Fonoaudiologa

Morfosintaxis del Espaol I

EL VERBO
PROFESORAS: EVA SOTELO - PATRICIA VALDIVIA
2015

CONTENIDOS DE LA CLASE:

El verbo y sus definiciones

El verbo segn el criterio semntico
El verbo segn el criterio morfolgico:
Accidentes gramaticales
Clasificacin morfolgica segn flexin
Paradigma regular

NUESTRA MENTE PERCIBE

LOS OBJETOS YA SEA EN
FORMA ESTTICA O ESPACIAL.
NUESTRA MENTE CONCIBE
REPRESENTACIONES
DINMICAS RELATIVAS A LOS
SUCESOS O EVENTOS EN LOS
CUALES ELLOS INTERVIENEN:
LOS OBJETOS FSICOS
EXISTEN Y SE UBICAN EN EL
ESPACIO;
LOS EVENTOS OCURREN O
DURAN EN EL TIEMPO

EL VERBO

DEFINICIONES:
Verbo verbum palabra
Verbo es la parte variable de la oracin, de valor
conceptual, cuya forma depende de sus relaciones con
otra, llamada sujeto, de la verificacin en el tiempo de
esa relacin y de la actitud subjetiva de la persona que
habla respecto de la realidad de la accin (Valenzuela,
2005: 6)

REAL ACADEMIA DE LA LENGUA: Verbo es la parte de

la oracin que expresa existencia, estado, accin o
pasin del sujeto, indicando casi siempre tiempo y
persona.

EL VERBO
Categora lxica que presenta
caractersticas segn su

forma

significado

Funcin

1) morfolgicas
2) semnticas
3) sintcticas

morfolgicamente

Semnticamente

Su significado se
puede dividir en

Su forma est
constituida por

verbo

raz

Sgdo. lxico

AM

ABA
desinencia

Sgdo.gramatical
Persona, nmero,
tiempo, modo

Actividad 1: De acuerdo al criterio morfolgico,

reconocer raz y desinencia de las siguientes formas
verbales:

Cantaba Comer viv - bailara

Actividad 2: De acuerdo al criterio semntico, sugerir

significado lxico de esas palabras.

1) Segn el criterio semntico, la accin puede ser del tipo

De acuerdo a Gmez
Mcker

De acuerdo a Revilla

Incoactiva: amanecer, iniciar,

empezar

Accin: la nia salta, corre y

nada.

Desinente: acabar, morir,

desaparecer, terminar, caducar,
fallecer

Estado: Ella est sola

Momentnea: llamar, decidir,

chocar, despertar, silbar, cantar,
conversar, rezar

Cualidad: El joven es estudioso

Reiterativa: frecuentar, hojear,

pestaear, deletrear, escribir,
cortar

Relacin: sus cabellos parecen

oro.

Durativa: dormir, pensar, meditar,

permanecer, escuchar, or

2) Segn el criterio morfolgico,

el verbo puede cambiar su
morfema desinencial para expresar:
persona
nmero
Tiempo

modo

Accidentes gramaticales
Rasgo sintctico

voz

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO

1a persona

PERSONA

Hace alusin
a uno de los
entes que
intervienen
en los actos
de habla.

2a persona

(Sujeto gramatical)

3a persona

Coincide con
el hablante

Coincide con el
oyente.

No coincide ni
con el hablante
ni con el oyente.
Tambin se
manifiesta cuando
no interesa destacar a
quien est sealando
el sujeto gramatical.

2
Persona

3
Persona

En Amrica la forma pronominal de

2p del pl, ha sido reemplazada por
ustedes.

Respecto a la 3a persona,Gmez Macker

seala que es una forma caracterizada
negativamente.

Ej: vosotros cantis

ustedes cantan

puede aparecer tanto

en verbos unipersonales
o
impersonales
(llueve, haba gente),
como en verbos
personales
(ellos llegaron
temprano, l te ama).

NMERO

Alarcos Llorach seala que el nmero se aade

al morfema de persona, dndole otro
valor

Puede ser
SINGULAR

PLURAL

En el verbo, a diferencia del sustantivo, la oposicin sing., pl, es de otro tipo. La 1

persona del pl, no significa que hay varias primeras personas, sino que su sujeto
gramatical abarca simultneamente a la 1 persona y a otras que lo acompaan.

MODO
Segn Alarcos Llorach se define como
procedimientos gramaticales que indican la actitud del
hablante respecto a lo dicho.
Los modos en espaol son tres
INDICATIVO

SUBJUNTIVO

IMPERATIVO

Alude a un hecho cuya

realidad o irrealidad no
se cuestiona.

Seala el carcter ficticio o

virtual de lo sealado por el
significado de la raz verbal.

Slo posee dos personas.

Generalmente va en
construcciones subordinadas.

Slo admite la perspectiva

temporal del presente.
Su valor semntico es de
apelacin, mandato, ruego

TIEMPO
Llorach seala que nuestra interpretacin
psicolgica del transcurso temporal consta de
tres zonas:

PRESENTE
Perodo ms o menos
amplio en que experimentamos y
comunicamos nuestra
experiencia.
Slo existe un tiempo
presente para el
modo indicativo y el
subjuntivo.

PRETRITO

Abarca nuestros recuerdos.

Slo el modo indicativo y

subjuntivo en sus tiempos
simples y compuestos
evocan al pasado.

FUTURO
Se expresa con una
forma simple y
compuesta, tanto en
el modo indicativo
como en el subjuntivo
Ha sido desplazado
por la perfrasis ir +
infinitivo. (irs a comer)

El paradigma verbal presenta tiempos

SIMPLES

COMPUESTOS

Con un verbo
Se construyen con

amo, tema, part,

amar, ame,
temiera, partiere.

Verbo auxiliar haber conjugado

+ participio
Yo he amado; Yo hube temido; Yo haba
partido; habr amado; habra, temido.
Tambin voz pasiva: haba sido
confeccionado

TIEMPOS SIMPLES Y COMPUESTOS

Modo

Tiempos simples

Tiempos compuestos

INDICATIVO

Presente: amo, amas, ama

Pretrito Indefinido (o Pretrito
Perfecto Simple): am, amaste,
am
Pretrito Imperfecto: amaba,
amabas
Futuro Imperfecto; amar,
amars Condicional
Imperfecto: amara, amaras

Pretrito Perfecto: he
amado, has amado
Pretrito Anterior: hube
amado, hubiste amado
Pretrito
Pluscuamperfecto: haba
amado, habas amado..
Futuro Perfecto: habr
amado
Condicional Perfecto:
habras amado

IMPERATIVO

Presente: ama t, amad

vosotros, amen ellos

------------------------------

SUBJUNTIVO

Presente: ame, ames, ame

Pretrito Imperfecto:
amara/amase
Futuro Imperfecto: amare,
amares

Pretrito Perfecto: haya

amado, hayas amado
Pretrito
Pluscuamperfecto:
hubiera/hubiese amado

DISTRIBUIR EN GRUPOS:
Actividad A: De acuerdo al criterio morfolgico,
conjugar los siguientes verbos en las formas simples
del modo Indicativo : silbar, beber, vivir
Actividad B: Conjugar en formas simples del modo
Subjuntivo los verbos parar, comer y partir

Actividad C: conjugar en las formas compuestas de

los modos indicativo y subjuntivo el verbo tolerar.

CLASIFICACIN MORFOLGICA DEL VERBO

SEGN REVILLA (1995: 82)
PUEDE CLASIFICARSE POR SU FLEXIN EN:

REGULAR

IRREGULAR

DEFECTIVO

UNIPERSONAL

Verbo cuya raz no cambia, y su desinencia vara

de acuerdo al tipo de flexin de los verbos
modelos de la 1. 2. o 3. conjugacin:
AMAR

TEMER

PARTIR

Pero dentro del paradigma regular, alguno

puede sufrir ciertas modificaciones en la
escritura por razones ortogrficas
EJEMPLO:
Cambio de Z por C
-de alcanzar=
alcanc-

VOZ
Segn Revilla (1988: 80), la voz ms que un accidente gramatical es
una construccin sintctica propia del verbo

El verbo puede expresarse en:

VOZ ACTIVA

VOZ PASIVA

1)Se construye con:

El verbo indica que la accin
verbo auxiliar(ser + participio)
la realiza el sujeto:
l fue agredido por Manuel.
T cantas espectacular.

Pasaje a voz pasiva

2)Se construye con:

Partcula se + forma activa
Ella se preocupa
de todo.

Reglas de transformacin
El sujeto activo pasa a ser complemento agente.
El verbo en voz activa pasa a la frase verbal: ser + participio
(conservando el tiempo verbal)
El OD pasa a ser sujeto paciente,
Ejemplo: Mara compr un gato (verbo en voz activa)
Un gato fue comprado por Mara

Actividad 4: Apliquemos reglas de transformacin para la

voz activa y voz pasiva
Traspase a voz activa los verbos de los siguientes textos:
1. El fuego fue apagado por los bomberos
2. El lpiz ha sido roto por el gato
3. El banco ser asaltado por una pandilla.
4. El ceviche ha sido devorado por los comensales.
Traspase a voz pasiva los verbos de los siguientes textos:
1. El nio bebe toda la leche de la mamadera.
2. La corista interpretaba un clsico de la msica espaola.
3. El jardinero no cort el csped de nuestra casa de
campo.
4. Mis amigas de San Antonio visitarn la Sebastiana este
fin de semana.

APLIQUEMOS LO APRENDIDO
del Paradigma Regular del verbo

Leamos el siguiente texto e identifiquemos:

Verbos regulares, su raz y desinencia
Persona, nmero, tiempo y modo
Voz activa o pasiva.
Mafalda es una nia terrible, simptica y atrevida, que vive en la
Argentina de mediados de los 60 y principios de los 70. Naci en una tpica
familia de Buenos Aires (portea) de clase media. Esta nia, como todas,
tiene una familia y unos amigos que forman su pandilla. Va a la escuela y,
en verano, cuando le salen las cuentas a su pap, va de vacaciones , pero
Mafalda se ha sido distinguida de las dems nias. Humilde y
comprometida con las etnias, le preocupa el mundo y no comprende cmo
los adultos pueden llevarlo tan mal. Es famosa en el mundo entero por la
gracia de sus preguntas, la inocencia de su mundo y la altura de sus
ideales. Luchadora social incansable, emite manifiestos polticos desde su
sillita con una inocente falta de inocencia. Con su carcter, revoluciona a
todos ms all del lpiz y el papel. A travs de Mafalda y su entorno, su
autor, Quino (Joaqun Salvador Lavado), reflexiona sobre la situacin del
mundo y las personas que en l vivimos.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Giammatteo, M.; Albano, H. (2006). Cmo se

clasifican las palabras. Buenos Aires: Littera.
Revilla, S. (1995). Gramtica Espaola Moderna.
Mxico: Mc. Graw Hill.
Valenzuela, F. (2005).
Internacional S.A.

El

verbo.

Barcelona: