19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

Sor Innovacin, la monja que est revolucionando la educacin espaola

La madre Montserrat del Pozo, directora del colegio Montserrrat de Vallvidrera, ha
implantado con xito las teoras de Howard Gardner en el mbito educativo. Se trata de
un enfoque eclctico, basado en ideas de neurlogos, de pedagogos, de economistas, de
psiclogos, de socilogos Se... Fuente: El confidencial

ElConfidencial
SorInnovacin,lamonjaqueest
revolucionandolaeducacinespaola
LamadreMontserratdelPozo,directoradelcolegioMontserrratde
Vallvidrera,haimplantadoconxitolasteorasdeHowardGardnerenel
mbitoeducativo

MontserratdelPozoestudiFilosofayLetras,tieneunmster
enPsicologayGestinFamiliaryestudienlaUniversidadde
Harvard.
Autor HctorG.Barns
Fecha 31.01.201505:00H.
El11demayode2011,elpsiclogoHowardGardner,creadordelateora
delasinteligenciasmltiples,recogienOviedoelPremioPrncipede
AsturiasdelasCienciasSociales.LeacompaabalamadreMontserrat

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

1/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

AsturiasdelasCienciasSociales.LeacompaabalamadreMontserrat
delPozo,directoradelcolegioMontserrratdeVallvidrera,centroqueel
profesordelaUniversidaddeHarvardhabavisitadoesamismamaana.
Quhacaunhombreasenunsitiocomoese?Conocerdeprimera
manolosfrutosquesutrabajohabadado:elcentroimplantamediados
delosnoventaunmtodoeducativobasadoensusteoras.
Enelao1986,empezamosaestudiarelcasodelalumnadoquellegaba
aCOUyseveaobligadoadejarlasactividadesextraescolares,comolos
adolescentesquecompetanennatacinotocabanuninstrumentomuy
bien,paraaprobar,explicaMontserrataElConfidencial.Esonoera
bueno,unapersonacompetentedebesercapazdehacerlotodo.Pocoa
poco,susinvestigacionesleshicieroncentrarseenlaorganizacin
neurolgicadelcerebrodurantelaprimerainfanciay,mstarde,enlas
teorasdelautordeLanuevacienciadelamente(Paids).Elproyecto
estabaenmarcha.
Enelcolegiosetrabajaelaprendizajecooperativo,lainteligencia
interpersonalylaintrapersonal,lapsicologadeloptimismodeMartin
Seligmanyloracionalemotivo
Nosdimoscuentadequeestonosllevabaaqueelalumnofuese
protagonistadesupropioaprendizajeyaunaseriedemetodologas
proactivas,explicaDelPozo,nuevaemprendedoradelaredAshoka
desdeestemismoao.Loimportanteesqueelalumnoyelcentroselo
creanentodaslasactividadesquellevanacaboparaqueelalumnono
selimiteaescucharytransmitirloquediceelprofesor,sinoqueseal
quienrespondayplanteeotraspreguntasalprofesor.Unavisin
innovadoradelaeducacinquehaconseguidoqueelColegioMontserrat
seaunodeloscentrosprivadosmejorvaloradosdeCatalua.
Setratadeunenfoqueeclctico,comoexplicalareligiosa:Sebasaen
ideasdeneurlogos,depedagogos,deeconomistas,depsiclogos,de
socilogos,resume.Setrabajaelaprendizajecooperativo,la
inteligenciainterpersonalylaintrapersonal,lapsicologadeloptimismode
MartinSeligmanyloracionalemotivo.Ellotambinsetraduceenla
formaenquelasclasesseimparten,yquenotienennadaqueverconla
leccinmagistral,sinoqueseutilizanjuegos,fichasorelatosparaimpartir
losconocimientos.
Lafrmuladelxito

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

2/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

Enqusereflejaestametodologainnovadora?Elalumnoqueestudia
enelcolegioMontserratarrancasujornadaconunosbrevesmomentos
dereflexinenlosquetomaconcienciadequeeldahaempezado.Justo
despus,desarrollaelplandelajornadaysusobjetivos,tantoparael
mismodacomoparalasemanaoelmesenelqueseencuentra.Estas
notassoncontrastadasconsuprofesorcoachysusdoscompaerosdel
grupobase.Lasclasessedesarrollanalolargodevariashorasyenellas
sellevanacaboproyectosinterdisciplinares.Porejemplo,durantela
pasadasemana,losestudiantesdesarrollaronunproyectosobreel
Renacimientoqueexpondrnasuspadresyparaelquehanescrito
poesas,hanpintadocuadrosyhananalizadotextos.

Unavezhaninvertidopartedesumaanaenesteproyecto,losalumnos
seconcentranenlosdeotrasmaterias,comoFsicayMatemticaso,por
latarde,deLengua.Elalumnoesautnomo,noespip!ycambiode
clase,sinoquetienenquegestionarellosmismossutiempoparahacer
todoloquedebenhacerysacarelmximorendimiento,yluego
confrontarloconelprofesorysugrupoparaqueestoseconviertaen
realidad.Unarealidadquenoseraposiblesinlosprofesores.Cmo
debeserundocentequetrabajeenelcolegioMontserrat?Lareligiosa
destacasusganasdeaprenderydeseruninvestigadorenelaula.Da
igualsuedadoformacin,puestoquecomorecuerda,todosepuede
aprenderloimportantesonsusganasydedicartiempoasuprofesin.
Aalgunospadresleshacostadocomprenderestetipodeeducacinenla
queelalumnodisfrutaconloquehace,porquealgunossiguenpensando
quelaletraconsangreentra
http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

3/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

Porsupuesto,unsistemataninnovadorpuededespertarsuspicacias
entrelospadresyalumnos.Culessonlasmsfrecuentes?Aveces
leshacostadocomprenderestetipodeeducacinenlaqueelalumno
disfrutaconloquehace,porquehaypadresquesiguenpensandoquela
letraconsangreentrayquelaeducacindebesercostosa,explicala
educadoranacidaenVenezuela.Tampocotodoslosalumnos,nisiquiera
losmsestudiosos,estnsiempredispuestosacambiarsuvisindelas
cosas.Hayuntipodealumnoquequierelascosashechas,yes
competente,porquequiereestudiar,hacerelexamenyyaest.En
nuestrosistemanosesacanbuenasnotasconunexamen,sinoenelda
adaypresentandolascosascuandotocan.
Noobstante,losbuenosresultadoshanterminadopordarlaraznala
conocidacomoSorInnovacin,comofuebautizadaporManuelCampo
Vidal.Muchospapshanterminadoviendoquelamejormaneraes
trabajarengrupo,saberdiscutirproyectos,vermsall,generar
interrogantesynuevosplanteamientos,explicaMontserrat.No
obstante,yapesardequealgunoscolegioshanseguidosusmtodos,
anestamosmuylejosdevivirunarevolucinsemejantealaquesu
centrohapromovido.Porqu?Nuestroparadigmaeselproceso,pero
antesdeimplantarlarenovacinyasepiensaenlosresultados.Hay
gentequepiensaquelaeducacindeberaserdeunadeterminada
manera,peroyadijoBaumanquetodoeslquido.Sisecuidaelproceso,
todosaldrbien.
Unnuevoestudianteparauncontextocambiante
QudistinguealegresadodelcolegioMontserratdeotrosdesumisma
generacin?ParaDelPozo,tresfactores:laconfianzaensmismo(siva
aunaentrevistaynolesalebien,pensarencmohacerotrasial
profesorenlaUniversidadnolegusta,hablarconl)disponende
muchosrecursos,productodesueducacinenlasinteligenciasygozan
deunespritudeemprendimientosocial(loquehanaprendidoespara
darloalasociedad).Elcentrosehaadaptadoasaloscambiosque
desdelosaos80sehanproducidoenlasociedad,yquetanslosehan
asomadotmidamentealoscolegios:Laeducacinmuchasvecesno
respondeaesecontexto,lasaccionessonlentasnosotrostenemosla
audaciadegenerarunaformacinparaelprofesoradoquedalugaraun
cambiosistmicoenelcolegioyentodalaculturadelcentro,noenuna
solaaulaounnicoprofesor.
http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

4/10

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo
solaaulaounnicoprofesor.

19/3/2015

Sinembargo,algunasdesusherramientas,comoeldesarrollodelas
competenciasoeltrabajoporproyectosshansidorecogidasporelPlan
BoloniaolarecienteLeyOrgnicaparalaMejoradelaEducacin
(LOMCE),aunqueDelPozocreequenosehallegadolosuficientemente
lejos.Lobuenohabrasidoqueelcambiofuesetotal,explica.Hay
quienincorporaproyectos,perosinotroscambios,esogenerauna
tensinentreelcentroyelalumnado.Lascosasamediashacendao.
Ojalelprofesoradosecreaqueeselprotagonistadelcambioygenere
untipodeformacinquesepuedallevaralasaulas
Noobstante,Montserratesunaoptimista,enparteporsuvisinreligiosa
delmundo,enparteporquecreequeestamosenunmomentoenelque
launanimidadrespectoalanecesidaddeuncambioeducativofavorecer
queesteseproduzca.Ojalelprofesoradosecreaqueesel
protagonistadelcambioygenereuntipodeformacinquesepueda
llevaralasaulas,concluye.Estamosenunmomentosensible,loque
pasaesquehayunaseriedepolticasocircunstanciasquehacendifcil
queelprofesoradohagaenlasaulasloqueconsideraqueesmejor.Me
gustaraquehubieseunamayorautonomadecentrosenlapresentacin
deproyectosyquesedestinasenrecursosparaqueestossellevena
cabo.
Recopilamoscookiespropiasydetercerosconlafinalidaddeoptimizarel
rendimientoylanavegacindesuscontenidos.Consientelarecopilacin
decookiesyeltratamientodelasmismasencasodecontinuar
navegandopornuestraPginaWeb.PuedeaccederanuestraPoliticade
Cookiesparaobtenermasinformacin
Aceptar

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

5/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

6/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

7/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

8/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionand

9/10

19/3/2015

SorInnovacin,lamonjaqueestrevolucionandolaeducacinespaola|Reevo

http://reevo.org/externo/sorinnovacionlamonjaqueestarevolucionandolaeducacionespanolaleermassorinnovacionlamonjaqueestarevolucionan

10/10