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A.
ANAMNESIS:
La anamnesis es un trmino mdico que se refiere a la obtencin de datos importantes acerca de la persona, la informacin ms
relevante, con el propsito de tener acceso a los antecedentes de permitan comprender su estado actual. En esta parte del trabajo,
deber recopilar informacin para cada uno de los 12 temas que se indican a continuacin: a. Situacin actual, b. Lenguaje corporal, c.
Descripcin personal, d. Inferioridades orgnicas, e. Capacidad de Contacto, f. Nivel de Vida, g. Matrimonio y pareja, h. Profesin, i.
Constelacin familiar, j. Figuras Preferidas y Actividades en tiempo libre, k. Sueos, l. Recuerdos. Cada tema debe desarrollarse por
separado y extenderse en cada uno al menos media pgina. Para desarrollar cada uno de los temas debe revisar las pginas 78 a 81 del
libro de Anlisis Final 2.
B.
B.2 TECNICA DE EXPLORACION TELEOLGICA: En este apartado, basado en el capitulo 2 Objetivos Errneos, (se le sugiere que
aplique a su caso personal el cuadro que se explic en clase) trate de encontrar sus principales finalidades, sus motivaciones. Ante que
meta reacciona usted: contacto, poder, proteccin, aislamiento? Lo hace de forma til o intil? Podra buscar patrones repetitivos
que pueda ubicarlos dentro de los objetivos errneos (llamar la atencin excesivamente, lucha de poder, venganza o ser dejado
solo) de cuando era nio y como vuelven a repetirse en la actualidad. Para qu le sirven determinadas conductas? Cuestinese: si
sabe que alguna conducta no le est generando ningn beneficio, Para que se sigue comportando de esa forma? Busca los mismos
modelos de comportamiento de sus padres o de alguna persona a la que usted admirara de pequeo? Busca la aprobacin de las
personas? Busca ser el lder o prefiere no estar a la vista de los dems? Cmo consigue lo que quiere: pide ayuda, manipula, se
impone, persuade, lo consigue por s solo? De acuerdo a su tipo de temperamento (colrico, flemtico, melanclico y sanguneo) analice
las metas que este estilo trata de conseguir. Piense si lo que regularmente busca obtener la meta de comodidad, superioridad, control o
agradar.
B.3 TECNICA DE EXPLORACION TOTAL: Cmo todo lo que ha vivido se une? Cmo se relacionan sus rasgos de personalidad?
Qu tienen en comn todas las experiencias vividas en el pasado y en el presente? Trate de entender cada rasgo de su personalidad en
conjunto, busque como cada rasgo de su carcter tiene sentido en determinadas situaciones y la forma en que se unen para resolver una
situacin. Busque como se unen los 12 aspectos de la anamnesis: su situacin actual con su lenguaje corporal, la forma en que Ud. se
percibe, sus inferioridades orgnicas, la forma en que establece contacto con las personas, el nivel de vida que tiene, el tipo de relaciones
de pareja que ha tenido, a lo que se dedica en su trabajo, la profesin que eligi, las experiencias vividas en su constelacin familiar, la
forma en que jugaba, las cosas que suea, recuerda, etc. Recuerde que debe extenderse a menos media pgina en este anlisis.
B.4 TECNICA DE EXPLORACION LONGITUDINAL: En esta seccin del trabajo, procure dividir su vida en diferentes etapas a su
criterio: las diferentes fases que ha experimentado. Puede dividirlas por sentimientos, problemas vividos, momentos muy felices o
experiencias que marcaron su vida. Explique cmo la dividi y porque la dividi de esa forma. Por ejemplo: puede haber tenido una etapa
de nio bueno, luego una de rebelda, o de soledad, buen estudiante, mal estudiante, etapa ms feliz, etapa ms triste, etapa de
separacin, etapa de confusin, etc. Adems, trate de encontrar una secuencia entre cada una de esas fases: Qu es lo que caracteriza
a cada una de estas fases? Qu lo hizo pasar de una etapa a otra? Trate de encontrar un sentido a cada cambio de etapa. No olvide
que su anlisis debe ser de media pgina como mnimo.
B.5 TECNICA DE EXPLORACION SOCIAL: Al iniciar este inciso, trate de describir que clase de gente lo ha rodeado a lo largo de su
vida, como se manifiesta su Sentimiento Comunitario con las personas con las que convive: en que situaciones se eleva su
sentimiento comunitario y en que situaciones decrece. Recuerde cmo va desarrollndose el sentimiento comunitario taly como lo
aprendi en Anlisis Final 1 en la grfica de la pgina 37 de ese libro. Piense tambin en la forma en que se cumplen los cuatro elementos
que conforman el sentimiento comunitario, por ejemplo: grado de empata, pertenencia, solidaridad y cooperacin con sus padres,
hermanos, familiares, compaeros de escuela y trabajo, pareja, hijos, pas, etc . Revise el ejercicio que hizo en su libro de anlisis final 1
en la pgina 43 y 44. Qu personas han afectado de manera positiva o negativa su vida y como lo han hecho? Quines han sido las
ms importantes y por qu? Qu amistades conserva de su infancia? Por qu se ha perdido la amistad con algunas personas? Hay
algn factor o caracterstica en comn con las personas que s ha mantenido la amistad y algn factor comn con las que la ha perdido?
Con que tipo de gente le gusta relacionarse y por qu? Qu opinin tiene de la sociedad en la que vive? Se siente parte de ella? Qu
piensa de su pas? Cree que es un buen lugar para vivir? Qu opinin tiene del mundo?
B.6 TECNICA DE EXPLORACION INDIVIDUAL: Qu es lo que usted considera que lo hace nico y especial? Qu lo caracteriza?
Identifique cada uno de los grupos en los cuales est involucrado e identifique lo que lo caracteriza en cada uno de esos grupos, por
ejemplo, entre sus hermanos qu lo haca diferente a sus dems hermanos?, entre sus compaeros de clase cmo se haca notar?
Entre sus compaeros de trabajo Qu lo hace a usted particularmente diferente a otros? Qu combinacin de caractersticas lo hacen
ser diferente a los dems? Qu cree que pueda tener que los dems no tienen y que lo hace diferente? Cmo muestra usted su
individualidad en un grupo? Cmo se hace notar ante los dems de una forma muy particular? Hable tambin de sus cualidades y
aspectos positivos de su forma de ser. No olvide extenderse al menos media pgina en este anlisis.
B.7 TECNICA DE EXPLORACIN DEL ESTILO CREADOR: Identifique la etapa ms problemtica o ms difcil de su vida, la etapa
en la que tuvo que tomar una decisin difcil o se encontr entre la espada y la pared y piense: cmo sali adelante de esa situacin?
Cmo lo resolvi? Qu actitud asumi en aquel entonces? Hoy en da: Qu actitud asume ante una discusin, ante un pleito, ante
una situacin difcil? Cmo reacciona ante un problema? Lo enfrenta, huye, se detiene a pensar, acta sin pensar? Qu tanto se
parece la forma en que resolva sus problemas antes con la forma en que los resuelve hoy en da? Ha cambiado? Sigue
asumiendo la misma actitud? cmo reacciona ante la frustracin? Recuerde si la forma en que se resolva problemas de nio coincide
con la forma en que resuelve problemas ahora. Es decir qu caracteriza su forma de resolver problemas?
4.
5.
Que el trabajo est completo, es decir, que cumpla TODOS los requisitos antes indicados. Introduccin, conclusiones y las tres
secciones indicadas con cada una de sus subcategoras.
Aspectos de FORMA, es decir que tenga una presentacin adecuada: en folder, con cartula, separacin clara entre cada una de las
secciones del trabajo, elaborado en computadora e impreso, sin errores ortogrficos, uso de letras maysculas de forma adecuada,
un tamao en la letra de 12 puntos y un espaciado de 1.5 como mximo, limpieza y orden en general.
Aspectos de FONDO, es decir la seriedad y profundidad con que se abordan cada uno de los temas. Que las ideas tengan una base
slida, plantee un anlisis completo, no deje ideas sueltas y que las mismas tengan secuencia y sentido. Que las ideas estn
respaldadas con conceptos aprendidos en el curso de Anlisis Final. Trate que cada subcategora de la fase de Anamnesis y de
Tcnicas de Exploracin, se extienda en al menos media pgina cada una.
IMPORTANTE: Si en la fase de Anamnesis utiliza como base el cuestionario de las pginas 87 a 90 y solamente coloca las
respuestas a las preguntas NO SE TOMARA EN CUENTA ESTA PARTE y se calificar como si no la hubiese hecho. Debe elaborar
un texto que explique cada uno de los 12 aspectos no solamente responder el cuestionario. Recuerde que el cuestionario solo le
guiar en diversos aspectos que debe tomar en cuenta en cada aspecto a analizar, la tarea no es responder preguntas, es analizar
basado en ellas.
Que el trabajo sea entregado en la fecha indicada. NO SE ACEPTAR EN OTRA FECHA QUE NO SEA LA ESTABLECIDA.