Se aplico la prueba de inteligencia Otis sencillo a Martin Villanueva de 51 aos

de edad con la escolaridad de licenciatura trunca.

Con un total de 46 aciertos Martin se coloca con un C.I Superior al trmino
medio lo que significa que tiene mayor capacidad que las personas de su misma
edad y sexo para:

Entender el idioma y expresarse adecuadamente en conversaciones.

Comparar pares de palabras y sus significados, lo que interviene en su
aprendizaje.
Resolver problemas. Dar sentido lgico a ideas distorsionadas.
Ser analtico y obtener informacin sobre proverbios.
Analizar antecedente y consecuente, por lo que no sera muy comn que
cometiera errores repetidamente.
Comprender situaciones matemticas bsicas como suma resta
multiplicacin y divisin.

Se aplico la prueba de inteligencia wonderlic a Martin Villanueva de 51 aos de

edad quien cuenta con una licenciatura trunca.
Con un total de 42 aciertos Martin se coloca con un C.I Superior al trmino
medio lo que significa que tiene mayor capacidad que las personas de su misma
edad y sexo para:

Entender el idioma y expresarse adecuadamente en conversaciones.

Comparar pares de palabras y sus significados, lo que interviene en su
aprendizaje.
Resolver problemas. Dar sentido lgico a ideas distorsionadas.
Ser analtico y obtener informacin sobre proverbios.
Analizar antecedente y consecuente, por lo que no sera muy comn que
cometiera errores repetidamente.
Comprender situaciones matemticas bsicas como suma resta
multiplicacin y divisin.

Se aplic la prueba de inteligencia wonderlic a Martin Villanueva de 51 aos de

edad quien cuenta con una licenciatura trunca.
Con un total de 122 aciertos Martin se coloca con un C.I Superior a las dems
personas de su edad y sexo, lo que le permitir desarrollar y resolver mejor que
los dems problemas de la vida cotidiana.
La prueba novis mide los siguientes factores en los cuales se especifican los
resultados de Martin.
70.00%

68%

68.00%

67%

66.00%
64.00%

65%
64%

62.00%
60%

60.00%
58.00%
56.00%
54.00%

C.Gene.

raz num

raz abst

raz verbal

raz log

Columna1

Conocimientos generales.
Martin obtuvo un 63.63% de aciertos en este factor lo que lo coloca en un
rango superior al trmino medio, diciendo esto l puede realizar
conversaciones ms fluidas, ya que el conocimiento que ha adquirido
durante toda su vida es un poco superior a las dems personas de su edad.

Razonamiento numrico.
Con un 60% tiene un rango superior al trmino medio, lo que indica que
Martin puede realizar de mejor manera operaciones bsicas como suma,
resta, multiplicacin y divisin.

Razonamiento abstracto.
Este factor mide la capacidad para resolver problemas de la vida teniendo
en cuenta las consecuencias. Martin obtuvo un 66.66% lo que indica que se
encuentra en un rango superior al trmino medio, esto quiere decir que el
posee mejor capacidad que las dems personas de su misma edad y sexo.

Razonamiento Verbal.
Con un 68.42% posee un rango superior al trmino medio para entablar
conversaciones de manera correcta con otras personas y saber el
significado de diversas palabras de una mejor forma que las dems
personas de su edad y sexo.

Razonamiento lgico.
Martin cuenta con un rango superior al trmino medio en este factor ya que
saco un 65% de aciertos lo que indica que tiene la capacidad de diferenciar
desarrollar o analizar cuestionamientos o situaciones de la vida diaria a
diferencia de las personas de su misma edad y sexo.

Se aplic la prueba de inteligencia Domins a Martin Villanueva de 51 aos de

edad quien cuenta con una licenciatura trunca.
Con un total de 122 aciertos Martin se coloca con un C.I Normal o igual a las
dems personas de su edad y sexo, para resolver problemas sistemticamente.
La prueba mide los siguientes factores:

Razonamiento numrico.
Capacidad para realizar
multiplicacin y divisin.

operaciones

bsicas

como

suma,

resta

Razonamiento lgico.
Capacidad de diferenciar desarrollar o analizar cuestionamientos o
situaciones de la vida diaria.

Razonamiento abstracto.
Capacidad para analizar problemas sistemticamente y teniendo en cuenta
las consecuencias.

Se aplic el inventario de personalidad para vendedores (IPV) a Martin Villanueva

de 51 aos.
Por los bajos niveles mostrados en el perfil de la prueba se puede inferir que no es
apto a contratacin ya que obtuvo los siguientes resultados.
Posee un nivel bajo para establecer relaciones interpersonales y poco control de si
mismo.
Se puede decir tambin que su nivel de receptibilidad es demasiado bajo con
respecto a personas de sus misma edad y sexo.
Por otra parte tambin presenta algunas dificultades para soportar situaciones
conflictivas.
Es una persona que se caracteriza por no tener tolerancia a la frustracin y
compatibilidad lo cual indica que es incapaz de participar en un conflicto.
Adems de ser una persona tpicamente sedentaria que podra tener limitaciones
para dominar y eventualmente mostrarse ligeramente seguro.

Se aplic la prueba de adaptabilidad social MOSS a Martin Villanueva quien tiene

51 aos de edad y cuenta con una escolaridad de licenciatura trunca.
Martin con 24 aciertos se coloca en un Rango deficiente en su capacidad de un
comportamiento de liderazgo en situaciones que demandan supervisin y control
del personal subordinado.
La prueba mide los siguientes factores:
1. Habilidad en supervisin:
Proceso de interaccin entre personas, en la cual una de ellas conduce, mediante
su influencia personal y poder, las energas, potencialidades y actividades de un
grupo,para alcanzar los objetivos(satisfacer las necesidades de la persona y la
organizacin).
2. Capacidad de decisiones en las relaciones humanas:
La flexibilidad y libertad de que disponen los gerentes les permite tomar
decisiones en:
A) Cuestiones relacionadas con la manera de asignar las diferentes tareas
B) Mtodos a seguir para obtener las metas del equipo de trabajo
C) Modo de solucionar problemas del grupo en cuanto a calidad de productos o
servicios
3. Capacidad de evaluacin de problemas interpersonales:
El carisma, la fuerza de la personalidad, o las destrezas interpersonales se han
subrayado ms que la fuerza intelectual, para estudiar los problemas y encontrar
soluciones.
La comprensin, establecer buenas relaciones interpersonales y el compromiso no
se pueden producir sin una comunicacin efectiva.
Incluye el correr riesgos, crticas constructivas, el escuchar de forma activa, el
reconocer los intereses y los logros de otros.
4. Habilidad para establecer relaciones interpersonales:
Las personas vendrn a verlos y manifestaran sus problemas, porque perciben
que les agrada las personas y que est dispuesto a escucharlas, ya que tiene la
paciencia y el agrado para ir resolviendo los problemas principalmente de sus
amistades ms allegadas.
Son excelentes consejeros.
5. Sentido comn y tacto en las relaciones interpersonales:
Es un error no tomar en cuenta las habilidades tcnicas y funciones al formar un
equipo. Lo cual hace muy difcil que se logre el objetivo.

Se Aplic el inventario de depresin de Beck a Martin Villanueva de 51 aos quien

con un puntaje de 0 mostro un nivel normal, lo que quiere decir que Martin no
cuenta con algn tipo de depresin aparente.
De igual forma se le aplico el inventario de ansiedad de Beck en el cual el puntaje
obtenido fue de 10 pero de igual forma se coloc en un nivel normal indicando as
que los rasgos de ansiedad presentados no representan algn peligro aparente
para Martin.

Se aplic el cuestionario de inters y aptitudes de Herrera y Montes a Martin

Villanueva de 51 aos de edad quien presento los siguientes resultados.
Aptitudes con porcentaje arriba de la media:

SERVICIO SOCIAL (SS) 83%

Habilidad para comprender problemas humanos, para tratar personas, cooperar y persuadir; para
hacer lo ms adecuado ante situaciones sociales. Actitud de ayuda afectuosa y desinteresada
hacia sus semejantes.

EJECUTIVO PERSUASIVA (EP) 50%

Capacidad para organizar, dirigir y supervisar a otros adecuadamente; poseer iniciativa, confianza
en s mismo, ambicin de progreso, habilidad para dominar en situaciones sociales y en relaciones
de persona a persona.

VERBAL (V) 83%

Habilidad para comprender y expresarse correctamente. Tambin para utilizar las palabras precisas
y adecuadas.

ARTSTICO PLASTICA (AP) 63%

Habilidad para apreciar las formas o colores de un objeto, dibujo, escultura o pintura y para crear
obras de mrito artstico en pintura, escultura, grabado o dibujo.

MUSICAL (MS) 50%

Habilidad para captar y distinguir sonidos en sus diversas modalidades, para imaginar estos
sonidos, reproducirlos o utilizarlos en forma creativa; sensibilidad a la combinacin y armona de
sonidos.

CIENTIFICA (CI) 50%

Habilidad para la investigacin; aptitud para captar, definir y comprender principios y relaciones
causales de los fenmenos proponindose siempre la obtencin de la novedad.

Intereses con porcentaje arriba de la media:

SERVICIO SOCIAL (SS): 79%
Preferencia por participar en actividades directamente relacionadas con el bienestar de las
personas.
EJECUTIVO PERSUASIVA (EP): 63%
Agrado por planear, organizar o dirigir las actividades de personas o agrupaciones.
VERBAL (V): 75%
Gusto por la lectura de obras diversas y satisfaccin al expresarse verbalmente o por escrito.
ARTSTICO PLSTICA (AP): 58%
Agrado por conocer o realizar actividades creativas como dibujo, la pintura, la escultura, el
modelado, etctera.
MUSICAL (MS): 50%
Gusto por la ejecucin, estudio o composicin de la msica.
CIENTFICA (CT): 54%
Gusto por conocer o investigar los fenmenos, las causas que los provocan y los principios que los
explican.

Interpretacin general.
Despus de la aplicacin de las anteriores pruebas de inteligencia
aplicadas a Martin Villanueva se puede concluir que es una persona
que cuenta con una capacidad superior para actuar con un propsito,
pensar racionalmente y de enfrentarse de manera efectiva con
el ambiente, dicho esto puesto que en la mayora de los cuestionarios
Martin saco una calificacin superior a la norma.

Se aplic la Prueba de Frases Incompletas de Grados y Snchez (FIGS) a Martin

Villanueva quien obtuvo los siguientes resultados.
REA 1
Responsabilidad
Percepcin/significado de la empresa
Considera a la empresa como represora, con desapego a la misma si no obtiene la
satisfaccin de sus necesidades;
Ante situaciones inesperadas
Usualmente afronta, se adapta a las situaciones inesperadas buscando las
alternativas de solucin. Es posible que presente conductas evasivas o de agresin.
REA 2
Relaciones interpersonales
Ante el padre
Ve a la figura paterna como lejano, se observa que no hay buena comunicacin.
.
Ante la madre
Percibe a la figura materna como frgil, y alejada de su familia
Ante la familia
Ve a su familia como un juez, con una relacin distante pero amorosa a pesar de las
carencias.
Hacia la esposa (o) o novia (o)
Se notan mecanismos que favorecen la idealizacin de su relacin de pareja.
Ante la autoridad
La relacin con figuras de autoridad es de sumisin y con ambivalencias. Se
considera con dotes para dirigir a otros en el cumplimiento de metas.
Hacia las personas externas
Prefiere mantenerse distante, sin comprometerse afectivamente.
REA 3
Motivaciones
Necesidades afiliativas
La evaluada muestra necesidad de relacionarse con los dems para obtener
aceptacin y apoyo, adems del logro de objetivos tanto personales como grupales.
Ante intereses fundamentales
Expresa en forma abierta sus intereses, los cuales estn centrados en su propia
satisfaccin y crecimiento personal.

Ante el trabajo
Considera al trabajo como una fuente de desarrollo y de ingresos, es importante (el
trabajo) aunque no obtenga beneficios directos.
Ante logros y frustraciones
Es una persona que no es tolerante a la frustracin.
Metas (u objetivos)
Se manifiesta conforme con sus logros, tiene objetivos realistas y definidos aunque
puede mostrar poco compromiso con la consecucin de metas.
REA 4
Concepto de s mismo
Rasgos y tendencias caractersticas
Se muestra incapaz de entablar relaciones interpersonales, es reservado en contactos
sociales iniciales.
Percepcin de sus habilidades
Se percibe con capacidad de expresar sus ideas, de poseer una creatividad fructfera
a futuro.
Temores
Su principal fuente de ansiedad es no saber reaccionar ante las diversas situaciones
de la vida.
Ante el sexo
Manifiesta claridad en sus opiniones respecto de cuestiones de interaccin con las
personas. Abierta a la experiencia.

Se aplic la prueba de inteligencia para nios (WISC) a Sofa Valentina Martnez

de 7 aos de edad quien presento como escala total de 128 lo que la ubica con
un C.I Superior, En la escala de ejecucin con 101 se coloca con C.I Nomal y
en la escala verbal con un puntaje de 148 Sofia tiene un C.I Muy superior.
Esto quiere decir que Sofia cuenta con una habilidad superior par los
siguientes factores que mide la prueba.