PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

PGINA 1 DE 7

1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

ASIGNATURA: DIBUJO TCNICO
AO EGB/BGU: TERCERO
DOCENTE/S: ING. ISAAC PARRA GONZLEZ
EJE TRANSVERSAL: EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS HBITOS DE
RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES - LA PUNTUALIDAD

TTULO DEL BLOQUE: PROYECCIONES, CORTES

FECHA INICIO: 02/SEP

REA: MATEMTICAS
AO LECTIVO
PARALELOS: A, B
2014-2015
N de semanas: 8
N total perodos clase: 5
N de perodos para N
de
perodos
para
desarrollar DCD: 40
evaluaciones: 2

FECHA TRMINO: 24/OCT

2. ESTNDAR DE APRENDIZAJE:
-

Lee, interpreta y representa dibujos tcnicos diseados con tcnica de proyeccin

Comprender la importancia de la expresin esttica y tcnica en el desarrollo del aprendizaje integral.

Descubrir y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de los instrumentos de dibujo para elaborar representaciones de buena calidad.
Aplicar diversas tcnicas para desarrollar creatividad, percepcin espacial y gusto por la esttica con materiales reciclables, cuidando el medio ambiente.

Desarrollar la creatividad, el pensamiento lgico y crtico para comprender y utilizar el arte en los diferentes aspectos que se presentan en la vida cotidiana.

El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin

3. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE/NEE:

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

5. EJE DE APRENDIZAJE:

6. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Ambientacin
Diagnstico y
Retroalimentacin

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
DIDCTICO
S
MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS
CLASE N 1, 2 y 3

ANTICIPACIN: (Presentacin)
Saludo y bienvenida. Presentacin de
la asignatura y sus particularidades.
Establecimiento de normas de
comportamiento, aseo del aula, aseo
personal, orden en los materiales.
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Entrega de la lista de
materiales requeridos para la
asignatura. Descripcin del sistema
de evaluacin establecido por el
Reglamento a la LOEI y los
instructivos ministeriales
CONSTRUCCIN: (Resolucin)
Orientaciones para la aplicacin del
instrumento de diagnstico.
Aplicacin del instrumento de
diagnstico. Obtencin de resultados
del diagnstico.
MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS

CLASE N 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10

Sala de
dibujo
Instrumento
de
evaluacin
Pizarra
Marcadores
Hoja de
trabajo
Materiales
de dibujo
tcnico
Formato del
Informe de
diagnstico

PGINA 2 DE 7

EVALUACIN
INDICADORE
S
ESENCIALES
DE
EVALUACIN

Demuestra
dominio
aceptable de
prerrequisito
s de la
asignatura
con relacin
a las nuevas
destrezas a
adquirir

INDICADOR
DE LOGRO

TCNICA /
INSTRUMENTO

Desarrolla
Tcnica: prueba
con solvencia
las
Instrumento:
actividades
Cuestionario
planteadas en
el
instrumento

Tcnica:
producciones del
alumno
Utiliza

Obtiene

Instrumento:
cuaderno de trabajo

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

ANTICIPACIN: Presentacin)
Desarrollo del instrumento de
diagnstico, soluciones. Identificacin
de los estudiantes segn los niveles
de desarrollo de destrezas evaluadas.
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Descripcin y
demostracin de manipulacin de
materiales de dibujo tcnico.
Demostracin del trazado correcto de
lneas tcnicas.
CONSTRUCCIN: (Resolucin)
Ejercicio individual de trazado.
Aplicacin en ejercicios con vistas.
Uso de lminas de trabajo
Representa
objetos
tridimensionales
aplicando la
tcnica de
proyeccin

MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS

CLASE N 11, 12, 13, 14 y 15

ANTICIPACIN: (Presentacin)
Recordar con el grupo el proceso de
proyeccin y abatimiento de un
objeto en un sistema hexagesimal de
proyeccin, para identificar las
relaciones de posicin y dimensiones
entre vistas
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Resolver la proyeccin
de un objeto en pantalla, utilizando
AutoCAD. Obtener las 6 vistas
CONSTRUCCIN: (Resolucin)

PGINA 3 DE 7

correctament trazos
e los
tcnicos de
instrumentos buena calidad
de dibujo,
para realizar
dibujos
tcnicos de
buena
calidad

Sala de
dibujo
Modelos de
madera
Pizarra
Marcadores
Hoja de
trabajo
Materiales
de dibujo
tcnico
Texto gua
Bibliografa
digital

Representa
objetos
tridimension
ales
aplicando la
tcnica de
proyeccin

Obtiene las 6
vistas de un
objeto

Tcnica:
Producciones del
alumno
Instrumento:
Cuaderno de trabajo

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

Representar un
objeto
tridimensional en
el nmero de
vistas suficiente

Representar la
estructura interna
de un objeto
utilizando la

Plantear dos ejercicios de proyeccin

de objetos, para obtener 6 vistas, en
parejas
MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS
CLASE 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,
24, 25
ANTICIPACIN: (Presentacin)
Presentar al grupo varios modelos de
objetos, con clara diferencia en la
complejidad de su estructura.
Analizar su proceso de construccin,
a partir de un bloque macizo.
Conversar acerca de la cantidad de
vistas necesarias para representarlo
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Resolver en pizarra la
obtencin de vistas de tres objetos,
tales que requieran: una, dos y tres
vistas respectivamente para su
completa interpretacin en plano
CONSTRUCCIN: (Resolucin)
Plantear 3 objetos de estructura
compleja para obtener las vistas
suficientes para su lectura e
interpretacin en plano, en parejas
MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS
CLASE 26, 27, 28, 29, 30
ANTICIPACIN: (Presentacin)
Recordar con el grupo los conceptos

PGINA 4 DE 7

Proyector
Sala de
dibujo
Modelos de
madera
Pizarra
Marcadores
Hoja de
trabajo
Materiales
de dibujo
tcnico
Texto gua
Bibliografa
digital
Proyector

Representa
objetos
tridimension
ales
considerando
el nmero de
vistas
suficientes

Obtiene las
vistas
suficientes de
un objeto

Sala de
dibujo
Modelos de
madera

Lee,
interpreta,
representa y
construye

Obtiene los
cortes de un
objeto
representado

Tcnica:
Producciones del
alumno
Instrumento:
Cuaderno de trabajo

Tcnica:
Producciones del
alumno

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

tcnica del corte

de corte y seccin, as como, los

diferentes tipos de cortes
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Resolver la proyeccin
de un objeto en pantalla, utilizando
AutoCAD. Obtener vistas incluyendo
cortes
CONSTRUCCIN: (Resolucin)
Plantear dos ejercicios de proyeccin
de objetos con estructura interna,
para aplicar tcnicas de corte, en
parejas
MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS
CLASE 31, 32, 33, 34, 35
ANTICIPACIN: (Presentacin)
Observar en video el proceso de
modelado de objetos, utilizando
herramientas y materiales idneos
para ese tipo de trabajo
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Observar varios
modelos de objetos tridimensionales
y analizar la posibilidad de
construirlos por moldeado, utilizando
arcilla, masa de moldear o jabn en
barra
CONSTRUCCIN: (Resolucin)
Plantear dos ejercicios de modelado
de objetos, utilizando arcilla, tales

Pizarra
Marcadores
Hoja de
trabajo
Materiales
de dibujo
tcnico
Texto gua
Bibliografa
digital
Masa de
modear
Arcilla
Herramienta
s de moldeo

objetos
tridimension
ales
aplicando
procesos de
corte y
seccin

Lee,
interpreta,
representa y
construye
objetos
tridimension
ales
aplicando
procesos de
corte y
seccin

en vistas

Construye un
cuerpo por
modelado y lo
representa en
vistas con
cortes

PGINA 5 DE 7

Instrumento:
Cuaderno de trabajo

Tcnica:
Producciones del
alumno
Instrumento:
Cuaderno de trabajo

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

PGINA 6 DE 7

que contengan estructura interna y

sean representados en vistas
incluyendo cortes.
Resolver
problemas de
razonamiento
abstracto

Evaluacin del
bloque

MTODO: SOLUCIN DE PROBLEMAS

CLASE N 36, 37, 38, 39, 40

ANTICIPACIN: (Presentacin)
Establecer los conceptos de
percepcin espacial y razonamiento
abstracto
CONSOLIDACIN: (Anlisis,
Formulacin) Resolver en pantalla
con el grupo ejercicios de tests
psicotcnicos
CONSTRUCCIN: (Resolucin)
Plantear una lmina de trabajo con
ejercicios de percepcin espacial,
individual.
CLASE
ANTICIPACIN: Indicaciones
generales previas a la aplicacin del
instrumento de evaluacin,
organizacin de los estudiantes en el
aula.
CONSOLIDACIN: Aplicacin del
Instrumento de Evaluacin, Prueba
base estructurada
CONSTRUCCIN: Recepcin del
instrumento, Anlisis del rendimiento
durante el bloque.

Sala de
dibujo
Pizarra
Marcadores
Hoja de
trabajo
Texto gua
Bibliografa
digital

Resuelve
problemas
de
razonamient
o abstracto
para
desarrollar
percepcin
espacial

Resuelve
acertadament
e ejercicios
de percepcin
espacial

Tcnica:
Producciones del
alumno

Aula de
clase
Instrumento
de
evaluacin
Pizarra
Marcadores
Hoja de
trabajo

Todos los
del bloque

Resuelve el
instrumento
con solvencia

Tcnica: Prueba
base estructurada

Instrumento:
Cuaderno de trabajo

Instrumento:
Instrumento de
evaluacin

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 1

PGINA 7 DE 7

7. FUENTES DE CONSULTA: (Bertoline, Wiebe, Miller, & Mohler), (Jimnez Mesa), (Parra Gonzlez, 2014)
PARA EL DOCENTE:
-

Bertoline, Wiebe, Miller, & Mohler. Dibujo en Ingeniera y Comunicacin Grfica. McGraw Hill.
Jimnez Mesa, I. Dibujo industrial. Manual de apoyo y docencia. Gran Canaria: Universidad de las Palmas de Gran Canaria.
Marn de LHotellerie, J. L. Tcnicas y Texturas en el Dibujo Arquitectnico. Mexico: Edit Trillas.

PARA EL ESTUDIANTE:
-

Parra Gonzlez, I. (2014). Expresin Grfica, dibujo tcnico aplicado y razonamiento abstracto. Cuenca.

8. ACTIVIDADES DE ADAPTACIN CURRICULAR: Se aplicar desde el bloque 2.

9. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:

ING. ISAAC PARRA GONZLEZ

REVISADO
COORDINADOR(A) DE REA:
LIC. LINO CAMPOVERDE

VALIDADO
COORDINADORA DE LA SECCIN
BSICA:

APROBADO
VICERRECTOR/A:
Lic. MARTHA WILCHES G.

Msc. LOURDES GUTIRREZ

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 06/SEP/2014

Fecha: 08/SEP/2014

Fecha: 08/SEP/2014