Sampieri Roberto (2003) Elaboracin del reporte de investigacin 445 - 452.

ROSALINDA LPEZ CRUZ (Quinto cuatrimestre).

Procesos de investigacion :
* Elaborar el reporte de resultados
*Definicion del usuario
*seleccion del tipo de reporte a presentar.
*Escribir el reporte y elaborar las graficas.
*Presentacion del reporte.

El contexto academico implica que los resultados

habran de ser presentados con fines comerciales o
al publico a un grupo de ejecutivos con tiempo.

Objetivos:
*Que el alumno comprenda , conozca los tipos de
reportes y elementos.
*Se lleva a cabo una investigacion, comunicar los
resultados , claros y a las caracteristicas del usuario.
*Contexto academico implica que los resultados
habran de representarse a un grupo de profesores investigadores , alumnos.

se presenta unnn reporte de investigacion, pero su formato,

naturaleza, y extenciones es diferente , es un documento
dode se describe el estudio realizado.

El reporte de investigascion :
-Portada : titulo de investigacion ,nombre del
autor, afiliacion , organizacion, fecha.
-Indice: del reporte con apartados y
subapartados.
-Resumen: contenido esencial del reporte de
investigacion.
-Introduccion: Planteamiento del problema,
contexto de la investigacion , variables y
terminos, definicion y limitaciones de las
investigaciones.

*Marco teorico, se desarrollan los estudios e

investigadores antecedentes y teorias a
manejar.
*Metodo, parte del reporte descubre como fue
llevada a cabo la investigacion:
- Hipotesis -Variables -Diseo utilizado
-Sujetos, universo y maestro
-Instrumentos de medicin.
-Procedimiento.

Resultados, productos de analisis de los datos, datos

recolectados y tratamiento estadistico.

Reporte no academico
- Portada
-Indice -Resumen -Introduccin
-Metodo -Resultados -Conclusiones -Apendices

Resumen
- Usuario , contexto academico , contexto
elementos.

Conceptos basicos
-Reportes de investigacion.
-Usuario/Receptor
-Contexto academico
-Contexto no academico
-Elementos del reporte de investigacin.
*Coclusiones
*Bibliografia
*Apendice.