ENSAYO

LOS CORISTAS

La comunicacin entre docente estudiante en un inicio se torna complicada ya que la comunicacin por la
falta de integracin entre los autores se torna difcil por la falta de integracin del grupo, la carencia de
valores de los integrantes, debido a la antipata que este grupo tiene hacia los educadores que tener el
dominio y demostracin de superioridad, basndose en el mtodo conductista que puede hacer relato en la
pelcula con la frase accin-reaccin, pero vemos que sabe entablar una comunicacin con su grupo donde
los hace sentir bien y que no todo lo que hacen est mal, utiliza un mtodo constructivista, un ejemplo es
cuando el profesor designa a Le Querrec como enfermero del viejo para que aprenda las consecuencias
que sus actos podan dejar, adems de que los hace darse cuenta de sus capacidades como personas y las
capacidades que pueden aportan al grupo. Se acerca por medio de la motivacin, los incentiva a animarse a
participar en grupo y a ponerse una meta en el futuro (cuando les pide que escriban lo que quisieran ser
cuando mayores). As logra que sus estudiantes se enfoquen ms en la msica y dejen de lado sus malos
comportamientos y comiencen a ser sociables entre s.
Al principio existe una forma de educacin conductista y estricta, los alumnos estn apresados en un
sistema educacional donde no existe la comunicacin entre las autoridades educativas y los alumnos,
prepondera en su modo de ensear el castigo, la violencia fsica, es una instruccin donde se inculca el
miedo, donde no existe la participacin, las cosas se hacen por obligacin, sin derecho a opinar sobre nada y
la desobediencia se paga con represin.
Cuando ingresa en la escuela Mathieu, se ve horrorizado por los mtodos que utilizan en la institucin y se
propone cambiar esta situacin. El preceptor-profesor comienza a utilizar un mtodo de educacin
constructivista, brinda su apoyo como docente a sus alumnos, los hace participar en las clases, intenta
inculcarle ciertos valores, la tolerancia, el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la inclusin, etc.
Recrea totalmente el ambiente en donde ellos son educados, pasando a un ambiente donde el respeto y la
comunicacin van juntos. Un ambiente con confianza, sin temor a represiones y alegre. Aqu los alumnos ven
en Mathieu una figura en la cual pueden confiar, porque este los defiende de los castigos violentos aplicados
por el reformatorio, aunque Mathieu les aplica sus propios castigos, donde los que sobresale no es la
brutalidad o la violencia, sino un mensaje de aprendizaje.
Contexto histrico:
Los Coristas est basada en un hecho real ocurrido inmediatamente despus de la Segunda Guerra Mundial.
Nos presenta un reformatorio ubicado en un pueblo francs donde son internados nios y adolescentes con
problemas sociales, de conducta o hurfanos. Todo esto en el ao 1949, cuatro aos desde el trmino de la
Segunda Guerra Mundial en donde Europa fue el escenario de esta batalla blica entre la alianza y el eje. A
travs del film podemos evidenciar el estado en que Francia qued despus de participar en la Segunda
Guerra Mundial. A pesar de que la economa de Europa se vio desviada principalmente a la reconstruccin
de los estados, la educacin fue un tema que se dej de lado pasando a estar en segundo plano, porque
ciertamente existan otras prioridades a ser atendidas.
Tras la guerra mundial, en una Francia llena de conflictos sociales y de pobreza, en que muchos nios eran
hurfanos de guerra, y otros de familias de precaria economa. Se presentan dos antagnicos modos de ver
la realidad, y por lo tanto dos visiones de la enseanza, que permiten comprobar las ventajas del dilogo
educativo sobre la imposicin del castigo. En Francia, de esta poca, la disciplina es parte fundamental de la
educacin y de todo en general. Se puede notar que dentro de este plantel se intenta formar a nios a nivel
escolar, familiar y moral, para ser chicos socialmente adaptados en esta poca.

-Contexto socioeconmico:
La verdad es que las colonias han dejado de ser un mercado extra-capitalista para las metrpolis. Se han
vuelto nuevos pases capitalistas. Han perdido su carcter de salida mercantil, lo cual hace que los viejos
imperialismos sean ms comprensivos ante las reivindicaciones de la burguesa colonial. Hay que resaltar
que esos nuevos pases capitalistas, desde su creacin como naciones independientes, pasan directamente
a la fase de capitalismo de Estado mostrando los mismos aspectos que una economa orientada hacia la
guerra como ya pusimos de relieve.
La segunda guerra mundial ha dado lugar a un nuevo reparto del mercado mundial sobresaturado, por lo que
la nica evolucin posible de la situacin ha sido el desarrollo de nuevos enfrentamientos imperialistas,
principalmente entre las dos potencias que emergieron dominantes despus del conflicto: Estados Unidos y
Rusia. Por ello, la segunda tendencia, tras la segunda guerra mundial, ha sido la de una proliferacin de
guerras nacionales a travs de las cuales las grandes potencias se han enfrentado para mantener o ampliar
sus respectivas esferas de influencia
Toda la evolucin de la posguerra ha demostrado con creces la falsedad de la tctica de apoyo a los
movimientos de liberacin nacional para debilitar al imperialismo. Al contrario, estos movimientos lo han
fortalecido, aun ms facilitando el reforzamiento de su control sobre el mundo y, sobre todo, movilizando a
fracciones del proletariado mundial al servicio de un imperialismo contra el otro. El desarrollo objetivo del
mercado mundial es lo que ha hecho imposible la existencia de verdaderas luchas de liberacin nacional. El
sistema capitalista ha llegado a un impasse histrico
Si el capitalismo en crisis consiguiera imponer a la clase obrera su solucin, la guerra mundial, lo hara sin
lugar a dudas con los estandartes del nacionalismo. Sea cual fuere la forma, mandara a los trabajadores a
hacerse matar en el ltimo asalto de la barbarie.
Por estos estimativos, currculo de la guerra, educacin se ve en la necesidad de generar un nuevo currculo
acorde al momento histrico.

Desde nuestra desde mi punto de, parece ser una pelcula de aprendizaje y enseanza para el docente en
general. A travs del personaje de podemos ver al maestro anti destino aquel que no solo no se cansa de
ensear, si no que motiva a sus estudiante a salir de la depresin que se ha ido informando en el mbito
educativo en la que se encuentran desafiado en cada uno de ellos, dicindoles que tienen la posibilidad de
abrirse caminos y destinos nuevos, en este caso usa la msica para incentivar a sus alumnos y, por
supuesto, sus dotes pedaggicas. Tambin vemos el caso contrario en la institucin, en el director , el
profesor de matemticas, los guas, se ve reflejado el cansancio educativo, el abandono, el ocio, la rutina que
viven a diario, forman parte sin duda de una cultura que dejo de apostar y los deja a la deriva, sometidos a la
competitividad, al desacredito y a la descalificacin.
En la pelcula se divisa la poca inculcacin de valores en los nios, el pequesimo desarrollo y educacin de
las actitudes individuales, que conlleva a la inadaptacin de los estudiantes, ya sea, en la sociedad misma.
Poco a poco sera un fracaso, debido a que no deja que las personas desarrollen su dimensin cognitiva, sus
pensamientos crticos y juicios estaban adulterados por prejuicios, injusticia, aprehensin,