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Directora
MYRIAM ABAUNZA
PROFESORA TITULAR FACULTAD DE ENFERMERA.
Nota de aceptacin
___________________________
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Presidente del jurado
___________________________
Jurado
___________________________
Jurado
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
A todos los docentes que a lo largo de esta maestra nos compartieron sus
conocimientos y nos permitieron tener otra visin del mundo y de la profesin.
TABLA DE CONTENIDO
Pg.
INTRODUCCIN
14
1. MARCO DE REFERENCIA
1.1. AREA PROBLEMTICA
1.2. JUSTIFICACIN
1.3. DEFINICION DEL PROBLEMA
1.4. OBJETIVOS
1.4.1. Objetivo general
1.4.2. Objetivos especficos
1.5. CONCEPTOS
1.5.1. Produccin
1.5.2. Produccin cientfica
1.5.3. Produccin cientfica en enfermera
1.5.4. Similitud
1.5.5. Diferencia
1.5.6. Concepto
15
15
17
22
22
22
22
22
23
23
23
24
24
24
2. MARCO CONCEPTUAL
2.1. ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE ADMINISTRACIN,
GESTION Y GERENCIA DES LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
2.1.1. Antecedentes del concepto de administracin
2.1.2. Antecedentes del concepto de gestin
2.1.3. Antecedentes del concepto de gerencia
2.2. ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE ADMINISTRACION GESTION
Y GERENCIA EN ENFERMERIA.
2.3. PRODUCCION
2.4. PRODUCCION CIENTIFICA
2.5. PRODUCCION CIENTIFICA EN ENFERMERIA
2.6. CONCEPTO
2.7. ANALISIS DE CONCEPTO
2.7.1. Anlisis de concepto segn walker y Avant
2.7.1.1. Seleccionar un concepto
2.7.1.2. Determinar los objetivos de anlisis
2.7.1.3. Identificar los usos del concepto
2.7.1.4. Determinar los atributos de definicin
2.7.2. Anlisis de concepto segn Meleis
2.7.2.1. Exploracin de concepto
2.7.2.2. Clarificacin de concepto
2.7.2.3. Anlisis de concepto
25
26
26
30
35
39
62
63
64
65
68
68
69
69
69
69
69
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71
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74
75
75
76
77
78
79
79
81
81
3. ASPECTOS ETICOS
83
4. MARCO METODOLOGICO
4.1. TIPO DE ESTUDIO
4.2. SELECCIN DE ARTICULOS PARA EL ANALISIS DE CONCEPTO
84
84
87
5. ANALISIS DE CONCEPTOS
87
6. RESULTADOS
204
7. CONCLUSIONES
205
8. RECOMENDACIONES
207
9. BIBLIOGRAFIA
208
LISTA DE TABLAS
pg.
86
88
89
91
94
96
99
102
105
108
111
114
119
121
124
126
128
130
133
135
138
TABLA No. 22. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO/10 140
TABLA No. 23. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 11
143
TABLA No. 24. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO/11 146
TABLA No. 25. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 12
149
TABLA No. 26. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 12 151
TABLA No. 27. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 13
154
TABLA No. 28. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 13 156
9
159
TABLA No. 30. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 14 161
TABLA No. 31. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 15.
164
TABLA No. 32. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 15 166
TABLA NO. 33. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 16
169
TABLA No. 34. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 16 172
TABLA No. 35. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 17
175
TABLA No. 36. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 17 177
TABLA No. 37. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 18
180
TABLA No. 38. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 18 183
TABLA No. 39. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 19
186
TABLA No. 40. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 19 188
TABLA No. 41. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
postgrados de la facultad de enfermera de la Universidad
Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 20
191
TABLA No. 42. Matriz de validez anlisis concepto. ANALISIS ARTCULO 20 193
TABLA No. 43. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de
10
201
202
203
11
RESUMEN
PALABRAS CLAVES
Anlisis de concepto, administracin, gestin, gerencia, enfermera.
12
ABSTRACT
KEYWORDS
Concept analysis, administration, management, nursing
13
INTRODUCCION
14
1. MARCO DE REFERENCIA
1.1.
REA PROBLEMTICA
15
BALDERAS, Maria de La Luz. Administracin de los servicios de enfermera. Mc. Graw Hill. Cuarta edicin.
Mxico 2005.
16
coinciden en que estas unidades de significado son una parte integral de las
diversas teoras de la enfermera; y que una vez ratificados los conceptos son
esenciales para el desarrollo y el logro de la excelencia de la enfermera y, por
tanto la excelencia en la prctica. En una disciplina, es fundamental que los
conceptos utilizados tengan un significado compartido o comn para hacer uso de
la funcin esencial de la comunicacin.
Con todo lo anterior se concluye que el profesional de enfermera tiene los retos
de aclarar y redefinir las unidades de significado para tener un lenguaje comn y
comunicarse efectivamente y para poder validar a travs de ellos la teora y
prctica de enfermera; as como tambin, participar activamente como generador
y consumidor de produccin cientfica, hacer parte de un proceso que permita
fortalecer el cuerpo de conocimiento de la enfermera y asumir el liderazgo frente a
su rol de gerente de administrador y gestor de Servicios de Salud para responder
de manera adecuada a las necesidades de los sujetos de cuidado, sin importar el
campo de accin en el cual se desempea.
De all que investigaciones como esta se deban llevar a cabo ya que aportan al
fortalecimiento, clarificacin y redefinicin de conceptos que contribuyen a
constituir un cuerpo de conocimientos ms slido y concreto que permite el
desarrollo de la enfermera desde la teora y la investigacin, que estn
ntimamente relacionadas, con el conocimiento de la profesin y deje enfrentar de
mejor manera sus obligaciones con sus sujetos de cuidado y en general con la
sociedad.
1.2.
JUSTIFICACION
17
5
6
Ibd.
CRDOBA GONZLEZ, Zaray. Que es una revista indexada en Boletn Girasol No. 26.Enero Marzo 2006.
Ibd.
18
RODGER Beth L. Concept analysis: an evolutionary view. In: Concept development in nursing. Philadelphia:
WB Sauders. 1993
9
HUAPEN FIGUEROA, Celia. Gestin del cuidado en enfermera en Resolucin de atencin de los
problemas de Enfermera.2004.
19
10
Ibd.
20
IBARRA, Ximena Aspectos cualitativos en la actividad gestora de los cuidados enfermeros En Revista
Nursing. Chile 2000.
12
RISJORD, Mark. Rethinking Concept Analysis. School of Nursing Emory University September 2008.
21
1.3.
1.4.
OBJETIVOS
en
1.5.
CONCEPTOS
1.5.1. Produccin
Elaboracin de productos a partir de los factores de produccin por parte de las
unidades econmicas de produccin, con la finalidad de que sean adquiridos o
consumidos por individuos y familias y satisfagan las necesidades que stas
presentan13.
Proceso de creacin de los bienes materiales necesarios para la existencia y el
desarrollo de la sociedad14.
13
23
1.5.4. Similitud
El anlisis semntico se sustenta en la nocin de similitud semntica, esta
nocin se implementa como medida probabilstica o como el grado de
ntercambiabilidad de una palabra por otra en un contexto particular, dado que la
similitud semntica se concibe bajo el supuesto de que palabras semnticamente
similares se comportarn de manera similar18.
1.5.5. Diferencia
Es una cualidad o aspecto por el cual un trmino se distingue de otro; tiene
especificaciones propias, distintivas. Es el punto de partida
de toda
conceptualizacin. La teora es un mecanismo de diferenciacin, y ser tanto ms
potente cuanta ms capacidad posea para trazar mbitos de diferencias 19.
1.5.6. Concepto
Palabras que describen imgenes mentales de los fenmenos, no se limitan a un
grupo, situacin e individuo en particular, son generales, estos se relacionan para
explicar distintos fenmenos de inters para la disciplina
Fawcett (1996).
Segn Meleis (2007) concepto es un trmino que describe un fenmeno, denota
cierto grado de clasificacin o categorizacin, es un
breve resumen de los
pensamientos relacionados con un fenmeno, es conciso, y es la manera ms
eficiente de comunicar las ideas. Un concepto puede hacer que sea ms factible el
anlisis de un fenmeno, un concepto puede ponerse en prctica y es
susceptible de ser traducido en una herramienta de investigacin. Los conceptos
son los componentes bsicos de teoras y las piedras angulares de cada
disciplina.
18
LUHMANN, Niklas. La realidad de los medios de masas, 1 Edicin, Anthropos Editorial y Universidad
Iberoamericana. Barcelona y Mxico, 2000. Traduccin de Javier Torres Nafarrate.
24
2. MARCO CONCEPTUAL
26
HITT Michael, Administracin. Novena Edicin,, Pearson Educacin, Buenos Aires Argentina
2006, Pginas 8-15.
23
OLIVEIRA DA SILVA. Op. Cit. Pg. 20.
27
28
29
objetivos. La planificacin es, sin lugar a dudas, el faro que guiar a la empresa
hacia destinos deseados y no la dejar desalinearse de su razn de ser.
Organizar: Al respecto, Chiavenato hace alusin a las respuestas de los
cuestionamientos relacionados con Quin lo har? De qu forma? Basado en
cules planes de accin? Cules sern los procedimientos? En todo lo que tiene
que ver con las tareas y labores primordiales para que la empresa alcance las
metas y visiones que se ha impuesto.
Dirigir: Algunos autores estudiosos de Chiavenato, complementaron su
exposicin y su teora al respecto de la direccin y la expusieron de la siguiente
manera: Funcin que comprende motivar a los empleados, guiar a los dems,
elegir los mejores canales de comunicacin, relacionando conceptos como
seguimiento, asesora y retroalimentacin, junto con trabajo en equipo y resolucin
de conflictos26.
De este modo, la direccin pasa de ser concebida nicamente como una funcin
burocrtica y con influencia de poder, para pasar a convertirse en un trabajo
donde el liderazgo y el trabajo sinrgico de equipo se hace vital y necesario para
los avances y alcances de la organizacin.
Controlar: Algunos autores la definen como " la medicin del desempeo de lo
ejecutado, comparndolo con los objetivos y metas fijados27. All, se detectan los
desvos y se toman las medidas necesarias para corregirlos. El control se realiza a
nivel estratgico, nivel tctico y a nivel operativo, realizando as una revisin y
mirada detallada de toda la organizacin.
En este aspecto, el control se complementa con tareas peridicas de
comunicacin, retroalimentacin, planeacin y formulacin de metas, objetivos y
seguimiento del alcance de cada una de stas en los puestos de trabajo que se
hallen involucrados.
ROBBINS Stephen y COULTER Mary. Administracin. Ed. Pearson Educacin, 2005, Pgs. 27 29.
27
DIEZ DE CASTRO Emilio Pablo, GARCA DEL JUNCO Julio, MARTN JIMENEZ Francisca y
PERIEZ Cristobal Rafael. Administracin y Direccin. McGraw-Hill Interamericana, 2001. Pg.
4-19.
30
31
Ibd.
32
ser el camino y el proceso de cmo una organizacin logra los objetivos o metas,
y es en este sentido que la gestin se considera un arte y una ciencia tambin31.
El planteamiento de Hernndez resulta importante, ya que sigue alimentando el
constructo general que hasta el momento se ha desarrollado. En su caso puntual,
adiciona los trminos: funciones, hacer, logro, ciencia y arte. Hasta este punto,
ninguno de los autores que se haban reseado haban mencionado los trminos
ciencia y arte, pero es importante la exposicin de Hernndez, ya que deja ver
cierta tecnicidad, estudio profundo, sistemtico, programtico y tcnico, as como
se involucran de igual manera aquellas capacidades y talentos que hacen a los
artistas lo que son y por lo que se conocen. Es evidente que la gestin es un
creativo, as como un flujo sistemtico de conocimientos que se pueden aplicar
para obtener resultados mediante el uso humano, as como otros recursos de una
manera eficaz32
Adems de relacionar a la gestin como un arte y una ciencia, Hernndez la
asimila con la facultad creadora del hombre, ya que se aplican conocimientos y
recursos complementarios para el logro de un fin especfico. Interesante anlisis
para continuar con la construccin de un marco de teoras enfocadas a la
definicin conceptual, terica y prctica de la gestin.
Por su parte, estudiosos del tema como Menguzzato, argumentan la relevancia de
una gestin eficaz en las organizaciones mencionando: Es slo a travs de una
gestin eficaz que las empresas logran el desarrollo y ejecucin de sus polticas
de negocio y estrategias para maximizar sus beneficios y ofrecer a sus clientes
los mejores productos y servicios33.
Es importante agregar aqu, basados en el planteamiento de Menguzzato, la
importancia que tiene no solamente la gestin per s, sino una gestin eficaz,
pues de nada sirve ni aporta a una organizacin, ufanarse de poseer una gestin
en sus procesos y estructura general, si sta no resulta ser lo suficientemente
eficaz y funcional como para dar los resultados y los productos y servicios de
mayor calidad a sus clientes.
En este punto de la referenciacin bibliogrfica, se hace necesario agregar los
comentarios de los primeros estudiosos de la gestin, y quienes son conocidos
hoy como los padres de la administracin. "Gestin, es el arte de saber lo que
31
33
34
TAYLOR Frederick Winslow, M.E., Sc. D. The Principles of Scientific Management Norton Library
New York 1967. First Edition. By arrangement with Harper & Row, Publishers, Incorporated.
35
FAYOL Henry, TAYLOR Frederick Winslow, HITZ LENDER Hermann. Principios de la
administracin cientfica: Administracin industrial y general. Editorial El Ateneo, Buenos Aires.
1987. Pginas 39 50.
36
CHIAVENATO Idalberto. Administracin de Recursos Humanos. Editorial: Mcgraw-hill 2007, 8
edicin. Pginas 45- 59.
37
Ibid. P. 50.
34
enftica, Chiavenato hace alusin al alcance de dichos objetivos pero con el papel
fundamental del recurso humano para dicho fin.
38
35
SENLLE, Andrs. Calidad y Liderazgo. Ediciones. Gestin 2000 S.A. Barcelona, 1992, 191
Pgs.
40
CROSBY, Phil. Dinmica gerencial. Mxico: McGraw Hill. 1.998. Pginas 30 45.
41
ALVARADO,Jose. (1990). El gerente en las organizaciones del futuro. Caracas: Ediciones UPEL.
42
SALLENAVE Jean Paul. LA GERENCIA INTEGRAL. Edirotial NORMA. Bogot, 2.002. Pginas
23 37.
36
DRUCKER Peter. Managing for results. (Gerencia por resultados). Editorial Harper Collins.
1.993. Pginas, 23 -29.
44
Ibid.
37
45
38
Ibd.
BALDERAS PEDRERO Op. Cit. P. 102 105
39
50
Ibid. P, 102.
MONTES TEMES Jos Luis. MANUAL DE GESTIN HOSPITALARIA. 2 Edicin. Editorial Mc
Graw Hill. Interamericana. Madrid Espaa. 1.997. pgina 29.
51
40
Montes menciona que entender el hospital como empresa de servicios es algo que
trasciende al tipo de hospital concreto: pblico, privado, general, quirrgico,
temtico, clnica pequea o gran hospital (trminos en los que en realidad se basa
el presente estudio para analizar la gestin, direccin y administracin en
enfermera, ya que no se puede especificar solamente como un hospital
puntualmente, obviando las dems instituciones) inserto en un sistema de salud o
aislado del mismo. Al respecto, Montes menciona contundentemente:
Los dos pilares conceptuales para entender el papel del hospital actual son: el
hospital como parte integral de un sistema de salud (sus relaciones y conexiones
con la medicina general, de cabecera y con otros dispositivos sanitarios; su
apertura a la poblacin; su papel de referencia, pero no nico, en la atencin a la
salud y especialmente centrado en la reparacin de la misma en casos complejos)
y el hospital como empresa de servicios.52
Cundo Montes habla del hospital de esta forma, se puede evidenciar entonces
una gran influencia de conceptos y factores administrativos descritos con
anterioridad, pero haciendo hincapi fundamentalmente en uno: empresa de
servicios.
Por ello, al querer hablar de administracin, gestin y gerencia en enfermera
(entendiendo al hospital como el entorno en el cual se desenvuelve esta profesin)
se presenta entonces un entorno organizacional, empresarial y administrativo que
merece el mismo anlisis y el mismo acercamiento que si se estuviera hablando
de cualquier empresa sin importar su rama o industria de ejecucin y accin.
De este modo, el hospital se presenta como una empresa de servicios, al
momento en el que cuenta con un capital, personas, organizacin, productos y
mercados en los cuales l se desenvuelve y participa.
El capital, hace alusin a aquellos recursos fijos, al capital inmovilizado o material
inventariable de un hospital, el cual est constituido por los edificios, instalaciones
y equipamiento. De la misma forma, el hospital afecta a las personas que trabajan
en l y en el caso de ser proveedores, clientes, Estado, ya que se requiere de
personal especializado para la ejecucin de tareas y labores especializadas, as
como de acciones crticas en las que la enfermera desempea un papel
fundamental.
Por otra parte, el hospital como empresa de servicios ofrece productos, los cuales
son ofrecidos en un mercado que generalmente es competitivo y exigente. Por
ello, un hospital debe ser comprendido entonces como una empresa, ms que
como una institucin dedicada al cuidado de la salud de sus pacientes, ya que
rene todas estas caractersticas, las cuales a su vez, requieren de una gestin
para cada una de sus operaciones, de modo tal que se cumpla con los objetivos
52
Ibd.
41
42
Ibid. P, 103.
DUGAS, Beverlly Witter. Tratado de enfermera prctica. Interamericana. Mxico, 1.986. Pginas
20 22.
54
43
44
Ibd. P. 106.
45
Toma de decisiones
Distribucin y movimientos de personal
Establecimiento de sistemas de comunicacin
Estmulos necesarios para elevar la productividad56
El anlisis sigue impactando desde el punto de vista tratado anteriormente
(administracin, gestin y gerencia) ya que cada uno de esos puntos y referencias
temticas de las que se habl con prelacin, ahora se involucran puntualmente a
enfermera, pero indicando puntual y directamente cules son sus funciones,
tareas y enfoques administrativos a los que sta profesin debe apuntar en su
entorno laboral.
Mencionando de la misma forma que las funciones administrativas no estn
solamente dirigidas al personal, sino tambin a los servicios y a los pacientes.
En las mismas, se habla de planeacin, mencionando labores de investigacin de
recursos y necesidades de materiales para la ejecucin de tareas; la elaboracin
de diagnsticos situacionales y la elaboracin de presupuestos.
Por otra parte, se habla de las funciones administrativas de organizacin cuando
se asigna el personal responsable del cuidado de materiales y equipos; cuando se
elaboran manuales y diagramas para la utilizacin de los recursos, as como la
ejecucin de los mismos a favor de los servicios y los pacientes.
Del mismo modo, la integracin desempea un papel importante aqu, ya que se
seleccionan los recursos materiales para la ejecucin de las tareas asignadas, se
elaboran inventarios y se administran de modo tal que se tengan las provisiones
necesarias para cada labor y tarea.
Por ltimo, se habla tambin de labores de control, como la supervisin de
recursos; evaluacin de la capacidad instalada; as como la elaboracin de
informes y la revisin de la higiene y el espacio medioambiental del sitio de
trabajo.
No cabe duda luego de lo expresado y analizado segn los planteamientos de
Balderas, cmo la enfermera desempea un papel preponderante en el
funcionamiento de una entidad prestadora de servicios de salud, vista como
organizacin, empleando y aplicando todas las concepciones, definiciones y
exposiciones presentadas desde las reas de la administracin, la gestin y la
gerencia.
Pero complementario a los planteamientos y exposiciones de Balderas al respecto
de los temas mencionados, autores como Bermejo, expresan que desde una
perspectiva del cuidado holstico, as como de las funciones a nivel global de la
56
Ibd. P. 109.
46
BERMEJO, Jordi. Hacia una salud holistica. Red latinoamericana de Gerontologa, 2005. Mxico
D.F, 1.997. Pginas 78, 89.
58
BARQUN, Manuel C. ADMINISTRACIN EN ENFERMERA. Editorial Interamericana. Mc Graw
Hill. 1.995. Buenos Aires. Pginas 23-25.
47
59
Ibd.
Ibd.
61
MONTES TEMES. Op. Cit. P 47.
60
48
62
Ibd.
49
Ibd.
50
64
51
prestacin de determinado servicio para una persona especfica 65. En este caso
puntual, la enfermera (relacionando lo expuesto por Huber) requiere entonces por
parte de sus profesionales, esa decisin de encaminarse hacia la tendencia y la
accin de la preparacin requerida para ejecutar su trabajo, debido a una
profesin que por mltiples factores se hace cada vez ms compleja y exigente en
cuanto a la atencin, el servicio y el cuidado de los pacientes.
Complementariamente, Huber (1996) menciona: El liderazgo y la direccin son
aspectos cruciales de sistemas de atencin a la salud que emplean a enfermeras
para brindar atencin a los pacientes y las comunidades.
Complementando las diversas apreciaciones y planteamientos tericos y
conceptuales esgrimidos por otros autores y presentados con antelacin, Huber
indica que no solamente para el trabajo de enfermera se requiere de
conocimientos en la ciencia como tal, sino que del mismo modo se debe contar
con un entorno y una envergadura en conceptos, teorizaciones y aplicacin de
fundamentaciones relacionadas con la direccin y el liderazgo (involucrado en la
administracin). Esta autora hace alusin a un aspecto crucial, el hecho de que la
direccin deba ser incluida en el servicio y atenciones que los enfermeros prestan
a los pacientes en el cuidado de su salud. Por qu, cul es esa razn tan
relevante que hace pensar no solo en ciencias de la salud sino administrativas
tambin? Debido a que se requiere del uso de herramientas y recursos (humanos,
tcnicos, financieros, fsicos, etc.), para el trabajo y el desarrollo de las funciones
de enfermera de los profesionales de esta rama de la salud, esa distribucin y
atencin requiere del mismo modo una direccin y una administracin que plantee
el antes, durante y despus de la atencin y el servicio prestado a los pacientes
relacionados.
Desde el punto de vista de la autora citada, se nota cmo ella agrega el hecho de
que se requieren no solo las competencias tcnicas relacionadas con la
enfermera, sino otras en las que se involucre la administracin de sus servicios,
manejos de procesos, as como enfoques administrativos en este entorno: En el
presente y futuro de la prctica de enfermera se espera que las enfermeras sean
capaces de administrar la atencin a la salud dentro de un proceso continuo, un
enfoque radicalmente diferente de la prctica de enfermera que ha sido la norma
para el personal hospitalario66.
Ntese en la frase anterior, cmo proyectada hacia el futuro, la autora menciona
que la enfermera tendr como reto y responsabilidad, el hecho de administrar la
atencin a la salud en un proceso. Porque esto constituye una estructuracin de
los servicios de enfermera prestados, que permitan un verdadero desarrollo,
avance y mejoras sustanciales en un servicio que no solo debe enfocarse en la
65
66
52
67
68
Ibd.
Ibd.
53
Ibd. P. 69
ARNDT Clara, HUCKABAY Loucine M, . Administracin en enfermera: teora para la prctica
con un enfoque en sistemas. Oficina sanitaria Panamericana. 1980
71
MARRINER Tomey Ann. Gue de gestin y direccin de enfermera. Octava Edicin. Editorial
ELSEVIER MOSBI. Barcelona Espaa, 1999.
70
54
Esta autora se refiere en este punto especfico a uno de los aspectos que
considera importantes para poder prestar un buen servicio a los sujetos de
cuidado que se estn tratando, desde el punto de vista de la gerencia, tambin se
menciona la adecuada utilizacin de los recursos como ese componente crucial, el
cual en gerencia, depende de la planeacin y la programacin enfocada al alcance
de los objetivos planteados previamente.
Igualmente, Marriner menciona que dentro de ese andamiaje de la gerencia que
se aplique en sus conceptos, teoras y planteamientos a la enfermera, se debe
contar fundamentalmente con los siguientes tem: Tomar decisiones; Utilizar
recursos organizadamente; Determinar y elevar la calidad asistencial; Favorecer el
trabajo en equipo; Promover cambios en la organizacin laboral; Resolver
problemas; Asumir responsabilidades; Satisfacer las necesidades del usuarios;
Tomar decisiones; Utilizar recursos organizadamente; Satisfacer las necesidades
del usuario.
Como se puede notar, son una serie de responsabilidades y exigencias que no
estn enfocadas solamente a las labores netamente de la enfermera (como lo
mencionaba Huber, quien a su vez, marcaba imperativamente la necesidad de
ampliar el concepto de enfermera a uno ms administrativo y gerencial) sino que
involucra acciones de administracin, control, liderazgo y rasgos de direccin
encaminados a la mejora de la prestacin del servicio y buena atencin a los
sujetos de cuidado.
Pero el entorno gerencial y directivo no se detiene all, sino que autores como
Ayuso(2006) quien recalca otros factores no muy tradicionales en la enfermera,
como lo son los expresados en la siguiente frase: Enfermera debe estar
preparada para el trato de datos numricos, demostrando la habilidad en la toma
de decisiones y su participacin en los procesos de gestin, lo que a su vez
proporciona como respuesta, un mayor reconocimiento hacia la profesin por
parte del sistema sanitario.72
Sin duda, el planteamiento de Ayuso en este aparte, resulta representando un reto
mayor al que inicialmente mencionaba Huber, ya que aqu se involucra entonces
no solo los aspectos administrativos, sino que se incluyen saberes de manejos
numricos, financieros y estadsticos. De hecho, el enfoque gerencial holstico de
la administracin, formula exactamente lo mismo, indicando que en una estructura
sustentada y bien fundamentada, el gerente debe estar en la capacidad de
expresar con los nmeros, lo que suele afirmar con sus palabras.
72
55
73
74
56
Ibd.
Ibd.
77
ROBBINS, Stephen P. Administracin teora y prctica. 4 ed. Mxico: Prentice - Hall
Hispanoamericana, S.A. 1994
76
57
78
BLANCO, Rosa M. MOMPART, Mary Paz. Administracin de servicios de enfermera. Editorial Masson.
Barcelona 1995
79
58
59
60
2.3. PRODUCCIN
Hablar de produccin es referirse a un concepto desarrollado desde el principio de
la humanidad, ya que siempre ha existido de una u otra manera la forma de
producir los bienes necesarios para la subsistencia. Segn Marx los elementos
bsicos que se tiene en cuenta para caracterizar un modo de produccin son el
tipo de fuerzas productivas y el tipo de relaciones de produccin. De ello depende
el tipo de produccin obtenida y su impacto social.
El capitalismo es un sistema econmico en el cual los medios de produccin son
privados. Es decir que todo aquello que se genere como producto de un trabajo o
medio de produccin, ser de propiedad privada88llmese particular o empresarial.
Ninguna produccin, de ninguna ndole ser entonces de propiedad comn y solo
puede ser utilizada y difundida con autorizacin de su dueo, incluyendo esto, la
propiedad intelectual.
En las democracias liberales, se ve el capitalismo como un modelo econmico en
el cual la produccin, la distribucin y los precios de los bienes y servicios se
determinan, muchas veces, a travs de alguna forma de libre mercado89.
Entonces por ello mismo la produccin de algn tipo de bien y servicio que se
genere solo ser mediada por la demanda que tenga el producto y a mayor
demanda seguramente habr una mayor produccin y tal vez un aumento en el
valor del producto sea cual fuere su denominacin, fsica o intelectual.
Contextualizando la produccin con nuestro modus operandi y con este trabajo se
puede concluir que estamos en un medio de oferta y demanda en todos los
aspectos de vida y que de ellos no se escapa tampoco la produccin cientfica;
88
89
62
63
91
64
2.6. CONCEPTO
Definicin que nos indica la esencia de algo, segn Lotze debe ofrecer el
conocimiento, debe determinar el concepto general intemporalmente valido cuya
expresin particular constituye la individualidad del mundo sensible.
92
MENDES ,Ida,TREVISAN, Maria Auxilio. Acerca da utilizao do mtodo cientfico nas pesquisas de
enfermagem. Rev Bras Enfermagem 1983.
93
ALMEIDA, Martina. A produo do conhecimento na psgraduao em enfermagem no Brasil. In: Anais do
33Congresso Brasileiro de Enfermagem; 1981. agosto 2-7; Manaus 1981.
94
SERRANO GALLARDO, Pilar. JIMNEZ MAROTO Arroyo Gordo Mara del Pilar. Anlisis de la produccin
cientfica publicada en la revista metas de Enfermera. 2004.
65
Ibid.
RICKERT, Heinrich. Teora de la definicin. Mxico 1995
97
Ibd.
96
98
66
Walker y Avant reconocen que los significados del concepto puede cambiar con el
tiempo, sin embargo, estos cambios se entienden desde una perspectiva realista,
es decir, las modificaciones slo se producen en nuestro conocimiento, por ello
tambin se deben realizar anlisis de concepto a los que se supone se tienen
claros, ya que el dinamismo del conocimiento puede enfrentarnos a una
modificacin de concepto que se viene trabajando de tiempo atrs.
La identificacin y el desarrollo de conceptos son etapas vitales en un progreso de
disciplinas99, el anlisis de concepto en enfermera es necesario para describir el
lenguaje ms comnmente utilizado por las enfermeras.100 El lenguaje de los
conceptos contiene una variedad de trminos que se utilizan en la literatura para
poder hablar de conceptos; estos trminos tienen un origen y significado
epistemolgico. Poco se hace en la literatura para analizar los vnculos entre el
lenguaje, el concepto y la ontologa,101 en realidad, esta modalidad en enfermera
no esta tan desarrollada y se viene trabajando desde el modelo Norteamericano
y/o Brasilero ya que son las enfermeras de estos pases quienes ms se han
preocupado por este tipo de investigaciones y avances; tambin se encuentra que
son pocos los autores que frente a los efectos de una ontologa particular
orientan la prctica,102 lo cual no es congruente ya que en una profesin como la
enfermera, la prctica debera estar basada en primer lugar en la persona, para
luego orientarse desde lo terico a la praxis, y as cumplir con el deber adquirido
socialmente con la profesin.
Segn Meleis, los conceptos son los componentes bsicos de teoras y las piedras
angulares de cada disciplina. El progreso en la disciplina puede ser medido por el
grado en el cual los miembros de la disciplina son capaces de desarrollar los
conceptos que reflejan los fenmenos relacionados con la profesin de
enfermera. Estos fenmenos, descuidados en el pasado debido al foco sobre
fenmenos ms biomdicos, estn siendo identificados, definidos, y desarrollados
por enfermeras y enfermeros. Las estrategias usadas en los conceptos que se
desarrollan reflejan fenmenos que al principio fueron prestados de otras
disciplinas103 pero que poco a poco han encontrado su propia identidad en
enfermera caracterizando conceptos y fenmenos propios de la profesin.
Desde el concepto, este es entendido como la representacin cognitiva y
abstracta de la realidad perceptible, formado por experiencia directa o indirecta y
que se desea corresponda a las caractersticas fundamentales de un fenmeno
99
Ibid.
100
101
Ibid
Ibid..
103
MELEIS. Op. Cit.
102
67
68
69
70
relaciones mutuas entre los elementos diferentes del concepto, descubrir nuevas
relaciones, y hablar de estas relaciones para resolver conflictos existentes sobre
significados y definiciones. Norris (1982) propuso a la clarificacin de concepto
para promover el desarrollo de las descripciones cada vez ms significativas de
cuidar fenmenos. Tambin fue definido por Kramer (1993) como un proceso
sumamente creativo, riguroso, e intuitivo que puede generar mltiples significados
tiles para un concepto. Esta estrategia incluye los procesos de inclusin y
exclusin donde las tentativas son hechas para definir que podra ser incluido y
que podra ser excluido en la constitucin, el significado, y los atributos del
concepto. Un proceso til debe clarificar fronteras, definir el contexto, y definir
otros subconceptos de los conceptos circundantes que estn siendo clarificados,
la clarificacin de concepto reduce la ambigedad; an la clarificacin incluye una
revisin crtica de un concepto, enfocando nuevas dimensiones que no haban
sido considerado de antemano, ampliando la esfera del concepto ms all de
opiniones anteriores, estrechando las fronteras para la mejor definicin para
apoyar su desarrollo. Los procesos en la clarificacin de concepto incluyen la
comparacin, el contraste, delineando y diferenciando, proporcionando ejemplos,
identificando suposiciones y bases filosficas, identificando que acontecimientos
provocan los fenmenos.
Segn Norris (1982) y segn la propuesta hecha por Meleis en (2007) la
clarificacin de concepto tiene cinco pasos:
1. La identificacin del concepto desde la disciplina, as como la consideracin
de cmo podra ser considerado por la lente de otras disciplinas, se
describe el fenmeno inherente en el concepto.
2. Sistematizar las observaciones y las descripciones del fenmeno.
Establecer categoras y jerarqua; observar, descubrir, comunicar, pensar
en el concepto; y desarrollar ideas. Buscar el modelo y las secuencias de
acontecimientos. Preguntar y contestar: qu acontecimientos provocan el
fenmeno? Qu result antes inspirar el fenmeno? Qu pas como
consecuencia del fenmeno?
3. Desarrollar definiciones operacionales y preguntar: cmo se reconoce el
concepto cuando es visto?
4. Construir un modelo. Los modelos proporcionan un mejor instrumento para
la comunicacin, y ayudan a representar la relacin entre las respuestas,
acontecimientos, situaciones siendo clarificadas, y otros conceptos
relacionados.
5. Desarrollar presentimientos e hiptesis para moverse a un modo
experimental.
72
74
simultneo y las
2.7.2.7. Etiquetaje
El etiquetaje es una etapa que viene en algn sitio durante el proceso de
teorizacin y la etiqueta puede cambiar varias veces en el proceso. La funcin del
etiquetaje debe comunicarse sucintamente, relacionarse con la literatura escrita,
ayudar a delinear observaciones, obtener, y delinear un fenmeno que por lo
general es descrito en un prrafo a un concepto o la declaracin. El etiquetaje es
ms que el seleccionar una etiqueta X para describir el fenmeno, permite el
anlisis semntico, permite al terico considerar el empleo normativo de los
trminos as como otros empleos ms ocultos de ello. El etiquetaje es asociado
con una especie de definicin que se extiende de una definicin de diccionario a
una definicin ms compleja que toma la perspectiva del terico.
Una etiqueta y el anlisis semntico traen al terico ms cerca del desarrollo de
concepto. Algunos criterios deben ser considerados en el etiquetaje de conceptos.
Lundberg (1942) Eubanks (1932) sugieren criterios, que usan las etiquetas
exactas que contienen slo una idea y es constante en su significado siempre que
ellos sean empleados.
75
76
77
78
79
4. Identificar " casos contrarios ", es decir aquellos ejemplos que no incluyen
ningunas de las propiedades del concepto. tal como con casos ejemplares,
los casos contrarios pueden ser las contraposiciones extremas de los
ejemplos en los cuales el concepto no es fcilmente visible o evidente,
estos son casos en los cuales el concepto y sus propiedades son ausentes.
5. Identificar, describir, y usar algunos casos relacionados en los cuales el
concepto puede ser similar de algn modo, o como esto ocurre en textos
similares, analizar cuales rasgos son esenciales y que no es.
6. Proporcionar casos dudosos como ejemplos, seleccionar los ejemplos que
pueden tener algunos rasgos o atribuyen el concepto y en el cual la
ambigedad existe sobre si el caso pertenece al concepto o no.
7. Desarrollar y presentar casos inventados. Wilson promovi la idea de
desarrollar una situacin que es una invencin para ejemplificar los rasgos
tpicos y propiedades para el concepto, el contexto para el caso inventado
puede ser diferente, el ejemplo puede ser totalmente fuera del ordinario, y
el mtodo para relatar el caso debera ser innovador, estos casos
inventados son desarrollados para destacar o realzar los rasgos principales
del concepto.
8. Identificar y definir los contextos sociales y analizar conceptos en cuanto a
quien puede usarlo, por qu puede ser usado, y como podra ser usado.
los conceptos ocurren dentro de un contexto social que incluye la historia
as como el futuro, los significados son sacados de un contexto social y las
interpretaciones se diferencian a travs de disciplinas, lapsos de tiempo,
regiones, y culturas.
9. Wilson anima a identificar, describir, y analizar los sentimientos conectados
al concepto, esto quiere decir la identificacin, cualquier controversia
relacionada con el concepto, si esto tiene cualquier estigma conectado a
ello, y que debates existen relacionados con ello, estos son los sentimientos
generados segn el concepto debido a la historia, a significados, y a
cuestiones sin resolver.
10. Definir y explicar los resultados potenciales prcticos relacionados con el
concepto, los empleos prcticos del concepto tienen que ser definidos e
identificados.
11. Wilson recomienda tomar una decisin sobre las mejores palabras para
reflejar el concepto y su significado porque las palabras a menudo tienen
significados diferentes as como interpretaciones ambiguas, es esencial
escoger un significado y etiqueta para reflejarlo.
80
2.8. SIMILITUD
La similitud es aquella conformidad que dos cosas, aunque de distinta naturaleza y
categora, tienen entre s por la analoga de alguna propiedad, efecto, causa, u
otra circunstancia que sea impropia, o figuradamente comn entre ambas.105As
mismo la nocin de similitud se puede emplear para decidir si dos conjuntos deben
pertenecer o no al mismo grupo.
Dos expresiones se pueden considerar smiles cuando tienen el mismo o parecido
significado.106 Segn el contexto donde se utilicen determinadas expresiones se
pueden considerar como similares, tal vez en otros contextos, esas mismas
expresiones no se consideran como tales.
Dos expresiones son similares si son nter sustituible en una oracin sin que
cambie su significado.107
2.9. DIFERENCIA
En la cotidianidad en que los humanos nos planteamos problemas, establecer
diferencias es siempre el punto de partida. Toda clasificacin, toda divisin del
trabajo, toda conceptualizacin y definicin se realizan sobre la operacin de la
diferenciacin. 108
105
PORTIER Bernard, Lingstica moderna y filologa hispnica.5 edicin. Libros Aula Magna.1996
BENEDICTE DE BOYSSON,Bardies Qu es el lenguaje? Ed. Treveris. 2007
107
ALMEIDA, Manuel. Introduccin a la semntica espaola. Arco Libros. Madrid. 1988
108
LUHMANN. Op. Cit.
106
81
109
Ibd.
RODRGUEZ DE RIVERA, Jos. Diferencia. Revista La UAH Universidad de Alcal. No. 17 2001
110
82
3. ASPECTOS ETICOS
Para este estudio se tuvieron en cuenta los principios ticos planteados por el
Ministerio de salud en la resolucin 008430 del 4 de octubre de 1993 Por lo cual
se establecen las normas cientficas y tcnicas de la investigacin en salud111.
Segn el artculo 11 del captulo II, el presente estudio se clasifica como
investigacin sin riesgo ya que se Emplean tcnicas y mtodos de investigacin
documental retrospectivos y aquellos en los que no se realiza ninguna intervencin
o modificacin intencionada de las variables biolgicas, fisiolgicas, psicolgicas o
sociales de los individuos que participan en el estudio, entre los que se
consideran: revisin de historias clnicas, entrevistas, cuestionarios y otros en los
que no se le identifique ni se traten aspectos sensitivos de su conducta112
Otro aspecto tico que se tuvo en cuenta dentro de esta investigacin fue. El
principio de beneficencia ya que este estudio da un aporte que beneficie la
enfermera, la investigacin y el pas. Se mantuvo la veracidad en cuanto a las
citas de la informacin tomadas de los diferentes autores, ya que esta
investigacin revis las diferentes publicaciones realizadas por enfermeros y
enfermeras siempre se citaron sus publicaciones y por supuesto todas las
referencias que hicieron posible llevar a cabo esta investigacin. Esto enmarcado
en la constitucin Nacional de Colombia que protege la propiedad intelectual en su
artculo 61 donde promulga que el estado proteger la propiedad intelectual por el
tiempo y mediante las formalidades que establezca la ley.
Tambin la decisin andina 351 de 1993 rgimen comn sobre derecho de autor y
derechos conexos en el artculo 22 reza: ser lcito realizar, sin autorizacin del
autor y sin el pago de remuneracin alguna, los siguientes actos:
a) Citar en una obra, otras obras publicadas, siempre que se indique la fuente
y el nombre del autor, a condicin de que tales citas se hagan conforme a
los usos honrados y en la medida justificada por el fin que se persiga.
A travs de esta investigacin se quiso fomentar el respeto a la propiedad
intelectual y a los derechos de autor, promover la utilizacin de citas referenciales,
con el fin de dar crdito a los autores de los recursos que se utilizan para generar
conocimiento.
111
83
4. MARCO METODOLOGICO
84
85
REVISTA
REGISTRO No.
AUTOR
AO
TITULO
PAGINAS
PAIS DE ORIGEN
ADMINISTRACION
GESTION
GERENCIA
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
EVALUACION
Tabla No. 1 Modelo matriz validez anlisis concepto. Elaborada por Clara Mara Garzn R.
86
5. ANALISIS DE CONCEPTOS
113
87
Primero se realiz una crtica a cada uno de los artculos mediante la ficha de
anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia (tabla 2), con el fin de realizar
un anlisis sistemtico de cada artculo y de esta forma afinar el anlisis posterior
y afianzar el rigor de la metodologa utilizada.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao:
Medio de publicacin
Base de datos:
Revista:
Problema:
Autores:
Objetivos:
Marco conceptual:
Conceptos teora:
Abordaje de investigacin:
Diseo:
Poblacin:
Muestra:
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
Tabla No. 2 Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia
88
ANALISIS ARTCULO 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2007
89
90
REGISTRO No.
ISNN 01214500
AO: 2007
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
91
SIMILITUD
DIFERENCIA
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EVALUACION
93
ANALISIS ARTCULO 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2009
94
Tendencias nuevas:
Posterior al estudio, anlisis y comprensin de la teora de Dorothea Orem, los
realizadores mostraron la aplicacin de esta en el entorno hospitalario y as
aportar sus esfuerzos en funcin del perfeccionamiento de la calidad de los
profesionales y a la vez, pretender incentivar la investigacin basndose en
teoras tan importantes como esta, que den lugar a mayor desarrollo cientfico de
la especialidad
Investigaciones sugeridas: No menciona
Tabla 5: Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 2
95
REGISTRO No.
ISSN
08640319
AO: 2009
AUTOR: Lic. Annia Rojas Gallo; Lic. Sandra Prez Pimentel; MSc.
Adalberto Lluch Bonet; Lic. Maritza Cabrera Adn
TITULO: Gestin del cuidado enfermero en la teora del
PAGINAS: 10
dficit de autocuidado
PAIS DE ORIGEN: Cuba
GESTIN
Autores como Salgueiro, definen a la gestin como el conjunto
de decisiones y acciones que llevan al logro de objetivos
previamente establecidos, enfocados al desarrollo de las
funciones bsicas de la administracin: Planear, organizar,
dirigir y controlar.
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
96
CONSECUENCIA
97
98
ANALISIS ARTCULO 3
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2009
Medio de publicacin
Base de datos:
Revista:
Revista
Enfermera
Problema:
Autores:
Lidia Esther Collado Caban
Cubana
de
99
100
101
AUTOR:
Lidia Esther Collado Caban
TITULO:
Propuestas de capacitacin para mejorar la gestin del cuidado
en la aspiracin endotraqueal peditrica
PAIS DE ORIGEN: Cuba
REGISTRO
No.:
2009; 25(34)ISSN 08640319
AO
2009
PAGINAS: 10
GESTION
Para este caso puntual, el antecedente en relacin con la
gestin, se ve directamente relacionado con lo expresado por
Amat, quien la define como el conjunto de decisiones y
acciones que llevan a la organizacin a alcanzar los objetivos
corporativos, la cual tiene directa relacin con la formulacin,
ejecucin y control del Plan Estratgico de la empresa y se
basa en la comprensin y administracin de la relacin e
interaccin de la empresa con el medio ambiente.
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
103
EVALUACION
104
ANALISIS ARTCULO 4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2009
105
Conceptos teora:
Modelo del sol naciente: modelo por el cual se involucran factores de tipo
educativo, econmico, poltico y legal, valores culturales y estilos de vida, factores
sociales y familiares y factores religiosos y filosficos
Enfermera transcultural: una de las grandes reas de la enfermera que se centra
en el estudio y el anlisis de las diferentes culturas y subculturas del mundo desde
el punto de vista de sus valores asistenciales, de la expresin y convicciones
sobre la salud y la enfermedad y de los modelos de conducta.
Abordaje de investigacin:
Estudio cualitativo interpretativo.
Diseo: El diseo se bas en la determinacin de las variables a evaluar
cualitativamente, de los aspectos que indican el modelo del Sol Naciente.
Poblacin: No menciona
Muestra: No Menciona
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
Se determinaron fundamentalmente 6 variables: 1. Nivel Educacional; 2 Religin;
3. Factores poltico legales; 4.; Factores econmicos; 5. Factores sociales y
familiares y 6. Valores culturales y Estilos vida.
Al respecto, se determin que la poblacin estudiada tiene un nivel de escolaridad
promedio de duodcimo grado, que la religin ms practicada de sta comunidad
es la protestante en sus diferentes vertientes (Pentecostal, Adventista del 7mo.
da, Bautistas, Metodistas).en cuanto a la organizacin social, un alto porcentaje
de sta poblacin est integrada a las organizaciones de masas y polticas, lo cual
lo vincula a la vida sociopoltica del pas y favorece la interaccin entre los seres
humanos para el intercambio de conocimiento y experiencias, lo que incluye a los
centros de salud (Policlnico _ Consultorio).
Por otra parte, la masa de esta poblacin la constituyen los trabajadores, mientras
que existe una baja tasa de natalidad y un elevado nmero de familias nucleares.
Por lo anterior, se describe una sociedad en la cual se trata de una comunidad
con un porciento importante de pacientes dispensarizados en el grupo de
personas con riesgos fundamentalmente relacionados con hbitos txicos, riesgo
de accidentes, stress y sobrepeso.
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
Ya que el factor por analizar en el estudio era la enfermera transcultural como
mtodo para la gestin del cuidado en una comunidad urbana, se determin
106
107
AUTOR:
Sandra Prez Pimentel
TITULO:
Enfermera transcultural como mtodo para la gestin del
cuidado en una comunidad urbana. Camaguey 2008
PAIS DE ORIGEN: Cuba
REGISTRO No.
ISNN
08640319
AO: 2009
PAGINAS: 9
GESTIN
Los antecedentes tericos relacionados con la gestin
(entendida desde las ciencias administrativas) indican que la
gestin incluye una serie de funciones diferentes que tienen
el compromiso de realizar una tarea con xito; la gestin es
todo acerca de hacer las cosas. Resulta ser el camino y el
proceso de cmo una organizacin logra los objetivos o
metas, y es en este sentido que la gestin se considera un
arte y una ciencia tambin (Hernndez 2.001).
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
108
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
109
EVALUACION
110
ANALISIS ARTCULO 5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2010
111
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ANTECEDENTE
REGISTRO No.
ISNN 14148145
AO: 2010
PAGINAS: 8
ADMINISTRACION
GERENCIA
Desde
la
perspectiva
terica, algunos autores
(Chirinos,
2006)
han
definido a la gerencia como
el arte y ciencia de trabajar
con y a travs de un equipo
de personas hacia el logro
de los objetivos de una
organizacin. Esto implica
construir un cuerpo de
conocimiento sobre dicha
actividad, y que la actividad
del
gerente
involucre
relacin con otras personas
para lograr los objetivos de
la organizacin
Al respecto de la teora en
enfermera, Balderas expresa
que
las
funciones
administrativas de enfermera
son: Funciones administrativas
dirigidas al personal Funciones
administrativas dirigidas al
paciente
Funciones Desde el punto de vista de
administrativas dirigidas a los los anlisis y estudios
servicios.
pertinentes en enfermera y
la gerencia como tal,
Montes argumenta que: son
funciones propias de la
gerencia en el entorno de la
enfermera
la
*Representacin
del
hospital y la superior
autoridad y responsabilidad
114
ATRIBUTO
SIMILITUD
115
la enfermera se ha basado en
la
administracin
para
desarrollarse como disciplina
en la que se programan y
ejecutan
programas
de
diversas ndoles.
La similitud entre lo que
plantea
el
artculo,
lo
manifestado
desde
la
administracin y lo expuesto
por Balderas, se expresa en
que la enfermera debe
realizar una administracin
inteligente de todos los
recursos con los que cuenta
para realizar su trabajo. De
este
modo,
enfermera
encuentra un uso adecuado de
los recursos que posee.
DIFERENCIA
116
diferencia
(desde
lo
resultado
en
propiamente dicho.
cifras planteado
por
Montes,
radica
en
que
en
administracin, la gerencia
La
diferencia
desde es
un
tanto
ms
enfermera, es que sta es una jerrquica, mientras que
ciencia
centrada en
enfermera,
cada
principalmente en el paciente, profesional de esta rama se
mientras en administracin las encarga de gerenciar y
utilidades y el rendimiento son liderar su trabajo de modo
lo fundamental.
eficiente con el objetivo de
servir con alta calidad en el
servicio al paciente.
El adecuado uso de la
administracin
en
la
enfermera, genera que los
resultados en esta disciplina
sean
ms:
medibles,
calculables,
efectivos,
controlados y supervisados.
CONSECUENCIA
EVALUACION
La consecuencias desde la
enfermera, se enfoca en que
sabiendo
administrar
adecuada y eficientemente los
recursos del hospital, los
pacientes
sern
mejor
atendidos y recibirn un mejor
servicio. Balderas lo expresa:
el papel del enfermero es
satisfacer las necesidades del
paciente, en aras de su
recuperacin.
En la medida en la que la
gerencia se constituya para
la enfermera en una
herramienta por medio de la
cual alcanzar la efectividad,
los resultados esperados en
cuanto a la atencin a los
clientes, as como en la
ejecucin de estrategias
operativas,
sta
podr
representar ms que un
concepto
administrativo,
una constante y realidad en
las ciencias de la salud.
La consecuencia desde la
perspectiva
de
la
enfermera, es que la
gerencia de cada enfermero
de su propio trabajo,
redundar en un servicio de
ms alta calidad y de mayor
nivel de atencin y por
ende, una mejor atencin
para los pacientes tratados.
Tanto la gerencia como la administracin, representan vitales
herramientas para la consecucin de las metas y objetivos de
los equipos de enfermera. stas, logran involucrar al
personal de la salud, en programas, estrategias y una serie
de tareas que se encaminan al alcance de metas claras y
117
118
ANALISIS ARTCULO 6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2007
119
120
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
SIMILITUD
REGISTRO No.
ISSN 1695-6141
AO: 2007
PAGINAS: 14
GERENCIA
Los antecedentes tericos y conceptuales de la gerencia,
definen la misma como la ciencia que ensea la ms eficiente
forma de conducir empresas hacia metas previamente fijadas
(Ramos, 2007). Es un proceso social que lleva la
responsabilidad de planear, regular y ejecutar las operaciones
de una empresa, para lograr un propsito dado.(Berra, 1996).
Dugas, refirindose a las funciones gerenciales del enfermero,
expone:
*Investigacin de recursos y necesidades
*Establecimiento de un diagnstico situacional *Determinacin
del plan general de trabajo *Clculo de personal
Al constituirse en la forma en la que se dirige una empresa para
alcanzar las metas fijadas, as como en un proceso de tipo
social, desde el punto de vista de los profesionales de la salud,
la gerencia requiere (para dicha consecucin de objetivos y
metas) de una motivacin, de factores externos a los netamente
econmicos y de razones personales que permitan al
profesional identificarse con su papel de gerente, as como con
la organizacin para la cual trabaja (en este caso en cargos del
pice estratgico gerencia).
Segn el planteamiento de Dugas
la identidad de los
profesionales de enfermeria, radica en que por medio de la
investigacin, el establecimiento de diagnosticos y la
determinacin, junto con el clculo del personal, stos
profesionales puedan percibir que son parte importante del
constructo funcional del hospital o la entidad donde estn
laborando. De este modo, el profesional identificar su trabajo
como propio y con pertenencia, en le medida que pueda
ejecutar estas cuatro caractersticas planteadas por Dugas.
La similitud encontrada en el tema del artculo, con la teora
121
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
EVALUACION
122
123
ANALISIS ARTCULO 7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2006
Medio de publicacin
Base de datos:
124
en la reunin.
Conceptos teora:
Preparacin, realizacin y seguimiento
Abordaje de investigacin:
Revisin bibliogrfica, descripcin de experiencias personales del autor al
respecto del tema y revisin de cursos de gestin.
Diseo:
No hacen mencin
Poblacin:
No hacen mencin
Muestra:
No hacen mencin
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
Las reuniones pueden convertirse ms que en una herramienta para ordenar y
estructurar el trabajo de forma gestionada y coordinada, en un elemento que resta
recursos y los desaprovecha para la organizacin y los participantes de la misma.
Se requiere por ende, una estructura y un protocolo para las mismas, que
ofrezcan as, verdaderas soluciones a los equipos de trabajo en enfermera.
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
Realizar el seguimiento, no hablar de cosas y dejarlas en el tintero, como lder,
impulsar y comprobar el plan de accin propuesto, disear los propios modelos y
adecuarlos a las necesidades del equipo de trabajo, son las proposiciones para
una reunin eficaz en la que el equipo de trabajo participe y pueda percibir la
injerencia de un lder motivado y ordenado.
Tendencias nuevas: No hace mencin
Investigaciones sugeridas: No hace mencin.
Tabla 15. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO
125
ATRIBUTO
SIMILITUD
126
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
EVALUACION
127
ANALISIS ARTCULO 8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao: 2005
128
129
REGISTRO No.
ISSN 16956141
AO: 2005
PAGINAS: 16
GERENCIA
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
130
SIMILITUD
necesiten
Quizs no exista una puntual definicin, ya que en las
ciencias administrativas en ningn momento se tiene en las
manos de alguien, la vida de otra persona, literalmente. Pero
desde el punto de vista del riesgo, la urgencia, la necesidad
de responder ante retos sumamente grandes, la similitud se
basa en pronta respuesta, conocimiento y manejo emocional.
Existe una similitud conceptual con el contexto administrativo,
ya que se habla de una prevencin que debe prever las
diversas situaciones que pueden acontecer en el ambiente
de guerra.
La diferencia sustancial es que el enfermero es el
responsable de la salud y de la vida del afectado (herido)
mientras que un gerente (administrativamente hablando) no
posee dicha responsabilidad.
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
EVALUACION
131
132
ANALISIS ARTCULO 9
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2005
133
Estudio cualitativo
Diseo: entrevistas semi estructuradas, observacin y anlisis de documentos
Poblacin: Diez enfermeras con cargo gerencial
Muestra: 10 personas (enfermeras)
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad: El papel de las enfermeras
dentro de la gestin organizacional, aporta sustancialmente al desarrollo de las
estrategias organizacionales.
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
La gestin de las enfermeras tiene un nuevo significado, carcter innovador en las
prcticas de gestin, cuya relevancia social queda explcita
Tendencias nuevas: como tendencia nueva, se evidencia que los gerentes destacan la
formacin profesional como un determinante para asumir cargos de gestin y el SUS
(Sistema nico de Salud) que, en algunos casos, es un obstculo en el crecimiento y
desarrollo del hospital.
Investigaciones sugeridas: No hacen mencin.
Tabla 19. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 9
134
REGISTRO
No. ISSN
1695-6141
AO: 2005
PAGINAS:
14
ADMINISTRACIN
En el anlisis, autores como Salgueiro, la definen como el
conjunto de decisiones y acciones que llevan al logro de
objetivos previamente establecidos, enfocados al desarrollo
de las funciones bsicas de la administracin: Planear,
organizar, dirigir y controlar
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
EVALUACIN
136
137
ANALISIS ARTCULO 10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2008
Medio de publicacin
Base de datos:
138
139
REGISTRO
No.
ISSN 1695 6141
AO: 2008
PAGINAS: 3
GESTIN
Para el caso puntual, se pueden tomar varios antecedentes
tericos, pero el ms vlido y acertado es que relaciona
Amat, quien la define como el conjunto de decisiones y
acciones que llevan a la organizacin a alcanzar los objetivos
corporativos, la cual tiene directa relacin con la formulacin,
ejecucin y control del Plan Estratgico de la empresa y se
basa en la comprensin y administracin de la relacin e
interaccin de la empresa con el medio ambiente.
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
140
alcanzar
las
metas
preestablecidas.
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
visiones
organizacionales
141
EVALUACIN
142
ANALISIS ARTCULO 11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao: 2005
Medio de publicacin
Base de datos:
Autores:
Valero, Rafael
143
infraestructura,
recursos
Estudio cuantitativo descriptivo de las herramientas fsicas con las que se cuenta
en la unidad de cuidados intensivos, complementada con observacin y
entrevistas a los participantes.
Diseo: Estudio basado en observacin y entrevista a los encargados de la
Unidad de cuidados intensivos relacionada.
Poblacin:
15 mdicos especialistas, ms de 80 enfermeros y 40 auxiliares de clnica
Muestra: 135 personas (profesionales de la salud, trabajadores de la unidad)
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
El estudio y observacin general de la unidad de cuidados intensivos analizada,
presentaba en su diagnstico de problemas detectados, (entre otros) los
siguientes:
Infecciones nosocomiales debidas a una realizacin defectuosa de los protocolos,
y/o a una mala aplicacin de las medidas de antisepsia establecidas.; UPP
causadas por colchones antiescaras defectuosos, y/o una falta de realizacin de
cambios posturales.; Mal tratamiento de las UPP y/o desconocimiento de
protocolos; Incorporacin del personal sanitario sin experiencia en determinadas
pocas del ao.
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
Las proposiciones finales sobre las cuales versa el estudio, se enfocaron
puntualmente en recomendaciones de tipo mdico y administrativo para los
profesionales de la salud de la unidad de cuidados intensivos mencionada. Dentro
de los principales tem, se plantearon:
Al respecto de las Infecciones
nosocomiales: Se impartirn charlas explicativas sobre los procedimientos a
seguir en las tcnicas aspticas, y se concienciar a los profesionales sanitarios
para que lleven el mximo.
144
145
REGISTRO
No. ISSN:
1695 6141
AO: 2005
PAGINAS:
16
GESTIN
Los antecedentes tericos relacionados con la gestin
(entendida desde las ciencias administrativas) indican que la
gestin incluye una serie de funciones diferentes que tienen
el compromiso de realizar una tarea con xito; la gestin es
todo acerca de hacer las cosas. Resulta ser el camino y el
proceso de cmo una organizacin logra los objetivos o
metas, y es en este sentido que la gestin se considera un
arte y una ciencia tambin (Hernndez 2.001).
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
146
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
147
EVALUACIN
148
ANALISIS ARTCULO 12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao: 2006
149
150
REGISTRO No.
ISNN 0123 5583
AO: 2006
PAGINAS: 3
GESTIN
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
151
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
152
EVALUACIN
153
ANALISIS ARTCULO 13
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao: 2006
154
155
REGISTRO No.
2006;9(4):3234
ISNN 0123 5583
AO: 2006
PAGINAS: 7
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
156
DIFERENCIA
157
CONSECUENCI
A
EVALUACIN
158
ANALISIS ARTCULO 14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao: 2006
159
160
REGISTRO
No.
2007;10(1)
:27-34
ISNN 0123 5583
AO: 2006
PAGINAS: 5
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
161
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
162
EVALUACIN
163
ANALISIS ARTCULO 15
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao
Ttulo del artculo: Gerencia y competencias generales
2006
del enfermero
Medio de publicacin
Autores: Aida Maris Peres; Maria
Base de datos:
Helena Trench Ciampone
Revista: Texto-Contexto de
Enfermagem da Universidade Federal
do Paran (UFPR)
Problema:
El artculo versa sobre el problema de las competencias como atencin a la salud,
toma de decisiones, comunicacin, liderazgo, administracin y gerencia,
educacin permanente, las cuales pueden ser sealadas como competencias
gerenciales. Su enfoque, se basa en describir la forma en la que se forman y
constituyen dichas competencias, desde el punto de vista de la gerencia y la
asistencia.
Objetivos:
Describir y relacionar los conocimientos necesarios para la formacin de las
competencias de los profesionales de la salud tales como: atencin a la salud,
toma de decisiones, comunicacin, liderazgo, administracin y gerencia,
educacin permanente.
Marco conceptual:
Los conceptos desarrollados a lo largo del artculo, tratan principalmente sobre las
responsabilidades del cuerpo de enfermeras, las cuales se fundamentan
principalmente en: Cuidado de la salud indicando que deben ser capaces de
elaborar programas de prevencin, promocin, proteccin y rehabilitacin, tanto
individual como colectivamente as como que cada profesional debe asegurarse
de que su prctica se lleva a cabo de manera integrada y continua otras instancias
del sistema de salud. Desde el punto de vista de la gestin, se establece como
una valiosa herramienta o instrumento en el proceso de "cuidar" y puede ser
entendido como un proceso de trabajo especfico y por lo tanto descompuesto en
sus elementos constitutivos como objeto de trabajo (recursos humanos y
organizacin del trabajo), con el propsito de recursos humanos calificados los
sindicatos y obtener as una asistencia adecuada y de trabajo, tratando de
desarrollar una "atencin mdica". Complementariamente, otro concepto relevante
164
165
Tabla 31. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 15
REGISTRO No.
ISSN 01040707
AO
2006
PAGINAS: 9
ATRIBUTO
de supervisin y control.
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
167
EVALUACIN
168
ANALISIS ARTCULO 16
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao
2006
Medio de publicacin
Base de datos:
Revista:
Texto-contexto enfermagem
Problema:
Para que se pueda desarrollar un avance en la gestin de las prcticas de salud,
se requiere abordar nuevas perspectivas para as asimilar al ser humano como un
ser de cuidados, por medio de equipos de salud interconectados que garanticen
esas mejores prcticas para la prestacin de un servicio de calidad.
El artculo reflexiona entonces sobre la gestin de las prcticas de la salud sobre
esta manera de pensar y ver al ser del cuidado, cognoscente, complejo, poltico,
trabajador de la salud, actor y constructor de las relaciones, interacciones y
asociaciones en el ejercicio del cuidado para un vivir ms saludable, la promocin
de la salud y la valorizacin de la vida.
Objetivos:
Realizar un anlisis acerca de las prcticas de la salud, en relacin con las
maneras de pensar, cuidar y tratar al ser del cuidado (al paciente) por medio de
acciones encaminadas a generar en los encargados de dicha labor, un entorno de
atencin de calidad y servicio ms cercano y humano.
Marco conceptual:
Los conceptos sobre los cuales versa el artculo relacionado, se enfocan en el
anlisis del hombre, el cuidado y el actor de las prcticas de la salud
principalmente. Al respecto, se menciona que las prcticas de salud en el enfoque
actual de atencin han recibido las nuevas concepciones de la vida humana, la
salud, la sociedad, la salud, entre otros, en referencia a las tecnologas de
construccin que integran gestin de procesos de ser, pensar, hace, la
movilizacin de las acciones del cuidado humano. El ser humano ha tomado el
centro de atencin y se ha convertido en el actor principal de las prcticas de la
169
salud, caracterizndose por ser un ser social, del instinto y el deseo, corriendo a
travs de sus comportamientos y actitudes y diferentes maneras de actuar frente a
los nuevos conocimientos.
Se menciona entonces una serie de teorizaciones y conceptualizaciones al
respecto del conocimiento en las organizaciones, el cual trasciende el uso de los
recursos econmicos bsicos, tales como el capital financiero, los recursos
naturales y mano de obra. En esta era postindustrial, se considera al conocimiento
como la mayor fuente de inters y de riqueza de una organizacin, ya que es all
donde por medio de la informtica y la tecnologa logran mezclarse dichas
concepciones que harn de la organizacin una fuente de generacin, produccin
y gestin del conocimiento.
Desde la perspectiva de la gestin de las prcticas de salud desde el anlisis del
cuidado complejo, se mencionan principalmente las siguientes caractersticas: El
ser humano es un ser de cuidado, compleja, plural y singular, tenga en cuenta, a
sabiendas, trabajador poltica, el conocimiento, el actor y constructor de
relaciones, interacciones y asociaciones en el ejercicio de la atencin de una vida
ms sana, la promocin de la valorar la vida y la salud. El trabajador de salud a
ser un saber, corresponsable del suministro de sus necesidades y mediante el
establecimiento de relaciones entre los miembros del equipo, refuerza la idea de
que trata este tipo con los conocimientos, aprender, intercambiar, produce,
reelabora, transforma el conocimiento tcito y explcito tcito y explcito. As como
que los equipos de salud pueden llegar a ser fuertemente interconectados y
fuertes cuando se han reconocido su espacio social de actuar con ms autonoma,
el crecimiento en el conocimiento ms autntico dilogo entre las disciplinas.
Conceptos teora:
Conocimiento, organizacin, enfermera, salud.
Abordaje de investigacin: Estudio descriptivo fruto de una investigacin
bibliogrfica y documentativa.
Diseo: descripcin cualitativa y analtica de los resultados bibliogrficos
obtenidos.
Poblacin: No hacen mencin
Muestra: no hacen mencin
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
Para que las prcticas en salud puedan avanzar y desarrollarse, se requiere de
una serie de reflexiones y anlisis que permitan construir conocimiento en la
comprensin del ser humano como un ser holstico (es decir, lleno y combinado
con un sinnmero de caractersticas relacionadas con los rasgos principales de
una persona). Desde ese punto de vista, se genera el conocimiento como una de
170
171
REGISTRO No.
ISSN 0104-0707
AO:
2006
PAGINAS: 13
GESTIN
Amat, con respecto a la gestin, la define como el conjunto
de decisiones y acciones que llevan a la organizacin a
alcanzar los objetivos corporativos, la cual tiene directa relacin
con la formulacin, ejecucin y control del Plan Estratgico de la
empresa y se basa en la comprensin y administracin de la
relacin e interaccin de la empresa con el medio ambiente.
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
172
DIFERENCIA
173
EVALUACIN
174
ANALISIS ARTCULO 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao: 2008
Medio de publicacin
Base de datos:
175
176
REGISTRO No.
2008;10(1):228234. ISSN
0104-0707
AO: 2008
PAGINAS: 7
GESTIN
El antecedente terico que ms se aplica para el anlisis del
artculo relacionado, es el de Hernndez, quien menciona
que la gestin incluye una serie de funciones diferentes que
tienen el compromiso de realizar una tarea con xito; la
gestin es todo acerca de hacer las cosas. Resulta ser el
camino y el proceso de cmo una organizacin logra los
objetivos o metas, y es en este sentido que la gestin se
considera un arte y una ciencia tambin (Hernndez 2.001).
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
177
DIFERENCIA
La enfermera requiere una gestin que se desenvuelva en lo
que plantea Balderas (un sistema hospitalario) por ende, se
debe pensar que los procesos, las acciones, los cambios, los
retos y los dems componentes organizacionales se referirn
de manera puntual a una organizacin del sistema de la
salud. Comparativamente, la diferencia con la administracin
se ve mucho ms enfocada a un sistema holstico que
integre diversas reas y departamentos del hospital, mientras
178
CONSECUENCIA
179
ANALISIS ARTCULO 18
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao
Ttulo del artculo: Gerencia de los servicios de enfermera: un
2005
estudio bibliogrfico
Medio de publicacin
Autores:
Base de datos:
Ana Beatriz de Almeida Aguiar; Raquel da
Revista: Revista electrnica de
Silva Barros Costa; Claci Ftima Weirich; Ana
enfermagem
Lcia Queiroz Bezerra.
Problema:
Cules son las propuestas y tendencias de gerencia en los servicios de salud,
con vista a subsidiar las acciones de Enfermera en esta rea, desde el punto de
vista bibliogrfico y de la informacin, artculos y menciones especializadas
cientficas que se hayan hecho al respecto?.
Objetivos:
Realizar un levantamiento de artculos cientficos sobre administracin de los
servicios de Enfermera, publicados en la Revista Brasilea de Enfermera y
analizar las propuestas y tendencias de gerencia en los servicios de salud, con
vistas a subsidiar las acciones de Enfermera en esta rea.
Marco conceptual:
La gerencia de los servicios de enfermera, hace alusin a una serie de
temticas concernientes y relevantes en las ciencias de la salud, tales como: las
innovaciones tecnolgicas, la creacin de nuevos puestos de trabajo y la
acreditacin de otros, convirtindose en un reto para que el hombre moderno
pueda promover su adaptacin, su desarrollo personal y profesional para vivir en
esta nueva realidad. Es all, y en medio de un mundo cada vez ms exigente,
especializado y tecnificado, en donde la enfermera debe gerenciar sus servicios
de modos estructurados y enfocados a las necesidades de sus pacientes, as
como en medio de la vanguardia y la contemporaneidad de los recursos y
estudios concernientes. Desde ese punto de vista, la enfermera est pasando
por un replanteamiento y la redefinicin de sus funciones a fin de garantizar su
funcin y compromiso con la sociedad. Por ello, se deben replantear los cambios
que se ubiquen en las nuevas perspectivas de la enfermera, la poltica de salud
y el trabajo de gestin. Se requiere entonces realizar una reconstruccin de
modelos de gestin, los cuales promuevan la descentralizacin de las decisiones
180
181
182
REGISTRO
No.
ISSN 15181944
AO:
2005
PAGINAS: 12
GERENCIA
(Chirinos,2006) Defini la gerencia como el arte y ciencia de
trabajar con y a travs de un equipo de personas hacia el logro
de los objetivos de una organizacin. Esto implica construir un
cuerpo de conocimiento sobre dicha actividad, y que la
actividad del gerente involucre relacin con otras personas
para lograr los objetivos de la organizacin.
En la bibliografa especializada en el rea de enfermera, el
planteamiento de Balderas expone en cuanto a los
requerimientos de capacidades y competencias gerenciales
que debe tener una enfermera:
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
183
DIFERENCIA
Desde el punto de vista de la enfermera, la diferencia no es
sustancial. En este caso, el resultado que se espera del
trabajo de los enfermeros es el de una atencin plena,
completa y estructurada del paciente, de modo que se pueda
suministrar un excelente producto final (hablndolo en
trminos administrativos). Mientras que en administracin,
absolutamente a todos los procesos se les mira con
detenimiento por temas financieros, de costos, gastos y dems
tems relacionados.
184
EVALUACIN
185
ANALISIS ARTCULO 19
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao
Ttulo del artculo: Teora de los vnculos profesionales:
2006
un nuevo modo de gestin en la enfermera
Medio de publicacin
Autores: Maira Buss Thofehrn; Maria
Base de datos:
Tereza Leopardi
Revista:
Texto-contexto de enfermagem
Problema:
Los anlisis y estudios correspondientes acerca de la gestin en Enfermera, en
especial, con respecto a la dimensin de la subjetividad en el trabajo llevaron a
las autoras del texto a construir un Modelo para los recursos humanos, para la
formacin de equipos. Pero surgan preguntas relacionadas con cul era la
metodologa cualitativa necesaria para dicho fin, y cul, desde un abordaje
constuctivista, deba ser el abordaje ms adecuado. Para ello se utilizaron ciertas
metodologas, que permitieran entonces definir esa teora de los vnculos
profesionales desde una mirada objetiva y profunda.
Objetivos:
Construir un modelo de trabajo en equipo en la enfermera, que promueve las
relaciones interpersonales, o vnculos profesionales con el logro de una atencin
teraputica comprometido con las personas que necesitan atencin mdica en
instituciones de salud.
Marco conceptual:
El artculo define y relaciona a la gestin (en el mbito de la enfermera) como un
conjunto de actitudes de las enfermeras, para mantener la coherencia entre el
discurso y la accin, en cuanto a los trabajos y acciones que estas realizan y
desarrollan en sus labores habituales. Partiendo de la base que el trabajo primario
de las enfermeras se enfoca en la atencin, las autoras la definen como la tarea
profesional del proceso de trabajo de enfermera que tiene como objetivo
"transformar un estado de malestar o dolor percibido en otro estado por ms
comodidad y menos dolor, por tanto, un punto de vista teraputico en un objeto
animado, que tiene una naturaleza fsica y social.
Conceptos teora:
Enfermera. Organizacin y administracin. Recursos humanos.
186
Abordaje de investigacin:
Metodologa cualitativa, con un abordaje constructivista
Diseo:
Cualitativo con entrevista semiestructurada, observacin simple y grupo focal.
Poblacin:
No hace mencin
Muestra:
No hace mencin
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
Un modelo de trabajo que tenga en cuenta la dinmica de las relaciones
interpersonales en el personal de enfermera en previsin de una prctica crtica,
reflexiva y participativa, favorece la formacin y afirmacin de las conexiones
profesionales, lo que permite la ejecucin del trabajo de enfermera de acuerdo
con las normas ticas de competencia.
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
Mediante la implementacin, desarrollo y aplicacin de un modelo de trabajo que
tenga en cuenta la dinmica de las relaciones interpersonales en los profesionales
de enfermera, que acta como un nuevo mtodo de gestin en enfermera, para
garantizar el desarrollo de actividades colectivas, en los que las relaciones
interpersonales puede fomentar una prctica crtica, reflexiva y participativa, los
procesos, las dinmicas y el alcance de la labor del enfermero sern mucho ms
certeras, dirigidas y efectivas en cuanto a la atencin y cuidado de los pacientes
se refiere.
Tendencias nuevas:
El nuevo mtodo de gestin en enfermera, se propone que la enfermera tiene el
objeto de trabajo y el personal de enfermera, que es consciente de la necesidad
de prestar atencin a la divisin del trabajo, una condicin impuesta por la
sociedad moderna que ha desencadenado la aparicin de especialidades y con
ellos la fragmentacin de la prctica, lo que ha llevado al reduccionismo, lo que
favorece el individualismo y el "encerrado en s mismo."
Investigaciones sugeridas: No hacen mencin.
Tabla 39. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de enfermera
de la Universidad Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 19
187
REGISTRO No.
ISSN 01040707
AO 2006
ATRIBUTO
188
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
involucradas.
Teniendo en cuenta los factores de gestin que involucra el
artculo, desde el punto de vista de la enfermera, los
atributos se relacionan con lo que manifiesta Huber, cuando
afirma que la enfermera debe atender para brindar atencin a
las comunidades, indicando as que se deben promover
relaciones de cordialidad entre profesionales (por medio del
liderazgo) basado en actividades y actitudes de
responsabilidad y atendiendo a los objetivos organizacionales
que se ha fijado la institucin de salud en la cual se labora.
Se asemeja en la planeacin, la organizacin, y la direccin,
pero se basa ms en un conjunto de decisiones para
apuntalar y asegurarse el logro de unos objetivos propuestos.
Al respecto, se habla ms de un vnculo profesional, lo que
hace alusin a Recursos Humanos ms que a la gestin
administrativa como tal.
La similitud parte de ese trabajo de liderazgo que incluye una
planeacin de las tareas de atencin en salud a los
pacientes, teniendo en cuenta que lo que se habla de
vnculos interpersonales, Huber lo expresa como liderazgo
interpersonal.
La diferencia principal radica en que la gestin planteada
administrativamente, se enfoca en la generalidad de los
recursos (financieros, tcnicos, humanos) y en este caso
puntual se enfoca solamente en los recursos humanos. En
este caso, se hace referencia a una gestin de personas ms
que de otros recursos y el propsito es agrupar a estas
personas para que se generen vnculos profesionales que
desencadenen en la implementacin de equipos enfocados al
logro y avance de objetivos y metas previamente
establecidas.
La diferencia desde la ptica de enfermera se refiere a que
los vnculos profesionales se enfrentan a retos relacionados
con liderar a los grupos de trabajo y de este modo se puedan
tener ambientes aptos y adecuados para el funcionamiento
de equipos de trabajo que se reflejen en una atencin debida,
pronta y eficiente en los pacientes tratados. Una gestin de
personas, ms que de recursos (pacientes ms que
materiales).
De ser efectivo este modelo, el departamento de enfermera
podr contar con un modelo de trabajo en equipo que
promover las relaciones interpersonales, o vnculos
189
EVALUACIN
190
ANALISIS ARTCULO 20
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANLISIS DE ARTCULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERA
Ao:
2006
191
de Geomticos "(VLG),
Diseo:
Fue aplicado el mtodo sociopotico en 15 tcnicos y auxiliares de enfermera de
un hospital de Rio de Janeiro-Brazil, en el 2004
Poblacin:
No hacen mencin concreta de la totalidad de la poblacin.
Muestra:
15 tcnicos y auxiliares de enfermera de un hospital de Ro de Janeiro
Proposiciones iniciales: supuestos que acepta como verdad:
Los retos de la gestin de enfermera, van mucho ms all del cuidado y la
atencin a los pacientes que son en ltimas, los beneficiados con las acciones del
cuerpo de enfermeros. Por ello, es necesario que exista un proceso de trabajo
completo en cuidados de enfermera que tengan un impacto entre los tcnicos y
auxiliares de enfermera con el objetivo de la mejora y el crecimiento del ser
humano / profesional la aplicacin de un modelo de supervisin, que es de un
proceso continuo de educacin destinadas a alentar y orientar la aplicacin de la
supervisin las actividades. Para ello, se requiere de un liderazgo completo y de la
aparicin de cabezas visibles que lleven las riendas de las responsabilidades y los
procesos que intervienen en dichos espacios.
Proposiciones finales: supuestos que comprueba con la investigacin:
Para enfrentar los problemas de la administracin en la enfermera, las
enfermeras deben desarrollar un liderazgo dialgico y libertador al administrar el
cuidado en la Enfermera, por medio de un proceso educativo y continuo apuntado
al incentivo y la orientacin del equipo en el ejercicio de sus actividades. Todo
esto, mediante tendencias de gestin que estn enfocadas al liderazgo y a la
guianza de las personas que se tienen a cargo y que siguen las rdenes de quien
ms conoce y sabe de la materia. De este modo, por medio de un liderazgo
programado, con experiencia, conocimiento y un programa de ejecucin, las
acciones de los enferemeros(as) sern cada vez menos improvisadas y ms
planeadas, dirigidas y autocontroladas y medidas por quienes lideran y guan sus
labores.
Tendencias nuevas:
Liderazgo en enfermera, nombramiento y conformacin de equipos y delimitacin
de acciones destinadas al logro y alcance de los objetivos fijados previamente. Por
otra parte, se determinaron tendencias de liderazgo existentes en los equipos
analizados, como son: - El liderazgo no dialgica / opresor; liderazgo opresivo, lo
que corresponde al estilo.
- Liderazgo discriminador - El liderazgo no dialgica / represor, - Burocrtico de
liderazgo
Investigaciones sugeridas: No hacen mencin.
192
Tabla 41. Ficha de anlisis de artculos cientficos del programa de postgrados de la facultad de
enfermera de la Universidad Nacional de Colombia ANALISIS ARTCULO 20
AUTOR:
Iraci dos Santos, Sandra R. Marques de Oliveira, Carolina
Bittencourt Castro
TITULO: La administracin del proceso de trabajo en
enfermera: el liderazgo de la enfermera en los servicios
hospitalarios.
PAS DE ORIGEN: BRASIL
REGISTRO No.
ISSN 01040707
AO
2006
PAGINAS: 14
ADMINISTRACIN
Para analizar tericamente el artculo relacionado, es clave
citar el planteamiento de (Chiavenato), quien plantea que la
administracin es el proceso de planear, organizar, dirigir y
controlar el uso de los recursos para lograr los objetivos
organizacionales.
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
193
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
194
EVALUACIN
195
ANALISIS ARTCULO 21
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FICHA DE ANALISIS DE ARTICULOS CIENTFICOS
PROGRAMA DE POSGRADOS FACULTAD DE ENFERMERIA
Ao
Ttulo del artculo: SUS posible y necesario: estrategias de
2009
gestin. Una reflexin desde una experiencia concreta
Medio de publicacin
Autores: Luis Eugenio Portela
Base de datos:
Fernandes de Souza
Revista: Ciencia & Sade Coletiva,
14(3):911-918.
Problema:
El artculo plantea las diversas experiencias y problemticas del autor como
gerente de un departamento de salud de un municipio de Brasil, analizando
algunos de sus proyectos, actividades y rutinas desarrolladas y desempeadas
durante su gestin.
En el mismo, se analizan tres niveles, macro, medio y micro, de la misma forma
que las dimensiones de la gestin desempeadas, entre las cuales interactan
las sociopolticas, institucionales, tcnicas, de la salud y administrativas. De la
misma forma, presenta la sistematizacin de los proyectos estratgicos, las
actividades polticas y tcnicas y de gestin de rutina, en la que estaba
involucrado, en aras de contribuir con estrategias de gestin a la construccin
de un universal y equitativo Sistema de Salud (SUS).
Objetivos:
Realizar la descripcin de la gestin del autor, como gerente de un departamento
de salud de un municipio de Brasil, indicando puntualmente factores de
administracin y gestin micro, medio y macro en cuanto a la sistematizacin de
los proyectos realizados, indicando sus alcances ms importantes as como los
factores no exitosos dentro del proceso mencionado.
Marco conceptual:
En Brasil, la implementacin del SUS requiere una sociedad en la
que todos los ciudadanos tienen garantizados nivel de vida. Pero en realidades
latinoamericanas como la brasilera, no es del todo fcil pensar en una
implementacin como esta, ya que factores como los sociales, polticos y de
orden pblico pueden complicar y dificultar dichos procesos. En Brasil, la
mayora de la gente pobre que del acceso al SUS para obtener as los servicios
de salud y de este modo, de una cobertura que le permita obtener seguridad y
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198
REGISTRO No.
ISSN 1413-8123
AO 2009
PAGINAS 8
GESTIN
Segn lo planteado por Salgueiro, lo cual se adapta
perfectamente a lo planteado en este artculo, la relaciona
como el conjunto de decisiones y acciones que llevan al logro
de objetivos previamente establecidos, enfocados
al
desarrollo de las funciones bsicas de la administracin:
Planear, organizar, dirigir y controlar
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
SIMILITUD
199
CONSECUENCIA
EVALUACIN
200
REVISTA
REGISTRO No
AUTOR
AO
TITULO:
PAGINAS
PAIS DE ORIGEN:
ADMINISTRACIN
ANTECEDENTE
SIMILITUD
CONSECUENCIA
EVALUACIN
201
REGISTRO No
AUTOR
AO
TITULO:
PAGINAS
PAIS DE ORIGEN:
GESTIN
ANTECEDENTE
ATRIBUTO
SIMILITUD
DIFERENCIA
CONSECUENCIA
EVALUACIN
202
REGISTRO
No
AO
TITULO:
PAGINAS
PAIS DE ORIGEN:
GERENCIA
ANTECEDENTE
203
6. RESULTADOS
Administracin en enfermera
Clarificacin
Los antecedentes se basan en algunas de las funciones administrativas como
planear, organizar y dirigir. Los atributos se encaminan a la direccin de una
organizacin, cumplimiento de objetivos y programacin de actividades. La
similitud con los conceptos gestin y gerencia est dada por el adecuado uso de
recursos. Se diferencia por el nivel organizacional en el que se lleva a cabo, otra
diferencia es que el centro o razn de ser de la administracin, es el sujeto de
cuidado.
Consecuencias
Satisfaccin del sujeto de cuidado y efectividad.
Redefinicin
proceso organizacional estratgico que comprende los pasos de planear,
organizar, dirigir y controlar de manera programtica con el fin de alcanzar
objetivos, requiere del uso adecuado de los recursos y de liderazgo por parte de
quienes desarrollan funciones administrativas, su principal objetivo es lograr
metas que con lleven a la satisfaccin, la efectividad y la eficiencia.
Gestin en enfermera
Clarificacin
los antecedentes de gestin en enfermera estn dados por el cumplimiento de
objetivos y la toma de decisiones, su principal atributo es el liderazgo. La
similitud con relacin a administracin y gerencia se constituye en el logro de
objetivos y se diferencia en que la gestin es una ejecucin de tareas a nivel
operativo.
Consecuencias
Racionalizacin de los recursos, satisfaccin de necesidades del sujeto de
cuidado y efectividad.
204
Redefinicin
ejecucin de planes encaminados al cumplimiento de objetivos mediante la toma
de decisiones, donde dirigir y coordinar acciones con liderazgo es indispensable,
es necesario capacitar y evaluar a quienes realizan las acciones, la aplicacin de
todo ello se caracteriza por ser integral, no por tareas, y se soporta en la
capacidad de comunicacin y trabajo en equipo, tiene como fin ltimo la
satisfaccin de las necesidades de los sujetos de cuidado, mejorar los servicios,
dar solucin a problemas y racionalizar los recursos.
Gerencia en enfermera
Clarificacin
los antecedentes se fundamentan en algunas de las funciones administrativas:
planear, organizar y controlar, sus atributos estn cimentados bsicamente en
establecer y cumplir objetivos. La similitud ms prevalente, en relacin a
administracin y gestin es el liderazgo. Se diferencia de los otros conceptos por
el nivel organizacional ya que la gerencia es del nivel tctico, otra diferencia con
administracin y gestin es el manejo de recursos econmicos.
Consecuencias
Las consecuencias son efectividad y eficiencia.
Redefinicin
conjunto de pasos como son planificar, organizar, coordinar y controlar proyectos
institucionales y planes de accin donde se establecen objetivos comunes, cuyo
logro es una de las principales metas, necesita previsin y liderazgo para lograr
procesos efectivos, est ntimamente ligada a cargos directivos y jerarquas;
claramente busca una equilibrio financiero, mediante sus estrategias pretende
conseguir efectividad, eficiencia y mejores resultados que incluyen la
preservacin de la vida y recuperacin de la salud, confluyendo en un
posicionamiento de la profesin
8. CONCLUSIONES
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206
9. RECOMENDACIONES
Para enfermera es muy importante analizar, evaluar y sintetizar conceptos que le
permitan a la profesin tener un lenguaje comn, por ello es importante realizar
investigacin terica que permita afianzar y acrecentar el conocimiento disciplinar,
desde el rea administrativa, es importante profundizar en esta metodologa.
La enfermera es una disciplina que necesita el apoyo de otras reas del
conocimiento, por ello se deben tomar los elementos que se requieren en la
profesin y acogerlos segn las necesidades y la visin disciplinar; en este caso
tomamos elementos de las ciencias administrativas, se hace indispensable
estudiarlas a fondo para poder generar un concepto propio desde y para
enfermera.
Este documento es una investigacin donde se presentan los resultados
obtenidos de clarificacin y redefinicin de los conceptos de administracin,
gestin y gerencia, mediante la metodologa de Meleis, anlisis de concepto
simultaneo, es necesario continuar con esta misma lnea de investigacin terica
en el rea de administracin gestin y gerencia en enfermera, con el fin de refinar
estos conceptos para introducirlos en el cuerpo de conocimiento de enfermera y
as mismo difundirlos entre los profesionales de enfermera.
En la prctica de enfermera y en la academia es necesario acoger y utilizar los
conceptos de administracin, gestin y gerencia en enfermera segn su definicin
y usarlos segn lo que se requiera referenciar realmente.
Es importante reflexionar en qu condiciones se estn transmitiendo estos
conceptos a las nuevas generaciones de estudiantes y establecer mecanismos
que permitan transmitir estos conceptos de acuerdo con el contexto propio de
Enfermera.
Invitar e incentivar a los expertos en gerencia en enfermera para continuar
realizando aportes desde la publicacin y el anlisis de estos conceptos a fin de
refinarlos y as contribuir a tener conceptos propios y a generar teora a este
respecto.
Como discusin, a partir de esta investigacin surgen nuevas inquietudes y da
lugar a una serie de nuevas posibilidades como lo son la evolucin de los
conceptos de administracin gestin y gerencia desde lo cual se puede pensar
que para enfermera solo existan los conceptos de gestin y gerencia. El concepto
de administracin en enfermera puede, tal vez, ser eliminado, o tal vez migre a
entenderse como aplicacin de medicamentos.
207
9. BIBLIOGRAFIA
208
Editorial
La importancia de la
209
Enfermera
produccin
acadmica
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Administracin
de
Enfermera.
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