Liceo Bicentenario Oscar Castro Z.

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

Profesora: Francisca de la Fuente Aros
GUIA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Unidad 3
Contenido: Dictaduras militares
Latinoamericanas

Nombre:___________________________________
Curso:
3
Fecha:
___ fundamental
/____/2014de su formacin. 2.- Reconocer las
Aprendizaje(s) esperado(s): 1.- Valorar la democracia y el respeto
a los derechos
humanos
como parte
principales caractersticas de la Dictadura en Chile, en particular las violaciones a los derechos humanos. 3.- Valorar la importancia de reforzar la memoria
histrica del pas, para garantizar el Nunca Ms.

Fuente: DOCUMENTAL Imgenes de una dictadura- Patricio Henrquez y Ral Cuevas (cmara)- 1999
http://bibliotecadigital.indh.cl/bitstream/handle/123456789/464/Ed.%20B%C3%A1sica%20-%20Im%C3%A1genes%20de%20una%20dictadura.pdf?
sequence=1

Pauta de observacin 1: SECUENCIA CUMPLEAOS PINOCHET

1. RAZON DE LA TRISTEZA DE LOS MILITARES EN EL CUMPLEAOS DE PINOCHET
2. SUCESOS EN EL PALACIO DE LA MONEDA
3. ACCIONES DE MILITARES Y CARABINEROS
4. SITUACION EN EL ESTADIO NACIONAL
5. SITUACION DE LOS Y LAS DETENIDAS
6. IMPRESIONES Y/ O SENTIMIENTOS AL OBSERVAR ESTA PARTE DEL DOCUMENTAL
PAUTA
1.
2.
3.
4.
5.

DE OBSERVACION 2: SECUENCIA SEPELIO

LUGAR DONDE SE DESARROLLAN LOS HECHOS
ACTIVIDAD QUE SE ESTA REALIZANDO
CONSIGNAS QUE SE COREAN/ TEXTO DE LA PANCARTA
ACCIONES DE CARABINEROS
IMPRESIONES Y/ O SENTIMIENTOS AL OBSERVAR ESTA PARTE DEL DOCUMENTAL

ACTIVIDADES
1.

Observa la lnea de tiempo. Marca el ao que t naciste. Responde, qu diferencias polticas podra
haber entre los perodos representados en la lnea de tiempo? Cunto dur la dictadura? Cuntos
aos han transcurrido desde el retorno a la democracia?

2. TEXTO 1: Las expresiones derechos humanos y derechos fundamentales indistintamente

se refieren a las facultades que tienen las personas, por un aparte, para vivir libres de la
intervencin arbitraria del Estado, y por otra, para solicitar al Estado que realice
determinadas acciones destinadas a permitirles desenvolverse en sus vidas. Tratndose de
Chile, estos derechos estn reconocidos en la Constitucin Poltica de la Repblica y en los
tratados internacionales de derechos humanos ratificados y vigentes (Informe Anual 2011:
Situacin
de
los
Derechos
Humanos
en
Chile,
INDH)

3. Texto 2: El general Augusto Pinochet, apoyado por las Fuerzas Armadas, ejerci su gobierno
desconociendo muchos de los derechos y libertades que hasta entonces gozaban los
chilenos y chilenas. Se estiman en varios miles las personas que padecieron o murieron
vctimas de la represin, que incluy torturas, ejecuciones y la prctica de hacer
desaparecer los cuerpos para que sus familiares no pudieran reclamarlos. Junto con lo
anterior, el general Pinochet, ejerci el poder con toque de queda, censura de prensa,
prohibicin del derecho de reunin e informacin, clausura del Congreso y eliminacin de
los partidos polticos () Ante esta realidad, miles de chilenos y chilenas debieron salir al
exilio, es decir, abandonar obligatoriamente el pas para evitar caer detenidos. Fuente: F.
Ramirez,V. Silva, Historia, Geografa y Ciencias Sociales, 6 bsico. Editorial Mare Nostrum.
Mineduc. 2009
Preguntas
a. Argumenta la siguiente afirmacin: Desde el inicio de la Dictadura se violaron los Derechos Humanos
en Chile
b. Qu tipos y qu derechos humanos fueron violados en Chile segn el texto 2?
c. Reflexiona y comenta: Por qu el Estado tiene un rol fundamental en la promocin y defensa de los
derechos Humanos? Crees que el Estado chileno respeta los Derechos Humanos actualmente?
d. Qu puedes hacer5 como estudiante para promover y proteger los Derechos Humanos?

4. Lee las instrucciones dadas por las autoridades militares a partir del 11 de septiembre de
1973, denominadas bandos transcritas de la primera secuencia del documental:

En base a la informacin entregada en el documental y la transcripcin de las instrucciones dada

por los militares, responde:
a. Que es un golpe militar
b. Alguna de las instrucciones transgreden de los derechos humanos. Argumenten por qu

5. Observa el afiche y
responde:
a. Por qu las personas
estn caminado de esa
manera
b. A qu se refiere el Nuca
ms
c. Qu acciones se pueden
desarrollar como sociedad
para construir este nunca
ms.