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Reporte de lectura

Instrucciones: Completa lo que se te pide en cada una de las secciones del formato, adems recuerda citar la informacin de cada uno de los
autores de las lecturas que tomaste como referencias.
Nombre alumno
Grupo
Autor
(s)

704

Quevedo Palomares Bianca Daniela.


Fecha

9 abril de 2015

Tirado, F., Martnez, M., Covarrubias, P., Lpez, M., Quesada, R., Olmos, A., &Daz-Barriga, F.

Nombre del
Tema o Artculo

Enfoques contemporneos de la psicologa educativa.

Cinco ideas impactantes (ideas del autor que son interesantes o importantes)
1.- Para Bruner ha sido siempre pionero en la apertura de nuevos campos de investigacin psicolgica.
2.- Bruner promueve el aprendizaje activo como base para la verdadera comprensin.
3.- El educador debe motivar a los estudiantes para que descubran por si mismos relaciones entre conceptos
y construyan proposiciones, dijo Bruner.
4.- Ausubel dice que el profesor puede utilizar organizadores previos que favorezcan la creacin de
relaciones adecuadas entre los conocimientos previos y los nuevos.
5.- Ausubel propone que entre ms organizada y centrada sea la enseanza, mejor aprendern las
personas.
Tres ideas que se relacionan con experiencias personales (experiencias que recuerdas
cuando lees alguna idea del autor)

1.- Estoy de acuerdo con Bruner, ya que cuando cursaba la preparatoria tena un profesor que siempre su
clase la daba de una manera muy dinmica y as nos motivaba y lograba que aprendiramos siempre.
2.- Cuando iba en la secundaria tena un profesor de la materia HISTORIA, que llegaba y luego nos
empezaba a dar la clase, despus de eso realizaba un cuestionario de cosas que ya sabamos (que l nos
haba enseado) y cosas que aprendamos ese da en clase. Por eso me identifico con la idea de Ausubel
que marque como nmero 4.
3.- Lo que dice Ausubel es muy cierto, ya que tuve la suerte de tener un profesor muy organizado y
dedicado en la materia que nos imparta, siempre era dinmica aunque era mucha informacin aun as
haba ese inters por todo el grupo hacia su clase, porque siempre estaba muy bien organizada y la
explicaba con lujo de detalle, si no entendamos siempre nos volva a repetir, y el de verdad que es un
excelente profesor ya que nos dej muchas enseanzas.

Dos aspectos de la lectura tiles para tu profesin (qu relacin tiene el texto con mis
habilidades en la profesin)
1.- Hacer uso de mapas conceptuales y redes semnticas, ya que sirven de herramientas prcticas,
propician enlace y comunicacin con la estructura cognitiva del alumno, y son muy apropiadas y pertinentes
para optimizar la labor educativa.
2.- Ser organizada en mis clases siempre ser la clave para el xito, tanto para m como para mis alumnos.
Dudas o desacuerdos
No existe desacuerdo, ya que la lectura me pareci muy completa y con la informacin muy bien
redactada.
Conclusiones (50-200 palabras)

Conocer de estas grandes personas, me es muy favorable, ya que logro aprender cosas realmente
importantes, y me podrn ser de mucha utilidad cuando termine mi carrera y este frente a muchos grupos.
Me ayuda mucho el leer y saber informacin como esta, ya que es de aprovechamiento para m y para
futuras personas que llegue a darles clases. Me gustara aplicar las ideas tan importantes que nos dan a
conocer estos autores, aunque s que los mtodos para el aprendizaje cada vez van mejorando y talvez
sea aburrido o sin importancia para los jvenes, pero yo les enseare de una manera divertida aplicando
estas ideas tan buenas.
Referencias con estilo APA (1-2 artculos)
1.- Tirado, F., Martnez, M., Covarrubias, P., Lpez, M., Quesada, R., Olmos, A., &Daz-Barriga, F. (2010).
Enfoques contemporneos de la psicologa educativa. En Psicologa Educativa (pp. 36-40). Mxico, D.F:
McGrawHill. Disponible en https://uabc.blackboard.com/bbcswebdav/pid-3342870-dt-content-rid3558928_2/courses/20151_790_79067_704_0_20142_18631/UNIDAD3_BRUNERAUSUBEL%281%29.pdf
2.- Vzquez, J. (17 julio 2013) Teoras del aprendizaje Ausubel/Bruner. Disponible en
http://es.slideshare.net/josevazquez7503/teorias-del-aprendizaje-24359252

Criterios de evaluacin
Criterios
Informacin correcta en los
recuadros.
Coherencia, Claridad y cohesin.
Ortografa (mximo 10 errores),
Signos de puntuacin
Extensin

Porcentaje
60 %
10 %
10 %
10 %

Referencias con estilo APA

10 %