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FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGA
NEUROPSICOLOGA
AUTOR:
SALAZAR GOMEZ, Mariel
CDIGO
2112972667
ASESOR:
IPARRAGUIRRE YAURIVILCA, Noem Edith
2015-I
Lima - Per
INTRODUCCIN
Durante nuestra formacin acadmica como psiclogos es muy
importante que conozcamos la fisiologa del cerebro que nos va
permitir la identificacin adecuada de las manifestaciones
neuropsicologicas asociadas a las diferentes condiciones
neurolgicas. Va a ayudar al psiclogo, darle el significado justo a la
informacin recogida a travs de la entrevista y observacin directa
del paciente, resultados de las pruebas neuropsicologicas,
informacin dada por la familia e historia mdica.
Hasta el momento en el curso neuropsicologa, hemos visto temas
como la introduccin a la neuropsicologa, en el que estudiamos a
cerca de la historia esta, su evolucin a lo largo de los aos y mbitos
de accin. Los enfoques neuropsicologicos, se dividen en cuatro
etapa, entre ellos tenemos investigadores como A. Luria, Broca,
Wernicke, que describan sndromes clsicos y nuevos, se enfocaban
en las funciones del sistema nervioso y como interviene en el
comportamiento. Estudiamos acerca de etiologa del dao cerebral,
comprendimos como puede alterarse el sistema nervioso, as como
los mtodos y tcnicas que existen para estudiar y tratar los
trastornos. Tambin vimos los trastornos Genticos y Cromosmicos
relacionados al Sistema Nervioso, las malformaciones durante el
embarazo del sistema nerviosos constituyen una importante causa de
trastornos infantiles, porque durante la fase germinativa la capa del
ectodermo no se desarrollo bien. Las Tcnicas Electrofisiologicas y
neuroimagenes en la Psicologa ayudan a poder visualizar nuestros
rganos cerebrales y su funcionamiento, la tecnologa ha ido
avanzando con los aos y repercutido en diferentes especialidades;
en el campo de la neuropsicologa ayuda a visualizar anomalas que
pueden estar ocurriendo en nuestro sistema. La evaluacin psicologa
nos proporciona una descripcin del estado mental de nuestro
paciente, es un punto de partida para la rehabilitacin
CONCLUSIONES:
Como resultado de la investigacin y la lectura de estas importantes
investigaciones, es posible concluir que la Neuropsicologa ha tenido
un proceso largo e innovador, a pesar que en sus comienzos la
neurologa era la rama que nicamente se encarga de estudiar las
funciones cerebrales, muchos investigadores fueron ampliando este
conocimiento haciendo que la rama que estudiaba el comportamiento
en relacin al cerebro se independizara.
Por otro lado para un mejor estudio de la Neuropsicologa, su historia
se divide en enfoques, periodos, etc. Que buscan que el estudiante
pueda tener una mejor comprensin del tema y explayar sus
conocimientos. Tomando en cuenta los diferentes autores y teoras
que defiende sus pensamiento.
Es importante hacer hincapi en que toda esta ciencia se desarrollo
gracias a un problema, que son los daos cerebrales, los cuales
tienen diferentes clasificaciones, pero tienen la misma consecuencia;
no permiten al ser humano poder desenvolverse en su vida diaria.
Estas lecturas nos proporcionan conocimiento sobre estos temas.
Tambin podemos decir que los trastornos genticos y cromosmicos,
derivan de muchas causas, a pesar que la tecnologa avanzado
muchsimo, aun existe muchas personas que tienen pequeos con
algn tipo de este trastorno y no reciben el tratamiento adecuado. El
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS
Bausela, E. (2008) Evaluacin neuropsicologa en poblacin adulta:
mbitos, instrumentos y bateras neuropsicologicas. Revista
Reflexiones. 87 (2)