1

ESPAOL
Tercer Grado de Secundaria

Elaborado por:
Margarita Arizpe Zendejas
Mara de la Luz Salazar Muoz
Raymundo Domnguez Cortez
2

BLOQUE 1
PRIMER BIMESTRE (SEPTIEMBRE OCTUBRE)
Prctica General: Obtener y organizar informacin.

Prctica Especfica:
3. Leer y comparar
diferentes tratamientos de
un mismo tema.

mbito: Estudio

Elige un tema en particular (solidaridad, respeto, drogadiccin, etc.) que ya hayas visto
de alguna otra asignatura.
Antalo aqu:____________________________________
Lee distintos textos ya sea impresos o electrnicos sobre el tema seleccionado y
regstralos por escrito.
1- _____________________________________________________________________
2- _____________________________________________________________________
3- _____________________________________________________________________
4- _____________________________________________________________________
5- _____________________________________________________________________
Analiza cmo se presenta la informacin en cada uno de esos textos y contesta las
siguientes preguntas:
1.- Qu me dice el texto?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- Describe algo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Argumenta lo que se informa?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Modos de explicar y argumentar en diferentes textos.

Busca en tu libro de texto o bien en otras fuentes los tipos de textos (informativos,
argumentativos, descriptivos y narrativos) del tema referido anteriormente.
Cpialos en los siguientes cuadros.

Informativos

Diferentes textos
Argumentativos
Descriptivos

Narrativos

Lee nuevamente los textos que seleccionaste e identifica en cada uno de ellos como
expresan sus ideas: si describen, argumentan y las relaciones que se establecen entre los
hechos tratados.
Investiga los tipos de argumentos que se pueden presentar en un texto informativo.
Tipos de Argumentos

Revisa los textos y clasifcalos con base en los tipos de argumento que investigaste y
escribe tu justificacin.
Clasificacin de los textos
Tema: _________________________________________________________
Texto 1

Texto 2

Texto 3

Porque

Por que

Por que

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Recursos lingsticos que se utilizan para desarrollar los argumentos en los
textos: nexos y expresiones con significado causal, concesivo y condicional.

Dentro de cada texto tienes algunas palabras que se utilizan para unir la informacin y
desarrollar los argumentos que se exponen en ste, llamados nexos.
Observa si aparecen algunas de estas formas ms usuales de nexos:

Causal

Concesivo

Condicional

Expresiones como:

Expresiones como:

Expresiones como:

considerando que
porque
como pues
puesto que
ya que
dado que

aunque
bien que
slo que
a pesar de que
as que
an cuando

s
cmo
siempre que
siempre y cuando
en el caso de que
a cambio de que
excepto si
a no ser de que

Subraya en tus textos dnde aparecen algunas de estas frases y observa cmo estos te
confirman que se tratan de textos argumentativos.
Observa si se usan algunos tecnicismos, lenguaje figurado y literal en tus textos.
Regstralos en los siguientes renglones.
Tecnicismos:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Lenguaje Figurado:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Lenguaje literal:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A continuacin en el cuadro anota las diferencias que encontraste entre s.

DIFERENCIAS
Texto 1

Texto 2

Texto 3

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Uso de los signos de puntuacin para separar las ideas dentro de los prrafos
(coma y punto y seguido).

Investiga en tu libro de texto, diccionario o a travs del medio digital sobre los usos de
estos signos de puntuacin. No olvides anotar toda la informacin en tu libreta pues la
necesitars ms adelante.
Coma:
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Punto y seguido:
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Etimologa y ortografa del vocabulario.

En los textos anteriores aparecen palabras que dificultan la interpretacin de su

contenido. Identifcalas y haz una lista y consltalas en un diccionario.
Palabra

Significado

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.-

BLOQUE 1
Prctica General: Hacer el seguimiento de algn subgnero,
temtica o movimiento.

Prctica Especfica:
3. Hacer el seguimiento de
un periodo o movimiento
potico.

mbito: Literatura
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Funcin de la metfora, la metonimia y otras figuras retricas en la
representacin de la realidad.

1.-Escribe en la lnea de la derecha dos o tres caractersticas del sustantivo anotado en la

izquierda.
Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, veloz
Tu corazn es_________________ _________________
_________________
Una pluma es_________________
_________________
_________________
Tu sonrisa es_________________
_________________
_________________
Tus ojos son_________________
_________________
_________________
2.- Enseguida agrega a los sustantivos con sus caractersticas, con quin los compararas
que tengan una caracterstica afn.
Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, negro como un rayo estruendoso.

3.- Quita los como y sustityelo por una coma. Antalos completos en el recuadro.
Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, negro, rayo estruendoso.

Investiga qu es metfora?
Anota la definicin en el recuadro.

Metfora es..

Recuerda que la metfora es un recurso literario que recrea la realidad.

3.-Busca poemas en t biblioteca escolar y selecciona el que te guste ms.
Subraya las metforas que encuentres y antalas en las siguientes lneas.

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Caractersticas del movimiento potico elegido.

1.-Selecciona un movimiento potico como: Barroco, Modernismo Romanticismo.

Realismo. Cubismo, Surrealismo, o cualquier otro que sea de tu agrado.
2.- Enseguida investiguen en equipo sus caractersticas y antenlas en su libreta.

10

3.-En el siguiente recuadro registren las principales caractersticas del movimiento

potico que investigaron, as como sus principales temas y poetas.
Movimiento potico: ______________________________________________
Caractersticas

Temas

Poetas

4.- Selecciona un poema del movimiento potico que investigaron y lelo cuantas veces
necesites para interiorizarlo.
5.-Enseguida participa en una mesa redonda sobre el poema que seleccionaron. Cada
participante expondr durante dos minutos o el tiempo que su maestro les seale para
compartir su anlisis del poema.
6.-Para comprender mejor el poema a continuacin hay una lista de preguntas que te
servirn para guiarte en dicho anlisis.
Contesta en tu cuaderno:
Qu expresa cada estrofa?_________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cul sentimientos te produjo leer el poema? ___________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Hay algn verso que describa personas, pueblos o momentos de la vida cotidiana? ____
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qu temas aborda y por qu? _______________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.-Hay alguna relacin entre el poema que investigaste y la poca en que vivi el poeta?
Anota tus comentarios en las siguientes lneas.

12

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
La relacin de las temticas con el sentir y los valores de la poca.

1.-Busca en la Biblioteca del Aula o en la Biblioteca de la Escuela o por medio

electrnico los siguientes poemas:
Una Cancin de Nicols Guilln;
Ante la muerte de Federico Garca Lorca;
Los enemigos de Pablo Neruda.
2.-Anota en cada recuadro las posibles razones que motivaron a los poetas para la
creacin de sus poemas.
POEMA: Una Cancin de Nicols Guilln.
Posibles razones

13

POEMA: Ante la muerte de Federico Garca Lorca.

Posibles razones

POEMA: Los enemigos de Pablo Neruda.

Posibles razones

14

3. Contesta las siguientes preguntas.

Qu situaciones sociales describen cada uno de ellos? Para contestar esta pregunta
necesitas leerlo por lo menos dos veces. Anota tu reflexin en cada uno.
Poema 1
Ttulo_________________________________________________________________
Situacin social
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Poema 2
Ttulo_________________________________________________________________
Situacin social
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Poema 3
Ttulo_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Situacin social
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.- Los hechos evocados en cada uno de los poemas ocurrieron realmente o el poeta los
invent?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.- Los valores que existan en ese momento, se dan a conocer en los versos del poema?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15

6.- Qu opinas del contenido de los poemas? Ests de acuerdo o en desacuerdo con el
poeta? Anota tus comentarios.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7.- Renete en equipo y comparte con tus compaeros las reflexiones que has realizado
sobre este tema de reflexin.
Hagan un collage de los poemas y agrguenle msica de fondo de su preferencia y
comprtanlo con el grupo.

16

BLOQUE 1
Prctica General: Analizar y valorar crticamente los
medios de comunicacin.

Prctica Especfica:
3. A. Realizar encuestas
sobre la influencia de la
publicidad.
B. Analizar los mensajes
publicitarios de diversos
medios de comunicacin.

mbito: Participacin ciudadana

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Funcin e impacto de la publicidad en la sociedad.

Definicin de publicidad. (Diccionario de la Real Academia de la Lengua)

1. f. Cualidad o estado de pblico. La publicidad de este caso avergonz a su autor.
2. f. Conjunto de medios que se emplean para divulgar o extender la noticia de las
cosas o de los hechos.
3. f. Divulgacin de noticias o anuncios de carcter comercial para atraer a posibles
compradores, espectadores, usuarios, etc.
Algunos tipos de Publicidad
Estimulacin de la demanda primaria: Consiste en que el anunciante trata de
crear demanda para una categora de producto en general. En su forma pura, el
propsito de este tipo de publicidad es educar a los compradores potenciales en
cuanto a los valores fundamentales del tipo de producto, en lugar de destacar una
marca especfica dentro de la categora del producto.

Estimulacin de la demanda selectiva: Su propsito es sealar los beneficios

particulares de una marca en comparacin con las de la competencia.

Publicidad de respuesta directa: Es un tipo de publicidad que solicita al receptor

del mensaje actuar de inmediato. Por ejemplo, los anuncios en televisin que tratan
de estimular a los receptores a que compren un determinado producto a un precio
especial o con un buen descuento que solo durar hasta la medianoche.
17

Publicidad de respuesta retardada: En lugar de buscar el estmulo de la accin

inmediata del pblico, la publicidad de respuesta retardada busca crear el
reconocimiento y la aprobacin de una marca a lo largo del tiempo. Por lo general,
la publicidad de respuesta retardada trata de generar el conocimiento de la marca,
refuerza los beneficios de su uso y establece un gusto general por la marca.

Publicidad empresarial: No se disea para promover una marca especfica, sino

que funciona para establecer una actitud favorable hacia una compaa como un
todo, por ejemplo, Xerox e

IBM.

Propaganda: Tipo de publicidad que se realiza en medios masivos de

comunicacin para difundir ideas polticas y religiosas.

Publicidad de acuerdo a quin lo patrocina: Se divide en:

Publicidad por fabricantes

Publicidad por intermediarios

Publicidad hecha por una organizacin no lucrativa

Publicidad por organizaciones no comerciales / no lucrativas, como

hospitales.

Publicidad en cooperativa

Publicidad de acuerdo con la forma de pago: Por ejemplo, publicidad

individual, patrocinada por un individuo o una organizacin que acta en lo
individual.

Publicidad en cooperativa: Se divide en:

Publicidad en cooperativa horizontal: El costo es compartido por

los empresarios a diferentes niveles dentro del canal de
distribucin.

Publicidad en cooperativa vertical: Un grupo de empresarios

comparte el gasto al mismo nivel dentro del canal de distribucin.
Por lo tanto, los fabricantes y mayoristas comparten los costos de
la publicidad hecha para minoristas o fabricantes, y los minoristas
comparten los costos de la publicidad para los consumidores.

Publicidad de acuerdo con el tipo y propsito del mensaje: Se divide en:

18

Publicidad para estimular la demanda primaria: Se promueve la

demanda para una clase general de productos y se estimula la
aceptacin de una idea o un concepto revolucionario acerca de un
producto. Este tipo de publicidad se utiliza principalmente en la
introduccin de productos nuevos para el mercado.

Publicidad para estimular la demanda selectiva: Se promueve la

demanda de una marca especfica.

Publicidad segn el propsito del mensaje: Se divide en:

Publicidad de accin directa: Tiene el propsito de generar una

conducta inmediata o una accin en el mercado, por ejemplo, la
publicidad que se hace los jueves en los peridicos para estimular
las ventas del fin de semana.

Publicidad de accin indirecta: Est encaminada a obtener el

reconocimiento de un producto, a desarrollar actitudes favorables
como prerrequisito para la accin de compra.

Publicidad segn el enfoque del mensaje: Se divide en:

Publicidad en el producto: Su propsito es informar acerca del

producto.

Publicidad institucional: Crea una imagen favorable del

anunciante.

Publicidad de patronazgo: El vendedor trata de atraer clientes

apelando a motivos de compra de tipo patronal ms que a motivos
de compra de un producto.

Publicidad de relaciones pblicas: Se usa para crear una imagen

favorable de la empresa ante empleados, accionistas o pblico en
general.

Publicidad de servicio pblico: Su objetivo es cambiar actitudes o

conductas para el bien de la comunidad o el pblico en general.

Publicidad de acuerdo al receptor: Se divide en:

Publicidad a consumidores: Por ejemplo, publicidad nacional

respaldada por fabricantes o publicidad local patrocinada por los
minoristas y dirigida a los consumidores.
19

Publicidad a fabricantes: Se divide en: 1) Publicidad a

organizaciones comerciales, 2) publicidad profesional y 3)
publicidad boca a boca.

Publicidad social: Tiene como objetivo primordial el tratar de contrarrestar los

efectos de la publicidad comercial. Orienta al consumidor para que no haga gastos
superfluos y compre solo lo indispensable.

Publicidad subliminal: Son mensajes que se captan pero no se descubren. Su

alcance es insospechado, es invisible a todos los sentidos y su gran recurso est en
el uso del sexo. El objetivo de este tipo de publicidad es vender mediante la
atraccin subliminal de la atencin a necesidades reprimidas existentes a nivel
subconsciente o inconsciente de la mente del individuo que percibe dicho
mensaje.

La audiencia meta: Consumidores o empresas: Un anuncio se dirige tanto a

consumidores o a empresas; as, es publicidad de consumo o bien publicidad de
negocio a negocio [3].

El tipo de demanda: Primaria o selectiva: La publicidad de demanda primaria

est diseada para estimular la demanda de una categora genrica de un producto
como caf, electricidad o ropa de algodn. En cambio, la publicidad de demanda
selectiva tiene por objeto estimular la demanda de marcas especficas .

El mensaje: De productos o institucional: Toda la publicidad selectiva se

clasifica como de productos o instituciones. La publicidad de productos se centra
en un producto o marca. Se subdivide en:

Publicidad de accin directa: Es la que busca una respuesta rpida,

por ejemplo, un anuncio en una revista que lleva un cupn que
exhorta al lector a enviarla para solicitar una muestra gratuita.

Publicidad de accin indirecta: Est destinada a estimular la

demanda en un periodo extenso. Su finalidad es informar o
recordar a los consumidores de la existencia del producto y sealar
sus beneficios.

La fuente: Comercial o social: Aunque se centra aqu la atencin en los mensajes

comerciales, la forma ms valiosa de este apoyo es la no comercial, en que un
amigo o pariente fiables recomiendan un producto.

publicidad engaosa es aquella cuyas caractersticas de un anuncio son distintas a

las afirmaciones reales del desempeo de la marca puede abarcar desde la omisin
20

de los aspectos negativos del producto hasta el engao, ms o menos sutil, en

cuanto a sus beneficios y caractersticas, pasando por los diversos trucos
empleados para presentar ms atractivamente unos precios que realmente son ms
elevados (por ejemplo, anunciar los precios sin IVA, en el caso de bienes de
consumo)

Tipos de Medios de Comunicacin que se utilizan en publicidad:

En primer lugar, cabe sealar que los medios de comunicacin se dividen, de forma
general, en tres grandes grupos (segn los tipos de medios de comunicacin que
engloban):

Medios Masivos: Son aquellos que afectan a un mayor nmero de personas en un

momento dado. Tambin se conocen como medios medidos.

Medios Auxiliares o Complementarios: stos afectan a un menor nmero de

personas en un momento dado. Tambin se conocen como medios no medidos.

Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promocin de productos,

algunas ordinarias y otras muy innovadoras.

1. Medios Masivos: Dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de

medios de comunicacin:
o

Televisin: Es un medio audiovisual masivo que permite a los publicistas

desplegar toda su creatividad porque pueden combinar imagen, sonido y
movimiento.

Radio: Es un medio solo-audio que en la actualidad est recobrando su

popularidad.

Peridicos: Son medios visuales masivos, ideales para anunciantes

locales.

Revistas: Son un medio visual masivo-selectivo porque se dirigen a

pblicos especializados pero de forma masiva, lo que les permite llegar a
ms clientes potenciales.

Internet: Hoy en da, el Internet es un medio audiovisual interactivo y

selectivo, que dependiendo del tipo de producto y la audiencia al que va
dirigido, puede llegar a una buena parte de los clientes potenciales.

Cine: Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio

grupo de personas cautivas pero con baja selectividad.
21

2. Medios Auxiliares o Complementarios: Este grupo de medios incluye los

siguiente tipos de medios de comunicacin:

o

Medios en Exteriores o Publicidad Exterior: Es un medio, por lo general,

visual que se encuentra en exteriores o al aire libre.

Publicidad Interior: Consiste en medios visuales (y en algunos casos

incluyen audio) colocados en lugares cerrados donde las personas pasan o
se detienen brevemente.

Publicidad Directa o Correo Directo: Este medio auxiliar o

complementario consiste, por lo general, en enviar un anuncio impreso al
cliente potencial o actual.

3. Medios Alternativos: Son aquellos medios que no se encuentran en las

anteriores clasificaciones y que pueden ser muy innovadores.
o

Faxes.

Carritos de compras con vdeo en las tiendas comerciales.

Protectores de pantallas de computadoras.

Discos compactos.

Kioscos interactivos en tiendas departamentales.

Anuncios que pasan antes de las pelculas en los cines y en los

videocasetes rentados.

Los medios de comunicacin se dividen en tres grupos:

Medios Masivos: Son aquellos que afectan a mayor nmero de personas en un

momento dado.
Medios auxiliares o complementarios: stos afectan a un menor nmero de
personas en un momento dado.
Medios alternativos: Son aquellas formas nuevas de promocin, ordinarias o
innovadoras.
A continuacin se enlistan algunos medios de comunicacin:
Televisin
Radio
Peridicos
Revistas
Internet
Globos
Mini carteles
Anuncios en camiones
Cartas
Marquesinas
Faxes
Discos
Catlogos
Carritos de compras Kioscos interactivos

22

A partir de la informacin anteriormente referida contesta las siguientes

preguntas:

1.- Cmo definiras a la publicidad?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2.- A quin va dirigida la publicidad?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Cul es el objetivo general de la publicidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.- Cules son los principales Medios Masivos de comunicacin?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.- Anota uno de los principales defectos de la publicidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Influencia de la publicidad en el consumo de bienes.

23

1.- Observa el siguiente cuadro y compltalo de acuerdo al producto (nio, nia,

seora, seor, hombre, mujer, adulto, joven, anciano, anciana, etc.).
PRODUCTO
Juguete
Detergente
Corbata
Mueca
Computadora
Tenis
Traje
Vestido de noche
Aparato para hacer ejercicio
Joyera
Libros y libretas

Quin lo comprara?

2.- Qu tipo de productos comprara cada persona? Haz una enumeracin.

3.- En qu crees que se basen para adquirir el producto de su preferencia?
Al responder la pregunta nmero tres hiciste una hiptesis. Para comprobar tu hiptesis
necesitas investigar qu productos se compran, quin y para qu los compran, as como,
por qu compran determinada marca del producto.
Te recomendamos que para tu investigacin realices una encuesta. Al elaborarla toma en
cuenta los siguientes aspectos:
Qu es una encuesta?
Qu caractersticas tiene una encuesta?
Qu preguntas incluiras en tu encuesta?
A cuntas personas les aplicaras la encuesta?
Cmo realizaras la presentacin de resultados?
Haz una conclusin de los datos obtenidos en la encuesta.
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Caractersticas de los lemas (slogans) y los efectos que se pretende inducir en la
audiencia.

24

Definicin de Slogan (Eslogan) o lema:

Oracin que suele describir la ventaja del producto, incitar a probarlo o prevenir
contra el uso de productos de la competencia. Debe captar la atencin, asociar la
marca con la ventaja principal del producto y ser breve.

Es la frase breve y original que se utiliza para identificar un producto, idea o

servicio. Tiene como objetivo impresionar, seducir o estimular la imaginacin.

1.- Lee los siguientes slogans y frente a ellos escribe la idea o producto que te imaginas.
a) El banco fuerte de Mxico.
b) La chispa de la vida.
c) A que no puedes comer solo una.
d) Aromatiza, limpia y desinfecta.
e) Con slo venir ganas.
f) Mantente seco, huele bien.
g) Da vida a tu vida.
h) Qu siempre te encuentren!
i) Comparte tus ganas de hablar!
j) No sabe fallar.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Te fue difcil relacionar algn producto o casa comercial con los slogans? S___ No ___
Por qu?
_______________________________________________________________________
Cules productos te fueron ms fciles de relacionar con los slogans?
_______________________________________________________________________
Qu caractersticas renen los slogans anteriores?
_______________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Algunas de las estrategias ms comunes del discurso publicitario: exageracin de
las cualidades del producto, vinculacin de su consumo con situaciones sociales
valoradas como prestigiosas, entre otras.

Observa los siguientes anuncios comerciales antiguos.

25

26

27

Contesta lo siguiente:
1.- Qu anuncia el primer cartel?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- Cuntas palabras se utilizan en el cartel?
________________________________________________________________________
3.- Qu ofrece el segundo cartel?
28

________________________________________________________________________
4.- Ser cierto que con este refresco tendrs pegue?
________________________________________________________________________
5.- Qu anuncian los ltimos carteles?
________________________________________________________________________
6.- Qu importancia tienen las imgenes en los carteles?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.- Describe una situacin en la que se promuevan artculos que beneficien como por arte
de magia a las personas que los consuman o utilicen. Por ejemplo: que al consumir una
pastilla o cpsula no slo se detiene el envejecimiento sino la persona rejuvenece y
adems adelgaza y su cuerpo adquiere forma atltica.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Algunas estrategias que se utilizan en la publicidad son la exageracin de las cualidades
del producto, la vinculacin de su consumo con situaciones sociales prestigiosas que dan
privilegios al consumidor, o bien la exageracin de los perjuicios que pueden ocasionar
ciertos productos.

29