VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA SLABO- PRESENCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
MODALIDAD:
PRESENCIAL
CARRERAS:
INGENIERA MECATRNICA
PRE-REQUISITOS:
CURSO DE NIVELACIN
CO-REQUISITOS:

DEPARTAMENTO:
ENERGA Y MECNICA

AREA DE CONOCIMIENTO:
MECATRNICA

NOMBRES ASIGNATURA:
PERODO ACADMICO:
INTRODUCCIN
A LA INGENIERA ABRIL 2015 SEPT. 2015
MECATRNICA
NRC:
No. CRDITOS:
CDIGO:
NIVEL:
3107/3108/2919/22 2
EMEC-14019
PRIMERO
33/2234
FECHA
SESIONES/SEMANA:
EJE DE
ELABORACIN:
TERICAS:
LABORATORIOS: FORMACIN
16 de abril de 2015
PROFESIONAL
2

DOCENTE:

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Es una asignatura de induccin profesionalizante que permite comprender los aspectos bsicos delos procesos,
subprocesos, sistemas, elementos y partes mecatrnicas. Los temas que se desarrollan abarcan en forma simplificada los
fundamentos y conceptos bsicos de todo lo relacionado con la Ingeniera Mecatrnica, es una introduccin a la enseanza
y aprendizaje a las asignaturas de la carrera.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:

Involucrar al estudiante en los aspectos y actividades de la carrera, de modo que tenga una visn generalizada de los
campos aplicativos en los cuales se desarrollar en su formacin acadmica y en su desempeo profesional.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Resuelve problemas, aplicando mtodos de investigacin, herramientas tecnolgicas, con honestidad,

responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Conocer el alcance del concepto de Mecatrnica y sus aplicaciones sociales y evaluar la integracin de
diferentes reas de la ingeniera en el desarrollo de sistemas, procesos y productos mecatrnicos,
considerando los aspectos legales y ticos relacionados con la utilizacin de la tecnologa. .
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)
Aplica mtodos de investigacin, herramientas tecnolgicas, con honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo y
respeto a la propiedad intelectual.
2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No.

UNIDADES DE CONTENIDOS

UNIDAD 1:
INTRODUCCIN Y APLICACIONES DE LA
INGENIERA MECATRNICA
1

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

TAREAS

Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:

1) Conoce el alcance del concepto de
Mecatrnica y sus aplicaciones sociales, a
nivel local y nacional.

1.1 Introduccin a la Ingeniera Mecatrnica

Tarea 1. Consultar sobre varias definiciones de
Mecatrnica.
1.1.1
Desarrollo histrico de la Mecatrnica
1.1.2
Definicin y clasificacin de los sistemas,
Tarea 2. Estudiar al menos tres tipos de productos
procesos y productos mecatrnicos.

1
1

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

1.1.3

Anlisis bsico de los sistemas, procesos y mecatrnicos e identificar el aporte de la mecnica y la

electrnica en cada componente.
productos mecatrnicos

1.2 Campos de aplicacin de la Ingeniera Mecatrnica Tarera3. Taller: Sntesis del artculo: La ingeniera
Mecatrnica
Artculo Yolanda G. Diego pg. 50 55
1.2.1 Entorno local y regional.
1.2.2 Escenario nacional.
1.2.3 Escenario internacional.
UNIDAD 2:
ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS MECATRNICOS

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:

1) Implementacin de una maqueta

demostrativa de transmisiones reductoras

y multiplicadoras
2) Implementacin de circuito controlador de
velocidad de un motor DC.

2.1 Fundamentos de los sistemas mecnicos

2.2 Fundamentos de los sistemas electrnicos
2.3 Fundamentos de los sistemas computacionales
2.4 Fundamentos de los sistemas integrales
2.5 Aplicaciones de sistemas, procesos y productos
mecatrnicos
2.6 Fundamentos bsicos de Proyectos de Investigacin
2.7 Fundamentos de prototipos experimentales y
operacionales

Tarea 1. Trabajo investigativo sobre transmisiones

reductoras y multiplicadoras en los sistemas mecnicos.

Tarea 2. Trabajo investigativo sobre motores elctricos.

Tarea 3. Taller: Sntesis del artculo: Ingeniera en
Mecatrnica. Una disciplina emergente
Artculo
Edgardo Padilla Contreras pag. 1 - 3
Tarea 4. Presentacin de los resultados de aprendizaje
de la Unidad 2.

UNIDAD 3:
ASPECTOS TICOS Y DE PERTINENCIA DE LA
PROFESIN

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

1) Conoce aspectos ticos y de pertinencia de la
carrera de Ingeniera Mecatrnica
2) Implementacin de un sistema

mecatrnico demostrativo.
3.1 Relacin ciencia, tecnologa, ecologa, ambiente,
desarrollo sustentable y sostenible
3.2 Aspectos ticos y profesionales del Ingeniero
3.3 Impacto tcnico, social y ambiental del desarrollo de
sistemas, procesos y elementos mecatrnicos
3.4 Conocimiento del perfil profesional del Ingeniero
Mecatrnico
3.5 Anlisis y comprensin de la VISIN y MISIN de la
Carrera de Ingeniera Mecatrnica de la ESPE
3.6 Anlisis y comparacin de los principales aspectos
de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica a nivel
nacional e internacional

Tarea 1. Ensayo sobre la importancia de la tica de un

ingeniero Mecatrnico.
Tarea 2. Trabajo investigativo y exposicin versado
sobre los proyectos de grado realizados por de la
Carrera de Ingeniera Mecatrnica de la Universidad de
las Fuerzas Armadas ESPE.

Tarea 3. Trabajo investigativo versado sobre la Malla

Curricular de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica de la
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.
Tarea 4. Taller: Sntesis del artculo: La Mecatrnica
Verde como actor y la lucha contra el cambio climtico
como escenario. Articulo Aquino-Robles, Jos Antonio
pg. 1 - 4
Tarea 5. Presentacin de un sistema mecatrnico

demostrativo.

2
2

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VERSIN: 1.3
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3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problmica.
Mtodo deductivo: se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los
aspectos ms significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales, y propone la secuencia de
trabajos en cada unidad de estudio, as como tambin da a conocer las aplicaciones de la materia a la carrera y al
campo profesional, investigaciones bibliogrficas, trabajos prcticos a desarrollar, entre otras.
Mtodo activo trabajo mixto: Se realizarn prcticas de laboratorio para desarrollar el pensamiento creativo,
desarrollar la capacidad de cooperacin, trabajo en equipo y sentido de responsabilidad.
Mtodo expositivo: para explicar contenidos difciles, aportar con la experiencia del docente en la resolucin de
problemas, y para aclarar lo que el estudiante no comprende en las lecturas.
Trabajo en equipo, para fomentar el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en
cada tarea y en especial en los productos integradores de cada unidad.

PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar el software y hardware pertinentes: computador,
proyector multimedia, equipos y dispositivos de mando, y paquetes informticos.
Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para realizar las simulaciones de los
temas tratados en el aula y presentaciones.
Se utilizarn las aulas virtuales para interactuar docente-estudiante y entre estudiantes sobre temas de inters y
socializacin de los trabajos de investigacin.

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE,

EVALUACIN.
LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1) Conoce el alcance del concepto de
Mecatrnica y sus aplicaciones sociales, a
nivel local y nacional.

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja
x

2) Implementar una maqueta

demostrativa de transmisiones reductoras
y multiplicadoras

Tcnica de
evaluacin

Evidencia del
aprendizaje

Realizar una
investigacin sobre
los temas de
titulacin
desarrollados

Anlisis comparativo
entre trabajos de
titulacin desarrollado
en Ingeniera
Mecatrnica
Defensa oral
Individual.
Defensa oral grupal.
Funcionamiento de la
implementacin.
Redaccin y
pertinencia de la
memoria tcnica

1.- Ejercicio
prctico
1.1.- Proyecto
x

2.- Observacin
sistemtica
2.1 Rbrica

3) Implementar circuito controlador de

1.- Pruebas de
desarrollo y
objetivas
2.- Situaciones
orales de
evaluacin.
3.-Ejercicios
prcticos.

velocidad de un motor DC.

x

4) Explica fundamentos de la estructura de

Sistemas Mecatrnicos
x

Investigacin
Bibliogrfica sobre
fundamentacin de
sistemas
mecatrnicos

Pruebas lecciones
escritas, talleres,
deberes, consultas
y exposiciones.

Deberes, consultas
y exposiciones.

3
3

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VERSIN: 1.3
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5) Conoce aspectos ticos y de pertinencia de
la carrera de Ingeniera Mecatrnica

Leccin sobre
misin y visin de la
carrera

6) Implementar un sistema mecatrnico

Anlisis de la malla,
misin y visin de la
carrera de Ingeniera
Mecatrnica.
Defensa oral
Individual.
Defensa oral grupal.
Funcionamiento de la
implementacin.
Redaccin y
pertinencia de la
memoria tcnica

1.- Ejercicio
prctico
1.1.- Proyecto

demostrativo.
x

2.- Observacin
sistemtica
2.1 Rbrica

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS

CLASES
PRCTICAS

LABORATORIOS

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE

40

16

12

40

6. TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN.

Tcnica de evaluacin
Deberes,
consultas,
exposiciones
Lecciones oral/escrita
Talleres
Trabajo colaborativo
Examen parcial
Total:

1er Parcial*

2do Parcial*

3er Parcial*

3
3
4
7
20

3
3
4
7
20

3
3
5
6
20

NOTA.- se consensuar con los estudiantes esta forma de calificacin presentada de manera referencial.

7. BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO

AUTOR

Mecatrnica:
sistemas de control
electrnico en la
ingeniera mecnica y
elctrica. Un enfoque
multidisciplinario

Bolton,
William
Lomel Daz, Luz
ngeles
Grillo
Giannetto, Marcelo

EDICIN

AO

IDIOMA

5a. ed.

2013

Espaol

EDITORIAL
Alfaomega

BIBLIOTECA
VIRTUAL
e-libro

4
4

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
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VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Introduccin a la
Mecatrnica y los
sistemas de
medicin
The Mechatronic
Handbook

David G. Alciatore y
Michael B. Histand.

3a.Ed

Robert H. Bishop

M.K.
Ramasubramanian

2008

2002

Espaol

McGraw-Hill

Ingles

CRC PRESS

The
Mechatronic
Handbook

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO

AUTOR

Mecatrnica: sistemas de control William Bolton

electrnico en la ingeniera mecnica y
elctrica
Mechatronic Theory and
Hans-Joachim
Measurement Systems

EDICIN
4a.Ed.

Primera

AO
2010

1999

IDIOMA

EDITORIAL

Espaol

Alfaomega

Ingls

McGraw-Hill

8. LECTURAS PRINCIPALES:

TEMA

Realmente estamos haciendo Mecatrnica?

La ingeniera Mecatrnica
http://mecatronica.blogcindario.com/
2009/06/00011-introduccion-a-laingenieria-mecatronica.html
Ingeniera en Mecatrnica. Una disciplina
emergente
La Mecatrnica Verde como actor y la lucha
contra el cambio climtico como escenario.

TEXTO
http://espacioimasd.unach.mx/articulos/num1/pdf/
Realmente_estamos_haciendo_mecatronica.pdf
Artculo Yolanda G. Diego

PGINA
Todo
50 - 55

Artculo Edgardo Padilla Contreras

Todo el
docume
nto
1-3

Articulo Aquino-Robles, Jos Antonio

1-4

Introduccin a la Ingeniera Mecatrnica

9. ACUERDOS:

DEL DOCENTE:

Asistir puntualmente a clases

Cumplir con el horario establecido
Ejecutar el proceso enseanza-aprendizaje bajo el marco legal de las leyes y reglamentos de la institucin y
con profesionalismo en todas las actividades desarrolladas.
Ser imparcial en las evaluaciones
Procurar que todos los estudiantes logren los resultados del aprendizaje
Brindar tutoras fuera de horario
Entregar las evaluaciones en su debido tiempo
Hacer revisar todas las evaluaciones a los estudiantes

5
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CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

DE LOS ESTUDIANTES:

Asistir puntualmente a clases

Mantener sus celulares en modo de silencio durante las clases
Respetar al docente y a sus compaeros
Entregar los trabajos en la fecha indicada
Demostrar honradez y tica en los trabajos de investigacin y en las evaluaciones.
Comprometerse con el aprendizaje continuo
Comprender la responsabilidad tica y profesional
Conocer temas contemporneos

10. FIRMAS DE LEGALIZACIN

____________________________
DOCENTE

_____________________________
COORDINADOR DE REA DE
CONOCIMIENTO

__________________________
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

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CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14