PAUTA PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS DE INTERVENCIN

Hernndez C. (2013)
Un proyecto es una visin previa y ordenada de lo que pretende hacer. Como los proyectos de
INTERVENCIN pretenden un cambio de conducta personal u organizacional, podramos creer
que sus objetivos se agotan al enumerar una serie de logros con metas e indicadores de evaluacin.
Sin Embargo, toda intervencin pone al equipo en contacto con una realidad en condiciones
especiales, probablemente nicas, que se convierten en una oportunidad para aprender; es decir para
aumentar nuestro conocimiento sobre esa realidad. Por lo tanto, en ese sentido, es tambin un
proyecto de investigacin. De ah que le demos el nombre de INVESTIGACIN/ACCIN.
Otra tentacin es la de creer que un proyecto de intervencin carece de marco terico, atribuyndole
esa calidad solo a las investigaciones y papers o artculos cientficos. Frente a ello, podemos decir
que una intervencin sin un conjunto de principios o criterios orientadores o fundamentacin para
intervenir, podra ver dificultado el logro de sus objetivos.
Un proyecto de intervencin, adems de un conjunto de actividades orientadas al cumplimiento de
objetivos y metas, es un documento en el que se plantea ordenadamente, lo que se quiere hacer para
generar un cambio en la realidad.
Esta pauta tiene el carcter de orientacin para guiar la redaccin del proyecto de intervencin y se
debe adecuar a las caractersticas del problema a enfrentar y a los objetivos del equipo.
1. Resumen del proyecto:
En este primer prrafo, se describe brevemente los aspectos principales del proceso de
intervencin, de tal manera de introducir al lector, acerca de lo que se pretende cambiar y
cmo. Es un resumen de ms o menos cinco lneas.
2. Formulacin del problema de INTERVENCIN:
Aqu, se debe indicar la situacin que se quiere cambiar. Para ello se expone las
caractersticas del problema, se redacta una lista de causas probables y otra de consecuencias
que surgen o surgirn si no se modifica la situacin y un breve texto explicativo, para
concluir con una frase; es decir, expresando claramente en qu consiste el problema:
Entonces, el problema a resolver (consiste en... ).
3. Fundamentos de la intervencin. Marco terico en que se inserta el problema:
La fundamentacin de la intervencin da cuenta del contexto en que surge el problema, lo
describe en trminos de factores, variables o dimensiones. En la exposicin de los
fundamentos, se van ordenando los antecedentes relevantes que se conocen y que estn
directamente relacionados con el problema, desde el ms general al ms especfico (tcnica
del embudo). Es decir, se debe exponer los conceptos y teoras, variables y factores o
aspectos y dimensiones relacionados que sustentan o explican el problema. Dichos
conceptos se obtienen de la bibliografa revisada o de la propia experiencia del investigador
y se debe sealar su origen, para lo cual se utilizan citas o referencias. Tambin se puede
explicar que los conceptos fueron elaborados por el autor para efectos de la presente
intervencin (ver Hernndez, 2005 b: apunte sobre Citas y referencias bibliogrficas).
Sin caer en excesos (siendo parsimoniosos) se exponen en este apartado todos los
antecedentes que permiten una mejor comprensin tanto del problema como de la forma
particular que se le ha dado a la intervencin.

4. Objetivos
La reflexin sobre los objetivos de una intervencin psicosocial, tanto de aquellos que
pretenden saber (conocer, aclarar, determinar, descubrir) y modificar (mejorar, reorientar,
reestructurar) como con la redaccin de los mismos, es una etapa importantsima, ya que nos
deben indicar permanentemente la situacin a la que queremos llegar con todo lo que
hagamos durante el proceso de intervencin.
Un anlisis y ordenamiento jerarquizado y riguroso de las preguntas y temticas formuladas
durante el planteamiento del problema, pueden dar lugar a los objetivos que se pretendern
alcanzar.
Los objetivos se clasifican en generales y especficos, consistiendo los primeros en
afirmaciones de carcter muy amplio y que dan cuenta de los fines ltimos de la
intervencin; pudiendo redactarse solamente uno o dos. Los segundos son de carcter ms
particular y son logros o metas de menor alcance -que sumados- permiten el cumplimiento
de los objetivos generales, pudiendo elaborarse en un nmero de entre 4 y 6. La redaccin de
los objetivos considera la utilizacin de VERBOS, segn el tipo de intervencin o
investigacin que se trate (Ver Hernndez C., 2005 c)
5. Justificacin de la INTERVENCIN
No basta con las buenas intenciones ni con los intereses profesionales para la realizacin de
una intervencin. Emprender esta tarea resulta a veces muy tedioso y tal vez muy frustrante,
con un alto costo tanto econmico como emocional, por lo que es necesario justificar muy
bien, y desde un principio, el problema o el tema a abordar. As, es conveniente exponer las
razones por las cuales se emprende esta tarea y las ventajas que tendra realizarla, pensando
incluso lo que pasara sino se enfrentara. Resulta importante, entonces, resaltar los aportes
que se realizara al desarrollo local, personal o social relacionado con el problema.
Primero, un aporte terico; es decir, se destaca la contribucin probable al desarrollo de
la(s) teora(s) existente(s) en torno al tema. Y segundo, un aporte aplicado a la resolucin de
problemas que afectan a la poblacin en lo concreto, cotidianamente.
6. Metodologa
En este apartado se expone la forma (o el camino) a seguir para lograr (llegar a) los
resultados. Se destacan:
- Exposicin de las caractersticas ms importantes de la poblacin y del grupo
particular con el que trabajaremos.
- Descripcin del diseo y de los instrumentos (procedimientos o tcnicas) a emplear
para RECOLECTAR O PRODUCIR los datos del diagnstico y posteriores.
- Presentacin de los procedimientos o tcnicas de ANALISIS DE DATOS.
- Descripcin de las etapas o pasos a seguir (Por ejemplo, 2 sesiones de diagnstico
ms 5 sesiones de 2 hrs. c/u.)
- Descripcin de las actividades a desarrollar y sus objetivos (que deben estar
relacionados con los objetivos de la intervencin) Es decir, descripcin de cada una
de las sesiones, aplicando el Esquema de una reunin.

7. Difusin de los resultados

Tan importante como los aspectos relativos al diseo de la intervencin, es tener claro que se
har con los resultados obtenidos, durante las etapas de la intervencin y al finalizar la
misma. De tal forma que se debe especificar si habr informes parciales o estados de avance
o solamente un informe final y a quienes (comunidad cientfica, a quienes contrataron el
servicio, dirigentes polticos y sociales o a todo pblico) y por qu medios se difundir
(publicacin en revista cientfica, exposicin en reunin de gerencia, entrevista con quien
contrat el servicio y/o publicacin en artculo de prensa escrita o audiovisual, etc.)
8. Cronograma
Se debe describir las etapas y actividades a realizar por cada una de ellas, sealando
responsables y plazos, ordenndolos cronolgicamente y presentndolos en un calendario.
El mtodo ms conocido es la CARTA GANTT, el cual puede confeccionarse manualmente
en papel o virtualmente mediante el uso del programa MS PROYECT.
Algunas de las etapas y actividades tpicas que se incluyen son las siguientes (extrapoladas a
la intervencin a partir de Hernndez Sampieri, 1994):
8.1. Concebir la idea de intervenir en torno a una temtica
a) Recoleccin de la informacin inicial para acotar el problema.
b) Aplicar una tcnica para definir el problema: El rbol de problemas
c) Aplicar una tcnica para explicar el problema: El Anlisis estratgico o
FODA
8.2. Plantear el problema de intervencin.
a) Desarrollar las preguntas o aspectos a indagar.
b) Establecer objetivos.
c) Justificar el proyecto y su viabilidad.
8.3. Elaborar el marco terico breve
a) Revisin de la literatura: obtencin y consulta de la literatura.
b) Extraccin y recopilacin de la informacin de inters.
c) Redaccin de marco terico.
8.4. Definir el tipo de intervencin y hasta qu nivel llegar.
8.5. Establecer factores, variables, categoras, aspectos o dimensiones involucradas
segn el tipo de intervencin o problema.
a) Detectar las variables o categoras.
b) Definir conceptualmente las variables o categoras.
c) Definir operacionalmente las variables o categoras..
8.7. Seleccin del foco de la intervencin:
a) Determinar el universo/poblacin.
b) Decidir el tamao del grupo.
c) Establecer los casos que sern intervenidos.
8.8. Recoleccin de los datos:

a)
b)
c)
d)

Elaborar el instrumento, tcnica o procedimiento de medicin.

Calcular validez y confiabilidad del instrumento o tcnica.
Codificar los datos.
Crear un archivo que contenga los datos.

8.9. Analizar los datos:

a) Seleccionar las pruebas estadsticas y/o tcnicas cualitativas para el
anlisis.
b) Elaborar el problema de anlisis
c) Finalizar los anlisis y extraer conclusiones.
8.10. Presentar los resultados
a) Redactar el Informe de diagnstico
b) Determinar las formas de presentacin (Carpeta en papel, power point,
etc.)
c) Presentar el informe
8.11. Pasos o etapas de la intervencin
8.12. Evaluacin.
Finalmente, se sugiere ver el cronograma en MS PROYECT o la carta Gantt adjunta.
9. Presupuesto
La realizacin de una intervencin, con frecuencia es una empresa que requiere de insumos
que no estn disponibles por el o los profesionales o monitores, por lo que el anlisis
presupuestario es uno de los elementos a considerar para determinar la viabilidad del
proyecto. La reflexin en torno a los siguientes items arrojar alguna claridad acerca de los
gastos en que se podra incurrir y algunas de las partidas que se podran ahorrar de acuerdo a
las caractersticas particulares del estudio y de los recursos disponibles.
ITEMS
PERSONAL
(Honorarios de tcnicos y encuestadores, otros
servicios de terceros, etc.)

GASTOS DE OPERACIONES
(Arriendos de Equipo de
Amplificacin y Video.
Adquisicin de material para
Registro audiovisual.
Movilizacin, y transporte.
Impresos y difusin, fotografa, premios
por participacin, etc.)

GASTOS ADMINISTRATIVOS
(Material de oficina, despacho de
Correspondencia, gastos menores, etc.)

TOTALES

APORTE
LOCAL

APORTE
SOLICITADO

TOTALES