FACULTAD DE INGENIERA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS FSICO MATEMTICAS

MTODOS ESTADSTICOS
1. CONCEPTO
Los mtodos estadsticos son un conjunto de procedimientos que se aplican en una
secuencia lgica con el fin de recopilar, organizar, presentar, analizar e interpretar
datos cualitativos o cuantitativos de fenmenos sujetos a variaciones.
2. ETAPAS
El estudio de los mtodos estadsticos se har a travs de las siguientes etapas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Etapa de planeamiento
Etapa de recoleccin de datos
Etapa de organizacin de datos
Etapa de presentacin de datos
Etapa de anlisis e interpretacin de datos
Etapa de publicacin de datos

2.1. ETAPA DE PLANEAMIENTO

1) RELACIN DE LA ESTADSTICA CON EL MTODO CIENTFICO
La investigacin cientfica consiste en la bsqueda de la verdad; de una verdad
que ya existe, pero que tenemos que descubrir.
El proceso de investigacin cientfica comienza con un PROBLEMA, que
constituye el punto de partida. Del anlisis lgico del problema surge una
HIPTESIS, que viene a ser una respuesta preliminar al problema. Para
comprobar la hiptesis, se recolectan PRUEBAS, HECHOS, DATOS,
OBSERVACIONES, etc., los mismos que clasificados, analizados e
interpretados, permiten la demostracin de las hiptesis llegndose a la
generalizacin, es decir, a establecer los PRINCIPIOS o LEYES. El proceso
utilizado es la investigacin cientfica, el principio o ley que se ha obtenido es
la CIENCIA.
La Estadstica est directamente relacionada con el mtodo cientfico por lo
siguiente:
En el proceso de observacin: seala los hechos a observar. Adems,
la estadstica ayuda a que las observaciones sean exactas.

..::.. Pg. 1 ..::..

Ing. Ronald Mamani Mayta

Estadstica

En el proceso de formulacin de hiptesis: la Estadstica permite

descubrir algunas relaciones que conducen a la formulacin de
hiptesis.
En el proceso de verificacin de hiptesis: la Estadstica permite a
travs de sus tcnicas, la presentacin adecuada de los resultados y el
uso correspondiente de las pruebas de significacin en el anlisis de
inferencia.
Esquemticamente podemos observar esta relacin:
RELACIN DE LA ESTADSTICA CON EL MTODO CIENTFICO
MTODO CIENTFICO
ESTADSTICA
OBSERVACIONES

DATOS

FORMULACIN DE HIPTESIS

DATOS RELACIONADOS

VERIFICACIN DE HIPTESIS

TCNICAS ADECUADAS

2) PLANEAMIENTO DE LA INVESTIGACIN
Toda investigacin implica un proceso que para ejecutarlo se debe de
antemano tener claro lo que se quiere alcanzar.
El diseo de la investigacin o estudio se concibe en un Plan o Proyecto, cuyo
contenido depende del tipo de investigacin a llevar a cabo. Sin embargo, en la
elaboracin del plan, sugerimos tener en cuenta algunos puntos como los
siguientes:
a) Planteamiento del Problema.
El origen del problema est en que frente a una determinada situacin, no
existe respuesta o solucin inmediata; para ello se hace necesario llevar a
cabo un proceso de investigacin. Por lo tanto, en este punto se concibe el
estudio y se reflexiona sobre el problema a investigar.
b) Formulacin de Objetivos.
Consiste en sealar detalladamente lo que se pretende investigar.
Responde a la pregunta Para qu? o Por qu? se quiere investigar.
La precisin en la formulacin de los objetivos es de suma importancia en
relacin a la parte estadstica, ya que de ellos depende la precisin del tipo
de informacin a recolectar.

..:: Pg. 2 ::..

Estadstica

Ing. Ronald Mamani Mayta

c) Definicin de la Poblacin.
Consiste en determinar al conjunto del cual se obtendr la informacin y a
quin se atribuir los resultados obtenidos.
De acuerdo a los objetivos planteados, el estudio podr incluir a toda la
poblacin o una muestra representativa de ella.
d) Determinacin de Variables.
Aqu se seleccionan las variables a manejar en la investigacin. Esta
seleccin de variables se debe hacer teniendo en cuenta los objetivos, a fin
de no recolectar informacin innecesaria u omitir parte de ella. Asimismo
la determinacin de las variables permite la formulacin de las hiptesis.
e) Formulacin de Hiptesis.
Las hiptesis son enunciados o afirmaciones sujetas a demostracin. Toda
hiptesis manifiesta relaciones entre variables y su formulacin es
importante en la medida que orienta a la investigacin.
f) Determinacin de la Informacin a Recolectar y Procedimientos para
su Recoleccin.
Los objetivos, las variables y las hiptesis, permiten anticipar y seleccionar
las necesidades de informacin a recolectar, as como los mecanismos de
captacin de informacin (observacin, cuestionarios, etc.).
g) Procedimiento de Elaboracin y Anlisis de la Informacin.
En esta fase se anticipa, de acuerdo a la informacin a recolectar, los tipos
de tablas, cuadros, grficos estadsticos que permitan organizar y analizar
la informacin. Asimismo se debe definir el mecanismo de tabulacin a
usar (manual, mecnico, electrnico), y en caso necesario, las tcnicas
inferenciales a utilizar.
h) Programacin y Conduccin de la Investigacin.
Con el fin de concluir exitosamente la investigacin, sta se debe
programar; para ello se hacen necesario calendarizar las actividades y
conducir la investigacin de acuerdo a lo planeado.
i) Informe de la Investigacin.
Aqu se debe esbozar el contenido del informe, teniendo en cuenta la
distribucin del trabajo: Titulo, Introduccin, Captulos, Apndices, etc.
Como se puede observar, los puntos f y g, son los que estaran directamente
relacionados con el campo de la Estadstica. Sin embargo, para la elaboracin
de los puntos f y g, se requiere necesariamente precisar en forma coherente
..:: Pg. 3 ::..

Estadstica

Ing. Ronald Mamani Mayta

los puntos b, c, d, e. Es decir, encontramos la relacin entre la parte estadstica

y el mtodo cientfico.
3) EJEMPLO DE PLANEAMIENTO DE UNA INVESTIGACIN
A manera de ejemplo elaboramos la etapa de planeamiento hasta el punto g,
para la siguiente investigacin: Estudio de la desnutricin en nios menores
de 6 aos, en el distrito de Macusani. El ejemplo a desarrollar, no significa que
sea un proyecto completo de investigacin sino de lo que se trata es de resaltar
la relacin entre investigacin cientfica y la estadstica.
a) Enunciado del problema.
La desnutricin infantil es uno de los problemas significativos de salud a
nivel mundial. En el Per se estima que el 44% de la poblacin menor de 6
aos de edad presenta algn grado de desnutricin.
El distrito de Macusani se encuentra ubicada en el departamento de Puno,
cuenta actualmente con 15,200 habitantes menores de 6 aos de edad. Se
viene observando por las atenciones en los centros de salud de la zona; que
el nmero de casos de desnutricin infantil se ha incrementado en forma
importante. As, mientras en el ao 2005 se atendieron 82 casos, en 2009
se atendieron 480 casos de nios menores de 6 aos con este problema.
El presente estudio nos lleva a responder la siguiente pregunta: CULES
SON LOS PRINCIPALES FACTORES QUE INFLUYEN EN EL AUMENTO DE
LA DESNUTRICIN EN NIOS MENORES DE 6 AOS DE EDAD QUE VIVEN
EN EL DISTRITO DE MACUSANI?
b) Objetivos.
(1) Determinar a travs de indicadores antropomtricos el estado
nutricional de los nios menores de 6 aos de edad que viven en el
distrito de Macusani.
(2) Identificar la estructura de edad en la que se produce mayores niveles
de desnutricin.
(3) Identificar la influencia que ejerce el grado de instruccin alcanzado
por los padres en los hbitos alimentarios.
(4) Determinar el ingreso econmico promedio, situacin ocupacional y
hbitos alimentarios de la familia; y la influencia que tienen en el
incremento de la desnutricin infantil.
c) Poblacin.
Para los fines de este estudio se considera como elementos de la poblacin
a todos los nios que viven en el distrito de Macusani, cuyas edades son
menores de 6 aos y que presentan signos de desnutricin.
..:: Pg. 4 ::..

Ing. Ronald Mamani Mayta

Estadstica

El estudio se llevar a cabo a travs de una muestra, la misma que ser

seleccionada aleatoriamente de la poblacin.
d) Variables.
- Variables Independientes:
- Grado de instruccin
- Situacin ocupacional
- Hbitos alimentarios
- Ingresos econmicos
- Variables Dependientes:
- Grado de desnutricin en nios menores de 6 aos de edad.
e) Hiptesis.
(1) Una alta proporcin de nios malnutridos menores de 6 aos de edad
del distrito de Macusani, presentan grado de desnutricin III.
(2) El reducido nivel de ingresos econmicos, el bajo nivel de instruccin
y los malos hbitos alimentarios de los padres, han dado lugar al
incremento de la desnutricin infantil en el distrito de Macusani.
f) Informacin a recolectar.
Datos de identificacin del nio.
-

Nombres y apellidos
Domicilio
Fecha de nacimiento
Edad, peso y talla

Datos sobre la alimentacin del nio.

- Hbitos alimentarios (enlatados, envasados, galletas, caramelos, etc.)
- Costumbres alimentaras (alimento como premio, como castigo,
afecto, entretenimiento).
- Tipo de alimentos (energticos, plsticos).
- Cantidad de caloras consumidas.
- Cantidad de protenas consumidas.
Datos sobre la familia.
-

Grado de instruccin de los padres.

Nivel de ingreso econmico de los padres.
Distribucin del ingreso econmico.
Situacin ocupacional de los padres.
Estado civil de los padres.
..:: Pg. 5 ::..

Ing. Ronald Mamani Mayta

Estadstica

La informacin ser recolectada utilizando las tcnicas de observacin y el

cuestionario.
g) Procedimiento de elaboracin y anlisis de la informacin.
Con la informacin recolectada se tabular y analizar lo siguiente:
Distribucin de nios segn grado de desnutricin, peso y talla.
Distribucin de nios segn grado de desnutricin.
Distribucin de nios segn edad y grado de desnutricin.
Grado de desnutricin segn costumbres y hbitos alimentarios.
Distribucin de ingresos econmicos de los padres, segn grado de
desnutricin.
- Distribucin de ingresos segn grado de instruccin y hbitos
alimentarios.
- Etc.
-

La tabulacin de los datos se har computacionalmente y para el anlisis e

interpretacin de los datos se utilizarn tcnicas de distribucin de
frecuencias, promedios, medidas de dispersin y grficos estadsticos.
Asimismo se utilizar el coeficiente de correlacin de Pearson y Spearman
con el fin de analizar el grado de asociacin entre las variables y probar las
hiptesis correspondientes.

ACTIVIDAD DE EXTENSIN N 3
Seleccione un tema o problema de cuyo conocimiento y estudio este usted
interesado (relacionado a su carrera). Luego elabore la etapa de
planeamiento que contenga cada una de las fases correspondientes,
anteriormente mencionadas.

..:: Pg. 6 ::..