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I.
Psicologa Educativa
sus propias
El aprendizaje
III.
c) Extincin
Es la desaparicin gradual de una respuesta aprendida. En el condicionamiento clsico la
respuesta condicionada se extingue cuando se presenta el estmulo condicionado, pero no
va seguido por el estimulo incondicionado. En el condicionamiento operante, ni un ser
humano ni un animal persistiran en cierta conducta si el reforzador habitual se retira
durante tiempo suficiente.
Falta la explicacin
IV.
a)
b)
c)
d)
e)
V.
Comida en la boca-salivacin.
Sonido de campana-salivacin.
Olor de comida-salivacin.
Haz de luz-salivacin.
Sonido de la tecla de piano- sonrisa.
VI.
VII.
Thorndike hipotetiz que el aprendizaje en los animales inferiores era por ensayo y error en
el cual a media que el animal se enfrentaba a la misma tarea las respuestas intiles se iban
eliminando hasta ser seleccionada la respuesta correcta. l pensaba que este tipo de
aprendizaje era el predecesor filogentico del razonamiento humano por lo que estableci
estas leyes:
a) Ley del Efecto
Cuanto mayor sea la satisfaccin de las consecuencias de una respuesta, mayor ser el
fortalecimiento del vnculo asociativo entre la situacin y la respuesta y al contrario, cuanto
b) La Conducta es Previsible
La misma situacin producir, en el mismo animal, la misma respuesta y si una misma
situacin produce dos respuestas diferentes en ocasiones distintas, ha tenido que darse un
cambio en el animal.
VIII.
Principio que establece que una actividad preferida servira como reforzador de una
actividad menos predilecta.
2) Moldeamiento
Cambios en el comportamiento, el pensamiento o las emociones, que ocurren a travs de la
observacin de otro individuo.
3) Prctica Positiva
Accin de respuestas correctas inmediatamente despus de los errores.
b) Debilitar Conductas
1) Reprimendas
Criticas por un mal comportamiento: amonestaciones.
2) Reforzamiento Negativo
Fortalecimiento de la conducta al presentar un estmulo deseado despus de sta.
3) Costo de Respuesta
Castigo que implica la perdida de reforzadores.
4) Aislamiento Social
Alejamiento de un estudiante problemtico durante un periodo de entre 5 y 10 minutos.
5) Tiempo Fuera
Es el retiro de todo el reforzamiento. En la prctica, el aislamiento de un estudiante del
resto del grupo durante un periodo breve.
IX.
b) Reforzamiento Negativo
Es el fortalecimiento de la conducta al eliminar un estmulo aversivo cuando se presenta la
conducta.
c) Castigo
Proceso que debilita o elimina una conducta.
X.
y Operante.
a) Punto de vista Clsico
Un estudiante de tesis escribe a un profesor titular por medio de un correo electrnico pero
nunca recibe una respuesta, dejo de escribirlo despus de un mes.
XII.
aprendizaje activo se considera que las consecuencias ofrecen informacin. En tanto que:
El aprendizaje vicario es aquel que ocurre al observar a otros, por lo que con frecuencia
tambin se le llama aprendizaje por observacin.