INTRODUO ENGENHARIA 2015

Aprendizagem Baseada em Projetos - 1. Engenharia no cotidiano

Prof. Angelo Battistini

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS

UTILIZANDO OBJETOS
DO COTIDIANO

MATERIAL COMPLEMENTAR
INTRODUO ENGENHARIA

1o SEMESTRE - 2015

OBJETIVOS: Mostrar como a Engenharia est presente nas mais diversas reas,
inclusive nos objetos de uso mais comuns. Utilizando objetos do cotidiano, observar a
importncia social daquele objeto, buscar saber como um engenheiro pode atuar para
melhor-lo e se questionar sobre quais os conhecimentos necessrios para executar essa
tarefa.
JUSTIFICATIVA: A Engenharia est praticamente em todas as reas. Identificando a
presena e a atuao dos engenheiros em cada segmento, podemos perceber melhor a
nossa atuao profissional, alm de expandir a viso sobre as possibilidades de atuao
no futuro.
Esta dinmica deve trabalhar conceitos bsicos de engenharia, alm de despertar a
curiosidade sobre o que necessrio aprender para resolver os problemas propostos,
como por exemplo, maneiras de aprimorar um objeto de uso cotidiano. "Os estudantes
identificam e definem problemas, oportunidades, conhecimento tcnico aplicado,
demonstram entendimento de fatores contextuais, tambm desenvolvem habilidades de
trabalho em equipe, comunicao e gerao de ideias (Profa. Lara T. Martini)
Alm disso, a tcnica ajuda a criar competncias para resolver problemas.
ESTRATGIA: A turma ser dividida em grupos de at 6 alunos (em turmas menores,
pode-se limitar o nmero de alunos em 5 ou 4). Cada grupo recebe (escolhe) um objeto
de uso cotidiano e deve preencher o quadro da prxima pgina.
Os itens de anlise:
1. Nome do grupo e integrantes. Criar uma identidade e um significado ao trabalho que
est sendo desenvolvido.
2. Seu objeto (esboo). Fazer um desenho representando o objeto. O objetivo
trabalhar habilidades de desenho e de representao simblica.
3. Impactos sociais (ambiental, econmico, poltico e cultural). Qual (quais) impacto(s)
ou mudana(s) causada(s) pela inveno ou criao desse produto. Como ele afetou
a vida das pessoas. Ao desenvolver uma percepo do objeto, verificando sua
importncia social e sua dimenso cultural, percebemos a sua importncia na
sociedade.
4. Materiais, propriedades e desempenho. - Qua materiais so usados no objeto? Como
o objeto precisa ser para funcionar ou ser usado de forma eficiente? Precisa ser
robusto? A prova dgua? durvel? Precisa ser durvel? Que tipo de materiais
foram escolhidos? Por que? Relacione-os com as suas funes.
5. Como a equipe de Engenharia pode melhorar o produto. Imaginem-se como uma
equipe de engenheiros responsveis pelo produto. Como melhorar o produto? Por
que?
6. O que voc precisa aprender para poder melhorar o produto? Relacionar com os
conceitos desenvolvidos nas disciplinas do curso de engenharia.

Agenda da aula:
Apresentao: 20 minutos
Diviso dos grupos: 10 minutos
Trabalho dos grupos: 30 minutos
Apresentao dos grupos: 30 minutos (5 minutos por grupo)
Agradecemos Profa. Lara K. Teles, do Instituto Tecnolgico da Aeronutica, pela colaborao
na elaborao deste material

COMPONENTES DO GRUPO

NOME

RA

TURMA

Como a equipe de engenheiros pode

melhorar o produto?

Impactos sociais
(ambiental, econmico, poltico, cultural)

componentes do grupo:

Nome do grupo:

O que preciso aprender para melhorar o produto?

Relacionar com as disciplinas do curso

Materiais, propriedades e desempenho

Seu objeto (incluir um esboo)

Aprendizagem Baseada em Projeto!

A Engenharia no cotidiano