El cdigo Cultural

Clotarie Rapaille trabajo clnico de psicologa es con nios autistas.

Maestria en Ciencias polticas y Maestria en Psicologia.
Doctardo en antropologa medica en Paris.

Adems de sus libros, que es conocido por asesorar a los polticos y los anunciantes sobre
cmo influir en la toma de decisiones inconscientes de las personas. Rapaille's work
identifies the unstated needs and wants of people in a certain culture or country as cultural
archetypes. El trabajo de Rapaille identifica las necesidades no declaradas y deseos de la
gente en una cierta cultura o pas como arquetipos culturales
Rapaille developed his theory on the brain after working as a psychologist for autistic
children and studying theory of and theory of . This work led him to believe that while
children learn a given word and the idea connected with it, they associate it with certain
emotions. Rapaille desarroll su teora Este trabajo lo llev a creer que mientras los nios
aprenden una palabra dada y la idea conectada con ella, lo asocian con ciertas emociones.
He called that primal emotional association an imprint. La asociacin emocional primal una
huella. This imprint determines our attitude towards a particular thing. Esta impronta

determina nuestra actitud hacia una cosa en particular. These pooled

individual imprints make up a collective cultural unconscious, which
unconsciously pre-organize and influence the behavior of a culture.
Estas huellas individuales agrupados constituyen una cultura inconsciente
colectivo, que inconscientemente influye en el comportamiento de una
cultura.
Rapaille subscribes to the theory of , which describes three distinct brains: the , , and
reptilian. describe tres cerebros distintos: la corteza , lmbico y reptil. Beneath the cortex,
the seat of logic and reason, is the limbic, which houses emotions.
Rapaille believes that buying decisions are strongly influenced by the reptilian brain, which
is made up of the and the . Rapaille cree que las decisiones de compra estn fuertemente
influenciadas por el cerebro reptiliano, que est formado por el tronco cerebral y el cerebelo
.

Una manera ingeniosa para entender por que la gente alrededor del
mundo vive y compra como lo hace.

1970 empezo su estudio de los cdigo de la cultura. En Francia

Gran cientfico Henry laborit quien trazo una clara conexcion entre
aprendizaje y emocin, demostrando que sin esta ultima, el aprendizaje
era imposible. HIBERNACION ARTIFICAIL EN EL SER HUMANO
Se aprende mas en una experiencia.

Eje: nio que se quema con una olla. Compradicion se

llama Marcadores Somaticos.

HACE UNA HUELLA LO QUE SE LLAMA IMPRONTA.

Konrad Lorenz Austriaco. Doc. En Zoologia. 1989+ <U. Vienna

Padre de la etologia .. comportamiento animal en cuativeiro y en liberta.
Recibi el Premio Nobel de Fisiologa o Medicina en 1973 tras describir la
impronta, proceso fisiolgico generado tras el nacimiento que garantiza
el comportamiento maternal y filial entre madre y cra; estos hallazgos
se integraron posteriormente en la teora del apego humano.
Una vez que una impronta ocurre , condiciona fuertemente nuestros procesos
de pensamiento y le da forma a nuesra acciones futuras.
Cada impronta nos yauda a ser lo que somos. La combinacin nos define.
Ej: boba francesa.. vomitaban.
Toda impronta

influye en nosotros en el inconsistente.

Mtodos para comprender las preferencias de los clientes

Qu puede darnos este tipo que no tengamos nosotros ya?
*nos contaran sus recuerdos acerca de la marca.

* Descrifar el cdigo
* Impronta .. en la cultura .. cdigo cultural . la experiencia no se debe de
olvidar.
Impronta: ?
Marca o huella generalemtne de orden moral.

Impronta es un trmino usado en psicologa y etologa que describe cualquier tipo de

aprendizaje ocurrido en cierta fase crtica, ya sea en una edad o etapa de vida particular, que
es rpido y aparentemente independiente de la importancia de la conducta. Fue usado
originalmente para describir situaciones en las cuales un animal o persona aprende las
caractersticas de algn estmulo, el cual se "impronta" en el sujeto.
La impronta hipotticamente tiene un periodo crtico.
Caracterstica personal que se refleja en acciones, obras, trabajos, o en otras
personas.
Funcionan como un molde para construir rplicas de s mismas.
*El cdigo cultural es el significado inconsciente que le damos a
cualquier objeto.
Los cdigos: Son Los significados que le damos a nivel inconsciente y son
diferentes en cada cultura.

Informacin en diferentes maneras.. se procesa por la cultura.

Razones?.. pero se reduce en el mundo donde crecimos.

1. El nacimiento de una nocion: Jean-Martin Charcot

Hipnotizo a un seora.abriedo un paraguas en lugar cerrado , cuando
se le pregunto el porque dijo que estaba lloviendo.

La necesidad de responder.
Forastero profesonal lo que la gente quiere decir.
Principios
1. Cerebros reptiles el lugar de donde vienen los instintos.
2. La emocin es la energa requerida para aprender algo.
3. El mensaje esta en la escritura no el contenido.
Antropolo Claude Levi-Strauss
Melodia de Star Wars
4. Hay una ventana en el tiempo para crear una impronta y el significado
de la impronta varia de una cultura a otra.
5. Para acceder al significado de una impronta dentro de una cultura en
particular, debe encontrar el cdigo de esa impronta.
Los cdigos se descubren con mensajes comunes.

2. Los dolores del crecimiento de una cultura adolescente

*los cdigos para el amor, la seduccin y el sexo

2. La vida en el eje
Los cdigos para la belleza y la gordura

3. Primero esta la supervivencia .. tenciones en la cultura.

Los cdigo para la salud y la juventud.