Jerarquia de las operaciones

1. Efe ctu ar l a s ope raci o nes ent re par nte s i s, co rc he te s y l la ve s .

2. Cal cul ar l a s pot en ci as y r a ces .
3. Efe ctu ar l os pr o du ct os y c oc i ent e s .
4. Real i z ar l a s su mas y r est as .

Tipos de operaciones combinadas

1. Operaciones combinadas sin parntesis
1.1 Co mbina ci n de su ma s y dif er en ci as .

9 - 7 + 5 + 2 -6 + 8 - 4 =

C omenz an do por l a i zqui er da , vamo s efe ctu an do l as ope raci ones se gn ap ar ec en .

= 9 - 7 + 5 + 2 -6 + 8 - 4 = 7

1.2 Co mbina ci n de su ma s, r est as y p r o du ct os .

3 2 - 5 + 4 3 - 8 + 5 2 =

Real i zamo s pri mer o l os p ro duc tos p or tene r mayor p ri ori da d.

= 6 - 5 + 12 - 8 + 10 =

Ef ect uamo s l a s sum as y re sta s.

= 6 - 5 + 12 - 8 + 10 = 15

1.3 Co mbina ci n de su ma s, r est as , p r o du cto s y d iv i si o ne s .

1 0 : 2 + 5 3 + 4 - 5 2 - 8 + 4 2 - 16 : 4 =

Real i zamo s l os pr odu cto s y c oci ent es en el or den en el que l os enc ontramos po rq ue l a s do s
op eraci one s ti enen l a mi sma p ri ori da d.

= 5 + 1 5 + 4 - 10 - 8 + 8 - 4 =

Ef ect uamo s l a s sum as y re sta s.

= 5 + 1 5 + 4 - 10 - 8 + 8 - 4 = 10

1.4 Co mbina ci n de su ma s, r est as , p r o du cto s , di v i si o ne s y p ot en ci as .

2 3 + 10 : 2 + 5 3 + 4 - 5 2 - 8 + 4 2 2 - 1 6 : 4 =

Real i zamo s en pri m er l ug ar l a s poten ci a s po r tener m ayor pri o ri d ad .

= 8 + 1 0 : 2 + 5 3 + 4 - 5 2 - 8 + 4 4 - 16 : 4 =

S egui mo s con l os p ro duc tos y coci entes .

= 8 + 5 + 15 + 4 - 10 - 8 + 1 6 - 4 =

Ef ect uamo s l a s sum as y re sta s.

= 26

2. Operaciones combinadas con parntesis

(1 5 - 4) + 3 - (1 2 - 5 2) + ( 5 + 16 : 4) -5 + (1 0 - 2 3 )=

Real i zamo s en pri m er l ug ar l a s ope raci o nes c onteni da s en ell o s.

= (15 - 4) + 3 - (12 - 10) + (5 + 4) - 5 + (1 0 - 8 )=

Qui t amos pa rnt esi s re ali z and o l a s ope raci o nes .

= 11 + 3 - 2 + 9 - 5 + 2 = 18

3. Operaciones combinadas con parntesis y corchetes

[1 5 - (2 3 - 1 0 : 2 )] [5 + (3 2 - 4 )] - 3 + (8 - 2 3 ) =

P ri me ro ope ramo s co n l as poten ci a s, pro du ctos y co ci ente s de l os pa r ntesi s.

= [15 - (8 - 5 )] [5 + (6 - 4 )] - 3 + (8 - 6 ) =

Real i zamo s l as s um as y res ta s de l os pa r ntesi s.

= [15 -3 ] [5 + 2 ] - 3 + 2 =

O peramos en l os p ar nte si s .

= 12 7 - 3 + 2

Mul ti pl i c amos .

= 84 - 3 + 2=

Rest amos y su mamo s.

= 83

4. Con fracciones

P ri me ro ope ramo s co n l as pr o du ct os y nm e ro s mi xto s de l os pa r nt e si s .

O peramos en el pri me r par ntesi s , qui tamo s el s egu nd o, si m pl i fi c amos en el ter cer o y ope ramo s
en el l ti mo.

Real i zamo s el pr o du ct o y l o sim pli fi ca mo s .

Real i zamo s l as o pera ci on es del par nt es i s .

H ac emos l as o pera ci on es del num era d or , d i vi d im o s y si m pl if ic am o s el res ul ta do.

Ejercicio de operaciones combinadas

1 4 { 7 + 4 3 - [(-2 ) 2 2 - 6)]}+ (2 2 + 6 - 5 3 ) + 3 - (5 - 2 3 : 2) =

P ri m ero o per am o s c on l as po t en ci as , pr o d uc to s y co ci e nte s d e l o s p ar nte s i s.

1 4 [7 + 4 3 -( 4 2 - 6)] + (4 + 6 - 5 3) + 3 - (5 - 8 : 2) =

O pera mo s co n lo s pr o du ct o s y co ci en te s de l os pa r n te s is .

1 4 [7 +1 2 -(8 - 6)] + (4 + 6 - 15) + 3 - (5 - 4) =

Real iz am os la s suma s y di f er enc ia s d e lo s pa r nt e si s .

1 4 (7 +1 2 -2) + (-5 ) + 3 - (1 ) =

1 4 (1 7) + (-5 ) + 3 - (1 ) =

L a su pr esi n de pa r nt esi s ha de r ea li za rs e co ns i d er an d o q ue :

Si el p ar nte si s va p re ce di do d el si gn o + , se s up ri mi r ma nte ni en d o su si g no l os t rmi nos que

c onten ga .

Si el p ar nte si s va p re ce di do d el si gno , al s up ri mi r el p ar nte si s hay que cam bi ar de s i gn o a

todo l os t rmi nos que cont eng a.

14 17 - 5 + 3 - 1 = 6

Las reglas de los signos de las operaciones:

La intuicin opera fcilmente con los nmeros positivos; con

los nmeros negativos se resiste. Intentar esbozar algunas
reflexiones que expliquen las reglas de los signos de las
operaciones.
CUADRO SINPTICO

Tenemos la idea intuitiva de que el resultado de la suma o

adicin es siempre un nmero mayor que los sumandos. Lo
contrario ocurre con la sustraccin o diferencia. Esto se
entiende fcilmente en estos casos:
Nmero positivo + Nmero positivo = Nmero positivo

(+5) + (+3) = (+8)

Nmero positivo - Nmero positivo menor = N positivo
(+5) - (+3) = (+2)
Usualmente se escriben as:
5+3=8

5-3=2

Obsrvese lo anterior, que he llamado escritura usual, se han

suprimido los signos (+) Quiere decir que son innecesarios?
No! Se trata de un convenio por el cual, todo nmero sin
signo expreso supone, implcitamente, el signo (+).
El problema se complica cuando introducimos signos
negativos:
Nmero negativo + Nmero negativo = Nmero negativo
(-3) + (-5) = (-8)
Y se complica an ms en estos casos de ambigedad:
Nmero negativo - Nmero negativo = Nmero negativo
(-5) - (-3) = (-2)
Nmero negativo - Nmero negativo = Nmero positivo
(-3) - (-5) = (+2)

Aqu la intuicin de que el resultado de la suma o adicin es

siempre un nmero mayor que los sumandos o que en la
diferencia es menor, falla;
(-8) es menor que (-3) y (-5) y (+2) es mayor que (-3) (5)
Les brindo una estrategia que me dio Siempre! Muy buen
resultado. Si al signo (+) lo asociamos a la idea de tener
dinero contante y sonante y el (-) lo asociamos a deber
dinero; esto es a tener que pagar, no s que tienen los
dineros que aclaran, instantneamente, las ideas.
Ejemplo 1: La regla de los signos en la suma.
La idea intuitiva que tenemos de la adicin o suma es la de
aadir o agregar. Los nmeros que se agregan se llaman
sumandos y el resultado, suma.
En el cuadro n 1, se simbolizan por a, b, S.
Usando esta idea y la estrategia anterior justificaremos la
regla de los signos en la suma.
Cuadro n 1: Regla de los signos en la suma.

a + b = S Leyenda
(+) + (+) = La suma de dos nmeros positivos es

positivo. Si nos entregan dinero,

tendremos ms dinero
La suma de un nmero positivo y otro
negativo tiene resultado incierto. Si tengo
dinero y he de pagar una deuda que es lo
(+) + (-) =
mismo que si tengo una deuda que pagar y
?
recibo dinero para satisfacerla, el resultado
(-) + (+) =
depende de dos valores: Lo que tengo y la
?
deuda. Es mayor la deuda? Seguir
(*)
teniendo deuda, resultado negativo Tengo
dinero suficiente? Seguir teniendo dinero,
resultado positivo
La suma de dos nmeros negativos es
(-) + (-) = - negativo. Si tengo una deuda y contraigo
otra deuda, tendr una deuda mayor
+

(*) Propiedad conmutativa de la suma. Ver propiedades.

Observaciones sobre los signos
Contraer una deuda lo asociamos al signo (-). Tener dinero lo
asociamos al signo (+). Los valores lo representamos por
nmeros, los mismos para las deudas que para lo disponible.
Cuando queremos representar el valor numrico,
independiente del signo, esto es, que sea deuda o no, la
matemtica introduce el concepto de valor absoluto o
mdulo; as: [+3] = 3 y [-3] = 3

El valor absoluto o mdulo de un nmero es su

valor aritmtico independiente de su signo.
Con esta definicin interpretamos la columna de la izquierda
de esta manera:
Cuadro n 1': Regla de los signos en la suma.

a + b = S Leyenda
(+) + (+) La suma de dos nmeros de igual signo,
=+
es otro nmero de igual signo que los
sumandos:
(-) + (-) =
(+5) + (+3) = (+ 8) y
(-5) + (-3) = (-8)
La suma de dos nmeros de signo
(+) + (-)
contrario , es otro nmero de igual signo
=?
que el del mayor valor absoluto de los
(-) + (+)
sumandos:
=?
(+5) + (-3) = +2
y
(*)
(-5) + (+3) = - 2

Ejemplo 2: La regla de los signos en la sustraccin o

diferencia.

La idea intuitiva que tenemos de la resta, sustraccin o

diferencia es la contraria u opuesta a la suma; esto es,
disminuir o reducir.
La definicin de la resta, sustraccin o diferencia, se apoya en
la suma, as:
La resta, sustraccin o diferencia de dos nmeros llamados
minuendo (M) y sustraendo (S), es otro nmero, diferencia
(D) que sumado al sustraendo se obtenga el minuendo. En
smbolos: M - S = D M = S + D
NOTA: Smbolo de la doble implicacin que se traduce por:
Es equivalente a

Una diferencia se transforma en suma

cambiando el signo al sustraendo
Toda construccin matemtica, nueva, se apoya en lo ya
construido; en lo anterior. Esto quiere decir que si en un
razonamiento matemtico se llega a una situacin ya
estudiada se dice: estamos en el caso anterior. Si la resta
se puede transformar en suma, la regla de los signos de la
resta se justificar a partir de los signos obtenidos de aplicar
la regla de la suma.
Usando de esta estrategia justificaremos la regla de los signos
en la resta o sustraccin, transformndolos en la suma. As:
M - S = M + (-S)

Cuadro n 2: Regla de los signos en la en la sustraccin

o diferencia.

Transformacin aplicando la
estrategia M + (-S) = D
Valor indeterminado. Situacin
(+) - (+) =
equivalente a la fila segunda de la
(+) + (-) = ?
suma en cuadro 1 (Ir)
Valor indeterminado. Situacin
(-) - (-) =
equivalente a la fila segunda de la
(-) + (+) = ?
suma en cuadro 1 (Ir)
Situacin equivalente a la fila
(-) - (+) = (-)
tercera de la suma en cuadro
+ (-) = 1 (Ir)
Situacin equivalente a la fila
(+) - (-) =
primera de la suma en cuadro
(+) + (+) = +
1 (Ir)
M - S = D

Ejemplo 3: La regla de los signos en la multiplicacin.

Recuerdo que la primera definicin formal que o en
matemticas la debo a mi maestro Rafael Miranda, al que
desde aqu le rindo el tributo de mi ms sentido homenaje. El
Profesor Miranda nos deca:

Multiplicar dos nmeros, multiplicando y

multiplicador, es hallar un tercero, producto,
que sea en magnitud y signo respecto al
primero lo que el segundo es a la unidad
entera y positiva
NOTA: La palabra magnitud se toma como valor numrico.
Usando de esta definicin justificaremos la regla de los signos
en la multiplicacin; as:
Comparo el signo del multiplicador con la unidad positiva,
pueden ser iguales o contrarios; la misma relacin ha de
darse entre el producto y el multiplicando.
Cuadro n 3: La regla de los signos en la
multiplicacin.

(+1) Es la unidad entera y

positiva de referencia con la
M xm =P
que se ha de comparar el
signo del multiplicador
Cmo son los signos del
multiplicador y la unidad de
(+) x (+) =
referencia? Iguales. As han
+
de ser los signos del producto
y multiplicando
(+) x (-) = - Cmo son los signos del

multiplicador y la unidad de
referencia? Contrarios. As
han de ser los signos del
producto y multiplicando
Cmo son los signos del
multiplicador y la unidad de
(-) x (+) = - referencia? Iguales. As han
de ser los signos del producto
y multiplicando
Cmo son los signos del
multiplicador y la unidad de
(-) x (-) = + referencia? Contrarios. As
han de ser los signos del
producto y multiplicando
Parece una buena estrategia para justificar la regla de los
signos en la multiplicacin y se puede concluir as:

El producto de signos iguales es positivo.

El producto de signos contrarios es
negativo
Ejemplo 4: La regla de los signos en la divisin.
La definicin de la divisin es:

Dividir dos nmeros, dividendo y divisor,

es hallar un tercero, cociente, que
multiplicado por el divisor se obtenga el
dividendo
Como se ha dicho en la suma, toda construccin
matemtica, nueva, se apoya en lo ya construido; en lo
anterior. Esto quiere decir que si en un razonamiento
matemtico se llega a una situacin ya estudiada se dice
estamos en el caso anterior. Si la divisin se define
partiendo de la definicin de multiplicacin o producto, la
regla de los signos de la divisin se justificar a partir de los
signos obtenidos de aplicar la regla de la multiplicacin. Dicho
de otra manera: Se elige el signo del cociente que al
multiplicarlo por el signo del divisor obtenemos el signo del
dividendo.
Cuadro n 4: La regla de los signos en la divisin.

D:d =c
(+) : (+) = +
(+) : (-) = (-) : (+) = (-) : (-) = +

Por la definicin: d x c = D

Porque
Porque
Porque
Porque

(+) x (+)
(-) x (-)
(+) x (-)
(-) x (+)

=+
=+
==-

Parece una buena estrategia para justificar la regla de los

signos en la Divisin y se puede concluir as:

El cociente de signos iguales es positivo.

El cociente de signos contrarios es
negativo
OBSERVACIN: Es de destacar en todo lo anteriormente
expuesto la estrategia empleada: Apoyarse en lo conocido
para indagar y resolver lo desconocido.
Ejemplo 5: La regla de los signos en la potencia.
La potencia de exponente natural y base entera se define
as:
Elevar un nmero entero a llamado base
a un exponente natural n consiste en
repetir a como factor tantas veces como
indica n
Como se ha dicho anteriormente, toda construccin
matemtica, nueva, se apoya en lo ya construido; en lo
anterior. Esto quiere decir que si en un razonamiento
matemtico se llega a una situacin ya estudiada se dice
estamos en el caso anterior. Si la potencia se define
partiendo de la definicin de multiplicacin o producto, la
regla de los signos de la potencia se justificar a partir de los
signos obtenidos de aplicar la regla de la multiplicacin.

Cuadro n 5: La regla de los signos en la potencia.

N = an
base
positiva:
a>0

n veces

Por la definicin: N = a.a.a....a

La potencia es positiva porque
producto de signos positivos es
positivo N > 0
Dos casos pueden presentarse:
Exponente par: La potencia es
positiva porque producto par de
signos negativos es positivo N >0

base
negativa:
Exponente impar: La potencia es
a<0
negativa porque producto impar de
signos negativos es negativo N <
0
Parece una buena estrategia para justificar la regla de los
signos en la potencia y se puede concluir as:
La potencia de base positiva siempre es
positiva
La potencia de base negativa es positiva
si el exponente es par y negativa si el
exponente es impar

OBSERVACIN: Es de destacar en todo lo anteriormente

expuesto la estrategia empleada: Apoyarse en lo conocido
para indagar y resolver lo desconocido.
Ejemplo 6: La regla de los signos en la radicacin.
La raz de ndice natural de un nmero se define as:
La raz ensima de un nmero N llamado
radicando consiste en hallar un nmero a
que elevado al ndice n, obtengamos N
Los signos de la raz se deducen a partir de los signos de la
potencia
Cuadro n 5: La regla de los signos en la raiz.

N=a
n es un
Por la definicin: N = an
nmero natural
Radicando positivo: Dos caso pueden
N>0
presentarse:
ndice par: Dos races una
positiva y otra negativa
porque cualquiera que sea

la base elevada a
exponente par la potencia
es positiva
ndice impar: Una raz
positiva ya todo nmero
positivo elevado a
exponente entero es
positivo

Radicando
negativo:
N<0

La operacin solo es
posible si el exponente es
impar. La raz es negativa
porque producto impar de
signos negativos es
negativo , ya que si el
exponente es impar el
signo de la potencia es el
de la base

OBSERVACIN: Se est hablando de races reales. No se

han tenido en cuenta las races complejas cuya
resolucin escapa al contenido que nos proponamos.
La regla de los signos en la radicacin se puede resumir as:

La raz de ndice impar es positiva si el

radicando es positivo y negativa si es
negativo
La raz de ndice par tiene dos soluciones
opuestas; esto es: Una positiva y otra
negativa

OBSERVACIN: Es de destacar que los nmeros negativos

no tienen raz de ndice par en los nmeros reales.