Pauta de observacin en alumnos/as con dificultad en el control de impulsos.

Trastorno de la conducta.
Segn DSM V
Nombre del alumno/a
______________________________________________________________________________________________________
No respetan los derechos bsicos de otros, las
Edad: _____________________________ Curso: ______________________________
normas o reglas sociales propias de la edad.

Segn DSM IV
Los siguientes comportamientos deben ser
observadas por un periodo de 12 meses, y
presentar a 3 (o ms) de los siguientes criterios
en cualquier categora, existiendo por lo menos 1
en los ltimos 6 meses.

Las siguientes conductas deben ser observadas

por un periodo de 12 meses, y presentar a los
menos 3 de los siguientes criterios en cualquier
categora, existiendo por lo menos 1 en los
ltimos 6 meses.

Criterios:
o

Comportamiento agresivo que causa

dao fsico o amenza con el a otras
personas o animales:

Comportamiento no agresivo que causa

prdidas o daos a la propiedad:

Fraudes o robos:

Violaciones graves de las normas:

Deben presentarse a lo menos 3 de los siguientes

sntomas:
o

Agresin a personas y animales:

Frecuentemente acosa, amenaza o intimida a
otros
Con frecuencia inicia peleas
Ha usado un arma que puede provocar serios
daos a otros.
Ha ejercido crueldad fsica contra otras
personas/contra animales
Ha violado sexualmente a alguien

Destruccin de la propiedad
Ha prendido fuego de forma deliberada con la
intencin de provocar daos.
Ha destruido deliberadamente la propiedad
de alguien (no por medio de fuego).

Engao o robo
Ha invadido la casa, auto u otro de un
tercero.

Sntomas asociados:
Entregan informacin de sus pares intentan
culpar a otros de sus fechoras.
Inicio temprano en actividad sexual, beber,
fumar consumir sustancias ilegales e incurrir
en actos temerarios.

Inicio Infantil: un sntoma caracterstico

antes de cumplir 10 aos.
Inicio adolescente: no evidencian ningn
sntoma caracterstico antes de los 10 aos

Puede asociarse a un nivel intelectual inferior

al promedio.

Miente para obtener favores, objetos de

otros o eludir responsabilidades .
Ha robado objetos valiosos no triviales
sin enfretamiento con la victima (tienda,
falsificacion..)/ o ha robado enfrentndose a

Rendimiento acadmico por debajo del nivel

esperado en funcin a su edad en lectura y
otras habilidades verbales. (como dg.
Adicional TEA o TDC)
o

una victima
Incumplimiento grave de las normas
Sale por la noche sin autorizacin de los
padres, antes de los 13 aos.
Ha pasado una noche fuera de la casa sin
autorizacin,
dos
veces
de
forma
intermitente
o
una
vez
de
manera
prolongada.1
Inasistencias escolares frecuentes, antes de
los 13 aos

Gravedad de trastorno.
Leve: daos relativamente menores a terceros (mentir, no
asistir al colegio, llegar tarde en la noche), pocos o ningn
problema de conducta, solo los necesarios para realizar un
diagnstico.
Moderado:
problemas de conducta y efecto sobre los dems de gravedad
intermedia(vandalismo, robo sin enfrentamiento)
Grave: muchos problemas de conducta o dichos problemas
provocan dao considerable en los dems( crueldad fsica,
violacin sexual)

1 Dsm IV si la fuga fue por abuso fsico o sexual no se considera ese criterio