UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ESTADISTICA PARA ECONOMISTAS I

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: ESTADISTICA PARA ECONOMISTAS I
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: ECONOMIA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2013-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 2
1.6. Cdigo de curso: 779
1.7. Seccin: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 3
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 102
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad
Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
IV
Aplazado
- Sesiones Tericas
48
12
6
21
9
--- Sesiones Prcticas
36
9
3
18
6
--- Sesiones de Evaluacin
18
3
3
3
3
6
Total Horas
102
----------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MATEMATICA BASICA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
Coordinador General
Dr. FRANCO CORNELIO,
ECONOMISTA
cfranco2604@hotmail.com
CARLOS ALBERTO
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
La Asignatura est ubicada en el rea de Mtodos Cuantitativos e Informtica, es de naturaleza
terica-practica y abarca la recoleccin, presentacin y caracterizacin de la informacin para ayudar tanto
en el anlisis de datos como en el proceso de la toma de decisiones en los diferentes aspectos de la actividad
econmica, como una herramienta de plantacin y control.
Las principales actividades estadsticas en los negocios incluye anlisis comerciales generales,
investigacin de mercados, control de la produccin, presupuestos, finanzas, estudios de personal, de
inversiones, anlisis de crditos, etc.
El anlisis estadstico se usa ampliamente en la economa, particularmente en el estudio de las fluctuaciones
economicas, los precios, las finanzas publicas, desarrollar tanto descriptiva como inferencialmente los
mtodos de regresin lineal simple y de correlacin, como un medio de utilizar una variable para predecir
otra y medir la intensidad de la asociacin entre dos variables, analizar una variedad de modelos de series
de tiempo para fines de pronostico, etc.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el desarrollo del curso, los estudiantes estarn en condiciones de:
1.Describir la importancia de obtener buenos datos y demostrar como recolectar y preparar para su
presentacin tabular.
2.Mostrar como organizar y presentar de manera eficaz datos numricos reunidos en tablas y diagramas.
3.Construir y graficar distribuciones de frecuencias.
4.Determinar e interpretar medidas estadsticas de variables economicas.
5.Calcular e interpretar medidas de posicin, dispersin y relacin de variables economicas.
6.Determinar los nmeros ndices a situaciones concretas en nuestro medio.
7.Analizar las variaciones cuantitativas de variables economicas a lo largo del tiempo y conocer su
comportamiento en el anlisis del desarrollo actual y futuro de las actividades economicas del pas

Pg. 1

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IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
4.1.2. Inicio: 2013-08-19
Termino: 2013-09-14
Nmero de Semanas/Das: 4
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Presentar una visin general del tema de la estadstica y de sus aplicaciones,
particularmente en los negocios y la economa.
Describir la importancia de obtener buenos datos y demostrar como se recolectan y
preparan para su fabulacin y diagramas.
Mostrar como organizar y presentar de manera ms eficaz datos numricos reunidos en
tablas de distribucin de frecuencia.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Estadstica: definicin, objetivos, elementos y clasificacin.
a1
El papel de la estadstica en la toma de decisiones.
Inicio:
La estadstica en la administracin de los negocios.
2013-08-19
Termino:
2013-08-24
Semana/D El universo: definicin, caractersticas y escalas de medicin.
a2
Inicio:
2013-08-26
Termino:
2013-08-31
Semana/D La muestra: definicin, caractersticas y escalas de medicin.
a3
Inicio:
2013-09-02
Termino:
2013-09-07
Semana/D Recoleccin de datos.
a4
La distribucin unidimensional de frecuencias.
Inicio:
Reglas generales para formar distribuciones de frecuencias.
2013-09-09 Frecuencias absolutas simples y acumuladas.
Termino:
Frecuencias relativas simples y acumuladas.
2013-09-14 Distribucin bidimensional de frecuencia.
Distribuciones marginales y condicionadas.
4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Mtodos: Expositivo, Interrogativo, Demostrativo y Solucin de
a1
Problemas, para lo cual se seguirn los siguientes pasos:
Inicio:
Motivacin, presentando hechos.
2013-08-19
Termino:
2013-08-24
Semana/D Analizar cada tema.
a2
Elaborar los conceptos.
Inicio:
Ejemplificar cada tema.
2013-08-26
Termino:
2013-08-31
Semana/D Lecturas para consolidar conceptos.
a3
Solucin de ejercicios (Dinmica de grupos).
Inicio:
Aplicacin (Evaluacin).
2013-09-02
Termino:
2013-09-07

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Semana/D
a4
Inicio:
2013-09-09
Termino:
2013-09-14

Para la evaluacin se tendr en cuenta los siguientes criterios:

Examen parcial escrita
Presentacin de trabajos
Intervenciones orales

4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: REPRESENTACION GRAFICA DE LA INFORMACION
4.2.2. Inicio: 2013-09-16
Termino: 2013-09-28
Nmero de Semanas/Das: 2
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Mostrar como organizar y presentar de manera ms eficaz datos categricos en forma
de tablas y diagramas.
Representar la distribucin de frecuencia en un histograma y polgono de frecuencia.
Representar datos utilizando representaciones usuales como las graficas lineales, de
barras y circulares.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Histogramas y polgonos de frecuencias.
a5
Graficas de barras, simples y dobles.
Inicio:
2013-09-16
Termino:
2013-09-21
Semana/D Graficas circulares.
a6
Graficas lineales.
Inicio:
Grafica polar.
2013-09-23
Termino:
2013-09-28
4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a5
Inicio:
2013-09-16
Termino:
2013-09-21
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a6
Inicio:
2013-09-23
Termino:
2013-09-28
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: MEDIDAS DE POSICION, DISPERSION Y RELACION
4.3.2. Inicio: 2013-10-01
Termino: 2013-11-16
Nmero de Semanas/Das: 7
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
*Calcular la media aritmtica, la mediana, la moda y la media geomtrica.
*Explicar las caractersticas, empleo, ventajas y desventajas de cada promedio.
*Calcular varias medidas de dispersin para datos originales o no agrupados y para datos
organizados en una distribucin de frecuencia.
*Calcular y explicar las caractersticas, usos, ventajas y desventajas de cada una de las medidas
de dispersin.
*Tratar un diagrama de dispersin.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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Semana/D
a
Semana/D
a7
Inicio:
2013-10-01
Termino:
2013-10-05
Semana/D
a8
Inicio:
2013-10-08
Termino:
2013-10-12
Semana/D
a9
Inicio:
2013-10-15
Termino:
2013-10-19
Semana/D
a 10
Inicio:
2013-10-22
Termino:
2013-10-26
Semana/D
a 11
Inicio:
2013-10-29
Termino:
2013-11-02
Semana/D
a 12
Inicio:
2013-11-05
Termino:
2013-11-09
Semana/D
a 13
Inicio:
2013-11-12
Termino:
2013-11-16

Actividades y Contenidos
MEDIDAS DE POSICION:
A. La media aritmtica
La media aritmtica simple y ponderada.
Propiedades de la media aritmtica.
Ventajas y desventajas de la media.
Calculo de la media aritmtica a partir de datos agrupados.
Ejercicios de aplicacin.

B. La mediana o valor mediano

Propiedades de la mediana.
Ventajas y desventajas de la mediana.
Calculo de la mediana a partir de datos agrupados.
Ejercicios de aplicacin.
C. La moda o valor modal
Propiedades de la moda.
Ventajas y desventajas de la moda.
Calculo de la moda.
Ejercicios de aplicacin.
D. La medida geomtrica
Ejercicios de aplicacin.
E. La media armnica.
Ejercicios de aplicacin.

MEDIDAS DE DISPERSION:
Desviacin media.
La varianza: clculo y propiedades.
Desviacin estndar o desviacin tpica.
El coeficiente de variacin.
Ejercicios de aplicacin.
MEDIDAS DE ASOCIACION O RELACION DE VARIABLES ECONOMICAS
Regresin lineal simple: ajuste de la funcin de regresin - determinacin de parmetros.
El coeficiente de relacin: clculo e interpretacin.
El coeficiente de determinacin: clculo e interpretacin.

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a7
Inicio:
2013-10-01
Termino:
2013-10-05
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a8
Inicio:
2013-10-08
Termino:
2013-10-12
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a9
Inicio:

Pg. 4

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2013-10-15
Termino:
2013-10-19
Semana/D
a 10
Inicio:
2013-10-22
Termino:
2013-10-26
Semana/D
a 11
Inicio:
2013-10-29
Termino:
2013-11-02
Semana/D
a 12
Inicio:
2013-11-05
Termino:
2013-11-09
Semana/D
a 13
Inicio:
2013-11-12
Termino:
2013-11-16

Idem Unidad de Aprendizaje N 1

Idem Unidad de Aprendizaje N 1

Idem Unidad de Aprendizaje N 1

Idem Unidad de Aprendizaje N 1

4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominacin: INDICES DE PRECIOS Y SERIES DE TIEMPO
4.4.2. Inicio: 2013-11-18
Termino: 2013-12-13
Nmero de Semanas/Das: 3
4.4.3. Objetivos de Aprendizaje
Elaborar ndices ponderados y no ponderados.
Explicar como se elabora y utiliza un ndice de precios, cantidad, valor y su aplicacin
empresarial.
Aislar y analizar los movimientos que influyen sobre la serie, con el fin de conocer su
marcha en el pasado, para predecirlas en el futuro o para analizar comparaciones entre dos o ms
series.
4.4.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Calculo de nmeros ndices:
a 14
A. Nmeros ndices simples.
Inicio:
B. Nmeros ponderados:
2013-11-18 ndices ponderados de precios: Las peyres, Paasche y Fisher.
Termino:
ndices de valor.
2013-11-22
Semana/D anlisis de series cronolgicas:
a 15
A. Estudio de la tendencia secular: mtodos de medicin.
Inicio:
Tendencia lineal: ajustes de una lnea recta.
2013-11-25 Tendencia exponencial o semilogaritimica.
Termino:
Tendencia geomtrica o doble logartmica.
2013-11-29
Semana/D B. Estudio de las variaciones estacinales.
a 16
C. Las variaciones cclicas.
Inicio:
D. Los movimientos irregulares.
2013-12-02
Termino:
2013-12-06
4.4.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Pg. 5

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Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a 14
Inicio:
2013-11-18
Termino:
2013-11-22
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a 15
Inicio:
2013-11-25
Termino:
2013-11-29
Semana/D Idem Unidad de Aprendizaje N 1
a 16
Inicio:
2013-12-02
Termino:
2013-12-13
4.5. APLAZADO
Semana/Da
Semana/Da 17

Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN
La evaluacin se har de acuerdo a la escala VIGESIMAL (Nota mnima 00, nota mxima 20).
La nota parcial correspondiente a una unidad ser el promedio ponderado de las calificaciones
obtenidas en cada uno de los procedimientos especificados para cada unidad.
La nota promocional ser la media aritmtica de las notas parciales.
Si por causas debidamente justificadas el estudiante hubiese rezagado una evaluacin parcial,
deber comunicar inmediatamente al profesor para que en la clase siguiente rinda la misma De no ser as se
le considerar con la nota mnima de CERO (00) o NO SE PRESENTO.
Si se tratase de la evaluacin de la ltima unidad, el profesor puede concederle, a peticin del
estudiante y basado en el estudio de su rendimiento acadmico, otra oportunidad, previa a la elaboracin y
entrega de las pre-actas.
No habrn exmenes de recuperacin ni similares.
Los estudiantes que no registren exmenes parciales en el transcurso de la asignatura y/o
registren ms del 30% de inasistencias, sern considerados como INHABILITADOS.
Los trabajos asignados sern debidamente presentados en la fecha y hora sealada sin prrroga
de ninguna ndole; de los mismos, los alumnos debern alcanzar el original y quedarse con la copia. La no
presentacin de un trabajo en la fecha indicada merecer el calificativo de CERO (OO).
Para ser promocionado en la asignatura debe haberse logrado nota no menor de 10.5. Aquellos
alumnos que lograron nota inferior a 10.5 darn examen de aplazado, el cual comprender todo el curso.
La nota de aplazados es independiente. No se promediar con la nota final desaprobatoria
promocional de la asignatura.
Slo en la obtencin de la nota promocional la fraccin igual o mayor a 0.5 ser considerada
como un entero (1) a favor del estudiante.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
La asesora y consejera ser individual o colectiva, de acuerdo a la naturaleza del tpico tratado y segn lo
solicite el estudiante, en los horarios que determinen de comn cuerdo con el profesor.
VII. BIBLIOGRAFA
1.DOTTON. Elementos de Estadstica Bsica. Segunda edicin, Santiago de Chile, 1967.

Pg. 6

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2.SASSP Roberto. Introduccin a la Estadstica. Publicaciones de la Universidad de Costa Rica, Segunda
Edicin, 1966.
3.HAROLD T. David. Elementos de Estadstica con Aplicaciones a los Datos Econmicos. Editorial
Dossat. S.A. , Madrid.
4.R.B. AVILA ACOSTA. Estadstica Elemental. Lima, Per, 1990.
5.MURRAY R. SPIEGEL. Estadstica. Segunda Edicin, Editorial McGraw Hill, 1990.
6.SPURR Y BONINI. Toma de Decisiones en Administracin mediante Mtodos Estadsticos. Editorial
Limusa, Mxico 1978.
7.FERNANDEZ CHAVESTA, Juan y FERNANDEZ CHAVESTA Jos. Estadstica Aplicada. Tomo I y
II, 1988.
8.HERMAN - Jos F. Kaiser. Curso Bsico de Estadstica. Editorial Herder, barcelona 1997.
9.F.P. DOMS. La Estadstica:. Tercera edicin, Editorial Paraninfo, 1976.
10.MOYA CALDERON, Ruffino. Estadstica Descriptiva. Editorial San Marcos. Primera edicin,
1991.
11.BERENSON, M.L. y LEVINE D.M. Estadstica para Administracin y Economa.

12.KAZMIER, Leonard J. Estadstica Aplicada a la Administracin y a la Economa. Editorial McGraw

Hill, 1985.
13.STEVENSON, William J. Estadstica para Economa y Administracin. Editorial Harla, 1978.
14.MENDENHALL, William. Estadstica para Administradores. Editorial Iberoamericana, Segunda
Edicin, 1990.
15.GARCIA ORE, Celestino. Estadstica Descriptiva y Probabilidades. Segunda edicin, 1995.
16.LEVIN, Richary RUBIN, David. Estadstica para Administradores. Sexta edicin, 1996.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ESTADISTICA PARA ECONOMISTAS I", ha sido
Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ECONOMIA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente FRANCO CORNELIO, CARLOS ALBERTO que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ECONOMIA.

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