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Ecole de pense n1 : Lcole de la conception (de la

crativit ou cole du projet)

1. DEFINITIONS ET PRINCIPES
L'action est-dans cette cole- dtermine par le processus de conception
de l'action. On en connat le modle de base : valuation externe,
valuation

interne,

reprage

des

menaces

et

opportunits

de

l'environnement, forces et faiblesse dans l'organisation. Au croisement de


ces donnes et la lumire des valeurs retenues on dfinit des scnarios
puis vient le choix des stratgies Enfin on passe la mise en uvre.
Contexte :- Dans le cas dune nouvelle entreprise qui doit avoir une ide
claire sur ses orientations afin de concurrencer des rivaux dj installs.
-

Dans le cas dune entreprise qui a besoin dun changement de


cap, dune priode de prconception de sa stratgie, au moins
deux conditions. Dabord que sa situation ait t bouleverse
tel point que la stratgie existante a t srieusement mise
mal. Et ensuite, que soit amorce une nouvelle stabilit
susceptible dtayer la nouvelle conception de stratgie.

La stratgie est considre comme le mariage entre qualifications et


opportunits qui positionne une entreprise dans son environnement .
Cest la dfinition telle quelle a t donne par Christensen, Andrews,
Bower, Hamermesh et Porter dans le livre de cours de Harvard en
1982
Lcole de la conception doit vritablement son existence au

groupe

General Management de la Harvard Business School et son manuel de


base

,Business

Policy

Text

Christensen ,Andrews et Guth)

2. LES APPORTS

and

cases

de

LCAG(

Learned,

- Llaboration stratgique doit tre un processus dlibr de rflexion


consciente ;
- Le stratge est le chef dentreprise;
- Le modle dlaboration de la stratgie doit tre simple et informel;
- La stratgie de lentreprise constitue une thorie simple destine au
praticien, une sorte de projet conceptuel de base . Andrews
- La stratgie doit sadapter chaque cas prcis, elle nous renseigne sur le
processus plutt que sur le contenu ;
- Le processus de conception arrive son terme lorsque la stratgie
parvient tre entirement formule comme perspective ;
- La stratgie doit tre explicite ;
- Une seule personne peut traiter toutes les informations relatives
llaboration de la stratgie;
- Centralisation des connaissances;
- Lentreprise doit tre prte sadapter une stratgie tablie de
manire centralise.

3. Limites
Les diffrentes limites et critiques de cette cole de la conception peuvent
tre rsums comme suit :
-

valuation

des

forces

et

des

faiblesses:

la

sous-estimation

de

lapprentissage ;
On ne peut dterminer les forces et les faiblesses dune entreprise sans
profiter de lexprience ;
- La structure suit la stratgie ;
- Llaboration de la stratgie et ldification de la structure soutiennent
toutes deux lentreprise, et se confortent mutuellement ;

- Expliciter la stratgie : comment une entreprise peut-elle affronter un


environnement en mouvement alors que sa stratgie est dj connue ?
- Sparation entre formulation et mise en uvre : normalement, la
rflexion et laction doivent fonctionner en tandem ;
- Longue et couteuse implanter.

Pour conclure, il savre que lcole de conception est une cole normative car
elle tente de rendre compte de la manire dont doit tre forme la stratgie.
Cette cole a dvelopp un vocabulaire important pour valuer les stratgies de
grande ampleur. Ces contributions importantes demeureront

malgr les

nombreuses critiques.

FICHE SIGNALETIQUE
Nom de lcole : Lcole de la conception/ Lcole de la crativit/ Lcole
du projet
Principe: Cette cole voit la formation de la stratgie comme un
processus de conception.
Approche : Cette cole fonde llaboration de la stratgie sur la notion du
diagnostic stratgique. Ainsi, llaboration dune stratgie consiste
trouver la meilleure adquation possible entre les forces et faiblesses
internes et les menaces et opportunits externes (concept bien connu
danalyse SWOT)
Base : Elle se base sur la rationalit du dirigeant.
Contributions/Avantages : Ordre, simplicit. Cette approche convient
aux environnements relativement stables, idalement appuye par un
leadership visionnaire fort.
Les dirigeants formulent des stratgies claires et simples, dans un schma
dlibr de rflexion consciente-ni analyse formaliste, ni flou intuitif- de
faon ce quelles puissent tre mises en uvre par tous.

Limites : La simplification peut dformer la ralit. Elle adopte la


rationalit parfaite du dirigeant alors que celui-ci sappuie en ralit sur la
rationalit limite.