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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS.

FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI.


LICENCIATURA EN PEDAGOGA.

PREGUNTAS SOBRE LA REVOLUCIN FRANCESA

1.- POR QU SON IMPORTANTES LOS JESUITAS EN LA HISTORIA DE


MXICO?

R=Porque ellos fueron los que fundaron una visin integral en la educacin
para promover el desarrollo formal de la educacin. Este grupo de orden
religiosa apareci a travs de la contrarreforma.
La cual renov estudios en las escuelas superiores atendiendo a todos los
niveles educativos, con un sistema educativo organizado por un plan de
estudios. Pero fueron expulsados en la maana del 25 de junio de 1767.
2.- QU MOTIV EL DESCONTENTO ENTRE LOS POBLADORES POR LA
EXPULSIN DE LOS JESUITAS?

R=Por el sistema educativo que aplicaron en la ciudad, y por la calidad de


educacin que tienen, como ellos enseaban de acuerdo a la razn y no
basada en la religin. Ellos tenan el objetivo de mejorar y moldear la
cultura criolla.
3.- QU PASA EN EL CONTINENTE EUROPEO A PARTIR DEL
MOVIMIENTO DE REFORMA?

R=La iglesia y los pueblos de Europa tenan poder basndose a la


educacin. Despus de la cada de Santa Anna, los partidarios del plan
Ayutla se aduearon del poder, el general Juan lvarez en octubre de 1855
ocupa la presidencia. La idea de estos gobiernos fue algo bueno porque
estaban formados por hombres de ideas liberales de muy altos ideales e
inteligencia. En 1856 se convoc un congreso para la elaboracin de una
nueva constitucin federal, donde se adoptaban la forma de gobierno de
repblica federal, democrtica y parlamentaria.
4.- EN QU CONSISTE LA LLAMADA REVOLUCIN CIENTFICA?

R=Es el surgimiento de nuevas ideas en el siglo XVI y XVII, con


conocimientos de nuevas ciencias como, la fsica, astronoma, biologa,
medicina y qumica. Es donde surge la ciencia moderna.

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5.- QU ES LA R EVOLUCIN INDUSTRIAL?

R=La revolucin industrial es el proceso de transformacin econmica,


social y tecnolgica que dio inicio en la segunda mitad del siglo XVIII en
Gran Bretaa, que se extendi unas dcadas despus a gran parte de Europa
occidental y Estados Unidos, y que concluy entre 1820 y 1840. Durante
este periodo se vivi el mayor conjunto de transformaciones econmicas,
tecnolgicas y sociales de la historia de la humanidad. En la cual dio inicio
la industria textil y la extraccin y utilizacin de carbn.
6.- QU TIPO DE MODELO ECONMICO SE EMPIEZA A GENERAR
DURANTE EL SIGLO XVIII?

R=La economa tuvo un mejor rendimiento en algunos partes de los


pueblos. La sociedad sufri una transformacin radical a partir de ese
mejor rendimiento.
7.- QU ASPECTOS CARACTERIZAN AL LLAMADO SIGLO DE LAS
LUCES O SIGLO DE LA ILUSTRACIN?

R=Es donde surgi la idea de la reforma, la cual tiene como objetivo la


difusin del saber, generando una persona critica, analtica y libre, otra cosa
que caracterizaba sin lugar a duda era que la razn, la ciencia y la
educacin eran elementos esenciales para el progreso. Aqu surgi la idea
de libertad en la economa, en la poltica, en la religin. La ilustracin
impone que el estado implementara la educacin bsica entre los pobres,
imponer el uso del castellano en las escuelas y modernizar la enseanza en
los colegios.
8.EN
QU
CONSISTEN
LAS
REFORMAS
IMPLEMENTADAS POR ESPAA EN EL SIGLO XVIII?

BORBNICAS

R=Es el enfrentamiento de un panorama de decadencia ante el ascenso en


el comercio de otros pases. Son cambios administrativos y polticos
impulsados por Carlos III de 1759 a 1788 con el fin de recuperar el control
de las colonias y extraer ms riquezas. En esa poca surgi la idea de la
divisin de territorios para debilitar el poder de los virreyes y criollos.
9.QU
CONSECUENCIAS
BORBNICAS EN MXICO?

PROVOCARON

LAS

REFORMAS

R=Estas reformas fueron creadas para modernizar la monarqua hispana y


novohispana con algunas ideas de la ilustracin; cre diversas instituciones.
Se foment el estudio y la promocin de las bellas artes.

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10.- QU CIRCUNSTANCIAS LLEVARON A QUE ESTALLARA LA
REVOLUCIN FRANCESA A FINALES DEL SIGLO XIX?

R=Porque destruyo el sistema feudal, se difundi la declaracin de los


derechos del hombre y los ciudadanos, la separacin de la iglesia y del
estado.
11.- CULES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIN
FRANCESA EN EL MUNDO MODERNO?

R=El termino del estado monrquico, surge la declaracin de los derechos


del hombre y del ciudadano, cambio la forma de gobierno; el poder de
administrar los bienes del estado, juzgar y hacer las leyes.
12.- CULES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIN
FRANCESA EN MXICO?

R=La divisin de los tres poderes bsicos; ejecutivos, legislativos y


judiciales
13.- QU

SIGNIFICADO TIENE LA CONSTITUCIN

DE

CDIZ?

R=La Constitucin se aprob en el marco de la Guerra de la Independencia


(1808 a 1814), y fue la respuesta del pueblo espaol a las intenciones
invasoras de Napolen Bonaparte que, aprovechando los problemas
dinsticos entre Carlos IV y Fernando VII, aspiraba a constituir en Espaa
una monarqua satlite del Imperio, como ya haba hecho con Holanda,
Alemania e Italia, destronando a los Borbones y coronando a su hermano
Jos Bonaparte. Pero la respuesta de los ciudadanos, jalonada por sucesos
como el Motn de Aranjuez, las Renuncias de Bayona y el levantamiento de
los madrileos el 2 de mayo, encerr un segundo significado para una
pequea parte del pueblo espaol. La Espaa patriota, disgregada en un
movimiento acfalo de Juntas, entre levantamientos, sitios y guerrillas se
uni finalmente en una Junta central Suprema, y despus en una Regencia
de cinco miembros, cuyos cometidos principales fueron la direccin de la
guerra y la reconstruccin del Estado. En este punto los pareceres se
encontraban divididos: haba quienes deseaban seguir anclados en el
Antiguo Rgimen, quienes deseaban una reforma templada a la inglesa y
aquellos que, influidos por las doctrinas y ejemplo de Francia,
consideraban que la reconstruccin haba de ser ms radical. La
constitucin de Cdiz ordenaba a los nuevos ayuntamientos
constitucionales el establecimiento de escuelas municipales que ensearan
las primeras letras y el catecismo de la religin catlica.