BILINGUAL SCHOOL ACTIVE EDUCATION

CAMPUS SAN FELIPE DEL AGUA:

EUCALIPTOS 104, SAN FELIPE DEL AGUA, OAXACA, OAXACA, MÉXICO

CAMPUS XOXOCOTLAN:
CARRETERA A ZAACHILA NUM. 60, COL. MI RANCHITO, STA. CRUZ XOXOCOTLAN

MATERNAL Y PREESCOLAR CLAVE: 20PJN0028E

PRIMARIA CLAVE: 20PPR0101N SECUNDARIA: 20PES0095M
TEL. ( 01 951 ) 52 00 545 CEL. 951 164 13 26 www.colegioteizcali.edu.mx

Aquí tienes un Cuadro Comparativo de las dos corrientes Educativas que existen a Nivel
Mundial, obsérvala, analízala y obtén tus conclusiones. Recuerda: El Modelo Educativo del
Colegio Teizcali es ACTIVO.

Escuela Tradicional Escuela Activa

 Materias independientes (Uso casi  Materias integradas
exclusivo de libros de texto, aprendizaje (INTERRELACIONADAS-PENSAMIENTO
memorístico y repetitivo) MULTIDISCIPLINARIO)

 Papel pasivo del alumno  Papel activo del alumno

 El profesor es distribuidor de  El profesor es solo una guía, el alumno

conocimientos, planea controla y dirige.
 Apoya a los logros académicos y al
conocimiento.
participa
En la planeación del curso y elige su
propio trabajo.
 Apoyo al descubrimiento y al ejercicio

 Énfasis en la memoria, práctica y

repetición
 Motivación extrínseca (calificaciones,
competencia y exámenes)
 Énfasis en la auto expresión, creatividad y
gusto por la escuela.
 Motivación intrínseca (autoevaluaciones
sin presión y respeto total al ritmo
individual.

 Control de movimientos y expresión y  Gran libertad para moverse

expresarse

 Principalmente estudio individual  Interés por el trabajo en equipo

 Enseñanza al grupo en general  Enseñanza individual

 ¿QUÉ ES LA ESCUELA ACTIVA?

La Escuela Activa se fundamenta en la libertad y en el trabajo de acuerdo con los

principios de Celestin Freinet.

La Educación Activa es un proceso que propicia en cada niño el desarrollo de sus

capacidades personales al máximo, para integrarse a la sociedad y aportar lo
valioso de su individualidad para transformarla.

En este concepto están comprendidos dos aspectos: el de la información o

instrucción académica, y el de la formación de hábitos y actitudes con base en
una escala de valores.
La Escuela Activa es la escuela de la acción, del trabajo de los alumnos guiados
por el maestro. Son ellos quienes investigan y procesan la información,
responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LA ESCUELA ACTIVA

• Respeto a la personalidad del niño: se basa en el

reconocimiento y la aceptación de las diferencias individuales.
• Educación individualizada:

Procura el desarrollo armónico de todas las capacidades del

niño.

• Educación para lo social: por medio de la interacción del

grupo al que el educando pertenece se le integra para que
participe y contribuya en la modificación social a que aspira.
• Desarrollo de la capacidad creadora: fomentar la
creatividad y la libre expresión dará al niño satisfacción y
seguridad.
• Libertad y responsabilidad: la libertad se realiza en el
interior de la persona y se manifiesta en la posibilidad de
elección, toma de iniciativas y decisión entre varias alternativas,
asumiendo la responsabilidad de la propia elección. Esa libertad
individual no existe fuera de un contexto social, y quien actúa al
margen de tal realidad, sin respeto por los demás, no está
ejerciendo la libertad, sino el individualismo.

• OBJETIVOS DE ESTA ESCUELA

Mediante el desarrollo armónico e integral
del educando, lograr una sólida conciencia
de convivencia en la escuela, en el hogar,
 en la comunidad y en la gran comunidad
universal.

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS TÉCNICAS FREINET Y

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS QUE SE DESARROLLAN EN
NUESTRA ESCUELA ACTIVA

EL DIARIO ESCOLAR, cada día un alumno del grupo elabora

la síntesis de las actividades realizadas durante el día, misma
que es leída por el autor y evaluada por el grupo al día
siguiente. Este trabajo favorece la práctica de la escritura, la
redacción y la ortografía. La vida escolar queda plasmada en
el Diario del grupo.
LA CONFERENCIA A partir de un tema de interés, los niños
apoyados por sus padres, preparan una investigación para
presentarla ante el grupo. Aprenden a compartir sus
conocimientos, al mismo tiempo que adquieren seguridad en
sí mismos y amplían su cultura.

EL PERIÓDICO MURAL Este es un trabajo colectivo logrado

con las aportaciones de textos y de dibujos de todo el grupo
sobre un tema específico. Se exhibe en un espacio visible a
toda la comunidad.

LAS VISITAS ESCOLARES. La educación no empieza ni

termina al interior de la escuela. Se aprovechan las
motivaciones que brinda la ciudad para ampliar la
información de los niños a través de museos, exposiciones,
centros de trabajo, etc.

LA ASAMBLEA. Es una dinámica en la que participan

alumnos y maestros con igualdad de votos para hacer más
armónica la vida escolar. Favorece la democracia y la
práctica de todos los valores.
LABORATORIO DE CIENCIAS. Es una iniciación a la práctica
del método científico de una manera gradual y gustosa a
través de experimentos y de contacto con los fenómenos
físicos, sus causas y sus efectos.

EL PERIÓDICO ESCOLAR El periódico escolar se elabora con

una selección de textos de todos los alumnos de cada
sección.
EDUCACIÓN MUSICAL. L a sensibilización a través de la
música popular, folklórica o clásica se imparte con maestro
especial a partir de la Primaria y en Preescolar con las
maestras titulares.
LOS TALLERES. Se pretende desarrollar la creatividad de los
niños a través de actividades varias.
 En el Colegio Teizcali, tanto en Maternal, Preescolar,
Primaria y Secundaria, los Planes y Programas de Estudios
Oficiales se llevan a efecto, con dinámicas y técnicas
diferentes a las de la escuela Tradicional, esto permite,
además de que nuestros alumnos tienen los mismos
conocimientos que los alumnos de otras escuelas, la
formación de niños y jóvenes investigadores, críticos,
analíticos y más participativos, sin temor de preguntar, de
participar, tanto de manera oral como escrita, además un
excelente razonamiento en la aplicación de lógica
matemáticas y las ciencias en general.