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MAPAS CONCEPTUALES:

El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph


Novak a comienzos de los aos 70, y con ellos se pretenda abrir nuevos
caminos en las estrategias que los alumnos siguen a la hora de entender
los conceptos bsicos desarrollados a lo largo del proceso de enseanza
aprendizaje.
El equipo de Novak consider que el conocimiento estaba constituido por
conceptos y preposiciones, y comenz a trabajar con nios para que estos
representaran dichos conceptos y preposiciones dentro de una estructura
gerrquica.
Por lo tanto, los mapas conceptuales deben ser desarrollados por los alumnos
a travs de un dilogo con los materiales propuestos por el profesor (un texto,
una animacin,....), por lo tanto no es la mejor estrategia proporcionar al
alumno el mapa mental desarrollado y pedirle que lo memorice, ya que es justo
lo contrario de lo que se pretende con este tipo de actividades.
El objetivo es que el alumno analice el material, localice los conceptos que
son clave y busque relaciones y jerarquas entre ellos.
La tcnica con
siguientes pasos:

mapas

conceptuales

podramos

concretarla

en

los

Leer y comprender el texto.

Localizar y subrayar las ideas o palabras ms importantes (palabras


clave).

Determinar la jerarquizacin de dichas palabras clave.

Establecer relaciones entre ellas.

Unos los conceptos que estn relacionados con lneas que se


interrumpen con palabras de enlace (se clasifica en, segn su, con,
es,.....)

Una estrategia de trabajo muy interesante con los mapas conceptuales es la


elaboracin de los mismos de forma colaborativa.

Imagen obtenida de la Web de Enrique Javier Dez Gutirrez

2.- MAPAS MENTALES:


Esta tcnica fue desarrollada por Tony Buzan y la diferencia fundamental con
respecto a los anteriores es que en estos pueden estar representado conceptos
o simplemente ideas, tareas,... relacionadas con un tema o problema.
Estos conceptos o ideas se sitan de forma radial alrededor del tema principal
y se conectan con este a travs de lneas las cuales no estn interrumpidas por
proposiciones, al contrario de lo que ocurra con los mapas conceptuales.
Otra idea importante es que en los mapas mentales suelen tener un
protagonismo importante las imgenes, como forma de representar las ideas o
temas en el mapa.
Es una tcnica que puede ser utilizada con los mismos fines que los mapas
conceptuales, es decir, para anlisis de materiales curriculares por parte de los
alumnos, pero tambin es muy til a la hora de apoyar por ejemplo una lluvia
de ideas al comienzo de una unidad didctica o iniciar la planificacin de una
tarea compleja.
Cmo elaborar un Mapa Mental?
Sigamos estas breves instrucciones:
1. Utiliza un mnimo de palabras posibles. De preferencia palabras clave o
mejor an imgenes.
2. Inicia siempre del centro de la hoja colocando la idea central que se deber
siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante. Lo ideal es que se pueda
leer en el sentido de las agujas del reloj.
3. La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa
que sintetice el tema general del Mapa Mental.
4. Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o
subtemas.
5. Utiliza el espaciamiento (Spacing) para acomodar de manera equilibrada las
ideas o subtemas.
6. Subraya las palabras clave o encirralas en un crculo colorido para reforzar
la estructura del Mapa.
7. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar
y hacer ms clara la relacin entre ideas.
8. Plasma tus ideas tal cual llegan, no las juzgues ni trates de modificarlas.
9. Utiliza al mximo tu creatividad.

Imagen obtenida del blog de ICESI de Natalia Ochoa

Definicin de la Ingeniera Mecnica


La Ingeniera Mecnica es la rama de la ingeniera que se dedica al estudio del
diseo y construccin de elementos, mquinas, equipos y sistemas mecnicos
para ponerlos al servicio de la humanidad, liberando al hombre del esfuerzo
fsico y dignificando su labor, para fomentar el desarrollo social econmico de la
comunidad con su labor. La Ingeniera Mecnica analiza las necesidades y
pone al servicio de ella los desarrollos de la Ciencia universal, traducindolos
a los elementos, mquinas, equipos y sistemas, que presten un servicio
adecuado, mediante el uso eficiente de los recursos disponibles.
La Ingeniera Mecnica es la profesin que aplica los conocimientos cientficos
y tecnolgicos en las reas de conversin de energa, manufactura y diseo;
para desarrollar creativamente productos, maquinaria y sistemas teniendo
siempre en mente aspectos ecolgicos y econmicos para el beneficio de la
sociedad.
La Ingeniera Mecnica es la rama de la ingeniera que se encarga de la
investigacin, el diseo, la produccin, la operacin, la organizacin y los
aspectos econmicos de la generacin, transmisin y utilizacin de la energa
en forma trmica, y de los problemas relacionados con la produccin de
maquinaria, herramientas y sus productos, as como con la calefaccin, la
ventilacin, la refrigeracin y las instalaciones sanitarias.

Sobre los Ingenieros Mecnicos


Los Ingenieros Mecnicos proyectan y dirigen el diseo, la produccin, el
funcionamiento, la conservacin y reparacin de mquinas y maquinaria e
instalaciones, equipos y sistemas de produccin industrial e investigan y
asesoran al respecto, o estudian aspectos tecnolgicos de determinados
materiales, productos o procesos y dan asesoramiento pertinente.
Los Ingenieros Mecnicos tienen como objeto el estudio de los diferentes
procesos de transformacin de la energa, los materiales y los sistemas
mecnicos asociados para poder realizar dicha transformacin. Su finalidad es
el anlisis e investigacin de problemas relacionados con la energa trmica,
energa hidrulica y energa mecnica entre otras; para ofrecer soluciones
creativas, efectivas y eficientes, desde el diseo conceptual hasta la
manufactura de los sistemas mecnicos, aplicando criterios tcnicos, ticos,
econmicos y ecolgicos bien fundamentados.

El Ingeniero Mecnico es una persona capacitada para disear, implementar,


operar y mantener maquinaria, equipos y procesos para la manufactura, la
produccin de metalurgia y en general, la transformacin y el uso ptimo de
energa y de materiales. El Ingeniero Mecnico utiliza eficientemente los
recursos humanos, tecnolgicos y materiales con criterios funcionales,
ecolgicos y econmicos que le permitan asumir la transformacin del entorno
para el beneficio social.

reas de Especialidad del Ingeniero Mecnico


El Ingeniero Mecnico se prepara para aplicar el conocimiento adquirido,
durante su formacin, en los siguientes campos:

Disear, construir y evaluar mquinas o herramientas, mquinas de


vapor, motores de combustin interna, motores no elctricos, carroceras
para automviles entre otros; para el sector productivo y de servicio.
Analizar y aplicar mtodos de instalacin, produccin y funcionamiento
de maquinaria, mecanismos, herramientas, motores y equipos industriales.
Organizar y dirigir la construccin, el mantenimiento y la reparacin de
mquinas, mecanismos, herramientas, motores, dispositivos, instalaciones
mecnicas, estructurales y equipos industriales.
Disear, construir y evaluar ptimamente sistemas y equipos de
calefaccin, ventilacin y refrigeracin, utilizando racionalmente la energa.
Disear, construir y evaluar instalaciones y equipos industriales para la
produccin, control y optimizacin de energa.
Dimensionar, evaluar y auditar energticamente plantas generadoras de
potencia.
Disear y evaluar equipos y sistemas de controles automticos.
Analizar, seleccionar, controlar y modificar propiedades de los
materiales, para uso apropiado en la manufactura de equipos y maquinas
industriales.
Aplicar los conocimientos adquiridos en el manejo de software para
disear simular y evaluar equipos sistemas industriales.
Disear, evaluar e instalar sistemas Robticos o de automatizacin de
procesos.