Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Una gran tarea que tenemos como padres y madres es la educacin de nuestros hijos e hijas.
Educar es un proceso que tiene como objetivo formar a la persona, ensearle a vivir y
convivir.
La educacin contempla varios aspectos:
1.
2.
3.
4.
5.
Adquirir conocimientos.
Desarrollar valores.
Participar activamente en el grupo social.
Reconocer, comprender y saber expresar emociones y afectos.
Desarrollar un criterio propio y asumir las responsabilidades de las decisiones y
comportamientos personales.
Compartir el tiempo
Respetar su identidad
Favorecer su integracin a la comunidad
Educar de manera coherente con el propio ejemplo (ser modelos)
Posibilitar amplias experiencias a los nios y nias que promuevan su desarrollo
integral.
Necesidades fsicas:
Necesidades afectivas:
Sugerencias:
Tolerar por parte de los padres que su motivacin por el estudio no sea alta, ni lo
ms importante para el nio o nia. Solo tiene que hacer sus tareas porque es una
obligacin, no pedir que se haga adems con entusiasmo.
Dar permiso para que comparta con sus amigos o amigas, ya sea en casa o fuera
de ella, siempre con un cierto control parental.
Los nios y nias entre los 9 y 11 aos (pre adolescencia) pueden mostrar
disconformidad ante decisiones de los padres y madres, es su manera de pedir
independencia; ser paciente y entender que la independencia es una tarea
importante del desarrollo.
Mostrarnos orgullosos cuando cumplen sus tareas, esto har que se sientan
valiosos y sigan con ese comportamiento; por el contrario criticar solamente sus
fracasos provocar que se sientan incapaces y de ello no aprendern.
A la hora de poner normas, se pueden pactar las consecuencias (o castigos) con los
hijos o hijas para hacerles consiente de su responsabilidad en su actuar. Las
consecuencias o castigos deben ser cortas y coherentes con el incumplimiento.
Es muy importante que cuando se d un castigo, este se cumpla y se termine (ojala
por el mismo padre que lo puso); no amenazar, no cambiar dependiendo de
nuestro estado de nimo, por ello se sugiere escribir los incumplimientos y las
consecuencia, y tambin se pueden escribir los cumplimientos y los refuerzos.
Dejar que desarrollen sus propios intereses: escoger sus amigos, msica, salir a
lugares seguros y cercanos de casa. Facilitarle pasatiempos que les permita canalizar
su creatividad y energa (deportes, tocar algn instrumento, lectura, juegos, entre
otras).
No retarlos o impedir que hagan las cosas por s mismo, aunque lo hagan mal a
la vista del adulto; es importante que aprenda y para ello debe equivocarse. Si Ud. le
hace todo su hijo o hija no aprender a realizar tareas por s mismo.