Calle Mayor

1. La riada de gente es tan densa que cuesta trabajo caminar al revs.

Hay puestos en el suelo con ponchos, muecas, todos hechos a mano
y tambin hay jerseys. Con el brutal miedo que da el ser extranjero, los dos peruanos dicen
cunto es, a un tipo necio que rindose de ellos intenta sacarles un precio mejor
y cuando lo consigue se siente vencedor, triunf en su batalla, su guerra, en la calle Mayor.
Me da igual que seamos gitanos que payos, da igual, si del norte o del sur,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aqu y en la calle Mayor.
Me da igual, que seamos negros que blancos, no importa tampoco el color
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aqu y en la calle Mayor.
2. Hay negros que venden trastos inservibles como un aspirador de esos irrompibles,
relojes de cuarzo de esos digitales, loros de mil vatios, pendientes, collares,
pulseras de marfil, hinchadores de ruedas, altavoces pequeos de esos, eh!, que no suenan.
Y aqu nadie obliga a comprar nada a nadie, tuyo es tu dinero y suyo el transistor,
la calle es de todos, da igual, el lenguaje y pasa la maana en la calle Mayor.
3. Y hay un matrimonio vestido de domen o, con un par de diablos que ellos llaman hijos, van
pisoteando los puestos al rato uno los negros le dice cuidado!
y llega ese padre con paso de ganso mirando al extranjero de arriba p'abajo mientras que le grita:
t, negro de mierda, si tocas a mi hijo te abro la cabeza,
y la gente aplaude, batalla ganada contra el extranjero que vino del mar,
y cuando el chaval recoge sus telas piensa que hay ms fieras aqu que en la selva y que de
nada sirve volver a intentar convencer al padre que ambos son igual... yen el barco de Orn
hace fro y el chaval se siente por dentro fatal
ha perdido de vista la costa y la noche asoma, a la calle Mayor, y la noche asoma a la calle Mayor.
Revlver (LP Calle Mayor)
PARA HACER

1. Inventad una puesta en escena de la cancin. Introducid variedades en la historia, a partir de preguntas que
empiecen por Qu pasara
si ...?
2. Qu sentimientos provocan en vosotros las escenas narradas en la cancin? Qu harais si os encontrarais
presentes en una situacin parecida?
3. "La calle es de todos, da igual el lenguaje". Seguro que la calle es de todos? Qu opinis? Qu reformas
os parecen ms urgentes para que seamos de verdad iguales?
4. Inventad el desarrollo y final de una narracin que comience as: "Era una familia de gran nivel de vida, que
de pronto se arruin por la quiebra de la empresa en que trabaja el padre. Tuvieron que emigrar para evitar la
crcel a una ciudad africana, y para ganarse la vida fueron al zoco o mercado de la ciudad y pusieron un
puesto con los objetos que haban trado de su antigua casa..." Podis representarla. Os ha sido fcil poneros
en la situacin? Y si sucediera de verdad...?
5. "La noche asoma a la calle Mayor". Recoged peridicos recientes y buscad noticias e imgenes de noche y
de da en esa calle mayor que es cada una de nuestras ciudades. Podis hacer un mural de contraste de
unas y otras, y utilizarlo en una celebracin o debate.
6. Buscad material sobre racismo y xenofobia y comentadlo (podis contactar con SOS Racismo y otras
ONGS, o con la Direccin General de la Juventud para la campaa Somos iguales, somos diferentes).

Candle in the wind

1. Goodbye, England's rose may you ever grow in our hearts.
Yoy were the grace that placed itself,
where lives were tom apart.
You called out to our country
and you whispered to these in pain.
Now you belong to heaven,

and the stars spell out your name.

And it seems to me you lived your life
like a candle in the wind
never fading with the sunset
when the rain set in.
And your footsteps will always fall here along england's greenest hills.
Your candle's bumed out long before
your legend ever will.
2. Loveliness we ve lost,
these empty days without your smile. This torch we'll always carry
for our nation 's golden child.
And even though we try the truth bring us to tears. All ou words cannot express the joy
you brought us through the years.
3. Goodbye. England,s rose may you ever grow hearts.
in our
You were the grace taht placed itself, where lives were torn apart.
Goodbye, England's rose from a country lost without your soul,
who'll miss the wings of your compassion, more than you'll ever know.
Vela al viento

1. Adis, rosa de Inglaterra,

puede que siempre florezcas en nuestros corazones. T eras la bondad que se situaba
donde las vidas estaban despedazadas. T gritabas a nuestro pas
y susurrabas a los que sufren. Ahora perteneces al cielo
y las estrellas deletrean tu nombre.
Y me parece que has vivido tu vida como una vela al viento,
que nunca se apaga con la puesta del sol, cuando la lluvia arrecia.

Y tus huellas siempre quedarn aqu, en las colinas ms verdes de Inglaterra. Tu vela se ha
consumido rpidamente, tu leyenda permanecer.

2. La amabilidad hemos perdido, estos das vacos sin tu sonrisa. Siempre llevaremos esta antorcha,
para nuestra nacin en un hijo de oro. E incluso, aunque no lo pretendamos, la verdad nos hace llorar.
Todas nuestras palabras no pueden expresar la alegra que nos traas a lo largo de los aos.
3. Adis, rosa de Inglaterra,puede que siempre florezcas en nuestros corazones. T eras la bondad que se situaba
donde las vidas estaban despedazadas. Adis, rosa de Inglaterra,desde un pas perdido sin tu alma,que
echar de menos las alas de tu compasin, mucho ms de lo que t ya nunca sabrs.
(ELTON JOHN & BERNIE TAUPIN, Goodbye England's rose)
PARA HACER

1. Os parece que el ttulo, Vela al viento, describe bien a Diana de Gales? Por qu s o por que no? Sealad
a otras personas que son una vela encendida en nuestro mundo. Quines lo han sido para cada uno/a de
vosotros?
2. "Situarse donde las vidas estn despedazadas". Qu casos de vidas destrozadas os caen cerca?
Cmo os situis ante ellas? Qu se os ocurre hacer para comprometeros en su favor?
3. "La verdad nos hace llorar" Qu verdades sobre cada uno prefers ocultar para no llorar? Tenis
personas que os digan la verdad aunque os duela? Lo hacis vosotros con alguien? Comentadlo en grupo.
4. "Desde un pas perdido sin tu alma" Por qu os parece que los ingleses despidieron con tanta emocin
a la princesa Diana? Qu opinis de ese hecho?
5. Quizs todos necesitemos nuestros mitos y modelos de identificacin. Cules son los vuestros? Cmo los
elegs: por la apariencia, por el xito, por el dinero que tienen, por sus valores personales, por su coherencia
de vida?
6. Escribid vuestra carta de saludo o despedida en forma de cancin a vuestro modelo elegido en la pregunta
1.

Vuela
Mucho tiempo llevo sin or las olas romper en las
rocas

la
y eso que estoy rodeado y aqu todos gritan pero
nadie escucha.
Mucho tiempo llevo sin hablar un minuto con
ellas
la
y eso que estoy rodeado por mil y un sonidos que
acechan mi pensamiento
Por eso ahora quiero ser un pjaro.
Salir volando, subir muy, muy alto.
Para un momento, sintate un rato
y sin prisas hablemos.
Tmate un trago, quiz haya algo,
que sepas y no sepa yo.
Qu sentido tiene contar cosas que casi nadie entiende, pero he abierto los ojos y he visto que es mejor
ser lobo solitario,
qu sentido tiene vivir tan solo aunque t ests aqu, ya no merece la pena pasear a tu lado, mirarte y no
ver nada.
Por eso ahora...
Hoy te invito, sintate y cuntame que es para ti el
Mi
amor.
Con tus manos cuntame un sueo en el que salga yo.
Por eso ahora quiero ser un pjaro, salir volando
muy, muy alto.
Con la mirada siempre fija palante, sin importarme
lo que haya debajo.
Por eso mueve, mueve... el culo y mrchate.
Por eso vuela, vuela... deja todo y lrgate.
Muy lejos.
JARABE DE PALO
PARA HACER

1. De qu pensis que trata esta cancin? Te has sentido as alguna vez? De qu te gustara alejarte
siempre? (Si no puedo -o no debo- alejarme, lo que voy a hacer es ... ).
2. El protagonista de la cancin parece necesitar "or las olas romper en las rocas" para encontrarse
consigo mismo. Y t? Puedes contar al grupo qu haces para encontrarte y centrarte en ti mismo/a?
Comparad las diversas intervenciones y decid al final lo que ms os podra servir de lo que han aportado
los dems.
3. "Aqu todos gritan pero nadie escucha..." Qu problemas de comunicacin hay en vuestro grupo, en
vuestra clase, en vuestro barrio...? Pensad un sistema para escuchar mejor a los dems y ponerlo en
prctica durante esta reunin.
4. "Para un momento, sintate y sin prisas hablemos..." Cunto hace que no te comunicas as con tus
amigos/as, con tu familia, con los miembros de tu grupo...? Qu te lo impide?
5. "Es mejor ser lobo solitario". En qu sentido lo dice el autor de la letra? Creis que tiene razn? En qu s
y en qu no? Podrais contar casos de personas que han sido solitarios por ser fieles a sus ideas?
6. "Salir volando muy alto, con la mirada fija p'adelante, sin importarme lo que hay debajo..." Leed el
libro Juan Salvador Gaviota (o ved la pelcula o el montaje audiovisual del mismo ttulo) y sacad

conclusiones: Es fcil tener personalidad, ser fiel al propio destino...? Algunas veces os habis sentido
Juan Salvador Gaviota? Estis siempre de acuerdo con la manada o bandada?

Si hay Dios......
si hay Dios.
Seguramente entiende de emocin, si hay Dios... (2)
1. Podrs llevarte a aquellos que me importan,
despojarme de mis ropas, desviarme de la luz.
Podrs llenar de oscuridad mis sueos, podrs porque eres T.
Podrs romper de nuevo el juramento.
Deshaciendo las cadenas que te ataron una vez.
Pero dame t el valor, que tengo miedo.
mi
0 puedes darme una esperanza.
0 arrancarme al fin las ganas de seguir por ti.
LA Buscando entre mi almohada, qu es una dama blanca?
Eh, si hay...
2 Podra haberte dicho que me importas,
eso... y un milln de cosas. Pude hacerlo
y no lo hice, y no s por qu.
Ser porque es ms fcil escribirlo
o demostrarlo, que montar un numerito de esos de fatalidad.
Segn lo que establece el reglamento del aparentar.
Podra haberte llorado un mar de lgrimas saladas.
Arrojarme a los abismos
y partirme en dos el alma, desatar la tempestad
y el huracn de mi garganta.
Y confesar desesperado que no puedo con mi rabia.
Aunque en mi actitud no soy tan evidente.
No puedo sufrir ms.
Que el dolor cuando es por dentro es ms fuerte.
No se alivia con decrselo a la gente.
3. Llorar... si he de llorar,
como el tmido roco del clavel, en soledad.
Estar... todos se irn, ya lo s.
A tu lado en cada golpe.
Como lo hacen las orillas y la mar.
Como lo hace el campo y el agua que llover.
Podra ser ms educado
pero el alma slo entiende de emocin
Eh, si hay...
4. Podra haber llorado un mar de lgrimas, soledades... es ms fuerte.
Llorar... de emocin.
Eh, si hay Dios, seguramente entiende de emocin, si hay Dios.
Eh, si hay Dios, seguramente entiende de emocin, si hay Dios.

Eh, si hay Dios, sea como sea es simplemente amor, ay, Dios!
Eh, si hay Dios, seguramente entiende de emocin...

PARA HACER

1. Escuchad la cancin un par de veces y releed la letra con calma. Despus cada miembro del grupo pone otro
ttulo. Explicad por qu elegs ese nuevo ttulo y quedaos con el que ms os convenza.
2. "Podrs llevarte a aquellos que me importan, desviarme de la luz..." Creis que Dios hace esas cosas? Por
qu puede llegar una persona a creerlo?
3. "Si hay Dios, seguro entiende de emocin". Discutid si esa frase es cierta o no.
4. Buscad en el evangelio hechos y palabras que demuestren que "Dios entiende de emocin". Cambiad la letra
de alguno de los prrafos de la cancin adaptando las citas que habis encontrado. Elegid la que os guste ms
a cada uno/a y pensad una oracin o celebracin a partir de ella.
5. Escribid una carta a Dios describiendo vuestras emociones y sentimientos acerca de algn problema que os
preocupe (o tambin, por qu no, sobre algn hecho reciente que os haya alegrado mucho).
6. Buscad alguno de los textos del Nuevo Testamento que describen a Dios como Amor (Ej.: captulos 3 y 4 de
la Primera Carta de Juan) o la parbola del Hijo Prdigo (Lucas 15) e inventad una escenificacin para
representarlos. Podis hacer tambin un poema o cancin con lenguaje actualizado.

ALEJANDRO SANZ, LP Ms

Nunca es para siempre

Quin me iba a decir cuando fui feliz

que tendra un fin, que as son las cosas

Ahora ya me ves que para renacer
voy mintindome con palabras rotas
Es que no ves que ya perd toda mi fe,
que no hay momento, que no hay tiempo,
que no puedo recordar...
cuando creamos en el amor
y en cada caricia amaneca un nuevo sol.
Mas nunca es para siempre,
no, no, no, no fue para siempre.
T me quieres ms y trato de escuchar,
yo te veo hablar pero no s lo que dices.
Se perdi tu voz y su entonacin,
dnde fue a parar todo lo que dijiste.
Es que no ves que te busco y te persigo,
te has perdido y no, no te puedo encontrar.
Cuando veamos la misma luz
y en cada mirada se juntaba nuestro azul.
Cuando susurrbamos la misma voz
y en cada palabra se ofreca una razn.
Mas nunca es para siempre...
Dame una risa como la de ayer
cuando los momentos eran siempre diferentes.
Abre mis ojos y me encontrars

con la misma entrega, con la misma voluntad.

PRESUNTOS I M P L I C A D O S Nunca es para siempre, LP Siete

PARA HACER

Qu os sugiere el ttulo Nunca es para siempre? Qu quiere decir? Estis de acuerdo? Lo cambiarais o
matizarais con expresiones como casi, a veces, algunas veces, segn ...? (Haced cada uno/a un
ttulo nuevo y elegid el mejor).
Por qu es tan difcil amar para siempre, dar la palabra para toda la vida, comprometerse de por vida...? Por
qu se deja de creer en el amor? (Podis elaborar una especie de encuesta con estas preguntas y entrevistar a
personas de diversas edades y comparar las respuestas: quines son ms escpticos sobre la duracin del
amor, qu experiencias positivas y negativas les influyen, etc.).
"Para renacer voy mintindome con palabras rotas..." Qu pequeas o grandes mentiras miedo a buscar
soluciones reales o reconocer las cosas como son?
"Quin me iba a decir a m cuando fue feliz que tendra un fin ... Creis que existe la felicidad
permanente? En que podra consistir? Hablad en el grupo de los momentos en que habis sido felices de
verdad y os habis sentido llenos/as. (Podis comparar vuestra opinin con las grandes religiones y filosofas
humanas: por ejemplo, la postura cristiana: "Slo en Dios est la felicidad plena, y las pequeas felicidades
parciales son como un anuncio y su rastro"; expresaba ya san Agustn: "Nos hiciste, Seor, para ti e inquieto
est nuestro corazn hasta que no descanse en ti". O la budista: "La felicidad slo se alcanza cuando se apaga
todo deseo, cuando se prescinde de todo... ").
Comparad ese "amor que no es para siempre" con estos textos de san Pablo y sacad conclusiones: "El amor
disculpa sin lmites, confan sin lmites, espera sin lmites, soporta sin lmites" (1Cor 13,7). "En Jesucristo no
hubo ambigua mezcla de s y no. En Cristo todo ha sido s" (2Cor 1,18). A partir de dichos textos y otros
que encontris, podis acabar con una oracin o celebracin hecha por vosotros.

Otro muerto
1. 1.

Otro muerto, otro muerto, qu ms da?

Si est muerto, que lo entierren y ya est.

Otro muerto, pero no es sin ton ni son.
De momento se acab la discusin.
Ya no s ni quiero de las razones que dan derecho a matar .
Pero deben serlo porque el que muere no vive ms, no vive ms
2. Otro muerto, pero qu bonitos son, calladitos, sin querer llevar razn. Otro muerto, pero tiene su
porqu. Algo ha hecho, y si no, pregntale.
Yo no s ni quiero...
Ya no s ni quiero de las razones que dan derecho a matar.
Debe ser la hostia, porque el que muere no vive ms, no vive ms.
MECANO, LP Ana-Jos-Nacho (RMG-Ariola, 1998)
PARA HACER

l. Podis describir situaciones y lugares donde est de actualidad la frase: "Otro muerto, qu ms da?" Haced
un juicio razonado sobre ello.
2. "Yo no s ni quiero de las razones que dan derecho a matar". Puede haber razones para matar a otra
persona? Cules suelen darse como excusa? Escribid una carta a alguien que est a favor de la pena de
muerte o del terrorismo hacindole ver lo absurdo de su postura...
3. "No es sin ton ni son: de momento se acab la discusin" Cuntas veces prefieres evitar el dilogo con los
dems ignorndolos, descalificndolos, pasando de ellos... y acabar as la discusin? (Investigad en cuntas
situaciones que habis descrito en el apartado 1, al principio slo se trataba de incomunicacin y falta de
dilogo, que desembocaron en violencia) Solucionas tus problemas con los dems con dilogo o con violencia
(aunque sea slo verbal).
4. "El que muere no vive ms". Ests a favor de la vida siempre y en todos los casos (terrorismo, violencia,
pena de muerte, tortura, aborto, eutanasia...)? O en unos casos s y en otros no? Por qu...? 5. La cancin
emplea la irona para descalificar a los que matan. Inventad una letra nueva para la cancin que sea clara y

directamente un manifiesto a favor de la vida.

DEPENDE
....O LO RELATIVAS QUE SON LAS VERDADES ABSOLUTAS
Que el blanco sea blanco y que el negro sea negro; que uno y uno sea dos, porque exactos son los
nmeros..., depende. Que aqu estamos de prestao,
que hoy el cielo est nublao; que uno nace y luego muere, y este cuento se ha acabao..., depende.
Depende, de qu depende?,
de segn como se mire, todo depende.
Depende, de qu depende?,
de segn como se mire, todo depende.
Qu bonito es el amor,
ms que nunca en primavera;
que maana sale el sol,
porque estamos en agosto..., depende.
Que con el paso del tiempo
el vino se hace bueno;
que todo lo que sube baja,
de abajo arriba y de arriba abajo,.., depende.
Depende, de qu depende?...
Que no has conocido a nadie
que te bese como yo;
que no hay otro hombre en tu vida
que de ti se beneficie..., depende.
Que si quieres decir s
cada vez que abres la boca;
que te hace muy feliz
que hoy sea el da de tu boda..., depende.
Depende, de qu depende?... Depende, de qu depende?... (2 veces)

JAR AB E DE PALO, L .P. Depende

PARA HACER

1. Resumid el mensaje de la cancin y poned otros ejemplos parecidos, cambiando la letra de algn prrafo.
2. "Depende de segn como se mire". Comentad en el grupo qu filtros o cristales usa cada persona para ver a
los dems. Cada miembro del grupo describa los propios y luego los de los dems, segn su opinin. Vea las
diferencias de apreciacin y explicad por qu consideris que dan.
3. "Todo depende". Todo? Haced una lista de cosas que "no dependen", sino que slo pueden -o deben- ser de
una sola manera.
4. Los Derechos Humanos, proclamados el 10 de diciembre de 1948, hace cincuenta aos, dependen de algo
o son absolutos y para todos? Quitad, aadid, ampliad, actualizad.
5. Comparad la letra de la cancin con el texto de Pablo (1 Cor 13,1-13): "Todas las cosas pasarn. Slo
permanecern la fe, la esperanza y el amor, y de stas, la ms importante es el amor". Sacad conclusiones de
la comparacin y elaborad una oracin-celebracin con compromisos concretos a partir de ambos textos.