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Error de Medicin
Amaia Urdanibia
aurdanibia@gmail.com
Escuela de Psicologa, Universidad Central de Venezuela
Resumen
Dentro de la Psicologa, as como en el resto de las ciencias,
siempre ha existido la necesidad de contar con medidas
precisas de los fenmenos estudiados. Sin embargo, la
dificultad en esta rea de estudio, radica en la complejidad de
las variables investigadas. En este sentido, dado que no se
puede contar con medidas exentas de error, es importante
determinar y comunicar la informacin respecto al error de
medicin; para que la misma sea considerada en las decisiones
y conclusiones resultantes de los procesos de evaluacin. A
continuacin se har un recorrido que inicia en la Teora
Clsica de los Test y que muestra al error de medicin como
una manera alternativa y necesaria, en la determinacin de la
precisin de las medidas de las pruebas.
Palabras clave: Error de medicin, Teora Clsica de los Test,
Fiabilidad
Measurement Error
Abstract
In Psychology, like in any other science, there has always been
the need to have a precise measure of the phenomenon being
studied. Nevertheless, the difficulty in this area of research lies
in the complexity of the studied variables. In this sense, given
the fact that there is no error free measure, it is important to
determine and communicate the information on regard of the
measurement error; so that it can be used in the decisions and
conclusions resulting from evaluation processes. In this article
there will be a revision starting from Classical Test Theory and
that will show the measurement error as an alternative yet
necessary element, in the determination of the precision of test
measures.
Key words: Measurement error, Classical Test Theory,
Reliability
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X=V+e
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(2)
rxx =
var (v)
var (x)
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rxx = 1
var (e)
var (x)
(4)
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rxv =
rxx
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instrumento sino de los individuos. Aunado a esto, se tiene que las muestras
en Psicologa pocas veces son demasiado grandes y con menor frecuencia son
probabilsticas; por lo cual, resulta atrevido asumir que la confiabilidad para
una muestra, constituya una propiedad del instrumento, que se mantendr
invariable cada vez que ste sea aplicado. Por esta razn, es imprescindible
que los investigadores y usuarios calculen la confiabilidad de las
puntuaciones en sus propias muestras.
Tal y como se plante al inicio de este material, una forma alternativa
pero equivalente de expresar la confiabilidad de las pruebas es a travs del
Error Tpico de Medida. No importa el ndice de confiabilidad que se emplee,
(en cada caso hay razones prcticas para utilizar uno u otro), lo fundamental
es que toda medicin lleva asociado un grado de precisin que es calculable
empricamente. Esto quiere decir que, aun cuando el coeficiente de
confiabilidad indica la consistencia, estabilidad o equivalencia de los puntajes
observados en una prueba, no informa directamente la cantidad de
discrepancias (error) que pueden esperarse entre unas mediciones y otras; lo
cual se obtiene a partir del error de medicin, el cual seala el tamao del
error que se acepta cometer cuando se asume la puntuacin observada como
la verdadera, resultando un indicador preciso de cun cierta es la estimacin
del puntaje verdadero.
Segn Magnusson (1975), para conocer el tamao del error de medicin
se puede partir de una de dos hiptesis:
Errores diferentes para diferentes puntajes verdaderos: Este supuesto
plantea que los errores se encuentran representados por los desvos tpicos
de la distribucin de los puntajes verdaderos de un solo individuo
alrededor de su puntaje verdadero.
Errores iguales para diferentes puntajes verdaderos: Los errores se
encuentran expresados por la dispersin de los puntajes obtenidos en
torno a una calificacin verdadera fija (la misma para todos los test
paralelos).
De acuerdo con Magnusson (1975), partiendo del primer supuesto, Lord
deriv una ecuacin para determinar la incertidumbre de un puntaje obtenido;
y supuso que un test puede considerarse una muestra de tems seleccionados
al azar de una poblacin, de la cual pueden derivarse infinitos test paralelos al
azar. Asimismo, un sujeto puede resolver un nmero de tems de la poblacin
de donde se escogi la muestra. La proporcin que ellos representan para ese
individuo j es la probabilidad de que los reactivos que puede resolver sean
Psicologa - Segunda poca
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Tj = n(pj)
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Se =
tj (n tj)
(n 1)
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puntuaciones obtenidas, que asumir una forma normal con una media
aritmtica que representar la puntuacin verdadera del sujeto y una
desviacin tpica que representa al error de medicin, el cual indicar la
variabilidad esperada de las calificaciones obtenidas en torno a las
puntuaciones verdaderas.
De acuerdo con Magnusson (1975), el tamao del error de medicin
ser el mismo para todas las pruebas paralelas y por ende, para todos los
individuos que las presentan; ser independiente de la magnitud del puntaje
verdadero y es mayor mientras ms varen los puntajes obtenidos respecto a
los verdaderos.
Ahora bien, como es imposible administrar infinitas pruebas paralelas
para determinar la varianza y con ello el error de medicin, lo que sucede en
la prctica es la administracin de la prueba o una paralela, dos veces a un
grupo de sujetos y la asuncin de que las diferencias de las calificaciones
individuales entre las dos aplicaciones, son el resultado de puntajes de error y
que la varianza generada por tal distribucin es el error estndar de medida.
Magnusson (1975) indica que de la ecuacin de la confiabilidad se
puede derivar una ecuacin para computar el tamao del error. De este modo,
en la TCT el error de medicin se define como la desviacin estndar de la
distribucin de los puntajes de error (Gempp, 2006), y se expresa de la
siguiente manera:
Em = Sx 1 rxx
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Li = x Z(Em) (9a)
Ls = x + Z(Em)
(9b)
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Em = 10
Li = 60 1,96(4) = 52,16
1 0,84 = 4
Ls = 60 + 1,96(4) = 67,84
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v = rxx (x
)+
(10)
Ee = Sx
rxx (1 rxx)
(11)
Ee = Em
rxx
(12)
Li = v Z(Ee) (13a)
Ls = v + Z(Ee)
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Ee = 4
0,84 = 3,67
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Sed = Sx
2(1 rxx)
(14)
Sed = Sx
2 rgg rhh)
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Referencias
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