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INCLUSIVA
Viso geral
Apresentao da disciplina:
Ol! Sou a profa Edilaine Vagula, quero apresentar
para voc a web aula da disciplina de Educao e
Incluso, estudaremos os aspectos histricos,
filosficos, sociais e psicolgicos, inerentes
Educao Especial. Uma ateno especial ser
dirigida para as questes da incluso: o que
incluso, quais as polticas da educao inclusiva e
as implicaes organizacionais e pedaggicas. Ser
apresentada uma breve caracterizao dos vrios
grupos de indivduos com deficincias e com
necessidades educativas especiais.
Objetivos:
- Refletir sobre os parmetros
especficos da Educao Especial;
educacionais
Contedo Programtico:
- Incluso e aprendizagem;
- Fundamentos tericos para o ensino das pessoas
com necessidades educativas especiais;
- Cidadania, direitos humanos e a escola inclusiva;
Metodologia:
Os contedos programticos ofertados nessa
disciplina sero desenvolvidos por meio das
Teleaulas, de forma expositiva e interativa (chat
tira dvidas em tempo real), Aula-atividade
por Chat, para aprofundamento e reflexo e
Web-aulas,
que
estaro
disponveis
no
Ambiente Colaborar, compostas de contedos
de aprofundamento, reflexo e atividades de
aplicao dos contedos e avaliao. Sero,
tambm,
realizadas
atividades
de
acompanhamento
tutorial,
participao
em
Frum,
atividades
prticas,
estudos
independentes (autoestudo) e Material Didtico
da disciplina.
Avaliao Prevista:
O sistema de avaliao da disciplina compreende
em assistir teleaula, participao no frum,
produo
de
texto/trabalho
no
portflio,
realizao de duas avaliaes virtuais, uma
avaliao presencial, embasada em todo o
material didtico, teleaula e web-aula da
disciplina.
Avaliao do Estgio:
A
avaliao
contnua
e
cumulativa,
prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os
quantitativos,
baseados
em
competncias,
habilidades e atitudes necessrias ao bom
desempenho da prtica profissional.
Os instrumentos de avaliao so propostos de
acordo com as atividades obrigatrias referentes
a cada semestre. Estas, por sua vez, devem ser
inseridas pelo aluno no respectivo portflio, no
Habilidades e competncias
HISTRIA
WEB AULA 1
Unidade 1 Incluso: Aspectos Histricos e Noes
Bsicas Sobre as Deficincias Intelectual, Visual e
Auditiva.
alguns
pontos
que
Culto beleza
A pessoa com deficincia no tinha direito vida.
Era condenada morte.
Quando no era morta, era tratada como os bobos da corte,
Com a chegada
observar algumas alteraes:
do
Cristianismo
podemos
Segregao
(religioso/
institucionalizado)
assistido
caritativo;
No sculo XX:
(RS)
Sociedade
1962
Federao
das
APAEs
(12);
http://sentidos.uol.com.br/canais/materia.asp?
codpag=11590&cod_canal=33
Pgina
WEB AULA 2
Unidade 1 Da Educao Segregada Educao
Inclusiva: uma Breve Reflexo sobre os Paradigmas
Educacionais no Contexto da Educao Especial
Brasileira
Para aprofundar:
alguns
acontecimentos
mundiais
que
Revoluo
Industrial:
exigncia
de
novas
competncias;
Filosofia
de
Normatizao
DUCAO ESPECIAL :
sistema de ensino;
Pgina
OBJETIVOS DA EDUCAO ESPECIAL
1. Avaliao
permanente,
com
nfase
no
aspecto
pedaggico, considerando o educando em seu contexto
biopsicossocial,
visando identificao de suas
possibilidades de desenvolvimento;
no
processo
de
Objetivos da Incluso:
WEB AULA 3
Unidade
Auditiva
Deficincias
Visual,
Intelectual
Deficincia
Deficincia
Intelectual;
visual;
Deficincia
auditiva;
Deficincia
fsica;
Deficincia
Transtornos
Globais
mltipla;
do
Desenvolvimento;
Altas Habilidades-superdotao.
Sero apresentadas as caractersticas das deficincias1, de acordo
com os Parmetros Curriculares Nacionais - Adaptaes Curriculares:
Cada uma delas requer um tipo de atendimento diferenciado, para
que possamos trabalhar melhor as habilidades a serem priorizadas.
1. DEFICINCIA MENTAL:
Comunicao;
Cuidados pessoais;
Habilidades sociais;
Independncia na locomoo;
Sade e segurana;
Desempenho escolar;
1 Quer saber mais sobre cada deficincia? Ento consulte a pgina do MEC:
www.mec.gov.br.
Classificao:
Leve;
Moderado;
Grave ou severa;
Profundo.
Saber Mais:
com
portadores
de
deficincia mental
fases
anteriores,
por
uma
pessoa
com
Texto 3:
http://www11.unopar.br/unopar/atividade/download.action?
geconteudo.gecoCd=317120
http://palavrastodaspalavras.wordpress.com/2009/03/11/ilusoes-doamanha-poema-de-alexandre-lemos-aluno-da-apae/
Figura 2: caritipo de uma pessoa com sndrome de down. A seta indica uma
trissomia do par do cromossomo 21
Aprofundando o conhecimento:
Pgina
WEB AULA 4
Unidade 1 Deficincia Visual e Auditiva.
INSTRUMENTOS EDUCACIONAIS
Lupas e telescpios;
Tiposcpio;
Ampliao de livros;
Baralhos;
Dial telefnico;
Sistema Braille;
MATERIAIS ALTERNATIVOS
Maquetes;
Reconhecimento do local;
WEB AULA 4
Unidade 1 Deficincia Auditiva
alunos que ainda no aprenderam esta lngua, mas cujos pais tenham
optado pelo seu uso.
Obedecendo aos princpios inclusivos, a aprendizagem de Libras deve
acontecer, preferencialmente, na sala de aula desse aluno e ser
oferecida a todos os demais colegas e ao professor, para que possa
haver comunicao entre todos.
Pgina
Quem o surdo?
Surdo-mudo: