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moderno.
Fuimos
las
pioneras
en
este
campo
en
Mxico.
Era
la
poca
en
que
las
metodologas
en
boga
eran
la
estructuralista
y
la
audiolingual,
enfocadas
a
la
enseanza
del
ingls.
Los
nicos
libros
de
texto
de
griego
moderno
existentes
eran
los
utilizados
en
las
Comunidades
Helnicas
de
los
EE
UU,
que
incluso
eran
difciles
de
conseguir
y,
adems,
tenan
errores
de
todo
tipo,
una
mezcla
de
lengua
culta
()
y
coloquial
(),
escritura
politnica
e
incluso
faltas
de
ortografa,
debido
a
que
no
haban
sido
hechos
por
especialistas
de
la
enseanza
de
la
lengua,
sino
por
emigrados,
y,
por
todas
estas
razones,
estaban
muy
lejos
de
responder
a
nuestras
necesidades.
En
estas
circunstancias
iniciamos
la
investigacin
en
lingstica
aplicada,
en
el
rea
del
diseo
de
cursos
y
de
materiales,
tomando
como
base
el
modelo
de
ESP
(English
for
Specific
Purposes)
y
el
enfoque
comunicativo,
que
se
iba
diseminando
en
los
cursos
de
ingls
de
todo
el
mundo
y,
posteriormente,
en
los
de
francs
y
de
otras
lenguas.
La
investigacin
en
lingstica
aplicada,
referente
a
la
enseanza
del
griego
moderno,
se
iba
ampliando
y
enriqueciendo
a
la
par
que
nuestros
materiales
didcticos
y
el
nmero
de
estudiantes
que
fluctuaba
ya
entre
40
y
50,
distribuidos
en
seis
niveles,
iba
tambin
en
aumento.
Los
cursos
se
fueron
perfilando
para
ofrecer
todo
un
programa
cultural
paralelo
fuera
y
dentro
del
saln
de
clase.
Se
trataba
de
preparar
a
los
estudiantes
no
slo
para
una
competencia
lingstica
y
comunicativa,
sino
para
participar
en
las
fiestas
nacionales
y
religiosas,
montando
con
ellos
pequeas
obras
de
teatro,
ensendoles
poemas,
canciones,
bailes
folclricos,
cocina,
etc.
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