103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:19 Page 1

Pese al cansancio...

A seguir aprendiendo con ganas!

A esta altura del curso, ya comienza a sentirse el cansancio
(que muchas veces se traduce en desgana) para continuar
la tarea, y aunque los adultos somos generalmente los que
expresamos este estado, los chicos tambin suelen sufrirlo
aunque no nos digan nada.
Esta situacin, que se solucionara tomndonos unos das
de descanso, no es tan fcil de revertir, ya que justamente
en este momento tenemos que ponerle nuestra mayor
energa para que todos nuestros estudiantes puedan llegar
al fin del ciclo lectivo aprendiendo todo lo que nos hemos
propuesto.
El cansancio no podemos evitarlo porque el esfuerzo que
hemos realizado a lo largo del curso es real. En todo caso, lo
que podemos hacer es buscar estrategias que nos ayuden a
aprovechar mejor las energas y el tiempo que nos queda.
Los maestros y las maestras debemos contagiar las ganas.
Tenemos que transmitir nuestro entusiasmo a los chicos
para que ellos tambin puedan sentirlo.
Qu podemos hacer para aprovechar mejor el tiempo?
Si tenemos que explicar un tema nuevo o vamos a
realizar alguna tarea que requiere de un gran esfuerzo
intelectual, hagmoslo durante las primeras horas de la
jornada escolar.
Evitemos enviar mucha tarea para el hogar y optimicemos
las que realizamos en el aula, dejemos que los chicos
aprovechen estos momentos para descansar y disfrutar de
su familia.
Bajo ningn punto de vista el recreo debe convertirse en
un premio o castigo, ya que es el momento que se
destina en la escuela para cargar las pilas.
Realicemos actividades al aire libre. Cuando los das son
buenos podemos aprovechar para leer un cuento en el patio
o pensar en grupo alguna situacin problemtica.
Pidamos ayuda a los equipos de orientacin escolar y que
ellos entren a las aulas para colaborar con nosotros en la
atencin de los chicos, sobre todo con aquellos que ms lo
requieren.
Cada da, destinemos un momento para hacer alguna
actividad que a los chicos les guste y les distienda.
Anunciemos las evaluaciones finales con tiempo, no
esperemos a ltimo momento. De esta manera, los chicos
podrn prepararse mejor y llegarn al da previsto con una
cuota menor de ansiedad.
No dejemos las evaluaciones finales para ltimo momento;
debemos tener tiempo de corregirlas y
devolvrselas para que ellos mismos puedan
corregir los errores.

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

El camino hasta aqu fue largo, pero an

contina Vamos a seguir transitndolo
con ganas y entusiasmo!

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:19 Page 2

Material complementario
de la web

Lengua Castellana y Literatura

A leer!

La serenata de Renata

l Escucha leer a tu maestra o maestro y despus lee t.

En `lo `alto `de `una `rama `canta `una `manzana.

Una `manzana `que `cambia `de `color.
P`or `las `maanas `luce `verde `si `en `la `rama `se `posa u` n `ruiseor.
P`ero `por `las `noches `se `pone `colorada `si `le `da `una `serenata `la
`gata Renata.

Qu cancin le canta la gata Renata a la manzana?

l Imagina y escribe la letra. Tambin puedes escribir tu cancin preferida.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Silvia B`eatriz Zurdo

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Responde a las preguntas coloreando la respuesta correcta.

1. Quin canta en lo alto de una rama?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Una `pltano

Una `manzana

Una `naranja

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2. En qu momento del da la manzana luce verde?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

P`or `la `tarde

P`or `la `noche

P`or `la `maana

3. En qu momento del da se pone colorada?

Letra `cursiva
l Lee y une las palabras que dicen lo mismo con el dibujo correcto.

rama

P`or `la `tarde

l Pinta la manzana
del color correcto.

P`or `la `noche

P`or `la `maana

manzana

gata
ruiseor
noche

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

`ruiseor

`gata

` anzana
m
`rama
`noche
Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:19 Page 3

Material complementario
de la web

Lengua Castellana y Literatura

Bichero de poesa

Lemos con atencin

l Escucha con atencin cmo lee tu maestra o maestro.

l Elige una estrofa del poema y lela en voz alta.

l Lee las oraciones y escribe verdadero o falso segn lo que leste en el poema.

La `cucaracha `usa `mocasines.

La `hormiga `es `buena `bailarina.
Unas `cucarachas `viejas `comen `guiso `de `lentejas.
La `langosta `pasea `en `bicicleta.
El `moscardn `llega `con `la `hormiga `en `un `avin.
El `gusano P`aco `es `quien `mejor `toca `el `piano.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Cosas de bichos

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

El mosquito usa galera,

si pasea por afuera,
se pone mocasines
cuando anda en patines.
Una mosca muy coqueta
se paseaba en bicicleta.
Como frenos no tena,
choc contra una sanda.
La hormiga Josefina
es muy buena bailarina,
y, don Paco, el gusano
es quien mejor toca el piano.

- - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - -

Unas cucarachas viejas

comen guiso de lentejas,
toman zumo azucarado
y de postre algn helado.
La langosta hace ensalada
para toda la bichada.
La hormiga y el moscardn
llegaron en un avin.
Silvia Zurdo

l Yo creo que le:

Muy bien

Bien

- - - - - - - - - - - -

Tengo que practicar ms

l Escribe, como en el ejemplo, qu bicho realiz cada una de estas acciones.

Usa galera.

El `mosquito

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Toman zumo azucarado.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Hace ensalada para toda la bichada.

Choc contra una sanda.
Toca el piano.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Busca las dos estrofas

del poema que pertenece a
cada dibujo y cpialas con letra
cursiva en tu cuaderno.

l Mi maestra o maestro cree que le:

Muy bien

Bien

- - - - - - - - - - - -

Tengo que practicar ms

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:19 Page 4

Material complementario
de la web

Lengua Castellana y Literatura

Rimas bicheras

Vacaciones en la playa

Con estas palabras puedes completar las rimas.

l Mira la
secuencia y
escribe una
historia en tu
cuaderno.

l Lee y elige cul te sirve en cada caso. Escrbela correctamente.

partido lasaa

hormiguitas

agujero

Una abeja hace un pastel

de chocolate y de - - - - - - - - - - - - - - ,
y le reta al abejorro,
porque come con su - - - - - - - - - - - - - -

miel

grillo

gorro

amigo

Un mosquito panadero
cocina en un - - - - - - - - - - - - - - ,
amasa panes de trigo
que le regala a un - - - - - - - - - - - - - -

Es la araa que te engaa,

quien se come una - - - - - - - - - - - - - - ,
con cuchara y con cuchillo
invita a comer al - - - - - - - - - - - - - -

Un saltamonte aburrido
organiza un gran - - - - - - - - - - - - - - ,
juegan los bichos bolitas
contra un grupo de - - - - - - - - - - - - - -

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:19 Page 5

Material complementario
de la web

Lengua Castellana y Literatura

Poesa en la cocina

Palabras intrusas

l Lee en voz alta.

l Busca la palabra intrusa en cada lnea y tchala.

El duende cocinero
Parece que un duende
de barba y sombrero
espera en silencio
a ser cocinero.

`salero

Prepara manjares
sobre una almohada,
cortando tomates,
salando ensaladas.

`cortar

Quin ha hecho esto!

Un caos, mi cocina!
El duende sonre
tras una cortina.
Marcela Guerrero

`cortante

`salar
`corta

`salado

`salta

`cordero

`corto

`masa `amasadora `amasar `amar `amaso

Derrama la sopa,
tamiza la harina,
rebana los panes
y come sardinas.
Usa pauelitos
al cortar cebolla,
a los dientes de ajo
machaca y abolla.

`sal

`cocina `cocinero

`cortina `coccin `cocinar`

l Piensa en los elementos que hay en una cocina. Lee las definiciones y descubre de cul se trata
en cada caso.

Sirve para batir: -batidora

- - - - - - - - - Tiene cuatro dientes, lo usamos para pinchar: - - - - - - - - - - Con este artefacto preparamos deliciosos zumos: - - - - - - - - - Es redondo; si se cae, puede romperse: - - - - - - - - - - Sirve para cortar: - - - - - - - - - - -

l Responde en tu cuaderno.
1. Qu espera el duende en silencio?
2. Qu prepara el duende sobre una almohada?
3. Cundo usa pauelos? Por qu los usar?
4. Dnde se esconde el duende despus de hacer lo?

l Escribe definiciones para estas palabras.

l Busca en el poema y seala las palabras que indican acciones.

Cacerola:

Mantel:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Colador:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:19 Page 6

Material complementario
de la web

Matemticas
Acertijos numricos

Cul es?

l Lee los acertijos y encierra el nmero correcto.

Martn busca un libro. Cul es?

l Mira con atencin los nmeros y pntalo.

No es el menor,
tampoco el mayor.
El nmero uno en l vale diez.
No termina en cinco, ni en
ocho, ni en tres.

Tiene un tres que no vale

treinta y un cuatro
que vale cuarenta.
Est antes que el cincuenta.
Mira bien as lo encuentras.

13

11

51

18

15

17

43

34

49

50

41

196

115

126

103

En su nombre no hay sesenta,

ni setenta, ni noventa.
No tiene cinco, no tiene seis,
no tiene siete, no tiene tres.

97

67

105

116

115

151

51

nmeros.

69
63

El nmero
posterior
es

29

161

85

80

87

93

72

16
El nmero
anterior
es

42
100

72

87

84

60

119

110

28

95

l Contina las series. Escribe los nmeros que faltan.

29

76
34

53

61

l Ordena los nmeros de estos carteles de menor a mayor.

21

15

l Completa los siguientes cuadros escribiendo el anterior y el posterior de cada uno de estos

Tiene un uno que vale diez

y no tiene ningn seis.
Es mayor que cien.
Pinsalo muy bien!

53

105

Es el libro que tiene el

nmero ciento quince.

76

77

78

20

22

24

10

95

l Elige dos de ellos y escribe un acertijo. No importa si no riman!

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:20 Page 7

Material complementario
de la web

Matemticas
Con la calculadora

Pensando con nmeros

l Resuelve los dos clculos y comprueba con tu calculadora.

Paula y su compaero de trabajo estn ordenando los carns de los socios de la biblioteca de la escuela.
l Escribe los nombres de los nmeros en tu cuaderno.

Tengo que hacer este clculo: 15 + 13 =,

y se me rompi la tecla del 5.
Yo hice el siguiente clculo:
10 + 4 + 13 =. Es lo mismo?

15 + 13 =

- - - - - -

10 + 4 + 13 =

S
No

- - - - - -

Tengo que hacer este clculo: 31 + 11 =,

y se me rompi la tecla del 3.
Yo hice el siguiente clculo:
29 + 1 + 11 =. Es lo mismo?

Paula va a ordenar
estos:

245
715

321

811

503

601

127

Leonel, estos:

311

267

783

196

447

557

893

No
l Responde a las siguientes preguntas.

- - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - -

El s` ocio `nmero `trescientos `veintiuno `lleg `a `la `biblioteca `a `pedir `su `carn. Q``uin
`lo t` iene?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Tengo que hacer este clculo: 12 - 5 =,

y se me rompi la tecla del 2.
Yo hice el siguiente clculo:
10 - 1 - 1 - 5 =. Es lo mismo?

Leonel `dice `que `tiene `dos `carns `que `empiezan `con `ochocientos.
Es `cierto?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

No

P`aula `dice `que `tiene `el `nmero `de `carn `setecientos `quince.
Es `verdad?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - -

Tengo que hacer este clculo: 35 + 22 =,

y se me rompi la tecla del 5.
Yo hice el siguiente clculo:
30 + 4 + 1 + 22 =. Es lo mismo?

- - - - - - - - - - - - -

S
No

- - - - - - - - - - - - - - -

El `socio `nmero c` uatrocientos `cuarenta `y `siete `quiere `su `carn. P`aula `dice `que `lo
`tiene Leonel. Es `verdad?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

P`aula `dice `que `tiene `dos `carns `con `nmeros `mayores `a `setecientos. Est `bien `lo `que
`dice?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Leonel `dice `que `entre `los c` arns `que `le `tocan `ordenar `el `que `tiene `el `nmero `menor
`es `el `doscientos `sesenta `y s` iete.
Tiene `razn?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:20 Page 8

Material complementario
de la web

Matemticas
La calculadora nos ayuda

Situaciones problemticas

l Lee lo que dicen estos nios y comprueba los resultados con tu calculadora.
l Responde S o NO.

l Resuelve los siguientes problemas sin hacer las cuentas.

l Comparte con tus compaeros y compaeras cmo los pensaste y escucha lo que ellos te dicen.

Si sumo setenta y cinco ms cuarenta y

tres, el resultado es ciento dieciocho?

Si al nmero noventa y tres le resto el

nmero cuarenta y nueve, el resultado
es cuarenta y dos?

Si sumo treinta y seis ms veintiocho, el

resultado es ciento sesenta y cinco?

- - - - - - -

l En la clase de patn de Mara son 54

l Hoy es 4 de mayo. Leo

nias. Hoy faltaron 20. Es cierto que

asistieron ms de 30?

cumple los aos el 26.

Es verdad que le faltan
menos de 20 das
para su
cumpleaos?

- - - - - - -

Respuesta: -

- - - - - - -

Respuesta: Si sumo cuarenta y dos ms ochenta y

nueve, el resultado es ciento treinta y uno?

Si a ciento tres le resto el nmero setenta y

nueve, el resultado es veintids?

Si al nmero noventa y siete le resto

el nmero cincuenta y cinco, el
resultado es cuarenta?

- - - - - - -

- - - - - - -

- - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - -

l Laura compr un

l Jos compr 2

pantaln y pag 67 .
Tambin compr una
camiseta que le
cost 23 .
Es verdad que gast,
en total, menos de
100 ?

paquetes con 6
envases de leche
cada uno.
Es verdad que tiene
ms de 10 envases
de leche?

Respuesta: -

Respuesta: -

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

- - - - - - - - - - - -

Descarga material
complementario en

www.ediba.com

103_primcuadweb_Layout 1 02/05/13 12:20 Page 9

Material complementario
de la web

La postal de Comunidad de Madrid

Conocemos la comunidad de Madrid

l Mira el mapa de Espaa y pinta la Comunidad de Madrid.

l Si vives en otra comunidad, pntala de verde y escribe su nombre, tambin.

l Marca con una cruz la respuesta correcta.

QU DA ES SU FIESTA OFICIAL?

CUL ES SU CAPITAL?

1 de mayo

Getafe

2 de mayo

Aranjuez

3 de mayo

Madrid

4 de mayo

Barcelona

CON CULES COMUNIDADES

LIMITA?

La `capital `de `la Comunidad `de Madrid `es: -------------------------------------------------------------------------------------Sus `principales `ciudades `son: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Limita `con: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CULES SON LOS RGANOS

QUE EJERCEN LOS PODERES
DE LA COMUNIDAD DE MADRID?

Guadalajara, Cuenca, Toledo

(Castilla-La Mancha), vila y
Segovia (Castilla y Len).

El Congreso, el Presidente de la Comunidad

y la Asamblea de Madrid

Castilla y Len, Cantabria, Pas

Vasco y la Regin de Murcia.

La Asamblea de Madrid, el Gobierno y el

presidente de la Comunidad.

Toledo (Castilla-La Mancha),

vila, Cantabria y Cuenca.

La Asamblea de Madrid, el Congreso y el

Consejo de Diputados.

l Escribe un listado de los Patrimonios de la Humanidad que posee esta comunidad.

l Elige uno y redacta un breve informe acerca de l.

Material complementario.
Maestra de Primaria N. 103
Mayo 2013.

Descarga material
complementario en

www.ediba.com