Le prsent Programme daccs lgalit des femmes dans lindustrie de la construction (PAEF) 2015-2024 est le fruit dun travail
collectif. La Commission de la construction du Qubec (CCQ) remercie les associations patronales et syndicales, les ministres et organismes
publics, les centres de formation professionnelle et lassociation paritaire en sant et scurit qui sy sont engags.
La CCQ souhaite galement remercier la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, le Secrtariat la condition fminine,
le Conseil du statut de la femme, lInstitut du Nouveau Monde, les groupes de recherche et ceux de dveloppement de la main-doeuvre
fminine qui ont contribu la dmarche de renouvellement du PAEF.
La CCQ tient souligner tout particulirement le travail des membres du comit de coordination
qui a pilot les travaux du nouveau programme :
Audrey Murray : Vice-prsidente du service la clientle et du dveloppement
Avi Elbaz : Chef de lUnit de la diversit de la main-doeuvre et du dveloppement
Vronique Martel : Charge de projet, Unit de la diversit de la main-duvre et du dveloppement
Pauline Dupuis : conomiste, Direction de la recherche et de la documentation
Finalement, la ralisation du nouveau PAEF naurait pu tre possible sans les membres du comit de suivi :
Daniel Brub : Directeur de lapplication des conventions collectives
Rjean Blaquire : Directeur des services juridiques
Chantal Dubeau : Directrice de la formation professionnelle
Suzanne Filiatrault (depuis aot 2014) : Directrice de la gestion de la main-doeuvre
Sylvie Larivire (retraite depuis juillet 2014) : Directrice de la gestion de la main-doeuvre
Dominique Lord : Directrice des avantages sociaux
Joanie Mtivier : Enqutrice, Unit des enqutes spciales
Martine Riendeau : Avocate, Direction des services juridiques
5
7
Introduction
Un virage majeur
La mixit en chantier : un dfi collectif
Un programme unique pour une industrie singulire
Lassise du PAEF : une consultation tendue
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33
37
Conclusion
45
Annexes
Annexe A : Liste des parties prenantes engages au PAEF 2015-2024
Annexe B : Tableau dtaill des cibles
Annexe C : Portrait de lindustrie de la construction
Annexe D : Mission de la CCQ et rle dans le cadre du PAEF
47
48
50
52
55
MESSAGE
DU MINISTRE DU TRAVAIL
Dans cet esprit de concertation, les organismes qui relvent du ministre du Travail,
ainsi que tous les ministres et organismes
concerns, contribueront avec ert aux
actions du programme. Il faudra notamment
renforcer lexercice des droits pour contrer lintimidation, le harclement et la discrimination
sur les lieux de travail et de formation.
Je constate avec satisfaction que ce programme renouvel mobilise toutes les parties
prenantes du monde de la construction. Ces
acteurs se sont rallis autour dune initiative
structurante dont ils ont reconnu les bienfaits
tant humains que nanciers. Leur ouverture
au changement reprsentera un facteur cl
du succs des mesures proposes. Je pense
notamment aux entreprises de construction,
que jinvite saisir toutes les occasions que
leur fournit ce programme an de diversier
leur main-duvre. Davantage de femmes sur
les chantiers signie plus de capacits, ce qui
sinscrit ncessairement comme un facteur de
croissance pour les entreprises de lindustrie.
MESSAGE
DE LA PRSIDENTE-DIRECTRICE
GNRALE DE LA COMMISSION
DE LA CONSTRUCTION
DU QUBEC
8
CRDIT PHOTO 1 : MARTIN BLACHE POUR LE CIME / 2 : CDFM HURON-WENDAT
INTRODUCTION
UN VIRAGE MAJEUR
Le Programme daccs lgalit des femmes dans lindustrie de la construction (PAEF) 2015-2024
marque un virage important par rapport au premier programme, lanc en 1997. Conscientes des
rsultats mitigs de cette initiative, les parties prenantes de lindustrie ont lev les attentes.
Elles proposent une srie de mesures concrtes et rigoureuses afin daccrotre le nombre et la
proportion de travailleuses actives sur les chantiers assujettis la Loi sur les relations du travail,
la formation professionnelle et la gestion de la main-duvre dans lindustrie de la construction
(Loi R-20).
Rsolument tourn vers lavenir, le prsent PAEF veut ouvrir toutes grandes les portes de lindustrie
aux Qubcoises, dans le respect absolu de leurs droits. Il se conforme dailleurs aux paramtres fixs
par la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, responsable dencadrer
lapplication des programmes daccs lgalit (PAE) en vertu de la Charte des droits et liberts de
la personne. linstar de tous les PAE, ce plan daction vise corriger les situations discriminatoires
et inquitables en emploi, acclrer laugmentation de la prsence des groupes sous-reprsents
(dans ce cas-ci, les femmes) et, ultimement, liminer leur sous-reprsentation.
Le PAEF 2015-2024 touche la fois les secteurs de la formation et de lemploi. En conjuguant leurs
actions, les parties prenantes de lindustrie aideront veiller lintrt des filles et des femmes pour
les mtiers et les occupations de la construction, leur offriront des environnements accueillants et
sassureront quelles y trouvent un terreau fertile leur panouissement.
UN EFFORT COLLECTIF
Le succs de cette dmarche repose sur la participation et lengagement de toutes
les parties prenantes.
Au premier plan, on retrouve les acteurs cls de lindustrie, qui ont un rle majeur
jouer dans cette initiative :
La CCQ, responsable de la mise en uvre du PAEF, conformment la Loi R-20 ;
Les associations patronales ;
Les associations syndicales ;
Les employeurs et leurs reprsentants ;
Les quipes de travail.
Ce sont plus dune dizaine de ministres et dorganismes publics, des centres de formation
professionnelle et une association paritaire qui ont souscrit au PAEF 2015-2024 en
fonction de leur champ de comptence respectif (pour obtenir la liste complte, consultez
lannexe A : Liste des parties prenantes engages au PAEF 2015-2024).
De plus, les associations patronales et syndicales ont galement pris une srie
dengagements distincts, dont les principales actions se retrouvent dans la section :
Engagements des associations patronales et syndicales.
10
11
UN PROGRAMME UNIQUE
POUR UNE INDUSTRIE SINGULIRE
UNE AVANCE CERTAINE
DEPUIS 1997
12
1 Pour obtenir plus de dtails, consultez le rapport de ces consultations sur le site Web de la CCQ, au ccq.org.
13
LE PAEF
2015-2024 :
DES MESURES NERGIQUES
ET UNE APPROCHE CONCERTE
14
PREMIRE PHASE :
2015-2018
DEUXIME PHASE :
2019-2021
CATGORIE
VERTE
CATGORIE
JAUNE
CATGORIE
ROUGE
Les cibles particulires feront lobjet dune reddition de compte annuelle et seront revues lors
des valuations triennales la lumire des rsultats obtenus.
Pour obtenir plus de dtails, consultez lencadr ci-aprs et lannexe B : Tableau dtaill des cibles.
La phase 2015-2018 du PAEF fixe une cible globale ambitieuse : atteindre, dici 2018, une proportion
dau moins 3 % de femmes qui travaillent activement dans lindustrie de la construction. Cette cible
correspond la moyenne canadienne et a fait consensus auprs des diffrents acteurs. Elle sera
rvalue pour les phases subsquentes.
16
2 Ces 25 mtiers et 6 occupations spcialises sont dfinis par le Rglement sur la formation professionnelle de la main-duvre de lindustrie de la construction ou
par les conventions collectives qubcoises pour les 4 secteurs de lindustrie. Comme il existe plus dune centaine doccupations exerces dans lindustrie de la construction
assujettie la Loi R-20, on a cibl les 6 occupations qui requirent un diplme dtudes professionnelles, quon appelle communment occupations spcialises .
17
CATGORIE VERTE
CATGORIE JAUNE
CATGORIE ROUGE
CIBLES 2018
10 % ET 15 %
CIBLE 2018
3%
CIBLES 2018
1 %, 2 % ET 3 %
SITUATION 2013
De 1 % 3 %
de femmes y exercent
SITUATION 2013
Moins de 1 %
de femmes y exercent
LE MTIER DE :
LE MTIER DE :
LE MTIER DE :
- Calorifugeuse
- Carreleuse
- Peintre
- Pltrire
- Chaudronnire
- lectricienne
- Ferblantire
- Mcanicienne dascenseur
- Poseuse de revtements
souples
- Poseuse de systmes
intrieurs
- Briqueteuse-maonne
- Charpentire-menuisire
- Cimentire-applicatrice
- Couvreuse
- Ferrailleuse
- Frigoriste
- Grutire
- Mcanicienne industrielle
de chantier
- Mcanicienne de
machines lourdes
- Mcanicienne en
protection-incendie
- Monteuse-assembleuse
- Monteuse-mcanicienne
(vitrire)
- Opratrice de pelles
- Opratrice dquipement
lourd
- Tuyauteuse
LOCCUPATION
SPCIALISE DE :
- Arpenteuse
- Scaphandrire
LOCCUPATION
SPCIALISE DE :
- Boutefeu-foreuse
- Soudeuse
- Soudeuse en tuyauterie
(haute pression)
LOCCUPATION
SPCIALISE DE :
- Monteuse de lignes
18
ORIENTATIONS
SOUTENIR LE PARCOURS DES FEMMES
SITUATION 2013
3 % de femmes et plus
y exercent
Intrts
Accs la formation
Accs lindustrie
Intgration,
rtention et
avancement
en emploi
Crer un milieu
favorable, inclusif
et respectueux
Assurer une
responsabilit
partage
19
PREMIRE ORIENTATION :
SOUTENIR LE PARCOURS DES FEMMES
Tous les programmes daccs lgalit (PAE) comportent trois types de mesures.
Les partenaires de lindustrie et les organismes concerns veilleront rendre le parcours des femmes
comparable celui des hommes. Cette approche globale entend soulever lintrt des filles et des
femmes pour les mtiers et les occupations de la construction, simplifier leur accs aux programmes
de formation et lindustrie, ainsi que favoriser leur intgration, leur rtention et leur avancement en
emploi. Les mesures prconises viseront amliorer leur diplomation et leur employabilit court et
long terme, notamment en leur accordant des avantages prfrentiels temporaires pour redresser
la situation dans un dlai raisonnable.
Exemple : Dlivrer, sur demande, un certificat de comptence aux diplmes, et ce, sans
garantie demploi ou lettre dengagement dun employeur.
Intrts
MESURES DE SOUTIEN
Les mesures de soutien ont pour but de rsoudre certains problmes prcis vcus par
les membres des groupes sous-reprsents. Elles sont permanentes et accessibles
lensemble de la main-duvre.
Exemple : Instaurer un programme daide aux employs.
20
Accs
la formation
Accs lindustrie
Intgration, rtention et
avancement en emploi
NOMBRE
DE DIPLMES
NOMBRE DENTRES
TAUX
DE RTENTION
Admission au
programme
dtudes
mission de certificat
de comptence
Heures
rapportes
par an
Taux de diplomation
Dclaration initiale
dheures comparable
aux hommes
Taux des femmes
diplmes comparable celui des
hommes diplms
Mobilit
provinciale
Prsence
sectorielle
NOMBRE
AVEC STATUT
DE COMPAGNON
Progression
dans
lapprentissage
en chantier
Passation
de lexamen
de qualification
Taux dabandon
21
OBJECTIF 1
SUSCITER LINTRT ET LOUVERTURE LA PRSENCE DES FEMMES
DANS LES MTIERS ET LES OCCUPATIONS DE LA CONSTRUCTION
OBJECTIF 2
FAVORISER LACCS, LINTGRATION ET LA DIPLOMATION
DES FEMMES DANS LES PROGRAMMES DTUDES MENANT
AUX MTIERS ET OCCUPATIONS DE LA CONSTRUCTION
MESURE 1
Promouvoir la diversification des choix professionnels et la mixit en chantier, notamment travers
ces actions :
MESURE 2
Sassurer de la prise en compte, dans loffre de service dEmploi-Qubec, des problmatiques dintgration et de rtention en emploi des femmes dans les mtiers traditionnellement
masculins, dont les mtiers et occupations de la construction.
Responsabilit : Emploi-Qubec.
MESURE 3
Prendre en considration latteinte des cibles du PAEF dans lavis, concernant les estimations
du nombre de diplms requis dans les diffrents mtiers et occupations de la construction,
qui est transmis aux trois ans par la Commission de la construction du Qubec (CCQ) au ministre
de lducation, du Loisir et du Sport (MELS).
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
MESURE 4
Accorder une priorit daccs aux femmes pour les programmes dtudes menant des mtiers
ou occupations de la construction, notamment en revoyant les rgles dadmission et en rservant un
nombre minimum de places par cohorte.
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
MESURE 5
Poursuivre la formation des tudiantes, des tudiants et du personnel encadrant des centres de
formation professionnelle (enseignants, conseillers, directions, etc.) aux notions de mixit et de droits
et responsabilits en matire de droits de la personne, notamment en utilisant le devis de formation
sur la mixit des quipes dvelopp par la CCQ.
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
22
23
MESURE 6
MESURE 11
Identifier et adapter les mthodes de formation, dapprentissage et de travail les mieux adaptes
la morphologie des femmes (par exemple, en matire de manutention et dquipements).
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
MESURE 13
Souscrire un programme dgalit des chances en emploi et favoriser lembauche des femmes
enseignantes pour les programmes dtudes menant aux mtiers et occupations de la construction.
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
MESURE 9
Demander aux centres de formation professionnelle et aux commissions scolaires dadhrer au
PAEF relativement leur champ de comptence et les inciter rvaluer les tests dadmission et les
modalits daccs aux programmes dtudes, notamment ceux menant lexercice des mtiers de
la construction, afin dvaluer les raisons du petit nombre de femmes dans ceux-ci.
Responsabilit : Ministre de lducation, du Loisir et du Sport.
Mener des projets-pilotes, pour permettre notamment de soutenir les diplmes dans la recherche
de leur premier emploi.
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
OBJECTIF 3
VALUER LOPPORTUNIT DE MODIFIER LES RGLES DACCS
ET DE GESTION DE LA MAIN-DUVRE POUR SOUTENIR LACCS
DES FEMMES LINDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION
MESURE 14
valuer lopportunit de modifier les rgles permettant de dlivrer un certificat de comptence
aux diplmes dun programme dtudes sans quun employeur confirme par crit la CCQ
quil sengage lembaucher, et ce, avec lappui dune analyse dimpact.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
MESURE 10
Sassurer que les tests dadmission aux programmes dtudes menant aux mtiers et occupations
de la construction sont exempts de biais discriminant.
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
MESURE 15
Adopter pour la priode 2015-2018 la mesure concernant lexercice du Cours de connaissance
gnrale de lindustrie de la construction (CCGIC) : une femme diplme dans lune des six occupations
spcialises qui na pas t slectionne lors du tirage au sort annuel est automatiquement admise
au CCGIC.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
24
25
MESURE 16
MESURE 19
Prendre en compte le domaine de la construction dans le cadre des travaux du Comit interministriel
pour laccs et le maintien des femmes dans les mtiers traditionnellement masculins.
Responsabilit : Secrtariat la condition fminine.
OBJECTIF 4
ADOPTER DES MESURES POUR FAVORISER LEMBAUCHE DES FEMMES
DANS LINDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION
valuer lopportunit de modifier les rgles, avec lappui dune analyse dimpact, permettant de
soutenir lintgration et la rtention des femmes sur les chantiers, notamment sur ces lments :
a) Les rgles de calcul des ratios compagnons-apprentis lorsquil sagit dembaucher une femme ;
MESURE 17
Proposer des modifications au Rglement sur les contrats de travaux de construction des organismes
publics afin dy inclure une section relative au Programme dobligation contractuelle (POC) venir
et assister la CCQ et ses collaborateurs dans la dtermination des modalits dun tel programme.
Responsabilit : Secrtariat du Conseil du trsor.
OBJECTIF 5
AGIR ET VALUER LOPPORTUNIT DE MODIFIER LES RGLES POUR
SOUTENIR LINTGRATION ET LA RTENTION DES FEMMES SUR LES
CHANTIERS ET OUTILLER LES EMPLOYEURS
b) Accorder la mobilit provinciale pour toutes les femmes avec un certificat de comptence valide
ou favoriser laccs un employeur prfrentiel pour les travailleuses.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
OBJECTIF 6
SOUTENIR LAPPRENTISSAGE EN CHANTIER, LE PERFECTIONNEMENT
ET LAVANCEMENT DES FEMMES EN EMPLOI
MESURE 21
Mettre en uvre le Programme pour la formation des femmes en entreprise.
MESURE 18
Dvelopper une collaboration avec les organismes demployabilit rgionaux afin de les soutenir
dans la bonification de leur offre de services dintgration et daccompagnement en emploi rpondant
aux besoins des femmes, des employeurs, des quipes de travail et des syndicats de lindustrie de
la construction.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
26
27
MESURE 23
Favoriser ladmission des femmes aux activits de perfectionnement du Fonds de formation des
salaris de lindustrie de la construction (FFSIC), notamment en priorisant les inscriptions des femmes
aux activits de perfectionnement.
DEUXIME ORIENTATION :
CRER UN MILIEU FAVORABLE, INCLUSIF
ET RESPECTUEUX
Des pistes de solution ont t labores afin de rendre les milieux de formation et de travail
plus inclusifs et respectueux des droits de la personne. Les diffrents acteurs pourront ainsi, par la
prvention et la mise en uvre de moyens cibls, lutter plus efficacement contre la discrimination et
le harclement.
OBJECTIF 7
OFFRIR DES SERVICES DINFORMATION, DACCOMPAGNEMENT
ET DE SOUTIEN
MESURE 25
Dvelopper une offre de service dinformation, daccompagnement et de soutien favorisant lintgration
et la rtention des femmes en milieu de formation et de travail (notamment, en cas de discrimination
et de harclement).
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
MESURE 26
Offrir un service de mentorat aux femmes afin de soutenir leur intgration et leur rtention dans
lindustrie de la construction.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
MESURE 27
Mettre en place un lieu permettant de jumeler les femmes qui veulent travailler sur les chantiers
de construction et les employeurs.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
28
29
MESURE 28
Promouvoir de faon cible les services en sant physique et psychologique du programme
CONSTRUIRE en sant et valuer les possibilits de bonifier loffre du programme.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
OBJECTIF 8
RENDRE EFFICIENT LE RESPECT DES DROITS FONDAMENTAUX
EN MILIEU DE TRAVAIL ET LEXERCICE DES RECOURS EN LA MATIRE
MESURE 29
tablir un partenariat entre la Commission des normes du travail (CNT) et la Commission de la
construction du Qubec (CCQ) afin daccompagner la CCQ par lentremise dun transfert dexpertise
en matire de prvention du harclement psychologique et agir comme conseiller auprs de la CCQ
pour la mise en place dun processus de prvention et de traitement des plaintes en matire de
harclement psychologique adapt lindustrie de la construction.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec ; Commission des normes du travail.
MESURE 30
Offrir des formations aux personnes qui inuencent le parcours des femmes, en incluant des notions
de mixit et de respect des droits de la personne, notamment travers :
a) La documentation et la formation offertes par la CCQ ;
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
b) Lintgration de notions sur le harclement psychologique dans la 6e dition du cours
Sant et scurit gnrale sur les chantiers de construction ;
Responsabilit : Association paritaire pour la sant et la scurit du travail du secteur
de la construction.
c) Lincorporation au cours Gestion de la prvention sur les chantiers des notions sur le harclement
psychologique et suggrer aux employeurs de les intgrer dans leurs sessions daccueil
ainsi que les principes de tolrance zro en matire de harclement et fournir aux employeurs
les rfrences utiles en matire de harclement pour mettre en place leur programme ;
Responsabilit : Association paritaire pour la sant et la scurit du travail du secteur
de la construction.
30
Favoriser llimination des strotypes et des prjugs lgard des mtiers traditionnellement
masculins, notamment travers ces actions :
a) Poursuivre les actions en matire de lutte contre les strotypes sexuels, notamment
sous la forme dun portail ;
Responsabilit : Secrtariat la condition fminine.
b) Sensibiliser la clientle, le personnel et le rseau dEmploi-Qubec lavantage dliminer
les prjugs lgard des femmes dans les mtiers traditionnellement masculins ;
Responsabilit : Emploi-Qubec.
c) Actualiser et rendre disponible en ligne loffre de formation intitule Stratgies pour laccueil
des femmes dans une classe prdominance masculine, qui aborde toutes les problmatiques
pouvant tre vcues par les femmes dans un milieu majoritairement masculin et qui habilite
le personnel scolaire intervenir dans des situations de harclement ou dautres problmes.
Responsabilit : Ministre de lducation, du Loisir et du Sport.
MESURE 32
Intgrer des questions portant sur des notions de droits et de responsabilits en matire de
harclement psychologique et de discrimination en milieu de travail dans lexamen sur la gestion
de la sant sur les chantiers de construction pour obtenir une licence RBQ et sensibiliser les
organisations dlgues en qualification (ACQ, APCHQ, APECQ et MELS) et les deux corporations
professionnelles (CMMTQ et CMEQ) afin quelles intgrent galement ces notions dans leur contenu
de formation et dexamens menant la licence RBQ.
Responsabilit : Rgie du btiment du Qubec.
31
MESURE 33
valuer les moyens de renforcer leffectivit des droits et responsabilits, notamment en matire
dintimidation, de harclement et de discrimination.
TROISIME ORIENTATION :
ASSURER UNE RESPONSABILIT PARTAGE
Le dfi est de taille, pour cette deuxime mouture du PAEF : lindustrie doit russir l o elle a chou
avec le premier programme. Cette responsabilit repose sur les paules de tous les acteurs concerns :
la CCQ et ses partenaires syndicaux et patronaux, les entreprises, les travailleuses et les travailleurs,
ainsi que les organismes publics et de recherche, les centres de formation professionnelle
et les groupes de dveloppement de la main-duvre fminine.
Toutes les parties prenantes uniront leurs efforts afi n de raliser les mesures du PAEF 2015-2024, de
les faire connatre et de maximiser leurs retombes. En plus dinstaurer les mesures sous sa gouverne,
la CCQ assurera la coordination, le suivi, la reddition de compte et les valuations triennales du PAEF.
OBJECTIF 9
ASSURER LA GOUVERNANCE DU PAEF
MESURE 36
Instaurer un systme de mise en uvre, de suivi, de reddition de compte annuel, dvaluation triennale
de ltat davancement et de production dun bilan gnral, sur la base dindicateurs et de cibles
prdfinis.
MESURE 35
valuer les impacts du Carnet rfrence construction sur lgalit des chances en emploi.
MESURE 37
Documenter les enjeux que rencontrent les femmes et laborer un portrait statistique des femmes
selon lapproche de lanalyse diffrencie selon le sexe (ADS) en collaboration avec lensemble
des organismes concerns :
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec ; tous les organismes concerns.
a) Produire des statistiques concernant les candidatures, les inscriptions et la diplomation
des femmes permettant de documenter leur parcours en milieu de formation ;
Responsabilit : Centres de formation professionnelle.
32
33
OBJECTIF 10
DVELOPPER UNE STRATGIE DE COMMUNICATION
ET DE PROMOTION DU PAEF
MESURE 38
Coordonner la ralisation dune stratgie de communication et de promotion concerte du PAEF
avec lensemble des organismes concerns.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec ; tous les organismes concerns.
MESURE 39
Concevoir une politique globale pour lapplication dune communication picne par la CCQ et
la rendre disponible pour les organismes qui souhaitent lappliquer.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec ; centres de formation professionnelle.
:
OBJECTIF 11
CRER UN PROGRAMME DE SOUTIEN FINANCIER POUR
DES INITIATIVES CONTRIBUANT LATTEINTE DES OBJECTIFS DU PAEF
MESURE 40
Accorder un soutien financier aux initiatives des groupes communautaires et aux organismes
de recherche contribuant latteinte des objectifs du PAEF.
Responsabilit : Commission de la construction du Qubec.
34
35
ENGAGEMENTS
DES ASSOCIATIONS
PATRONALES ET
SYNDICALES
36
Dans le contexte du PAEF 2015-2024, les associations patronales et syndicales, acteurs cls
de lindustrie de la construction, se sont engages mettre en oeuvre leur propre plan daction afin
de soutenir les objectifs du programme et daccrotre la prsence des femmes sur les chantiers.
Les associations patronales et syndicales vont prciser la faon dont se dclinent leur plan daction et
les moyens de diffusion. Cette section prsente des actions porteuses que chacune des associations
a souhait rendre publiques dans le cadre de la phase 2015-2018 du PAEF.
3. Promouvoir laccs et le maintien des femmes dans lindustrie auprs des entreprises lors
des communications de lAECQ avec les employeurs en faisant tat de cas exemplaires.
3. Outiller les employeurs des secteurs ICI pour favoriser lintgration des femmes
dans leur entreprise.
4. tablir des partenariats avec des organisations qui favorisent laccs et le maintien
des femmes sur les chantiers.
5. Mettre en place au sein de lACQ une structure significative ddie la problmatique
de laccs et du maintien des femmes sur les chantiers.
1. Inclure dans le programme de formation des agents de scurit, dont lAECQ assure la matrise
doeuvre, des notions relatives la discrimination et au harclement qui pourraient tre faits
aux femmes.
5. Coordonner, au besoin, des actions des associations patronales visant stimuler et soutenir
laccs et le maintien des femmes dans lindustrie.
38
39
1. Amliorer le suivi des plaintes et des signalements dposs par des femmes et
exiger une meilleure reddition de comptes des diffrents intervenants.
2. Poursuivre les travaux du groupe de femmes du CPQMC-I et laborer un plan daction
pour amliorer lintgration et la rtention des femmes dans lindustrie.
3. Effectuer des reprsentations afin dobtenir une obligation contractuelle sur les contrats publics
et parapublics.
4. Mettre en valeur et promouvoir les travailleuses comptentes, qualifies et productives.
5. Sopposer aux mesures incitatives spcifiques aux femmes qui peuvent entraner des abus
de la part des employeurs et isoler les participantes.
40
41
42
43
CONCLUSION
Le dploiement du PAEF 2015-2024 fera tomber de nombreuses barrires,
au cours de la prochaine dcennie. Les forces vives de lindustrie veilleront
conjointement crer un milieu inclusif, scuritaire et respectueux au sein
duquel les femmes pourront sillustrer btir le Qubec de demain. Grce
leurs efforts, les mtiers et occupations de la construction savreront, plus
que jamais, une voie professionnelle raliste et prometteuse pour les femmes.
Le PAEF runit les conditions gagnantes pour que les femmes et les hommes
soient valoriss sur nos chantiers et aient le got dy faire carrire longtemps,
ensemble.
2
44
46
CRDIT PHOTO 1-2-3 : MARTIN BLACHE POUR LE CIME
ANNEXES
48
Voici la liste des centres de formation professionnelle (CFP) qui ont pris des engagements dans le cadre
du PAEF 2015-2024. Ces CFP envoient un message collectif. La mise en uvre des mesures sous leur
responsabilit tiendra compte de la ralit et des moyens propres chacun des centres. Dautres
centres de formation pourront ventuellement joindre leurs efforts la mise en uvre du PAEF.
ACQ
A.-W.-Gagn
ACRGTQ
Baie-James
AECQ
CFMA
CNCEC
APCHQ
EMCM
ASP Construction
EMOICQ
CCQ
EPSH
CSD-Construction
FTCO
CSN-Construction
Jonquire
CMEQ
Le Chantier
CMMTQ
Paul-Rousseau
CNT
Pavillon de lAvenir
CPQMC-I
Qualitech
Vision 2020
CSST
EQ
Emploi-Qubec
FTQ-Construction
MELS
MESRS
MIDI
MTRAV
Ministre du Travail
RBQ
SAA
SCF
SCT
SQC
49
SITUATION EN 2013
MTIER / OCCUPATION
CIBLES 2018
Main-duvre totale
Main-duvre totale
Nombre total de
femmes en 2018
Diffrence par
rapport 2013
2 223
161 468
1,4 %
160 341
3%
3%
+2 587
42 567
1 747
135 198
1,3 %
132 934
3%
4 339
+2 592
26 960
600
5 674
10,6 %
5 467
15 %
820
+220
1 200
50
1 066
4,7 %
1 103
10 %
110
+60
176
Nombre de femmes
CIBLE GLOBALE
Total de la main-duvre
CIBLES PAR MTIER ET OCCUPATION SPCIALISE
Sous-total Mtiers
Peintre
Calorifugeur / Calorifugeuse
Pltrier / Pltrire
131
3 239
4,0 %
3 042
10 %
304
+173
800
Carreleur / Carreleuse
79
2 405
3,3 %
2 266
10 %
227
+148
616
23
1 198
1,9 %
1 147
3%
34
+11
280
Chaudronnier / Chaudronnire
14
913
1,5 %
1 054
3%
32
+18
88
Ferblantier / Ferblantire
53
4 657
1,1 %
4 481
3%
134
+81
900
lectricien / lectricienne
189
17 491
1,1 %
17 400
3%
522
+333
2 980
32
2 828
1,1 %
2 702
3%
81
+49
900
10
1 032
1,0 %
990
3%
30
+20
184
Cimentier-applicateur / Cimentire-applicatrice
27
2 915
0,9 %
2 911
3%
87
+60
960
Grutier / Grutire
12
1 755
0,7 %
1 948
2%
39
+27
240
46
6 783
0,7 %
7 206
3%
216
+170
1 016
298
42 465
0,7 %
40 519
2%
810
+512
8 000
Monteur-assembleur / Monteuse-assembleuse
22
3 465
0,6 %
3 625
3%
109
+87
528
Ferrailleur / Ferrailleuse
11
1 722
0,6 %
1 740
3%
52
+41
400
Couvreur / Couvreuse
24
5 302
0,5 %
5 052
2%
101
+77
1 480
Tuyauteur / Tuyauteuse
49
9 202
0,5 %
8 860
2%
177
+128
1 940
30
7 067
0,4 %
7 749
3%
232
+202
800
Briqueteur-maon / Briqueteuse-maonne
23
5 231
0,4 %
4 961
2%
99
+76
1 400
Frigoriste
Charpentier-menuisier / Charpentire-menuisire
11
3 391
0,3 %
3 286
1%
33
+22
880
1 174
0,3 %
1 142
2%
23
+19
240
2 440
0,3 %
2 217
2%
44
+37
640
1 326
0,2 %
1 592
1%
16
+14
200
457
0,0 %
474
1%
+5
112
Sous-total Occupations
476
26 270
1,8 %
27 434
3%
959
+483
14 359
Occupations spcialises :
119
4 152
2,9 %
4 728
6%
278
+159
1 328
92
1 204
7,6 %
1 303
15 %
195
+103
400
142
3,5 %
157
10 %
16
+11
80
Soudeur / Soudeuse
282
1,4 %
295
3%
+5
120
614
1,3 %
690
3%
21
+13
200
Boutefeu-foreur / Boutefeu-foreuse
701
1,0 %
721
3%
22
+15
128
1 209
0,2 %
1 562
1%
16
+13
400
357
22 118
1,6 %
22 705
3%
681
+324
13 031
Arpenteur / Arpenteuse
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Autres occupations
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Par ailleurs, lindustrie de la construction nest pas la seule option pour la main-duvre
des mtiers et occupations habituellement exercs dans la construction, dautres industries
pouvant les embaucher.
Dans certains mtiers, moins de la moiti des personnes travaillent dans lindustrie
de la construction. Par exemple, le mtier de monteur-mcanicien vitrier est plus
prsent dans les industries de la fabrication et du commerce de gros et de dtail que
dans la construction. Les autres industries reprsentent aussi une part apprciable
de lemploi des monteurs de lignes, des soudeurs et des grutiers, notamment.
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Certificat de comptence apprenti, pour une personne faisant lapprentissage dun mtier qui,
selon le cas, comporte dune cinq priodes dapprentissage dune dure de 2 000 heures
chacune :
La personne non diplme doit quant elle attendre quune pnurie soit identifie
par la CCQ, ce qui se produit lorsque les donnes sur les dtenteurs de certificats dans
une rgion et un mtier donns dmontrent quil reste moins de 5 % de main-duvre
inoccupe ;
Certificat de comptence occupation (CCO), pour une personne exerant une activit
de construction sur les chantiers titre de manuvre, de manuvre spcialis ou dans
dautres emplois parfois trs spcialiss (soudeur, monteur de lignes, boutefeu, etc.),
mais ne comportant pas de processus dapprentissage rglement.
Administrer les rgimes davantages sociaux ngocis dans le cadre des conventions
collectives sectorielles et assurer leur dveloppement ;
Administrer les fonds qui lui sont confis de faon favoriser la prennit des programmes
quils soutiennent ;
Satisfaire les besoins de main-duvre et maintenir ses comptences un niveau lev ;
Offrir un service de rfrence de main-duvre.
En tant quorganisme visant la conformit de lindustrie de la construction, la CCQ doit :
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3 la suite du Sommet de la construction au Qubec, en 1993, les reprsentants de lindustrie adoptaient lunanimit une rsolution pour traiter de lintgration
des femmes dans lindustrie de la construction.
4 Voir le site Web Secrtariat la condition fminine pour obtenir plus de dtails : www.scf.gouv.qc.ca