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Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Ambiente
Biologa Ambiental 358006

GUA:
LA CLULA EUCARITICA

BIOLOGIA AMBIENTAL CDIGO 358006


Programa de Ingeniera Ambiental
Programa de Tecnologa en Saneamiento Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
POR INDAGACIN INVESTIGACIN

PASO No.1: EXPLORACIN

PUNTAJE: 100 Puntos.


OBJETIVOS:

Fomentar el estudio en el estudiante y su fundamentacin a travs de la


lectura y de la bsqueda de informacin en bibliotecas fsicas o virtuales para
que supere el curso con disciplina, responsabilidad y compromiso gracias al
aprendizaje que adquiere cuando comprende la informacin disponible en los
libros de biologa bsica.

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COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE:

INTERPRETATIVAS:

El estudiante desarrollar el lado derecho del cerebro tanto por la


observacin de las figuras y su asociacin a conceptos propios de la biologa
como por la solucin de situaciones problemticas. Por tanto, el estudiante
estar utilizando su percepcin tridimensional, su sentido artstico, su
imaginacin y su intuicin para suponer cmo es la clula eucariota y los
organismo pluricelulares en su hbitat natural. A su vez se preparar para
tener habilidad cientfica al observar a travs del estereoscopio cuando se
hagan las prcticas de este curso. Tambin se espera que hable y escriba
apropiadamente utilizando su razonamiento con un lenguaje hablado y
escrito. (Ver grfico No.1).
Grfico No.1. Especializacin de los hemisferios cerebrales.

Tomado de http://odettemurguiaamx.blogspot.com/2013/04/ejercicios-para-estimular-ambos.html 14072014 11:22h.

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INSTRUCCIONES PARA HACER LA TAREA:

1. El estudiante debe estudiar por su propia cuenta en sus horas de


trabajo independiente, lo que significa, esforzarse hasta entender los
trminos tcnicos, cientficos y aprender la forma de hablar y escribir
en biologa ambiental en cada actividad. Usted (Ud.) debe consultar en
cualquier libro de biologa de nivel universitario la taxonoma vegetal y
animal de los individuos que usted muestre en su zona geogrfica.

2. Se construye solamente una tarea por grupo colaborativo en el Entorno


de Aprendizaje Colaborativo, es decir, una tarea de 20 pginas, entre 5
estudiantes. El exceso de pginas no se leern para su calificacin. En
el foro no podr subir archivos. Para obtener calificacin usted debe
hacer el siguiente numeral. 12 pg. de cuestionarios (6) y, 8 pg. de
muestreos.

3. La tarea se entrega en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento para que


sea calificada. En caso contrario la calificacin ser cero puntos.
4. Recuerde que No se le solicita portada, contraportada, conclusiones
introduccin, etc.

TAREA A ENTREGAR

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CMO MUESTREA INDIVIDUOS DEL REINO ANIMAL Y VEGETAL?

Nmero de Grupo Colaborativo:

No. 358006_ #? Por ej. 358006 76

CEAD del grupo colaborativo:

HUILA

Escriba nombres y apellidos de los

Garfield Recostado

estudiantes que no colaboraron:

Olafo Perezoso

Parte A:
Estrategia de Aprendizaje: Por Indagacin investigacin.
Situacin problemtica del paso de exploracin:
Una empresa consultora o una entidad pblica dedicada a la elaboracin del
documento denominado Estudios de Impacto Ambiental (EIA), para el cual se
debe hacer el inventario de fauna y flora con el objeto de obtener la licencia
ambiental otorgada por la Agencia Nacional de Licencias Ambientales (ANLA)
del Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible o de las CARs, esta
permite que la empresa pueda empezar el Proyecto, Obra o Actividad (POA).
Dentro de los apartados se debe hacer la lnea base de la parte bitica de la
zona de estudio. Por tanto se debe hacer un inventario de fauna y flora de las
especies presentes en el escenario antes del proyecto, estas especies
posiblemente sern impactadas por el POA. Usted es contratado para hacer
un inventario de animales invertebrados artrpodos y de plantas. En este
sentido proceda a resolver la tabla a continuacin:
4

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Fauna

Flora

Inventario

Inventario

Animales Invertebrados: artrpodos

Plantas: aromticas, medicinales, y


condimentaras y, ornamentales

Qu ecosistema o zona geogrfica

Qu ecosistema o zona geogrfica

de Colombia es su sitio de

de Colombia es su sitio de

muestreo? Cules son las

muestreo? Cules son las

condiciones climticas de su sitio

condiciones climticas de su sitio

de muestreo? (msnm, HR%, C, mm

de muestreo? (msnm, HR%, C, mm

precipitacin)

precipitacin)

Qu equipos, herramientas,

Qu equipos, herramientas,

materiales e implementos lleva a la

materiales e implementos lleva a la

zona de campo?

zona de campo? [2]

Cmo selecciona / delimita la zona

Cmo selecciona /delimita la zona

a muestrear dentro de su

a muestrear dentro de su

ecosistema?

ecosistema?

Qu tipo de artrpodos

Qu tipo de plantas muestrear o

muestrear? [1]

tomar todas las qu encuentre?

Qu mtodo de muestreo de

Qu mtodo de muestreo de flora

artrpodos utilizara y por qu?

utilizara y por qu?

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Cmo conservara los artrpodos
Cmo conservara la flora para su
para su observacin con lupa en

observacin con lupa en campo y,

campo y, luego observarlos con

luego observarlos con

estereoscopio en el laboratorio?

estereoscopio en el laboratorio?

[1] Fuentes de informacin.

[2] Fuentes de informacin

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Parte B:
Libro de consulta: [1] Curtis, Barnes; Schnek; Massarini. Biologa. 2008.7.
Edicin

en

espaol.

Editorial

Mdica

Panamericana.

1200

pp.

www.curtisbiologia.com

Tareas: El estudiante debe leer, comprender y resolver los cuestionarios:


Seccin 5. La diversidad de la vida.
Cap. 23.La clasificacin de los organismos
Pg. 441 a 454.
Haga el cuestionario de la pg. 454.
Cap. 26 Eukarya II: el linaje de las algas verdes y las plantas.
Pg. 497 a 515.
Cap. 28 Eukarya II: el linaje de los animales I
Pg. 535 a 575
Haga el cuestionario de la Pg. 575
Seccin 7: Biologa de la Plantas
Cap. 44Estructura y reproduccin de las plantas
Haga el cuestionario de la pg. 868.
Cap. 47 Estructura y dinmica de las poblaciones
Pg. 907 a 927.
Haga el cuestionario de la Pg. 927.
Cap. 48 Interacciones en las Comunidades
Pg. 928 a 943
Haga el cuestionario de la Pg. 943
Cap. 49 Ecosistemas
Pg. 944 a 964
Haga el cuestionario de la Pg. 964

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