Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
FACULTAD DE ENFERMERIA
SEGUNDA ESPECIALIZACION
PROYECTO DE TESIS
TRUJILLO_PER
1
2014
I.
INTRODUCCIN
1.1
las
personas
con
las
que
se
trabaja
(actitudes
de
culpables de sus
fracaso
personal
(falta
de
competencia,
de
esfuerzo
desgaste emocional
las
tareas
que
sean
de
realizar,
que
suele
producirse
crnica,
ulceras
desordenes
gastrointestinales,
dolores
manera,
consideran
que
las
interacciones
interpersonales
del
paciente,
que
muchos
procedimientos
tcnicos
11
relacin
significativa
entre
las
diferentes
variables
14
1.2
1.3
RELACIN
EXISTE
ENTRE
LOS
FACTORES
DE
ENFERMERAS
DEL
SERVICIO
DE
1.4
RELACIN
ENTRE
LOS
FACTORES
DE
ENFERMERAS
DEL
SERVICIO
DE
1.5
Objetivos:
16
II.
MATERIAL Y MTODOS
2.1.
Tipo de investigacin
El presente trabajo de investigacin es de tipo descriptivo-correlacional,
prospectivo y de corte transversal, se ejecut en el Hospital Beln de
Trujillo, en los meses de Octubre, 2011- Marzo, 2012.
2.2.
2.3.
Unidad de anlisis
Profesional enfermera.
2.4.
Instrumentos
En el presente estudio se aplicara una encuesta estructurada que
incluye dos instrumentos (anexo 2 y 3), el primero elaborado por
la autora, en base a revisin bibliogrfica de Alcaraz B.2001;
Atance M. 1997; Carmona J. 1999, Guerrero E. 2000, Chacon M.
1997 y el segundo instrumento fue elaborado por Maslach y
Jackson en 1981, denominado aslachBurnoutInventory (MBI).
La encuesta consta de 3 partes:
1. Hoja de presentacin
2. Cuestionario sociodemogrfico y laboral
3. Test: inventario de Maslach para medir el Sndrome de
Burnout (MBI) de enfermeras del HBT.
1- Hoja de presentacin (ver anexo 1)
17
fundamentales
del
sndrome:
el
2.5.
2.6.
Procedimiento
Para la recoleccin de la informacin, se solicit autorizacin del
Director Ejecutivo del Hospital Beln de Trujillo y de la Jefa del
Departamento de Enfermera, con la finalidad de obtener las facilidades
para su ejecucin a travs de la Oficina de Apoyo a la Docencia e
Investigacin de esa sede Hospitalaria.
Se entreg el cuestionario de encuesta a todas las participantes.
2.7.
Procesamiento de datos
Todas las respuestas de los indicadores en cada encuesta fueron
trasladadas a una base de datos en MS Excel.
Para la determinacin y anlisis de las variables en los s objetivos 1 y 2
se us el anlisis estadstico descriptivo, la media, tabla de frecuencias,
mediana, desviacin estndar y coeficiente de variacin. Se utilizara la
hoja de clculo MS Excel.
Para determinar la correlacin entre las variables dado el tamao
muestral menor que 30 y la muestra es no probabilstica se utilizara
prueba no paramtrica.
Las pruebas no paramtricas no hacen ningn tipo de suposicin acerca
de la forma exacta de la poblacin en la que fueron extradas las
19
DEF OPERACIONAL
Alto
Si encontramos altos o medias
puntuaciones en la dimensin
Agotamiento Emocional y
Despersonalizacin y bajas
puntuaciones en la de
Realizacin Personal.
Medio
Si se obtiene puntuaciones
medias en las tres
dimensiones.
Bajo
Si se obtiene bajas o medias
puntuaciones en la dimensin
Agotamiento Emocional
y Despersonalizacin y altas
puntuaciones en la dimensin
de Realizacin Personal o
bajas puntuaciones en las tres
dimensiones.
DIMENSIONES
ESCALA
Bajo AE:
Moderad
Alto AE: >
Despersonalizacin (DP)
Es medido a travs de los tems
5,10,11,15, 22 del MBI, en una
puntuacin mxima de 30.
Baja Realizacin personal
(RP)
Es medido a travs de los tems
4,7,9,12,17,18,19,21 del MBI,
con una puntuacin mxima de
48.
. Baja DP
Moderad
de 6 a 9.
Alta DP:
Baja RP:
puntuaci
Moderad
39.
Alta RP:
FACTORES
BIOSOCIOLABORALES
Edad
Definicin conceptual
Medida de duracin del vivir,
lapso de tiempo transcurrido
desde el nacimiento hasta el
instante o periodo que se
estima de la existencia de una
persona (Enciclopedia Microsoft
Encanta, 2002).
Definicin
Se define
25-34 a
35-44 a
45-54 a
55-64 a
Situacin Laboral
Calidad de acuerdo entre el
trabajador y la institucin o
entidad que corresponde a la
persona fsica o jurdica que le
contrata, a cambio de na
remuneracin (Ivancevich,
1996).
Categora profesional
Actividad laboral que
desempea la enfermera en el
rea asistencial, docente o
administrativa (Alcaraz B.,
2001).
Antigedad Profesional
Definicin conceptual
Sumatoria del nmero de aos
prestados como enfermera
(Atance J., 1997).
Definicin
Se define
Nombrad
Contratad
Turno
Consiste en las horas
2.9.
se respet
26
Asimismo
Definicin
Se define
Asistenci
Asistenci
Asistenci
Definicin
Compren
categora
1-10 ao
11-21 ao
22-32 a
>= 33 a
Definicin
Define 3
22
III.
Resultados
Escala
bajo
Moderad
o
Alto
z
Total
Agotamiento
Emocional
Despersonalizaci
n
Frec
Frec
%
1 4%
%
2
8%
83%
13%
4
18
17%
75%
24 100%
24
100%
20
3
Baja
BURNOU
Realizaci
T
n
Fre
Frecuenci
c
%
a
24
100
0
0
0
0
0
0
24
24 100%
24
presentan sndrome de
23
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
100%
83%
4%
75%
13%
17%
8%
0% 0%
bajo
3.2
100%
Moderado
0% 0%
Alto
Edad
25-34 aos
35-44 aos
45-54 aos
55-64 aos
Total
2
10
4
8
24
8%
42%
17%
33%
100
%
24
25-34 aos; 2; 8%
55-64 aos; 8; 33%
35-44 aos; 10; 42%
45-54 aos; 4; 17%
25-34 aos
35-44 aos
25
45-54 aos
55-64 aos
S-Laboral
Nombrado
s
CAS
Total
10
14
24
42%
58%
100
%
Nombrado; 10
CAS; 14 ; 58%
Nombrado
CAS
26
A-profesional
1-10 aos
11-21 aos
22-32 aos
>= 33 aos
Total
Frecuencia
7
7
4
6
24
29%
29%
17%
25%
100
%
Chart Title
27
Turno
Frecuenci
a
Maana
(6h)
Tarde (6h)
Noche
(12h)
Total
11
7
46%
29%
6
24
25%
100%
Noche 12 h; 6 ; 25%
Manaa 6 h; 11 ; 46%
tarde 6 h; 7 ; 29%
Manaa 6 h
3.3
tarde 6 h
Noche 12 h
28
Correlaciones
Burnout
Rho de Spearman
Burnout
Coeficiente de correlacin
-,276
,019
,191
24
24
24
Coeficiente de correlacin
,749
-,025
-,230
Sig. (bilateral)
,000
,907
,280
24
24
24
N
Turno
S-Laboral
,561
Sig. (bilateral)
1,000
Edad
29
IV.
Anlisis y discusin
4.1
Estos
resultados globales coinciden con Gmez (2000) quien seala que existen
diversos
factores
estresantes
tanto
personales
como
laborales
no
tienen
reconocimiento
laboral,
econmico,
ni
profesional,
salarial que est a la altura de la remuneracin mnima vital muy lejos de las
expectativas de un profesional que aspira una vida digna. La falta de
reconocimiento profesional implica las condiciones de trabajo y los medios;
normalmente y sobre todo en una universidad particular se forma para trabajar
bajo estndares internacionales (pacientes por enfermero (a), pacientes por
m2) condiciones de iluminacin, ventilacin, aparte de las limitaciones
econmicas de los pacientes para cubrir los costos y si bien en el SIS los
cubre, se requiere de gastos del paciente. En el caso particular del Hospital
Beln es un hospital con deficientes condiciones de iluminacin, ventilacin y
totalmente hacinado. Todo esto de facto hace que los profesionales se sientan
abandonados y ejerciendo su profesin en condiciones extremas que conducen
a los resultados de agotamiento emocional, despersonalizacin y baja
realizacin profesional que conduce a que la totalidad muestre sndrome de
Burnout. Estas apreciaciones tambin coinciden con Pines y Aronson
(1988,1989) quien sealan que es la combinacin de fatiga emocional, fsica y
mental, sentimientos de impotencia e inutilidad y baja autoestima. Los autores
anteriores sealan que representa un punto de ruptura ms all del cual la
capacidad de enfrentarse con el ambiente resulta severamente disminuida y es
especialmente duro para personas entusiastas e idealistas. En este mismo
orden de ideas Freudenberger (1974) seala Este enfoque sostiene que
Burnout
aparece
ms
frecuentemente,
en
los
profesionales
ms
que es producto de un
hasta
Velsquez Bustamante
de parte de las
antiguo,
mismo rgimen
laboral,
similares condiciones
32
V.Conclusiones
33
el
VI. Recomendaciones
34
Referencias Bibliogrficas
Alcaraz, B. (2001). Estudio del Sndrome de estar quemado (Burnout) en personal de
enfermera. Espaa. Htto:/www.ucm.es/info/dosis/prevntiva/jor_7/J:7_5_4.htm.
lvarez L., Fernndez L., (1991). El Sndrome de Burnout o el desgaste profesional:
revisin de estudios. Revista Espaola de la Neuropsiquiatra. Espaa; 11: 257262.
Atance J., (1997). Aspectos Epidemiolgicos del Sndrome de Burnout en personal
sanitario.
Rev.
Esp.s.
Pub.
Mxico,
Mayo-junio;
71(3):
293-303.
http:/www.msc.es/salu/epidemiologia/resp/199703/burnout.htm.
Arauco, P. (2008). Sndrome de Burnout en enfermeras del Hospital Nacional
Especializado Vctor Larco Herrera. Lima.
Barria, J. (2002). Sndrome de Burnout en asistentes sociales del servicio nacional de
menores de la regin metropolitana de Chile. Pontificia Universidad Catlica.
Santiago de Chile.
Borda, P. y col (2006). Sndrome de Burnout en estudiantes de internado del Hospital
Universidad del Norte. Barranquilla .Colombia.
Carmona, M. y col (2009). Sndrome de Burnout y reactividad al estrs.
http://www.catarsisdequiron.org/articulos/sindromedeburnout.htm.
Cofre, A. y col. (2005). Burnout en personal de enfermera de la unidad de cuidados
intensivos peditricos- Colombia.
Colegio de Enfermeros del Per (1993). Perfil profesional del enfermero. Direccin
tcnica de recursos humanos: 18-20.
Enciclopedia Microsoft Encarta (2002). Microsoft Corporacin. Derechos reservados
todos los derechos CD-ROOM.
Freudenberger (1974). Staff Burnout. Journa of social issues; 30(1), 159-165.
Gil-Monte y Peiro J., (1997). Perspectivas tericas y modelos interpretativos para el
estudio del sndrome de quemarse por el trabajo. Anales de psicologa.
Espaa; vol. 15, n2, 261-268.
35
Gmez,
S.
(2000).especial
burnout
eres.
Artculo
de
prisiones.
http://www.members.es.tripod.de/prision/articulos/quemamiento.
Huber,
D.
(1999).
Liderazgo
administracin
en
enfermera.
Editorial
ANEXO 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE ENFERMERA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERA DEL ADULTO Y ANCIANO
36
b)
35-44 aos
c) 45-54 aos
d)
55-64
aos
2- Cul es su situacin laboral?
a) Nombrado b)contratado
3- Cul es su categora profesional?
a) Asistencialb) docente
c)
administrativo
4- Cuntos aos tiene como enfermera?
a) 1-10 aos
b) 11-21 aos
c) 22-32 aos
d)
>=33
aos
5- En que turno trabaja?
a) Maana (6h)
b) tarde (6h)
37
c) noche (12)
ANEXO 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE ENFERMERA
DEPARTAMENTO DE ENFERMERA DEL ADULTO Y ANCIANO
AE
AE
AE
1
Pocas
veces al
ao
2
Una vez
al mes o
menos
3
Unas
pocas
veces al
mes
4
Una vez a
la semana
5
Pocas
veces a la
semana
6
Todos los
das
P
D
P
AE
R
P
AE
R
P
D
dems.
10. Me he vuelto ms insensible con la gente desde que ejerzo esta profesin.
P
D
P
R
P
AE
AE
D
P
AE
R
P
R
15. No me preocupa realmente lo que ocurre en algunas personas a las que doy
servicio.
16. Trabajar directamente con personas me produce estrs.
17. Fcilmente puedo crear una atmosfera relajada con las personas a las que doy
servicio.
18. Me siento estimulado despus de trabajar en contacto con personas.
P
R
P
AE
R
P
D
22. Creo que las personas que trato me culpan de algunos de sus problemas.
39
ANEXO 3
TABLA DE CRITERIOS DIAGNSTICOS OPERATIVOS DE
VALORACIN DEL BURNOUT SEGN LAS TRES SUBESCALAS DEL
MBI
NIVELES
Agotamiento
emocional
Despersonalizacin
Realizacin personal
BAJO
<=18
MEDIO
19-26
ALTO
>=27
<=5
<=33
6-9
34-39
>=10
>=40
Altas puntuaciones en las dos primeras subes calas (AE y DP) y bajas en la
40
ANEXO 4
EVALUACIN DE LA CALIDAD DEL INSTRUMENTO
CONFIABILIDAD
0.77
0.68
0.72
0.71
41
CONSTANCIA DE ASESORA
42
Anexos.
43