PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2 Semestre/2014

Ensino Tcnico
Cdigo:

ETEC ANHANQUERA

Municpio: Santana de Parnaba

Extenso: CLASSE DESCENTRALIZADA EMEF SENHOR BOM JESUS

Mdulo: 1

Componente Curricular: Gesto Empresarial

Eixo Tecnolgico: Gesto e Negcios

C. H. Semanal: 2.5

Habilitao Profissional: Tcnico em Administrao

Qualificao: Auxiliar Administrativo

Professor: Adriana A de Souza Turetti

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao

profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse

componente curricular

Atividade/Atribuies

Executar atividades de planejamento, captao, seleo e organizao dos recursos humanos.

Utilizar a matemtica financeira na anlise de recursos oferecidos ou obtidos.

Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e nos seus objetivos.

Assessorar no gerenciamento de mudanas organizacionais (conhecer e analisar tcnicas e tendncias).

Contribuir na elaborao dos organogramas gerais e dos funcionogramas, visando definio dos
parmetros das delegaes de funes e os limites de responsabilidades.
Aplicar diretrizes, dados e informaes contidas no planejamento estratgico, ttico e operacional das
empresas.
Agir com tica profissional.

Interpretar a legislao e os cdigos de tica profissional nas relaes pessoais e profissionais.

Auxiliar na rotina administrativa, usando a informtica como ferramenta de trabalho.

Executar tarefas pertinentes rea de atuao, utilizando-se de equipamentos e programas de informtica.

Interpretar documentos contbeis.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada a rea administrativa.

Atender clientes: identificao de suas necessidades e fornecimento de informaes.

Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitao de informaes, elaborao,

emisso e conferncia de documentos.

Zelar pela organizao do ambiente, conservao dos equipamentos e boa utilizao dos recursos
pautando-se na sustentabilidade.

II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular - Mdulo1

N.
1.

Competncias
N.
Habilidades
N.
Bases Tecnolgicas
Sintetizar a evoluo histrica da 1.1 Identificar os principais conceitos e evoluo 1. 1. Histria da Teoria da Administrao:
das teorias da Administrao.
fundamentos da Administrao:
Administrao e sua aplicabilidade na
Identificar os conceitos e princpios da
o Era Clssica;
Gesto Empresarial.
1.2 Administrao de acordo com as necessidades e
o Revoluo Industrial;
objetivos organizacionais.
a
abordagem
administrativa
adequada aos objetivos e finalidades
organizacionais.
Identificar a cultura, filosofia e valores das
organizaes.
Caracterizar misso, viso e valores.
Identificar os diversos nveis de planejamento e
os elementos que os compem, buscando
atualizao e inovao.
Definir objetivos dos planejamentos estratgico,
ttico, operacional e Plano Diretor.
Aplicar as ferramentas de gesto para
implantao do planejamento.
Selecionar procedimentos para implantao do
sistema de planejamento.
Aplicar procedimentos necessrios para a
operacionalizao das atividades planejadas para
alcanar os objetivos definidos pelas
organizaes.
Acessar organogramas gerais e funcionogramas
visando identificao dos parmetros das
delegaes de funes e os limites de
responsabilidades.
Interpretar manuais e seguir rotinas de trabalho
de acordo com os mtodos e procedimentos a
serem aplicados.
Detectar e aplicar fundamentos de
Administrao voltados qualidade total e
produtividade em ambientes administrativos.

1.3 Selecionar

2.

1.4
Analisar planejamento estratgico, 2.1
ttico, operacional e Plano Diretor.
2.2
2.3
2.4
2.5

3.

Interpretar o papel e funes do

administrador na organizao.
3.1
3.2
3.3

4.

Avaliar
a
importncia
dos
4.1
procedimentos e das certificaes de
qualidade na organizao.

2.

o Teorias Administrativas;
o Abordagem Cientfica;
o Abordagem Clssica;
o Abordagem Burocrtica;
o Abordagem de Relaes Humanas;
o Escola Japonesa;
o Abordagem Contempornea;
o estado atual da Teoria Administrativa;
o perspectivas futuras da Administrao;
o as empresas como organizaes sociais;
o os objetivos das empresas;
o os recursos das empresas;
o os nveis das empresas institucional,
intermedirio e operacional
2. Conceitos e princpios do Planejamento:
Estratgico:
o determinao dos objetivos empresariais,
anlise das condies ambientais, anlise
organizacional, formulao de alternativas
estratgicas, implementao do planejamento
estratgico por meio do planejamento ttico e
operacional
Anlise SWOT a importncia dos
stakeholders, a importncia da anlise do
ambiente interno e externo:
o econmico;
o legal;
o tecnolgico;
o demogrfico;
o social

Ttico (processo decisorial, implementao):

o definio de metas;
o opes estratgicas;
o planos de ao
Operacional (tipos de planos, fluxogramas,
cronogramas):
o Plano Diretor

3.

4.
5.

3. Funo da Administrao:
PODC Planejamento, Organizao, Direo e
Controle;
Organizao da Ao Empresarial;
Organizao Formal e Informal;
Organizao como Funo Administrativa;
Estrutura Organizacional:
o formalizao, centralizao, integrao,
amplitude de controle
Organograma Departamentalizao;
as principais reas das organizaes:
o Recursos Humanos;
o Produo;
o Marketing;
o Comercial;
o Financeiro;
o Contbil
4. Manual de polticas e procedimentos
5. Contexto histrico da
organizaes:
Certificaes Internacionais;
Ferramentas da Qualidade:
o Ciclo PDCA, 5W2H e 5s;
o Qualidade Total;
o ISO 9000;
o ISO 14000;
o ISO 26000

qualidade

nas

III Plano Didtico

Habilidade1

Procedimento Didtico2

Base Tecnolgica1

1 - Histria da Teoria da Administrao:

fundamentos da Administrao:
o Era Clssica;
o Revoluo Industrial;
o Teorias Administrativas;
1.1 - Identificar os principais conceitos e o Abordagem Cientfica;
evoluo das teorias da Administrao.
o Abordagem Clssica;
o Abordagem Burocrtica;
o Abordagem de Relaes Humanas;
o Escola Japonesa;
o Abordagem Contempornea;

1.
2.
3.
4.
5.

1 - Histria da Teoria da Administrao:

fundamentos da Administrao:
o estado atual da Teoria Administrativa;
1.2 - Identificar os conceitos e princpios da o perspectivas futuras da Administrao;
o as empresas como organizaes sociais;
Administrao de acordo com as
o os objetivos das empresas;
necessidades e objetivos organizacionais.
o os recursos das empresas;
o os nveis das empresas institucional,
intermedirio e operacional

1. Aula expositiva e dialogada;

2. Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem;
3. Estudo de Caso;
4. Atividade para Avaliao

11 Relacionar em ordem didtica

22 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnolgica

Aula expositiva e dialogada;

Leitura compartilhada;
Dinmica de grupo;
Estudo de caso;
Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.

Cronograma
Dia / Ms

22/07

05/08

12/08

19/08

1 - Histria da Teoria da Administrao:

fundamentos da Administrao:
o Era Clssica;
o Revoluo Industrial;
o Teorias Administrativas;
o Abordagem Cientfica;
o Abordagem Clssica;
o Abordagem Burocrtica;
1.3 - Selecionar a abordagem administrativa
o Abordagem de Relaes Humanas;
adequada aos objetivos e finalidades
o Escola Japonesa;
organizacionais.
o Abordagem Contempornea;
o estado atual da Teoria Administrativa;
o perspectivas futuras da Administrao;
o as empresas como organizaes sociais;
o os objetivos das empresas;
o os recursos das empresas;
o os nveis das empresas institucional,
intermedirio e operacional
2. Conceitos e princpios do Planejamento:
Estratgico:
o determinao dos objetivos empresariais,
1.4 - Identificar a cultura, filosofia e valores anlise das condies ambientais, anlise
das organizaes.
organizacional, formulao de alternativas
estratgicas,
implementao
do
planejamento estratgico por meio do
planejamento ttico e operacional

2.1 - Caracterizar misso, viso e valores.

2. Conceitos e princpios do Planejamento:

Estratgico:
o determinao dos objetivos empresariais,
anlise das condies ambientais, anlise
organizacional, formulao de alternativas
estratgicas,
implementao
do
planejamento estratgico por meio do
planejamento ttico e operacional

1.
2.
3.
4.
5.

Aula expositiva e dialogada;

Estudo de Caso;
Dilogos em grupos;
Estudo dirigido;
Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.

1.
2.
3.
4.

Aula expositiva e dialogada;

Dinmica de Grupo;
Estudo Dirigido,
Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.

1.
2.
3.
4.

Aula expositiva e dialogada;

Estudo de Caso;
Projeto,
Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.
5. Avaliao

26/08

09/09

16/09

23/09

30/09

07/10

2. Conceitos e princpios do Planejamento:

Estratgico:
Anlise SWOT a importncia dos 1. Aula expositiva e dialogada;
stakeholders, a importncia da anlise do 2. Trabalho em grupo;
2.2 - Identificar os diversos nveis de ambiente interno e externo:
3. Estudo dirigido
planejamento e os elementos que os o econmico;
compem, buscando atualizao e inovao. o legal;
o tecnolgico;
o demogrfico;
o social
2. Conceitos e princpios do Planejamento:
Estratgico:
Ttico (processo decisorial, implementao):
o definio de metas;
2.3 - Definir objetivos dos planejamentos o opes estratgicas;
estratgico, ttico, operacional e Plano o planos de ao
Diretor.
Operacional (tipos de planos, fluxogramas,
cronogramas):
o Plano Diretor

1.
2.
3.
4.

Aula expositiva e dialogada;

Leitura compartilhada;
Debate;
Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.
5. Avaliao

1. Aula expositiva e dialogada;

3. Funo da Administrao:
2. Leitura compartilhada;
2.4 - Aplicar as ferramentas de gesto para PODC Planejamento, Organizao,
3. Debate;
implantao do planejamento.
Direo e Controle;
4. Execuo de atividades em classe para
Organizao da Ao Empresarial;
fixao da aprendizagem.
5. Avaliao
1. Aula expositiva e dialogada;
3. Funo da Administrao:
2. Leitura compartilhada;
2.5
Selecionar
procedimentos
para PODC Planejamento, Organizao, 3. Debate;
implantao do sistema de planejamento.
Direo e Controle;
4. Execuo de atividades em classe para
Organizao da Ao Empresarial;
fixao da aprendizagem.
5. Avaliao

14/10

21/10

04/11

11/11

04/11

11/11

04/11

11/11

3.1 - Aplicar procedimentos necessrios

para a operacionalizao das atividades
planejadas para alcanar os objetivos
definidos pelas organizaes.

3. Funo da Administrao:
Organizao Formal e Informal;
Organizao como Funo Administrativa;
Estrutura Organizacional:
o formalizao, centralizao, integrao,
amplitude de controle

3. Funo da Administrao:
Organograma Departamentalizao;
as principais reas das organizaes:
3.2 - Acessar organogramas gerais e
o Recursos Humanos;
funcionogramas visando identificao dos
o Produo;
parmetros das delegaes de funes e os
o Marketing;
limites de responsabilidades.
o Comercial;
o Financeiro;
o Contbil

3.3 - Interpretar manuais e seguir rotinas de

trabalho de acordo com os mtodos e 4. Manual de polticas e procedimentos
procedimentos a serem aplicados.

1. Aula expositiva e dialogada;

2. Dilogo em grupo;
3. Estudo de caso;
4. Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.
5. Trabalho

18/11

25/11

1. Aula expositiva e dialogada;

2. Dilogo em grupo;
3. Estudo de caso;
4. Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.
5. Trabalho

18/11

25/11

02/12

09/12

02/12

09/12

1. Aula expositiva e dialogada;

2. Estudo dirigido;
3. Trabalho em duplas;
4. Leitura compartilhada;
5. Execuo de atividades em classe para
fixao da aprendizagem.

5. Contexto histrico da qualidade nas

organizaes:
Certificaes Internacionais;
1. Aula expositiva e dialogada;
4.1 - Detectar e aplicar fundamentos de Ferramentas da Qualidade:
2. Leitura compartilhada;
Administrao voltados qualidade total e o Ciclo PDCA, 5W2H e 5s;
3. Estudo dirigido;
produtividade em ambientes administrativos. o Qualidade Total;
4. Execuo de atividades em classe para
o ISO 9000;
fixao da aprendizagem.
o ISO 14000;
5. Trabalho em duplas
o ISO 26000

IV Plano de Avaliao de Competncias

Competncia

Indicadores de Domnio

1. Sintetizar a evoluo histrica

da
Administrao
e
sua
aplicabilidade
na
Gesto
Empresarial.

1. Execuo de atividades de
planejamento e organizao dos
recursos da empresa.

2.
Analisar
planejamento
estratgico, ttico, operacional e
Plano Diretor.
3. Interpretar o papel e funes
do administrador na organizao.
4. Avaliar a importncia dos
procedimentos e das certificaes
de qualidade na organizao.

2. Elaborao de organogramas e
funcionogramas, bem como de
fluxogramas dos processos da
empresa.
3. Aplicao de diretrizes, dados
e informaes contidas no
planejamento estratgico, ttico e
operacional das empresas.

Instrumento(s) e
Procedimento(s) de
Avaliao

Critrios de Desempenho

1.
Anlise
e
interpretao de Case.

1.Domnio dos principais

conceitos da Administrao.

2. Projeto em grupo
Simulao de criao de
uma empresa.

2.Participao em dinmicas,
debates e dilogos em grupo.
3.Organizao
desenvolvimento
atividades propostas.

3..Avaliao escrita
4.Montagem
Organograma
fluxograma.

no
das

de
e 4.Atitudes ticas.

5.Avaliao
do
desempenho individual
no trabalho em equipe.

5.Atitudes que
proatividades.
6. Liderana.

indiquem

Evidncias de Desempenho

1.Domnio
dos
conceitos,
evidenciado
nos
resultados
obtidos na execuo das tarefas
propostas.
2. Posicionamento individual nos
trabalhos em grupo.
3. Correta observncia de normas
e procedimentos admnistrativos.
4. Utilizao satisfatria das
ferramentas de planejamento e
estratgias da empresa.

IV Plano de Avaliao de Competncias

V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

CHIAVENATO, Idalberto. Administrao Teoria, Processo e Prtica. So Paulo:

4. Ed. ELSEVIER, 2006.

MASIERO, Gilberto. Administrao de Empresas Teoria e Funes com

Exerccios e casos. So Paulo: 3. Ed. SARAIVA, 2012.

PEDROSO, Ediberto Tadeu. Administrao e os Novos Paradigmas. So Paulo: 1.

Ed. QUALITYMARK, 2010.

GASSENFERTH, Walter. Gesto Empresarial em Gotas. So Paulo: 1. Ed.

CENCEGE LEARNING, 2012.

BERTERO, Carlos Osmar. Gesto Empresarial Estratgias Organizacionais. So

Paulo: 1. Ed. ATLAS, 2006.

PINTO, Eder Paschoal. Gesto Empresarial Casos e Conceitos de Evoluo

Organizacional. So Paulo: 1. Ed. SARAIVA, 2007.

FILHO, Mrio Tabosa. Ferramentas para Gesto de Resultados. So Paulo: 1. Ed.

SARAIVA, 2013.
FRANCO, Dcio Henrique. Tecnologias e Ferramentas de Gesto. So Paulo: 1.
Ed. ALNEA, 2009.

VI Estratgias de Recuperao Contnua

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

(para

alunos

com

baixo

Diante das competncias/habilidades no atingidas pelo(a) aluno(a), sero propostas

atividades (tarefas individuais e em equipe) de recuperao contnua e paralela,
adaptadas s dificuldades apresentadas.

A recuperao continua dever ser inserida no trabalho pedaggico realizado no dia a dia da
sala de aula e decorre da avaliao diagnstica do desempenho do aluno, constituindo
intervenes imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem
constatadas.

A recuperao paralela destinada aos alunos que apresentem dificuldades de

aprendizagem no superadas no cotidiano escolar, necessitando, portanto, de uma
orientao para o estudo paralelo s aulas regulares.

VII - Outras Observaes / Informaes:

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VIII Assinatura do Professor

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IX Atividades e/ou Alteraes necessrias: (Durante o semestre letivo)

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X Parecer do coordenador de rea

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