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Anais do 32 Painel Biblioteconomia em Santa Catarina Lages/SC

AS DIMENSES NTICA, EPISTMICA E DOCUMENTAL NA

REPRESENTAO DA INFORMAO E DO CONHECIMENTO
Fabio Assis Pinho1
Bruna Las Campos do Nascimento2
Willian Lima Melo3

RESUMO: Apresenta as dimenses da organizao e do conhecimento proposta por Gnoli (2012), as quais so
ntica, epistmica e documental, e enfatiza que quando devidamente utilizadas, abrangem toda descrio
representativa dos materiais informacionais. Objetiva analisar a presena das dimenses ntica, epistmica e
documental no padro Dublin Core e no formato Marc. Conceitua a representao da informao (RI) como um
conjunto de elementos que representam um material informacional, tanto fisicamente como tematicamente. Reflete
que na RI verifica-se um maior enfoque na dimenso documental do que nas dimenses ntica e epistmica. Define
metadados e destaca algumas das diversas vantagens que esses podem oferecer. Delineia sobre os padres de
metadados e enfoca especificamente sobre o Dublin Core e o formato MARC. Utilizou-se como metodologia a
pesquisa exploratria e descritiva. Conclui que a complementaridade entre as dimenses ntica, epistmica e
documental podem contribuir em uma melhor representao dos materiais informacionais, e consequentemente em
uma recuperao mais eficiente e eficaz da informao.
PALAVRAS-CHAVE: Dimenses do conhecimento. Representao da informao. Metadados. Dublin Core.
Formato MARC.

1 INTRODUO
O presente trabalho direciona sua ateno necessidade da apreenso das dimenses da
organizao do conhecimento, as quais esto presentes no documento, para melhorar e facilitar a
recuperao da informao. Sendo uma das temticas de estudo da Representao da Informao e do
Conhecimento, a recuperao destina sua ateno aos processos que envolvem desde a construo do
documento, passando pela sua representao, at sua recuperao. Com esta perspectiva, a pesquisa se
embasa positivamente nos estudos de Gnoli (2012) que foram apresentados e validados anteriormente
pela International Society for Knowledge Organization (ISKO).
De acordo com Gnoli (2012) as dimenses da organizao do conhecimento apresentam-se em
estruturas separadas e se dividem em ontolgicas, epistmicas e documentais. Todas podem ser
abrangidas pelos metadados no momento da representao da informao e do conhecimento, no entanto
frequentemente no so utilizadas e algumas vezes acabam sendo confundidas. Isso resulta em uma
indexao menos eficiente, e consequentemente em uma recuperao imprecisa.
Neste sentido a pesquisa busca apresentar as dimenses do conhecimento e analisar a incidncia
dessas no padro Dublin Core e no formato Marc apresentando exemplos prticos que facilitem a
compreenso. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratria e descritiva acerca das temticas:
representao da informao e do conhecimento, padres de metadados e dimenses do conhecimento.

Doutor em Cincia da Informao pela Universidade Estadual Paulista Jlio

Adjunto do Departamento de Cincia da Informao da Universidade
fabiopinho@ufpe.br.
2
Mestranda em Cincia da Informao pela Universidade Federal
brunalaysbib@gmail.com.
3
Mestrando em Cincia da Informao pela Universidade Federal
willianmelo23@gmail.com.

de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Professor

Federal de Pernambuco (UFPE). E-mail:
de Pernambuco, UFPE, Brasil. E-mail:
de Pernambuco, UFPE, Brasil. E-mail:

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A lgica de desenvolvimento do ensaio mostra-se pertinente ligao dos termos que venham a
apresentar a ideia principal e a concluso do mesmo. Assim, houve a diviso em trs partes para
construo dos juzos pertinentes ao tema e outra para consideraes finais. A primeira parte aponta as
dificuldades referentes conceituao do termo documento, tambm destaca a acatvel hiptese de
impossibilidade dos organizadores do conhecimento no poderem esperar a conceituao comum deste
termo entre os tericos da Cincia da Informao (CI).
O segundo tpico explana sobre as dimenses (ntica, epistmica e documental) que o
conhecimento percorre at materializar-se documento. Nesta parte, percebe-se a necessidade que
organizadores do conhecimento devem ter percepo tanto fenomenolgica quanto das caractersticas
de construo cientfica materializadas de alguma forma nos documentos, fora as questes voltadas aos
notrios aspectos de formatos materiais do documento.
A terceira parte apresenta algumas definies sobre Representao da Informao (RI) e
Representao do Conhecimento (RC) com o intuito de colaborar para uma melhor compreenso desses
conceitos. A quarta parte explana sobre os metadados e suas principais vantagens, e destaca o padro de
metadados Dublin Core e o formato MARC. E por fim, apresenta a anlise das dimenses da organizao
doo conhecimento realizada nos formatos MARC e Dublin Core. Demonstra-se ao final a indispensvel
percepo da inter-relao das dimenses presentes no documento como agente facilitador para a melhor
representao e posterior recuperao da informao.
2 NA TENTATIVA DE CONCEITUAR O TERMO DOCUMENTO
A conceituao do termo documento na Cincia da Informao tida por vrios autores como
desafio, bvio que existem pontos em comum entre uma definio e outra, porm, no existe ainda um
consenso. Desta forma, assume-se uma complicada situao, o que deve ser considerado como
documento? Como organizar aquilo que no se tem certeza se ou no um documento?
comumente aceitvel que os profissionais que trabalham com a organizao do conhecimento no
devem esperar o resultado deste impasse para realizar suas atividades, ainda mais com o desenvolver da
humanidade e de suas tecnologias produzindo cada vez mais registros de atividades. Enquanto existe o
debate entre novos tericos sobre antigas concepes, ou at a concordncia destas, a humanidade vai
sugerindo novos desafios, novas incgnitas.
Em resumo, a importncia deste tpico consiste na capacidade do entendimento que organizadores
devem ter ao considerar registros como documentos. Pode-se assim assumir a postura diante de um
documento entendendo-o como o registro da atividade humana, como representante de significados, como
artefato, como fator de inmeras possibilidades comunicativas, como suporte, como registro do
pensamento individual ou coletivo, etc.
Deve-se considerar alm das descries acima citadas, que so as mais tradicionais, que as novas
tecnologias ampliaram os horizontes de consideraes que os organizadores possam abranger. Tudo que
venha a carregar e a representar o desenvolvimento de um pensamento pode ser caracterizado como
documento, a complexidade em conceituar o termo germina neste princpio, afinal uma gama de
possibilidades pode vir a ser classificada como documento.
vlido que todo documento tenha autoria (mesmo quando o autor no identificado), e, por mais
trivial que possa parecer tal afirmao, ela suficientemente vlida para o incio de atividades relativas
rea da organizao do conhecimento. Percebem-se na figura autoral diversas informaes, implcitas ou
explcitas, que ajudaram na composio de um documento. A autoria representa a sensibilidade humana
diante de sua prpria existncia e interao com seu meio, concebe ainda o reflexo de uma poca, de uma
cultura, enfim, de uma representao de mundo. A percepo destas informaes eleva a qualidade do
trabalho referente estruturao de dados representativos.
O prximo tpico tratar de como o conhecimento pode ser reconhecido atravs de camadas
presentes no documento. Apoiando-se na viso de Gnoli (2012), possvel encontrar nos documentos
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dimenses capazes de subsidiar informaes responsveis para uma melhor organizao e consequente
recuperao da informao.
3 DIMENSES DA ORGANIZAO DO CONHECIMENTO: DO MISTRIO AO REGISTRO
Qual caminho percorreu o conhecimento para materializar-se documento? Apreender a ideia deste
questionamento um incio, afinal o documento no um registro gratuito da ao humana, ele, antes de
mais nada, surge de uma inquietao. Sero descritas adiante, com base nos estudos de Gnoli (2012),
algumas etapas percorridas pelo conhecimento at seu registro.
Partiremos ento da caracterstica referida anteriormente: a inquietao humana para registrar algo.
A explicao das coisas reside na existncia da razo, ainda assim dependemos antes da sensibilidade. O
fator sensitivo do homem, auxiliado por sua razo, o torna capaz de investigar tudo aquilo que o cerca
(natural/fsico/emocional), capaz de tentar entender toda representao da ao fenomenolgica ou da
prpria existncia humana (BRAGA; GUERRA; REIS, 2010). A existncia do ser e suas relaes lgicas
o pressuposto da ontologia. O homem dotado de razo e sensvel a invaso de informao, sugerida pela
existncia dos fenmenos, torna-se assim elemento de ao racional. Qualquer fato que exista e que excite
a capacidade racional humana, sugerindo assim a resolues de dvidas, poder ser percebido no
documento em sua dimenso ntica.
Entende-se assim que a natureza/sociedade existe e pode ser apresentada em forma de mistrio
sensibilidade humana, e nesta apresentao so sugeridos fenmenos carregados de significados, ora de
fcil interpretao, ora no. Desta maneira conclusivo que exista a necessidade da investigao para o
entendimento dos mistrios encontrados na natureza/sociedade e suas relaes (GNOLI, 2012).
Configura-se assim a segunda etapa onde o conhecimento se desenvolve, esta pode ser percebida na
dimenso epistmica do documento.
A busca do entendimento, ou do registro de um confronto relacional entre o indivduo e a
natureza/sociedade no obedecer a mecanismos perenes. A maneira como registramos o conhecimento
sobre sistema solar, sistema poltico ou at mesmo sobre o amor hoje no a mesma de 20 anos atrs, por
exemplo. A humanidade avana juntamente com seus sistemas de investigao, de metodologia e de
registro. As variveis presentes na dimenso epistmica de um documento so capazes de informar
aspectos determinantes para a construo do mesmo. Aspectos como poca, lugar, mtodo, cultura,
disciplina, teoria so capazes de esboar a lente utilizada pelo autor do documento para materializar
aquela informao (GNOLI, 2012).
Os vestgios so encarados como perspectivas na dimenso epistmica, e em alguns casos, as
perspectivas so mais gritantes que o prprio fenmeno relatado. Temos como exemplo documentos do
Renascimento, onde em alguns registros so mais perceptvel as influncias da poca/cultura/mtodo do
que dos fatos (dimenso ntica) contidos nas obras. Outra particularidade pode ser encontrada em obras
abstratas, pode-se enquadrar a dimenso epistmica documental (Surrealismo de Paris da dcada de 20,
por exemplo), porm, a dificuldade residir na apreenso da dimenso ntica.
Ainda acompanhando o caminho percorrido pelo conhecimento, no prprio suporte que podemos
encontrar a dimenso documental. A anlise desta dimenso preconiza o entendimento de detalhes
presentes no objeto. Tempo da publicao, lugar de publicao, linguagem, tipo de mdia, autoria,
formato so algumas das caractersticas mais comuns de serem percebidas nesta dimenso (GNOLI,
2012). No menos importante que as outras, esta percepo mostra-se uma prtica mais tcnica.
Configura ento para a organizao do conhecimento o desafio de estabelecer melhores prticas que
consigam apreender estas dimenses, principalmente para a construo de metadados representativos.
Quanto mais preciso for a anlise destas dimenses, melhor organizado e representado pode ser o
conhecimento.

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4 REPRESENTAO DA INFORMAO E DO CONHECIMENTO

No intuito de organizar a informao necessrio represent-la para que, posteriormente, se consiga
recuper-la. No mbito da Cincia da Informao, verifica-se ambiguidades em relao ao uso dos termos
Representao da Informao (RI) e Representao do Conhecimento (RC). Deste modo pretende-se aqui
explanar sobre a definio de cada um desses conceitos, com a finalidade de colaborar para uma melhor
compreenso dessas estruturas conceituais.
De forma mais abrangente, o termo representao refere-se a traduzir, retratar, ou ainda fazer
meno a um documento, obra, imagem, etc. Dodebei (2002, p. 28) afirma que a representao compese de objetos e propriedades; os objetos so coisas que queremos representar, enquanto que as
propriedades so as caractersticas dessas coisas. Voltando para o contexto cientfico, especificamente
no mbito da Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao a representao abarca a
descrio fsica e de contedo dos livros e documentos em geral (SAN SEGUNDO MANUEL, 2003, p.
4, traduo nossa).
Diferentemente do que se pensa a representao da informao e do conhecimento no apenas um
trabalho tcnico, um processo cognitivo que perpassa pelas etapas de percepo, identificao,
interpretao, reflexo e codificao. Nesta pesquisa adotou-se a definio de RI e RC proposta por
Brascher e Caf (2008): a RI consiste em um processo que envolve a descrio fsica e de contedo de um
objeto informacional, e a RC envolve uma anlise de domnio que resulta em sistemas conceituais
estruturados esquematicamente que so utilizados no processo de descrio de contedo na RI.
Segundo Brascher e Caf (2008) a Representao da Informao envolve um conjunto de elementos
descritivos que representam os atributos de um objeto informacional especfico. A RI compe-se de um
conjunto de elementos que dizem respeito descrio fsica e de contedo de determinado objeto
informacional. A descrio fsica est diretamente relacionada ao suporte material, a catalogao, ou seja,
descrio do autor, ttulo, local, editor, data, paginao, dimenso, dentre outros. Essas informaes
compreendem descries dos atributos de um documento, refletindo desta forma a sua origem e
facilitando sua recuperao. J a descrio de contedo segundo Carlan (2010, p. 27) trabalha com os
conceitos contidos nos documentos e a representao desses conceitos de forma sistemtica e
semanticamente estruturada (elaborao de resumo, indexao, classificao, ...). O resumo produto da
anlise documentria e consiste na apresentao sintetizada dos pontos relevantes de um documento. A
indexao o processo em que se representa o contedo dos documentos por meio de descritores. E a
classificao objetiva agrupar e organizar os documentos segundo os assuntos que tratam, isso realizado
com o auxlio de sistemas de classificao (CDD e CDU, por exemplo).
A Representao do Conhecimento (RC) se constitui numa estrutura conceitual e fruto de um
processo de anlise de domnio, [...] procura refletir uma viso consensual sobre a realidade que se
pretende representar (BRASCHER; CAF, 2008, p. 6). Em outras palavras, a RC consiste em um
processo de representao de um domnio de conhecimento, os quais se materializam na estrutura das
relaes conceituais que so as linguagens documentrias4, ou seja, aquelas padronizada e uniformizada
compatvel com a linguagem dos sistemas. No mbito da Cincia da Informao, a Representao do
Conhecimento
[...] possibilita a elaborao de linguagens documentrias verbais e notacionais, visando
recuperao da informao e organizao dos contedos informacionais de documentos. No

Linguagens documentrias (LDs) - so linguagens artificialmente construdas e constitudas de sistemas simblicos que
visam traduzir sinteticamente contedos documentais, utilizadas nos sistemas documentrios para indexao, armazenamento
e recuperao da informao (SALES, 2007). As LDs tm como principal finalidade organizar a informao e o conhecimento,
e, consequentemente facilitar a recuperao das informaes contidas nos documentos (CARLAN, 2010).

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mbito da terminologia, esses mesmos mecanismos permitem a sistematizao dos conceitos [...].
(CAMPOS, 2004, p. 24).

Tanto a RI quanto a RC objetivam garantir a recuperao e, consequentemente, o acesso e uso dos

documentos. Quando se relaciona a representao da informao e do conhecimento com as dimenses
nticas, epistmicas e documentais verifica-se maior enfoque na dimenso documental (que abrange a
descrio de autor, ano de publicao, lugar de publicao, formato, mdia) deixando a desejar, por vezes
nas dimenses ntica (fenmeno) e epistmica (descrio da poca, lugar, mtodo, cultura, etc.).
No desmerecendo a importncia da dimenso documental, mas, de acordo com Gnoli (2012), se
esta for relacionada com os fenmenos (dimenso ntica) e com as perspectivas (dimenso epistmica)
alguns fatores relevantes podero fortalecer uma melhor representao do documento. Em vrios
documentos os fenmenos so os objetos primrios de tratamento, mas h tipos particulares em que os
fenmenos so menos importantes quando comparados s perspectivas; ou seja, no to importante o
que representado, mas a forma como . Isto geralmente ocorre em desenho, escultura, pintura,
fotografia, poesia e em composies sonoras.
Conforme foi visto pertinente dizer que o enfoque nas dimenses ntica epistmica e documental
podem contribuir em uma melhor representao da informao contida nos documentos. Isto ocorre
porque as trs dimenses, quando devidamente utilizadas, abrangem toda descrio representativa dos
materiais informacionais.
Para realizar a representao da informao e do conhecimento so necessrias algumas estruturas
padronizadas para descrever os documentos, dentre as diversas disponveis destaca-se os padres de
metadados, no qual as dimenses (ntica, epistmica e documental) podem ser combinadas. Aqui ser
enfocado o formato MARC (Machine Readable Cataloging) e o Dublin Core, os quais sero abordados na
seo a seguir.
5 PADRES DE METADADOS MARC E DUBLIN CORE
Os metadados geralmente so descritos como dados sobre dados, de fato so, pois descrevem as
informaes que caracterizam determinado recurso informacional. Eles permitem o acesso, o uso e o
gerenciamento dos dados de maneira eficiente e eficaz, assim como sua recuperao.
Conforme Rosetto (2003) os metadados consistem em um conjunto de dados-atributos,
devidamente estruturados e codificados, com base em padres internacionais, para representar
informaes de um recurso informacional em meio digital ou no, contendo uma srie de caractersticas e
objetivos. De forma geral os metadados fornecem dados de um determinado documento sobre uma
estrutura organizada, a qual auxilia na representao, localizao, acesso, recuperao e uso de um
recurso de informao.
Os metadados apresentam diversas vantagens, dentre elas destaca-se: a integrao e
interoperabilidade entre os sistemas de informao, a possibilidade de definir descritores para identificar
um documento, a legibilidade tanto pelo homem como pela mquina, como tambm, a permisso em
recuperar atravs de mecanismos padronizados no acesso ao documento e uma maior acessibilidade ao
recurso.
Os metadados devem seguir esquemas codificados comuns que permitam a padronizao de
metodologias de estruturao de pginas e sites, estes esquemas so comumente chamados de padres de
metadados. Segundo Grcio (2002) um padro de metadados pode ser descrito como um conjunto de
elementos descritores que segue um determinado modelo de dados com o objetivo de descrever recursos
de um domnio especfico. Mas, para que serve estes padres? Para uniformizar e estabelecer um conjunto
de elementos comuns facilitando assim a compreenso e uso da informao por diferentes usurios.
Adiante sero brevemente exemplificados, para melhor entendimento, os padres de metadados Dublin
Core e o formato MARC.
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O Dublin Core um padro de metadados composto por quinze elementos, mas inicialmente
comeou apenas com treze. O primeiro padro surgiu na dcada de 60, nos EUA, com o objetivo de
possibilitar a troca de registros bibliogrficos e catalogrficos entre bibliotecas, com o uso de
computadores. Souza, Vendrusculo e Melo (2000) destacam que as principais caractersticas deste padro
so a simplicidade na descrio dos recursos, entendimento semntico universal (dos elementos), escopo
internacional, extensibilidade, padro flexvel, podendo inserir campos mais de uma vez ou no preenchlos a depender da necessidade e complexidade da descrio. Os quinze elementos bsicos que compem o
Dublin Core so: ttulo, criador, assunto, descrio, publicador, colaborador, data, tipo, formato,
identificador, fonte, idioma, relao, cobertura e direitos autorais.
O formato MARC um acrnimo de Machine Readable Cataloging, que traduzindo quer dizer
catalogao legvel por mquina. Segundo Alves e Souza (2007) o MARC consiste em um conjunto de
padres para identificar, armazenar e comunicar informaes bibliogrficas em formato legvel por
mquina, de forma que diferentes computadores e programas possam reconhecer, processar e estabelecer
pontos de acesso dos elementos que compem a descrio bibliogrfica. Esse formato utiliza a estrutura
de campos fixos e variveis, subcampos e indicadores, tornando-se assim mais complexo, rgido e de
difcil utilizao por usurios no especialistas em catalogao.
Os padres de metadados Dublin Core e MARC so formatos conhecidos e associados a padres
especficos para facilitar a descrio, acesso e uso dos recursos informacionais. A principal finalidade da
descrio por meio dos metadados contribuir para uma busca e recuperao eficiente e eficaz da
informao. Todo o contexto da representao da informao e do conhecimento visa garantir uma
precisa recuperao de modo a satisfazer as necessidades informacionais dos usurios. Na seo a seguir
ser analisada a presena das dimenses ntica, epistmica e documental nos campos que constituem os
padres de metadados MARC e Dublin Core.
6 ANLISE DAS DIMENSES NOS PADRES DE METADADOS MARC E DUBLIN CORE
Conforme ressaltando anteriormente, as dimenses da organizao do conhecimento propostas por
Gnoli (2012) trazem consigo facetas que caracterizam cada uma delas. A dimenso ntica refere-se ao
estudo ontolgico, do ser, do que existe ou ainda como denominado por Gnoli diz respeito aos
fenmenos, compreende aqui as facetas relacionadas aos conceitos. A dimenso epistmica lista de que
forma o homem interagem com os fenmenos, nesta inclui as facetas: poca, lugar, mtodo, teoria,
disciplina, dentre outros. E por fim, a dimenso documental voltada as caractersticas formais dos
suportes informacionais, aqui inclui-se as seguintes facetas: tempo, lugar, ano de publicao, linguagem,
mdia, autor, entre outros.
Essas dimenses podem ser identificadas nos formatos utilizados para representao da informao
e do conhecimento dos documentos. importante salientar que diante da proposta feita pelo Gnoli foram
feitas algumas adaptaes das facetas, para que assim se pudesse apresentar de forma mais clara os
campos que correspondem s dimenses.
O formato MARC por possuir um nmero bem maior de atributos e por ser mais completo,
apresenta descries e campos bem mais complexos. Sendo assim sero analisados aqueles campos mais
utilizados para as descries fsicas e temticas. Conforme mostra a Figura 1 podemos verificar a
presena das seguintes dimenses nos campos.

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Figura 1 Layout do formato MARC no Sistema Pergamum

Fonte: Autoria prpria (2013).

Tabela 1 Anlise das dimenses presentes no formato MARC
CAMPO
100
245
250

260

DESCRIO

DIMENSO
Dimenso documental
Pode conter as facetas das dimenses ntica,
epistmica e documental ao mesmo tempo.
Dimenso documental

Autor
subcampo A Ttulo
subcampo B Subttulo
Edio
subcampo A Local da
publicao
Dimenso documental
subcampo B Editor
subcampo C Ano da
publicao
subcampo A Extenso do item

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300
5xx
6xx
7xx

subcampo B Detalhes fsicos

do material
Dimenso documental
subcampo C Dimenses
Notas
Pode conter as facetas das dimenses ntica,
epistmica e documental ao mesmo tempo.
Assuntos
Pode conter as facetas das dimenses ntica,
epistmica e documental ao mesmo tempo.
Entrada secundria
Dimenso documental

Fonte: Autoria prpria (2013).

O campo 100 que diz respeito a descrio do autor refere-se a uma das facetas da dimenso
documental. O campo 245, que corresponde a ttulo e subttulo, pode ocorrer a presena das trs
dimenses ao mesmo tempo, pois no ttulo e subttulo de alguns documentos podemos identificar o
fenmeno, a perspectiva e o suporte material. Por exemplo, no ttulo Manual (material dimenso
documental) da Antropologia Africana (fenmeno dimenso ntica + perspectiva dimenso
epistmica) (GNOLI, 2012, p. 272). Isso no algo que ocorre em todos os materiais, mas em alguns
possvel combinar mais ou menos explicitamente as dimenses.
Nos campos 250 (edio), 260 (dados da publicao) e 300 (descrio fsica) verifica-se a presena
da dimenso documental, pois trazem caractersticas que dizem respeito ao suporte fsico dos
documentos. O campo 5xx referente a notas (notas gerais, de dissertao ou tese, de bibliografia, de
contedo, de citao, de resumo) e o 6xx referente a assunto (entidade, tpico, ttulo uniforme) podem
conter, mais uma vez, as trs dimenses, pois tanto nas notas como nos assuntos (termos descritores que
representam os documentos) h a possibilidade de identificar os fenmenos, as perspectivas e o material.
Por exemplo, no campo 500 (notas gerais) ao colocar o nome do orientador atribuiu-se uma faceta da
dimenso documental. No campo 650 (assunto-tpico) administrao da qualidade possvel identificar
a dimenso epistmica, neste caso a disciplina. E para finalizar a anlise formato o campo 7xx referente a
entrada secundria temos mais uma faceta da dimenso documental, pois geralmente neste campo
acrescenta-se o nome pessoal daqueles autores secundrio, organizador, tradutor, ilustrador e etc.
O formato Dublin Core apresenta uma interface mais simples e de fcil utilizao. Sendo assim fazse necessrio apresentar os elementos que o compe e suas respectivas descries, ver Figura 2.
Figura 2 Elementos que compem o formato Dublin Core

Fonte: (ALVES; SOUZA, 2007).

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Conforme visto acima, alguns elementos que constituem o Dublin Core so semelhante estrutura
do formato MARC, s que de forma bem mais simplificada. Para realizar a anlise deste formato seguir
a ordem acima apresentada e no ser necessria a tabulao dos dados, tendo em vista o nmero de
elementos que compe o Dublin Core.
No elemento Ttulo, conforme ressaltado anteriormente no formato MARC, pode ocorrer a
presena das trs dimenses ao mesmo tempo, pois no ttulo e/ou subttulo de alguns documentos
podemos identificar o fenmeno, a perspectiva e o suporte material. No elemento Criador que neste caso
o mesmo que autor, est diretamente ligado a uma das facetas da dimenso documental. Nos elementos
Assunto e Descrio, este ltimo equivale respectivamente a resumo, podem conter, mais uma vez, as
trs dimenses, pois tanto na descrio do contedo como nos assuntos h a possibilidade de identificar
os fenmenos, as perspectivas e o material.
Nos elementos Publicador, Colaborador, Data, Tipo, Formato, Identificador, Fonte,
Idioma, Relao, Cobertura e Direitos Autorais ambos apresentam caractersticas formais
relacionadas aos suportes fsicos dos documentos. No intuito de facilitar a identificao das dimenses no
formato Dublin Core fez-se uma anlise de dois exemplos trazidos por Grcio, um artigo e uma imagem,
e atribui-se as dimenses equivalente a cada elemento, conforme mostra a Figura 3 e 4.
Figura 3 Texto disponvel na Revista Cincia da Informao on-line

Fonte: Adaptado de Grcio (2002).

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Figura 4 Imagem digitalizada de uma tela de Vincent Van Gogh.

Fonte: Adaptado de Grcio (2002).

Mediante tais consideraes verifica-se que a combinao das dimenses ntica, epistmica e
documental se manifestam em vrios documentos atuais e isso pode contribuir de forma efetiva para uma
melhor representao da informao e do conhecimento, e consequentemente, com a recuperao, acesso
e uso dos materiais informacionais.
7 CONSIDERAES FINAIS
Os novos formatos e mdias, assim como o avano das tecnologias, alteram o contexto da
organizao do conhecimento e traz consigo desafios para esta rea. Estas inovaes interferem
diretamente nos processos de representao, codificao, transmisso e recuperao da informao.
Representar descritivamente e tematicamente os documentos a partir das dimenses ntica,
epistmica e documental podem contribuir para uma melhor descrio, acesso, uso e recuperao da
informao. Deste modo os metadados podem abranger todas as caractersticas resultantes destas
dimenses, tendo assim uma maior relevncia e preciso na busca dos registros informacionais.
O intuito principal deste trabalho foi apresentar as dimenses ntica, epistmica e documental na
organizao do conhecimento, especificamente no contexto dos metadados, e, assim, enfatizar como essas
podem contribuir e interferir no processo de recuperao da informao. Verificou-se que ambas as
dimenses abrangem as principais caractersticas dos documentos, a ntica mais voltada para os
fenmenos, a epistmica s perspectivas e a documental ao suporte material. Quando inter-relacionadas
elas complementam-se e facilitam a recuperao precisa das informaes.
Assim, pode-se concluir que as facetas das dimenses ntica, epistmica e documental da
organizao do conhecimento podem ser abrangidas pelos metadados, ajudando desta maneira a
concentrar as informaes mais importantes dos documentos. Alm disso, essas podem contribuir para
uma recuperao mais eficiente e efetiva da informao.

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REFERNCIAS
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Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianpolis, v. 20, n. 1, p. 112-123, jan./abr., 2015.

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THE ONTIC, EPISTEMIC AND DOCUMENTAL DIMENSIONS ON INFORMATION AND

KNOWLEDGE REPRESENTATION
ABSTRACT: Introduces dimensions of organization and knowledge proposed by Gnoli (2012), which are ontic,
epistemic and documentary, and highlights that when properly used it is able to cover the entire representative
description of the informational material. It aims to analyze the presence of ontic, epistemic and documentary at
the Dublin Core pattern and also at the Marc format. It conceptualizes the representation of information as a group
of elements that represents an informational material, both physically and thematically. It also speculates that in IR
it is possible to verify a greater focus in the documental dimension than in ontic and epistemic ones. It defines
metadata and focuses specifically in Dublin Core and MARC format. It used as methodological approach an
exploratory and descriptive research. And concludes that the complementarily between dimensions ontic, epistemic
and documentary can contribute to a better representation of informational materials and, thereafter, to a more
efficient recuperation of information.
KEYWORDS: Knowledge dimensions. Information of representation. Metadata. Dublin Core. MARC format.
Recebido em: 20-08-2014
Aceito em: 19-09-2014

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