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POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
REFLEXO REFERENTE AO TEXTO: AS LUAS E AS LUAS
LONDRINA
2015
SUMRIO
1.
2.
REFLEXES ....................................................................................................................... 8
3.
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................. 10
1. LUAS E LUAS
Ainda no, mas vou consegui-la. De que tamanho voc acha que ela ?
Ah! A lua um pouquinho menor que a unha do meu dedo. Porque
quando a coloco na frente da lua, ela a cobre direitinho.
E a que distncia ela fica?
No fica muito longe. s vezes fica presa nos galhos mais altos dessa
rvore do jardim real.
Ah! Vai ser faclimo conseguir a lua para voc. Vou subir na rvore esta
noite, e quando estiver presa nos galhos vou peg-la para voc. Ah!! Mais uma
coisa: A lua feita de qu, princesa Letcia??
Oh! Bobo da corte, mas como bobinho. A lua feita de ouro, claro.
O bobo da corte foi correndo at o joalheiro real e pediu-lhe que fizesse uma
luazinha redonda de ouro, s um pouco menor que a unha do polegar da princesa.
Depois pediu que a pendurasse numa corrente de ouro, para que a princesa
pudesse us-la no pescoo. O bobo da corte levou a lua para a princesa que ficou
to, to feliz que no dia seguinte pulou bem cedo da cama e foi brincar no jardim
real.
Porm, o rei continuava muito, muito preocupado. Ento, o rei logo chamou o
conselheiro real.
Precisamos esconder a lua disse o rei. Se a princesa Letcia vir a lua
no cu, vai achar que mentimos para ela e ficar doente de novo e isso eu no
posso suportar. Voc precisa impedir que a princesa Letcia veja a lua brilhar no cu
esta noite. Pense em alguma coisa.
O conselheiro pensou, pensou e depois falou:
J sei!! Vamos fazer culos escuros de forma que quando us-los no v
enchergar nada.
O rei ficou muito zangado.
Ficou louco?? Se ela no ver nada, vai sair esbarrando nas coisas e pode
at se machucar.
O rei ficou com muita, muita raiva e mandou ele sair da sala.
posso suportar. Voc precisa impedir que a princesa Letcia veja a lua brilhar no cu
esta noite. Pense em alguma coisa.
O feiticeiro pensou, pensou e depois falou:
J sei!! Vamos fazer um grande cortina de veludo negro para contornar
todo o palcio, assim ela no poder ver a lua.
O rei ficou muito zangado.
Ficou louco?? Assim o ar no vai entrar e ela pode adoecer.
O rei ficou com muita, muita raiva e mandou ele sair da sala.
Depois chamou o matemtico real.
Precisamos esconder a lua disse o rei. Se a princesa Letcia vir a lua
no cu, vai achar que mentimos para ela e ficar doente de novo e isso eu no
posso suportar. Voc precisa impedir que a princesa Letcia veja a lua brilhar no cu
esta noite. Pense em alguma coisa.
O matemtico pensou, pensou, calculou, calculou e depois falou:
J sei!! Vamos soltar fogos de artifcio todas as noite no jardim real assim
ela no vai enxergar a lua com tanto brilho no cu. O rei ficou muito zangado:
Ficou louco?? Com essa barulheira toda ela no vai dormir e vai adoecer
de novo.
O rei ficou com muita, muita, muita raiva e mandou ele sair da sala.
Ento, chamou o bobo da corte.
O bobo chegou alegre e saltitante e disse:
O que posso fazer pelo senhor, Majestade?
E o rei disse, melanclico:
Ningum pode fazer nada por mim. Ningum consegue esconder a lua
para mim.Quando anoitecer, a princesa Letcia vai ver a lua, e vai achar que
mentimos para ela e vai adoecer novamente. Ah! Ningum pode fazer nada por mim.
Por favor toque algo em seu alade, toque algo bem triste.
O bobo da corte comeou a tocar algo no alade e perguntou:
Mas o que eles disseram??
O Conselheiro sugeriu culos escuros; o feiticeiro, cortinas por todo o
reino; e o matemtico, fogos de artifcio.
E o bobo disse:
Seus sbios conhecem tudo, se eles no conseguem esconder a lua,
porque no possvel escond-la.
FIM
2. REFLEXES
O conto As Luas e as Luas permite-nos refletir e traar um paralelo quanto a
pedagogia libertadora exposta por Paulo Freire em sua obra A Pedagogia do
Oprimido. Neste livro Freire busca retratar o relacionamento educador-educando
e estabelece um comparativo entre as metodologias de ensino tradicionais, a
qual convencionou chamar prtica bancria, e a educao problematizadora.
Para o autor, o educador adepto da prtica bancria torna a educao um ato
de depositar, em que os educandos so os depositrios e o educador o
depositante. Assim, nesta viso do ensino, o saber uma doao dos que se
julgam sbios aos que julgam nada saber. (Freire, 1987, p.38). Demonstrando a
clara diviso do conhecimento e a elitizao do saber.
Por outro lado, Freire aponta-nos que na educao problematizadora ocorre
o dilogo entre educador e educandos. Segundo o autor, nesta prtica
pedaggica o aluno integrante do meio, constitudo como ser consciente,
pensante e autor ou protagonista do seu processo de aprendizagem, salientando
ainda, que ningum educa ningum, ningum educa a si mesmo, os homens se
educam entre si mediatizados pelo mundo. (Freire, 1987, p.44). Incorrendo no
pensamento de que o homem sujeito histrico e que o conhecimento mora
dentro de si e o educador intermediador no processo de descoberta.
Na fbula, quando o rei questiona os sbios do reino sobre o desejo da
princesa Letcia de obter a Lua, todos posicionaram-se de acordo com
educadores da pedagogia bancria, uma vez que colocaram-se como maiores
detentores do conhecimento, discorrendo sobre nmeros, distncias e material
de composio da Lua, etc. Entretanto, o ato de pensar cientificamente e
adotarem pontos de vistas ou conceitos como certo ou errado limitaram-os na
busca de soluo para o problema.
Adicionalmente, observa-se que a princesa Letcia era ainda uma criana e,
por isso, possua elementos bem subjetivos e imaginrios quanto ao mundo ao
seu redor. Ao pedir a Lua como presente, v-se que a sua noo de realidade
est em construo e o conhecimento sobre os elementos da natureza ainda
esto a tecer-se em seu intelecto. Fato este, que a maioria dos sbios ignoraram
ao formularem suas desculpas para no enfrentarem a questo.
responder-lhe com
10
3. BIBLIOGRAFIA
FREIRE, Paulo, Pedagogia do Oprimido. 17 ed., Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1987.
V
ler
um
Blog.
Disponvel
http://valerumblog.blogspot.com.br/2011/02/luas-e-luas.html
17/05/2015.
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