cambiado.
69 72
-Los juegos y juguetes de ayer y

hoy.
73 74

sociedad en el tiempo.
75 76
-Costumbres y tradiciones.
77 - 81
-Promulgacin de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos
mexicanos.
-El lugar donde vivo y sus casas.
87
-Las actividades de las personas.
88 89
-Seguridad en el hogar.
90 91
-Los horarios de los nios y las

nias.
92 94

95 96
-Los transportes.
-Actividades que se realizan con
el uso de fuentes de luz, calor, y
sonido.
*Ubica el da y mes de su cumpleaos

y el de sus compaeros.
*Narra acontecimientos personales
significativos.
*Describe los cambios que ha tenido
su familia a lo largo del tiempo.
*identifica cambios y permanencias
entre los juegos y juguetes de ayer y
hoy.
*Describe costumbres y tradiciones.
la Promulgacin de la Constitucin
poltica.
*Distingue diferentes tipos de
viviendas en el lugar dnde vive y los
materiales con que estn hechas.
* Describe actividades de las
personas, los lugares donde las
realizan y su importancia para la
comunidad. *Identifica en un reloj
con manecillas las horas en que se
realizan algunas actividades.
*Reconoce la importancia de los
transportes para las actividades
diarias.
97 100
*Identifica las fuentes de naturales y
artificiales de luz y calor.
el natalicio de Benito Jurez.
101
102
-Los objetos materiales que uso.

103 - 105
-Por qu recordamos a Benito
Jurez.
-Los riesgos cercanos.
BLOQUE
5
28 Abril
20
Junio
(7seman
as)
-Participo en el cuidado del lugar

donde vivo.
111
113
114
115
-Proyecto: As es el lugar donde

vivo.
116
-Quienes lucharon en la Batalla
del 5 de Mayo.
117 - 118

*Reconoce los riesgos del lugar donde

vive.
*Representa en dibujos y croquis
zonas de seguridad cercanas.
*reconoce acciones que afectan la
naturaleza y participa en actividades
que contribuyen a su cuidado.
*identifica cmo y por qu se celebra
la Batalla del 5 de Mayo.

Profesora:
Cvica y tica.
Semana
Tema/lecciones
BLOQUE
1
20
Agosto11
Octubre
(7
semanas
)
-Diferentes e iguales.
10 15
-Mi nombre es
10 15
*Describe positivamente sus rasgos

personales y reconoce su derecho a
una entidad.
*Describe caractersticas fsicas y
culturales.
*Ubica zonas y circunstancias de
riesgo en la calle, casa y escuela para
el cuidado de s mismo.
*Identifica los beneficios de una
alimentacin correcta.
BLOQUE
2
14
Octubre
-6
Diciembr
e (7
semanas
)
-Compartiendo sentimientos y
emociones.
BLOQUE
3
9
Diciembr
e - 14
Febrero
(7
semanas
)
BLOQUE
4
17
Febrero 11 Abril
(7
semanas
-Qu tal de salud?
16
-Mi primer grupo.
18 - 19
-Prevencin de accidentes.
-Creciendo en edad y
responsabilidad.
17
30 35
40
-Paso a pasito aprendo a decidir.
42 - 43
-Es justo o no es justo qu
44 - 45
-Necesidades a diferentes edades.
50- 5564
-Cmo jugara a si pudiera

participar.
65
-Me gustara compartir.
58
-Aprendiendo a respetar nuestro

medio.
62 - 63
-Reglas que sirven para todos.
70 75
-Pongmonos de acuerdo para

hablar.
76 - 77
-Los grupos se organizan para

funcionar.
-El parque, un espacio para
todos.
*Autorregulacin y ejercicio
responsable de la libertad.
*Apego a la legalidad y sentido de
justicia.
*Respeto y valoracin de la
diversidad.
*Sentido de pertenencia a la
56-57-65 comunidad, la nacin y la
humanidad.
-Todos los seres vivos

requerimos
de agua.
-Nios y nias primero.
*Conocimiento y cuidado de s
mismo.
*Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nacin y la
humanidad.
76
86 87
88
*Reconoce sus emociones y respeta la

forma en que sus compaeros las
manifiestan.
*Respeta reglas y acuerdos para
regular su conducta y establece
compromisos consigo y con otros.
*Valora la importancia de dar y recibir
trato respetuoso
*Identifica las necesidades de otras

personas de distinta edad, cultura,
caractersticas fsicas.
*Respeta y valora diferencias y
similitudes entre las personas de los
grupos a los que pertenece.
*Reconoce acciones que favorecen el
cuidado de los recursos naturales.
*Identifica las costumbres y los

smbolos patrios que comparte con
otros nios.
*Apego a la legalidad y sentido de

justicia.
*Comprensin y aprecio por la
democracia.
*Identifica los beneficios de las reglas

y acuerdos para la convivencia en la
familia y en la escuela.
*Valora la satisfaccin de las
necesidades bsicas como derecho de
las nias y los nios.
*Emplea mecanismos bsicos de
comunicacin para establecer
acuerdos con los dems.
*Reconoce algunas funciones y
responsabilidades de las figuras de
autoridad de su contexto.

Profesora:
-Conflictos entre vecinos.

BLOQUE
5
28 Abril
20
Junio
(7seman
as)
92 97
-Hablando de entiende la gente.
100
_Participar en la toma de
decisiones.
101
-Manos a loa obra: Las ventajas

de trabajar en equipo.
-Los policas: guardianes de la
seguridad.
106
98
*Manejo y resolucin de conflictos. *Identifica situaciones de conflicto

Participacin social y poltica.
qu se presentan en su vida cotidiana.
*Reconoce el dialogo como recurso
que favorece la solucin de conflictos.
*Valora la importancia de participar
en la toma de decisiones.
*Participa en la toma de acuerdos para
la realizacin de actividades-

Profesora:

Profesora:

Plan Anual 1 2013 - 2014 5to Grado

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LICEO MEXICANO CANADIENSE.

PLAN ANUAL 1 PRIMARIA 2013 -2014.

Aprendizajes esperados SEP

15 21 -Emplear el lenguaje para

*Identifica palabras que

Pginas Competencias SEP

-Una nota interesante. SM

*Utiliza las tablas como

*Selecciona informacin para

LICEO MEXICANO CANADIENSE.

-Un fichero temtico. SM

-Identifica las propiedades

-Identifica las propiedades

150 - 155 -Conoce diversos

*Resume informacin sobre

Pginas Competencias SEP

Aprendizajes esperados SEP

LICEO MEXICANO CANADIENSE.

Tema 2 Comparar nmeros y

Tema 3 Suma o adicin

Tema 6 Sumas hasta el nmero

Resolver problemas de manera

Resolver problemas de manera

Manejar tcnicas eficientemente.

Tema 8 Geometra y espacio.

Utiliza la sucesin oral y escrita de

Resuelve mentalmente sumas de

LICEO MEXICANO CANADIENSE.

Tema 10 Conteo y sucesiones

Tema 11 Centenas, decenas y

Tema 12 Comparar y ordenar

-Leo y escribo nmeros.

Tema 13 Contar dinero.

Resolver problemas de manera

Describe, reproduce y crea

Resolver problemas de manera

Utiliza la sucesin oral y escrita de

Tema 16 Sumas con nmeros de 308-320

Resolver problemas de manera

Tema 17 Resta con nmeros de

Tema 18 Datos y grficas.

331--352 Validar procedimientos y

Resuelve mentalmente sumas de

LICEO MEXICANO CANADIENSE.

Tema 20 Suma, resta y

Manejar tcnicas eficientemente.

Modela y resuelve problemas

-Cmo soy y qu puedo hacer

Pginas Competencias SEP

*Relacin entre la naturaleza y la

*Reconoce sus caractersticas

*Relacin entre la naturaleza y la

*Describe caractersticas de los

-Mis actividades durante el da.

Aprendizajes esperados SEP

-El inicio y el significado de la

LICEO MEXICANO CANADIENSE.

-Mis recuerdos ms importantes.

-Mi familia ha cambiado.

-Los juegos y juguetes de ayer y

*Relacin entre la naturaleza y la

-Las actividades de las personas.

-Los horarios de los nios y las

Manejo y resolucin de conflictos. Identifica situaciones de conflicto