Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
VIDA ESCOLAR
PADRONIZAO DE DOCUMENTOS
ESCOLARES
Alexandre de Andrade
Nilza Casagrande
Para iniciar...
Introduo
A Secretaria Escolar pode ser considerada um dos setores mais importantes de uma
escola, pois dela a incumbncia do registro fiel da vida profissional dos profissionais que fazem
parte do quadro de pessoal de uma unidade de ensino, bem como da trajetria escolar de cada um
dos alunos. de sua responsabilidade organizar e registrar todas as ocorrncias do dia-a-dia de uma
escola, de forma a garantir eficcia, legalidade e validade dos atos escolaResoluo
Assim, este trabalho visa subsidiar as secretarias das unidades escolares a registrar fiel e
rotineireiramente a trajetria escolar do aluno da rede pblica estadual de So Paulo.
Pretende-se que este manual seja objeto de consulta, de uso cotidiano nas escolas, e que
subsider as atividades tcnico-administrativas das secretarias escolares, a fim de otimizar o
atendimento prestado comunidade escolar em toda a Rede Estadual de Ensino. Constitui-se em um
instrumento de organizao, operacionalizao e uniformizao da escriturao escolar, no que se
refere vida estudantil de todos os alunos.
NDICE
pg.
Introduo
PARTE I Atribuies Dos Gestores Escolares
1. Superviso de Ensino
2. Direo da Escola
3. Secretaria da Escola
PARTE II - Orientaes Bsicas Para Procedimentos De Escriturao Escolar
4. Escriturao Escolar
o Matricula
o Ficha Cadastral
o Modelo de Ficha Cadastral
4.1 Classificao
o Requerimento de Classificao (Responsvel Legal)
o Requerimento de Classificao (Aluno Legalmente Responsvel)
o Portaria do Diretor modelo
o Registro da Sntese das Avaliaes
o Ata de Classificao
4.2 Reclassificao
o Requerimento de Reclassificao (Responsvel Legal)
o Requerimento de Reclassificao (Aluno Legalmente Responsvel)
o Proposta de Reclassificao professor
o Portaria do Diretor Designao de professores
o Sntese das Avaliaes
o Ata de Reclassificao
4.3 Progresso Continuada
o Notificao aos pais ou responsvel legal
o Correspondncia ao Conselho Tutelar
4.4 Progresso Parcial
o Procedimento Pedaggico de Acompanhamento
o Plano de Trabalho por disciplina
o Resultado Final
4.5 Adaptao de Estudos
o Termo de Complementao de Matrcula
o Plano de Trabalho
o Resultado Final
o Ata de Resultados de Adaptao de Estudos
4.6 Equivalncia dos Estudos
o Requerimento de Equivalncia de Estudos (Prosseguimento de Estudos)
o Declarao para Prosseguimento de Estudos
o Requerimento de Equivalncia de Estudos (Concluso de Curso)
o Parecer da Superviso de Ensino
o Portaria de Reconhecimento de Equivalncia de Estudos (Concluso de Estudos)
4.7 Atendimento Domiciliar
o Requerimento para Atendimento Domiciliar (Responsvel Legal)
o Requerimento para Atendimento Domiciliar (Aluno Legalmente Responsvel)
o Procedimento Pedaggico
o Resultado Final
04
07
08
11
13
15
16
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
47
48
49
50
51
52
53
54
55
57
Folha - 5 -
58
59
60
61
62
63
64
65
66
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
84
85
86
87
88
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
103
PARTE I
ATRIBUIES DOS
GESTORES ESCOLARES
1. SUPERVISO DE ENSINO
Na estrutura organizacional da Secretaria de Estado da Educao de So Paulo (SESP), o Supervisor de Ensino o agente fundamental para o desenvolvimento das polticas
educacionais e auxilia na promoo da qualidade de ensino e no cumprimento da legalidade
dos atos escolares.
- Decreto n 57.141/2011 e Resoluo SE n 70/2010.
Atribuies Gerais
Apresentar equipe escolar as principais metas e projetos da SE-SP, com vista sua
implementao; (...)
Folha - 8 MANUAL DE PROCEDIMENTOS E PADRONIZAO DE DOCUMENTOS ESCOLARES
Habilidades Especficas
2. DIREO DE ESCOLA
DIRETOR DE ESCOLA - Decreto n 57.141/2011 e Resoluo SE n 70/2010
Na estrutura organizacional da Secretaria de Estado da Educao de So Paulo (SESP), o Diretor de Escola o profissional que se ocupa da direo, administrao, superviso e
coordenao da educao na escola. Sua principal funo gerenciar todo processo
educativo da escola.
Atribuies Gerais
Compete ao Diretor, em parceria com o Supervisor de Ensino e, em sua esfera de
competncia, garantir a concretizao da funo social da escola, liderando o processo de
construo de identidade de sua instituio, por meio de uma eficiente gesto, nas seguintes
dimenses:
o
o
o
o
o
(II) desenvolvimento
curricular;
Caber ao Diretor de Escola, vista dos dados disponibilizados pelo Gerente de Organizao
Escolar, conferir e ratificar a identidade, regularidade e autenticidade dos Histricos
Escolares ou ainda providenciar eventuais retificaes (Portaria CGEB de 24.10.2012) e
adequaes necessrias.
3. SECRETARIA DA ESCOLA
A estrutura de Recursos Humanos da Secretaria da Escola composta por: Gerente
de Organizao Escolar, Secretrio de Escola, Agente de Organizao Escolar, Oficial
Administrativo e Agente Administrativo; com suas atribuies definidas nos termos da Lei
Complementar n 1.144/2011, Decreto n 57.462/2011 e Resoluo SE n 52/2011.
Atribuies Gerais
Aos funcionrios em exerccio cabe o registro e a manuteno da vida escolar dos alunos, de
acordo com o cargo/funo a seguir:
PARTE II
ORIENTAES BSICAS
4. ESCRITURAO ESCOLAR
A escriturao escolar o registro sistemtico de todos os fatos relativos
instituio de ensino e tem por finalidade assegurar, a qualquer tempo, a regularidade e
autenticidade da vida escolar do aluno e do funcionamento da instituio.
O setor responsvel pela escriturao escolar a secretaria da escola, a quem
cabe registrar as ocorrncias de acordo com a ordem e sequncia dos acontecimentos, para
que sirvam de documentos comprobatrios da trajetria escolar dos alunos, bem como da
vida funcional dos servidores que nela atuam e da prpria instituio.
A vida escolar do aluno inicia-se a partir da matrcula. O registro o acompanhar
por todo seu percurso escolar.
MATRCULA
A matrcula pode ser efetuada por:
a. ingresso: no 1 ano do Ensino Fundamental, com base apenas na idade;
b. classificao: baseada na idade/srie/ano e competncia; e
c. reclassificao: a partir do 2 ano do Ensino Fundamental;
A matrcula envolve duas etapas principais: a entrega de documentao e o
registro no Sistema de Cadastro de Alunos.
A matrcula ser requerida pelo aluno (quando maior de 18 anos) e/ou por seu
responsvel legal e se efetivar mediante a entrega da documentao abaixo elencada, que
dever ser arquivada em pronturio prprio:
Cpia da Certido de Nascimento ou Casamento, conforme o caso;
Cpia do RG do aluno, caso o possua;
Cpia de comprovante de endereo ou declarao;
No caso de transferncia, insero no Sistema de Cadastro de Aluno
posterioriormente histrico Escolar de transferncia;
FICHA CADASTRAL
Preenchida diretamente no sistema de cadastro, no ato da matrcula, a
finalidade da ficha cadastral a inscrio do aluno no quadro discente da escola.
Dever conter o registro dos dados pessoais do aluno e, se recebido por
transferncia, de sua escola de origem. No decorrer da vida escolar, dever ser registrada
sua trajetria, com as devidas assinaturas do Gerente Escolar e do Diretor de Escola.
Aps o preenchimento, imprimir e colher a assinatura do aluno ou responsvel
legal.
Obs.: Se no ato da matrcula o sistema no estiver acessvel, a Ficha
Cadastral dever ser preenchida manualmente.
Para tanto, preencher a ficha conforme modelo abaixo:
4.1 CLASSIFICAO
Cuidados Necessrios:
Providncias
do Conselho de
Classe/srie
Providncias do Diretor de
Escola
Condio:
Fundamento Legal
Classificar significa matricular o(a) aluno(a) no(a) (ano/srie/termo) adequado(a) a seu nvel de
competncia, respeitada a correlao idade/srie.
A classificao, adotada no Ensino Fundamental e Mdio, ocorre para alunos:
da prpria UE (promoo, reteno, promoo parcial ou reteno parcial);
recebidos por transferncia de outras UEs do pas ou do exterior;
que no comprovem escolaridade anterior, mediante avaliao de competncia;
resultantes de processo de reclassificao, observado o critrio de idade e competncia.
Lei federal n 9.394/96 - art. 24 LDB.
Del CEE n 10/1997 e Indicao n 9/97 Fixa normas para elaborao do Regimento dos
estabelecimentos de Ensino fundamental e mdio.
Parecer CEE n 500/98 autorizao para matricula no Ensino Mdio sem ter concludo o
Ensino Fundamental.
Dar cincia, ao interessado ou Responsvel Legal, da(s) data(s) das avaliaes, por escrito;
(Sem timbre)
REQUERIMENTO DE CLASSIFICAO
(Responsvel Legal)
nascido(a) em ____/____/____, vem requerer sua CLASSIFICAO, nos termos da Lei federal n
9.394/96,
art.
24,
para
o(a)
(ano/srie/termo)
do
Ensino
___/___/____
(Data)
PROTOCOLO n:
____________/________
Data: ______/______/_______
Assinatura:
______________________________
(Assinatura)
A vista da anlise do solicitado e nos termos da
legislao vigente:
( ) Defere
( ) Indefere
Data: ______/______/_______
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
REQUERIMENTO DE CLASSIFICAO
PROTOCOLO n: ____________/________
Data: ______/______/_______
CARIMBO DA U.E.
Assinatura:
(sem timbre)
REQUERIMENTO DE CLASSIFICAO
(Aluno Legalmente Responsvel)
para o(a)
___/___/____
(Data)
PROTOCOLO n:
____________/________
Data: ______/______/_______
Assinatura:
______________________________
(Assinatura)
A vista da anlise do solicitado e nos termos da
legislao vigente:
( )Defere
( )Indefere
Data: ______/______/_______
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
REQUERIMENTO DE CLASSIFICAO
PROTOCOLO n: ____________/________
Data: ______/______/_______
CARIMBO DA U.E.
Assinatura:
( Papel timbrado)
Nome
R.G.
Disciplina/rea de
conhecimento E.M.
Ass. do Professor
para, sem prejuzo de suas funes docentes, num prazo de no mximo 10 (dez) dias teis, proceder
a avaliao de competncia nas disciplinas da base nacional comum do currculo e redao, para fins
de classificao no(a) ___ (ano/srie/termo), do Ensino _________________(Fundamental/Mdio)
do(a) aluno(a)
_____________________________________________________ RG:____________,
nos termos do art. 24 da Lei federal n 9.394/96 e Indicao n 9/97, do Regimento Escolar e demais
legislaes, conforme requerimento em anexo, datado de ____/____/____ .
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
Nome do Professor
R.G.
Nome do Professor
R.G.
Disciplina
Resultado
Assinatura
Resultado da Redao
Assinatura
De acordo ___/___/___.
Ciente ___/___/___.
Diretor de Escola
___________________________
Aluno(a) ou Responsvel Legal.
(Carimbo e assinatura
(Papel timbrado)
ATA DE CLASSIFICAO
Aos _____
EE________________________________
Prof.(a)_______________________,
sob
reuniram-se
presidncia
os
do
membros
Diretor
do
de
Escola,
Conselho
de
e indicar o(a)
___
4.2 RECLASSIFICAO
Providncias
do Conselho
Providncias do
Diretor de Escola
Prazos
Condio:
Requerimento
Fundamento Legal
A reclassificao do aluno, em srie mais avanada daquela em que se encontra matriculado, do Ensino
Fundamental e/ou Mdio, definir o(a) (ano/srie) mais adequado(a) ao prosseguimento de estudos do
aluno, tendo como base a correspondncia idade/srie e a avaliao de competncia nas disciplinas da base
nacional comum do currculo e redao em Lngua Portuguesa.
Para requerimento:
alunos da prpria escola no mximo, at o final do primeiro bimestre letivo;
alunos recebidos por transferncia, em qualquer poca do perodo letivo.
Para aplicao da avaliao:
at 15 (quinze) dias aps solicitao do interessado.
Dar cincia, ao interessado ou Responsvel Legal, da(s) data(s) das avaliaes, por escrito;
Analisar resultados e indicar a srie/ano em que o aluno dever ser classificado, bem como a
necessidade de eventuais estudos de adaptao.
Emitir parecer conclusivo (registrado em papel timbrado ou livro de ata especfico)
Cuidados Necessrios:
(Sem timbre)
REQUERIMENTO DE RECLASSIFICAO
(para Responsvel Legal)
________________________________________________________________ RG:____________,
responsvel por ________________________________________________________________
RG:____________, nascido(a) em ____/____/____, regularmente matriculado(a) no(a)
(ano/srie), do Ensino _________________(Fundamental/Mdio), vem
___
requerer a sua
RECLASSIFICAO, nos termos da Resoluo SE n 20/1998, para o(a) ____ (ano/srie) do Ensino
_________________(Fundamental/Mdio).
___/___/____
(Data)
PROTOCOLO n: ___________/________
Data: ______/______/_______
Assinatura:
______________________________
(Assinatura)
A vista da anlise do solicitado e nos termos da
legislao vigente:
( ) Defere
( ) Indefere
Data: ______/______/_______
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
REQUERIMENTO DE RECLASSIFICAO
PROTOCOLO n: ____________/________
Data: ______/______/_______
CARIMBO DA U.E.
Assinatura:
(Sem timbre)
REQUERIMENTO DE RECLASSIFICAO
(para Aluno legalmente responsvel)
________________________________________________________________ RG:____________,
nascido(a) em ____/____/____, regularmente matriculado(a) no(a) ___ (ano/srie), do Ensino
_________________(Fundamental/Mdio), vem requerer RECLASSIFICAO, nos termos da
Resoluo
SE
20/1998,
para
o(a)
____
(ano/srie)
do
Ensino
_________________(Fundamental/Mdio).
___/___/____
(Data)
PROTOCOLO n: ___________/________
Data: ______/______/_______
Assinatura:
______________________________
(Assinatura)
A vista da anlise do solicitado e nos termos da
legislao vigente:
( ) Defere
( ) Indefere
Data: ______/______/_______
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
REQUERIMENTO DE RECLASSIFICAO
PROTOCOLO n: ____________/________
Data: ______/______/_______
CARIMBO DA U.E.
Assinatura:
(Papel timbrado)
PROPOSTA DE RECLASSIFICAO
(Proposta pelo professor)
________________________________________________________________ RG:____________,
Professor(a) do(a) aluno(a)
_____________________________________________________
do
Ensino
RECLASSIFICAO,
_________________(Fundamental/Mdio),
para
o(a)
____
(ano/srie)
do
Ensino
venho
propor
_________________
___/___/____
(Data)
PROTOCOLO n: ___________/________
Data: ______/______/_______
Assinatura:
______________________________
(Assinatura)
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
REQUERIMENTO DE RECLASSIFICAO
PROTOCOLO n: ____________/________
Data: ______/______/_______
CARIMBO DA U.E.
Assinatura:
(Papel timbrado)
(para Designao de professores reclassificao)
Nome
RG
Disciplina/rea de
conhecimento.
Ass. do Professor
para, sem prejuzo de suas funes docentes, num prazo de, no mximo 15 (quinze) dias, proceder a
avaliao de competncia nas disciplinas da base nacional comum do currculo e uma redao de
Lngua Portuguesa, para fins de reclassificao no(a)
___
(ano/srie), do Ensino
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
_____________________________________________________ RG____________,
aps ser submetido avaliao de competncia nas disciplinas da base nacional comum do currculo
e redao em Lngua Portuguesa, para fins de reclassificao no(a) ___ (ano/srie), do Ensino
_________________ (Fundamental/Mdio), obteve os seguintes resultados:
Nome do Professor
RG
Nome do Professor
RG
Disciplina
Resultado
Assinatura
Resultado da Redao
Assinatura
De acordo ___/___/___.
Ciente ___/___/___.
Diretor de Escola
Aluno(a) ou
Responsvel Legal.
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
ATA DE RECLASSIFICAO
Aos _____
________________________________
sob
presidncia
Prof.()_____________________________________,
do
Diretor
de
Escola,
aluno(a)____________________________________________________________
___________________
e indicar
o(a)
___
RG
(Fundamental/Mdio), em que o(a) mesmo(a) dever ser reclassificado(a), bem como a necessidade
de eventuais estudos de adaptao, observada a correlao idade/srie, nos termos do art. 23 da Lei
federal n 9.394/1996, Deliberao CEE n 10/1997, Indicao CEE n 9/1997 e Resoluo SE n
20/1998. Da anlise dos resultados das avaliaes realizadas, este Conselho de PARECER que o(a)
referido(a) aluno(a) ( ) est apto - ( ) no est apto a cursar o(a) ___ (ano/srie), do Ensino
_____________ (Fundamental/Mdio). O(a) aluno(a) ( ) dever - ( ) no dever realizar estudos
de adaptao na(s) disciplina(s): ____________________________. Nada mais havendo a tratar,
encerra-se a presente ata que vai por mim, _________________________________ assinada, pelo
Diretor de Escola, prof.() _____________________________, e pelos professores responsveis.
Municpio/SP, data. (segue Nome Completo/RG/assinaturas)
Observao
Procedimentos
Condies
Fundamento
Legal
O Sistema de Ensino do Estado de So Paulo adota em sua rede de escolas, no Ensino Fundamental, o
regime de progresso continuada. Organizada em dois ciclos, garante aos alunos progresso em seus estudos
e recuperao para aqueles que apresentam defasagem de aprendizagem.
Com o objetivo de garantir a frequncia mnima de 75% da totalidade da carga horria por parte de
todos os alunos, as escolas de ensino fundamental devem tomar, dentre outras, as seguintes
providncia bsicas:
I - alertar os alunos e manter informados os pais quanto freqncia de seus filhos;
II - tomar as providncias cabveis junto aos professores quanto a frequncia irregular dos alunos;
III - comunicar, por escrito, aos Pais, Conselho Tutelar e Vara da Infncia e da Juventude, quando o
aluno atingir o limite de 20% (vinte por cento) de faltas.
O aluno que apresentar defasagem de aprendizagem ter direito mecanismos que assegurem
recuperao paralela e contnua ao longo do processo;
( Papel timbrado )
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
Observaes:
1 entregar em mos mediante protocolo, ou.
2 remeter via correio com AR (aviso de recebimento).
(Papel timbrado)
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
PROTOCOLO Data: ___/___/___
___________________________
Assinatura
Nome e RG: __________________________
_____________________________________
Observaes:
1 entregar em mos mediante protocolo, ou.
2 remeter via correio com AR (aviso de recebimento).
Cuidados Necessrios:
Providncias
do Conselho
Condies:
Fundamento Legal
Progresso Parcial de estudos adotada para aluno que, aps estudos de recuperao, obtiver, ao final do
ano letivo, rendimento insatisfatrio em at 03 (trs) componentes curriculares. Em se tratando de alunos da
3 srie do ensino mdio, com rendimento insatisfatrio em qualquer componente curricular, caracteriza-se
como reteno parcial.
Resoluo SE n 21/1998;
Registrar em ata as disciplinas, nas quais o aluno no obteve xito no perodo letivo.
Registrar em Ata o aproveitamento do aluno ,em cada disciplina, com assinatura do professor
responsvel.
Observao:
(Papel timbrado)
__________________________________________________
Data
Nascimento:
RA _____________________, MATRCULA:
___
___/___/___
(data)
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
__________________________________________________
Data
Nascimento:
RA _____________________, MATRCULA:
___
METODOLOGIA/MATERIAL DIDTICO:
Na presente data, tomei cincia do resultado da anlise da minha vida escolar e me comprometo
a cumprir com as obrigaes constantes do Plano de Trabalho relativo ao Processo de Progresso
Parcial, no presente ano letivo, observando o cronograma estabelecido.
______________, ___ de __________ de _______
assinatura do aluno(a)
CIENTE:
assinatura do responsvel legal pelo aluno(a)
(Papel timbrado)
__________________________________________________
Data
Nascimento:
RA _____________________, MATRCULA:
___
NOTA: __________________________
DATA: ___ / ___ /____
PROMOVIDO
RETIDO
NO CUMPRIU
assinatura do aluno(a)
Fundamento
Legal
Procedimentos
( Papel timbrado)
Aos __ dias do ms _____________ de _____ , aps anlise da documentao escolar do(a) aluno(a)
_________________________________________________________, RG n ___________________,
do(a) ___ (ano/srie/termo), do Ensino _________________(Fundamental/Mdio) constatou-se a
necessidade
de
adaptao
_________________
de
estudos
referente(s)
da(s)
seguinte(s)
matriz
disciplina(s)
______________,
curricular
do
Ensino
Despacho do Diretor:
Gerente de Organizao Escolar
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Carimbo e assinatura)
( Papel timbrado)
_________________________________________________________________________
RA _____________________,
METODOLOGIA/MATERIAL DIDTICO:
(assinatura do aluno)
CIENTE:
(assinatura do responsvel legal pelo aluno)
________________________________________________________________________
RA _____________________,
PROMOVIDO
RETIDO
(assinatura do aluno)
CIENTE:
(Assinatura do responsvel legal/ aluno)
EE________________________________
sob
presidncia
do
Diretor
de
Escola,
___
na(s)
Observaes:
Fundamento Legal
Procedimentos
Observaes:
(Sem timbre )
em
____/____/____,
Estado/Provncia _____________
na
cidade
de
______________________________,
Estado
de
___________
CEP
______________,
fone
_____________________(Pas) no
Assinatura do Requerente/responsvel
apresentada,
declaramos
que
os
estudos
realizados
por
estudos
realizados
no(a)
______________(Cidade/Pas),
_________________________(Pas),
no
perodo
de
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
( Sem timbre )
( Papel timbrado )
Protocolo N: ____________________
Assunto: EQUIVALNCIA DE ESTUDOS.
Interessado: ________________________________________________________________
HISTRICO:
_________________________________________________________ RG/RNE ________________,
natural de _________________________________________(cidade/Estado ou Provncia/Pas),
nascido(a) em ____ / ____ / ______ solicita o reconhecimento dos estudos realizados em
_________________________(cidade), _______________________________ (pas), no perodo de
_____/_____/_______ a _____/_____/_________ em nvel de concluso do Ensino
_______________________ (Fundamental/Mdio) conforme o Sistema Brasileiro de Ensino.
PARECER:
Estando o expediente legalmente instrudo, luz da Deliberao CEE n 21/2001 e Indicao CEE n
15/2001, Lei federal n 9.394/1996, especialmente no 1 do artigo 23 e alneas b e c, inciso II
do Artigo 24 e nos termos do inciso XXIII do Artigo 2 da Lei estadual n 10.403 de 6.7.1971, somos
pelo deferimento do solicitado, sendo, portanto, os estudos realizados por
_________________________________________________________ RG/RNE ________________
em _______________________(cidade), __________________________ (pas), equivalentes aos do
Sistema Brasileiro de Ensino, em nvel de concluso do Ensino ___________(Fundamental/ Mdio).
considerao superior.
_______________________, ____ de ____________________ de ________
Supervisor de Ensino
(Carimbo e assinatura)
____/_______/______
Fundamento
Legal
Procedimentos
Administrativos
Observao:
Procedimentos
Pedaggicos
Atribuir a esses estudantes, como compensao da ausncia s aulas, exerccio domiciliares com
acompanhamento da escola, sempre que compatveis com o seu estado de sade e as
possibilidades do estabelecimento.
(Sem timbre)
__________________________________________________________________ RG_____________
responsvel pelo(a) aluno(a)____________________________________ regularmente matriculado
na
no(a)
___
perodo ___________ vem requerer a V.S. tratamento excepcional institudo pelo Decreto Lei n
1.044/1969 e Deliberao CEE n 59/2006, no presente ano letivo, por______ dias, a partir de
_____/_____/_____ por motivo de _________________, conforme atestado mdico, em anexo.
_____________, _____ de _____ de 20___.
Ciente:
___/___/___
(Sem timbre)
__________________________________________________________________ RG_____________,
aluno(a) regularmente matriculado no(a) ___ (ano/srie/termo), do Ensino _________________
(Fundamental/Mdio) perodo ___________ vem requerer a V.S. tratamento excepcional institudo
pelo Decreto Lei n 1.044/69 e Deliberao CEE n 59/2006, no presente ano letivo, por______ dias,
a partir de _____/_____/_____ por motivo de _________________________, conforme documento
comprobatrio em anexo.
_____________, _____ de _____ de 20___.
Ciente:
___/___/___
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
Nome Professor
Disciplina
Data
Cincia do Professor
METODOLOGIA/MATERIAL DIDTICO:
Continuao...
LOCAL DA ATIVIDADE
em casa no Hospital ________________________________________
Outros (detalhar)
_____________________________________________________________
AVALIAO
oral
escrita
apresentao de relatrio
Outros (detalhar)
____________________________________________________________
________________________________________________________________________
Disciplina
Nota
Data
Assinatura do Professor
Procedimentos
Administrativos
Fundamento
Legal
OBS
Procedimentos
Pedaggicos
(Sem timbre)
____________________________________________________
RG_____________
responsvel
___
___________, vem requerer a V.S, tratamento excepcional institudo pelo Decreto Lei n
1.044/1969 e Deliberao CEE n 59/2006 e Lei federal n 6.202/1975, no presente ano letivo, por
____(________) dias, a partir de _____/_____/_____ por motivo de ESTADO DE GESTAO,
conforme atestado mdico anexo.
Ciente:
___/___/___
(Carimbo e assinatura)
(Sem timbre)
____________________________________________________,
RG_____________,
filha
de
___________, vem requerer a V.S, tratamento excepcional institudo pelo Decreto Lei n
1.044/1969 e Deliberao CEE n 59/2006 e Lei federal n 6.202/1975, no presente ano letivo, por
____(________) dias, a partir de _____/_____/_____ por motivo de ESTADO DE GESTAO,
conforme documento comprobatrio anexo.
Ciente:
___/___/___
(assinatura da aluna)
(Carimbo e assinatura)
( Papel timbrado)
PROCEDIMENTO PEDAGGICO RELATIVOS AO ATENDIMENTO DOMICILIAR:
ESTUDANTE EM ESTADO DE GESTAO
ALUNA: ___________________________________________________________________________
Data Nascimento: ___/___/___ RG: ____________________ - RA ________________________.
MATRCULA:
Nome Professor
Disciplina
Data
Cincia do Professor
METODOLOGIA/MATERIAL DIDTICO:
AVALIAO
oral
escrita
apresentao de relatrio Outros (detalhar)
___________________________________________________________________________
TERMO DE CINCIA DA ALUNA OU DO RESPONSVEL LEGAL
Na presente data, tomei cincia do Plano de Trabalho, relativo s atividades constantes no
Processo de Atendimento Domiciliar Estudante em Estado de Gestao, em regime de
exceo, no presente ano letivo, e me comprometo a cumprir com as obrigaes constantes
deste Plano, observando o cronograma estabelecido.
______________, ___ de __________ de _______
________________________________________________________________________
RA _____________________,
Disciplina
Nota
Data
Assinatura do Professor
Fundamento
Legal
Obs.:
Procedimentos
Situaes para
dispensa legal da
prtica s aulas
Condio para
dispensa
Natureza
pedaggica
Aluno que comprove cumprir jornada de trabalho diria igual ou superior a seis horas.
Aluno que tenha mais de trinta anos de idade.
Aluno que comprove estar prestando servio militar.
Aluno amparado pelo Decreto-Lei n 1.044 de 21.10.1969 (Problemas de sade).
Aluno que comprove prole.
(Sem timbre)
Situao
Documento
Inc. I
Inc. II
Cpia do RG
Inc. III
Inc. IV
Dispensa Mdica
Atestado Mdico
Inc. VI
Nestes Termos,
P. Deferimento
Assinalar com X
uma das
opes
Parecer do Diretor
( ) Defiro o pedido.
( ) Indefiro o pedido.
___________, _____ de ______________ de 20___.
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
Assinatura
(Sem timbre)
Situao
Documento
Inc. I
Inc. II
Cpia do RG
Inc. III
Inc. IV
Dispensa Mdica
Atestado Mdico
Inc. VI
Nestes Termos,
P. Deferimento
Assinalar com X
uma das
opes
Parecer do Diretor
( ) Defiro o pedido.
( ) Indefiro o pedido.
___________, _____ de ______________ de 20___.
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
Assinatura
Legal
Fundamento
A regularizao de vida escolar um procedimento que restabelece o direito do aluno, cuja matrcula se
realizou indevidamente em determinada srie, nos seguintes casos:
1 retidos em sries anteriores;
2 no ter cursado sries precedentes;
3 retido indevidamente em srie terminal;
4 lacunas curriculares;
5 ter recebido indevidamente certificado de concluso de curso ou diploma;
6 escolas extintas competncia Ncleo de Vida Escolar - NVE da Diretoria de Ensino;
7 escolas cassadas competncia Comisso de Verificao de Vida Escolar CVVE da Diretoria de
Ensino.
Tem por objetivo dar transparncia aos fatos geradores de irregularidades e promover seu saneamento,
quando possvel.
Encaminhar ao Dirigente Regional de Ensino, por meio de ofcio, que aps apreciao e
parecer do Supervisor de Ensino, providenciar a publicao da regularizao da Vida
Escolar do Aluno;
O ato descrito no item acima dever ser motivo de publicao de portaria, em Dirio
Oficial, pelo Dirigente Regional de Ensino.
Procedimentos
Gerais:
Observaes
Se houver suspeita que a irregularidade dolosa na vida escolar do aluno foi praticada por
parte da direo da escola ou por funcionrios dos rgos da Pasta, a Diretoria de Ensino
dever proceder a apurao preliminar e aps o encerramento do processo, aplicar-se-o as
disposies da Deliberao CEE n 18/1986 considerando-se a situao especfica de cada
aluno (Irregularidade dolosa);
Buscar sempre o maior benefcio para o aluno, evitando causar prejuzo pedaggico, privilgio ou
punio injusta;
Proteger o direito individual sem que este prevalea sobre o direito coletivo;
( Papel timbrado)
supracitada
foram
tomadas
as
seguintes
medidas:
(descrever)
__________________________________________________________________________________
necessrias para a soluo da irregularidade constatada.
Na oportunidade encaminhamos para apreciao e homologao desta
Diretoria de Ensino .
Atenciosamente
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
Ilmo.(a). Sr(a).
_____________________________________________
DD Dirigente Regional de Ensino Regio _____________
(Papel timbrado)
PORTARIA
(Quando o aluno ainda est matriculado e frequentando as aulas)
Deliberao CEE n 18/1986 e Resoluo SE n 307/1986, declara regularizada a vida escolar do(a)
aluno(a) _________________________________________, RG ________________, referente o(a)
___ (ano/srie/termo), do Ensino _________________ (Fundamental/Mdio).
______________, ___ de __________ de _______.
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
___
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
Ilmo.(a). Sr(a).
__________________________________________
DD. Dirigente Regional de Ensino de _____________
(Papel timbrado)
PORTARIA
(Quando o aluno concluiu o curso)
SE
307/1986,
declara
regularizada
vida
_______________________________________________________,
referente o(a)
escolar
RG
do(a)
aluno(a)
________________,
( Papel timbrado )
nos
termos
da
Portaria
CGEB
de
24.10.2012,
documento
de
___________________________________________________________
RG
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
atos
escolares
praticados
pelo
aluno(a)
________________
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
REQUERIMENTO
(Restabelecimento de eficcia de estudos)
com
___/___/____
(Data)
(Assinatura)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROTOCOLO n: ____________/________
Data: ______/______/_______
Assinatura :
(Papel timbrado)
PORTARIA
(Restabelecimento de eficcia de estudos
anulados - Aps ter sanado a falha da irregularidade)
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
Ilmo.(a). Sr(a).
__________________________________________
DD. Dirigente Regional de Ensino de _____________
Responsabilidades
Fundamento Legal
Para freqncias abaixo do mnimo exigido, o aluno poder compensar suas ausncias por atividades
programadas ao longo do ano letivo, com a finalidade de suprir as faltas e sanar as lacunas de
aprendizagem provocadas pelas mesmas.
Todos os alunos que ultrapassarem o limite de 20% do total de aulas dadas em cada bimestre,
tem direito a compensao.
Critrios
O controle da frequencia feito pela escola, atravs do dirio de classe dos professores que,
bimestralmente, adotar medidas para compensar ausncias dos alunos.
Procedimentos
Com o objetivo de garantir a frequncia mnima de 75% por parte de todos os alunos, as escolas
devem tomar, dentre outras, as seguintes providncia bsicas:
I.
II.
tomar as providncias cabveis, no mbito da escola, junto aos alunos faltosos e respectivos
professores;
III.
comunicar, por escrito, aos Pais, Conselho Tutelar e Vara da Infncia e da Juventude(*),
quando o aluno atingir o limite de 20% (vinte por cento) das faltas, ao final de cada bimestre
letivo.
IV.
Caso a escola no obtenha xito quanto s providncias elencadas nos itens I, II e III , remeter
ofcio Diretoria de Ensino, com o histrico dos fatos e as providncias adotadas. Este dever
vir acompanhado de anexos, que comprovem todos os procedimentos adotados, que por fim
dever ser referendado ou ressalvado pela Superviso de Ensino, ratificado pelo Dirigente
Regional e arquivado no Ncleo de Vida Escolar.
Obs.
(Papel timbrado)
___
(ano/srie/termo), do
Disciplina/rea de conhecimento
Aulas dadas
Ausncias
Aulas a
compensar
Observaes
TOTAL
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
(Papel timbrado)
Disciplina/rea de conhecimento
Ausncias
Compensadas
No
Compensadas
TOTAL
_____________________________________
assinatura do aluno(a)
______________________________________
assinatura do responsvel legal pelo aluno(a)
Observaes:
1 O presente expediente dever ocorrer sempre ao final dos primeiros, segundos e terceiros bimestres de
cada ano letivo, pois no quarto bimestre a escola dever ficar atenta as ausncias dos alunos e adotar os
encaminhamentos pertinentes;
2 As aulas compensadas devero ser informadas a Secretaria da Escola para os devidos registros.
As escolas estaduais somente podero encerrar o semestre ou ano letivo aps o cumprimento
dos dias letivos, previstos no Calendrio Escolar homologado, e das horas de aulas, assegurando-se para
cada classe:
No mnimo 200 dias de efetivo trabalho escolar para os cursos de organizao anual e no
mnimo 100 dias para os de organizao semestral;
Para cumprimento do disposto acima, dever ser planejada a reposio dos dias letivos previstos e no
trabalhados, bem como das aulas previstas e no ministradas.
A reposio de dias letivos e ou de aulas ocorrer ao longo do ano letivo, em horrio diverso ao
das aulas regulares.
frias de janeiro;
Fundamento
Legal
Essa reposio poder ocorrer inclusive aos sbados, desde que a Resoluo que define o calendrio do
ano em curso, assim determine.
Procedimentos
II.
elaborar, no mnimo, ao final de cada bimestre, o plano de reposio dos dias letivos e ou
das aulas a serem cumpridas;
III. notificar alunos e pais ou responsveis sobre a necessidade de reposio de dias letivos e
O plano de reposio dever ser formalizado em documento prprio que explicite a situao do
calendrio escolar, de cada classe e dos respectivos componentes curriculares, de modo a garantir
as informaes pertinentes e necessrias anlise e aprovao das atividades propostas.
Anexos
Observao
direito do aluno, a garantia da totalidade dos dias letivos e das aulas previstas na matriz
curricular homologada.
( Papel timbrado)
___________________
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
Ilmo.(a). Sr(a).
_____________________________________________
DD. Dirigente Regional de Ensino Regio _____________
( Papel timbrado)
EE
Municpio
5A
Disciplina
5B
1 A
TOTAL
LNGUA PORTUGUESA
ARTE
EDUCAO FSICA
MATEMTICA
CINCIAS
HISTRIA
GEOGRAFIA
INGLS
BIOLOGIA
FISICA
QUIMICA
SOCIOLOGIA
FILOSOFIA
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
(carimbo e assinatura)
CRONOGRAMA DE REPOSIO Resoluo SE n 102/2003 Referente ao ___ Bimestre - Ensino Fundamental e Mdio
Srie
Disciplina
Dia da
Aula no
dada
N de
aulas/dia no
dadas
Nome do Professor
(ausente)
REPOSIO
Data
Nome do Professor
(reposio)
Horrio
Diretor de Escola
(carimbo e assinatura)
(carimbo e assinatura)
Supervisor de Ensino
(carimbo e assinatura)
Aos _____ dias do ms de ______ do ano de _______, s ___horas, em uma das dependncias da
EE________________________________, localizada na Rua/n/Municpio ___________________,
Estado de So Paulo, sob a presidncia do Diretor de Escola, Prof.()_______________________,
reuniram-se os membros do Conselho de Escola, abaixo identificados, para aprovar o Plano de
Reposio de Dias Letivos em decorrncia de __________ (informar dia, o motivo da suspenso do dia
letivo no cumprido, e a data proposta para reposio). (incluir registro sucinto das discusso e decises
tomadas e se a proposta foi aprovada ou no). Nada mais havendo a tratar, encerra-se a presente ata
que vai assinada por mim, _________________________________, que secretariei e demais Membros
presentes. Municipio/SP,data. (Segue nome, RG e assinaturas)
(EM TODAS AS ATAS OS NMEROS DEVEM SER REDIGIDAS POR EXTENSO)
4.13 TERMINALIDADE
Entenda-se por Terminalidade Escolar Especfica, a certificao de estudos corresponde a concluso de
Ciclo ou de determinada srie/ano/termo, do ensino fundamental, expedida pela Unidade Escolar, para
alunos com necessidades educacionais especficas, que apresentem comprovada defasagem idade/srie,
e grave deficincia intelectual ou mltipla, includa a mental que no puderam comprovadamente,
atingir os parmetros curriculares estabelecidos para o ensino fundamental.
Fazem jus certificao, os alunos com necessidades educacionais especiais, na rea da deficincia
mental que demandam apoio constante de alta intensidade, inclusive para gerir sua vida e que
demonstrem no ter se apropriado das competncias e habilidades bsicas para determinada
Fundamento Legal
Resoluo SE n 11/2008;
Resoluo SE n 31/2008;
LDB, propor ao aluno com grave deficincia mental ou mltipla, que no apresentar resultados de
escolarizao previstos no Inciso I do Artigo 32 da mesma Lei, terminalidade especfica do ensino
fundamental, por meio da certificao de concluso de escolaridade, com histrico escolar que
apresente, de forma descritiva, as competncias desenvolvidas pelo educando, bem como o
Processo
II.
cpia da avaliao das habilidades e competncias atingidas pelo aluno nas diversas reas
do conhecimento, fundamentada nos Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino
Fundamental, Ciclo I e II;
III.
Processo continuao...
VI.
Responsabilidades
realizar uma avaliao pedaggica descritiva das habilidades e competncias desenvolvidas pelo
mesmo, emitindo parecer especfico, na conformidade do contido no Regimento Escolar.
Caber ao Diretor de Escola:
o designar comisso composta por trs educadores da equipe escolar, dentre os quais,
preferencialmente, um professor com formao na rea da deficincia mental, para
analisar e emitir parecer sobre o relatrio final, que expresse o processo de aprendizagem
desenvolvido pelo aluno indicado para Terminalidade Escolar Especfica;
Responsabilidades - continuao...
anexos
I.
II.
III.
PROPOSTA DE TERMINALIDADE
RG/RA
_________________,
regularmente
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
CINCIA DO RESPONSVEL
Data: ___/___/___
___________________________
Assinatura
Observaes:
1 entregar em mos mediante protocolo.
2 anuncia deve ser escrita de prprio punho conforme modelo .
DECLARAO DE ANUNCIA
Eu ____________________________________________________________________(nome completo),
portador do RG n___________________ e do CPF n ____________________________, residente na
Rua _____________________________________ n ______ Bairro ___________________________,
Cidade/SP, CEP __________, responsvel legal por (nome completo do aluno) nascido em ___/___/___,
portador do RG/RA ________________________________, no me oponho Terminalidade Especfica
de seus Estudos indicada pela Direo da EE______________________, no _____ (ano/srie) do Ensino
Fundamental.
__________________________
assinatura
Roteiro:
1 - Dificuldades apresentadas pelo aluno:
2 - Objetivos priorizados e contedos selecionados:
3 - Proposta pedaggica oferecida para o aluno:
a) as adaptaes significativas no currculo:
b) as adaptaes de acesso em relao s necessidades educacionais especiais;
c) os objetivos e contedos curriculares de carter funcional e prtico (conscincia de si,
posicionamento diante do outro, cuidados pessoais e de vida diria);
d) relacionamento interpessoal;
e) as habilidades artsticas, prticas esportivas, manuais;
f) exerccio da autonomia;
g) conhecimento do meio social;
h) critrios de avaliao adotados durante o processo de ensino aprendizagem.
4 - Proposta pedaggica desenvolvida para o aluno nos servios de apoio pedaggico.
5 - Elementos de apoio oferecidos pela famlia, profissionais clnicos e outros.
6 - Encaminhamentos compatveis com as competncias e habilidades desenvolvidas pelo aluno.
Assinaturas:
Professor Especializado na rea da Deficincia Mental
Supervisor de Ensino responsvel pela Unidade Escolar
Membros da equipe responsvel por Educao Especial na Diretoria de Ensino (Supervisor
de Ensino e Assistente Tcnico Pedaggico):
Obs. Esse documento dever ser um compilado das fichas de observao realizadas ao longo do
processo educacional do aluno, de acordo com o art. 4 da Resoluo SE n 11/2008, alterada pela
Resoluo SE n 31/2008.
ANEXO II
SALA DE RECURSOS / ITINERNCIA - PORTIFLIO DE ATENDIMENTO
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DIRIO DO ALUNO
Item 1 Informaes Gerais
Nome do aluno:
rea de deficincia:
Escola:
Srie:
Data do atendimento: ____/ ____/ ______
Quantidade de horas de atendimento:
(
) Aluno (
) Equipe escolar (
) Famlia (
) Comunidade
Item 2 Aes desenvolvidas com o aluno, articuladas com o professor da sala comum:
(Objetivos, tipo de atividade, recurso utilizado e interveno realizada)
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Item 3 Materiais preparados para o aluno e/ou professor da sala comum:
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Item 4 Observaes:
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Professor Coordenador/RG
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
OBS para SISTEMA: Colocar no sistema login professor para relatrio somente para
alunos cadastrados (cada aluno) como incluso.
ANEXO III
SALA DE RECURSOS / ITINERNCIA - PORTIFLIO DE ATENDIMENTO
FICHA DE ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL E INDIVIDUAL DO ALUNO
Item 1 Informaes Gerais:
Nome do aluno:
Escola de matrcula:
Escola da Sala de Recursos:
Srie:
Diretoria de Ensino:
Forma de atendimento: ( ) Sala de Recursos - ( ) Itinerncia
Bimestre:
Item 2 Quais os objetivos dos atendimentos no bimestre? Foram alcanados?
.........................................................................................................................................................
Item 3 Foi necessria alguma interveno especial? Qual?
.........................................................................................................................................................
Item 4 Caracterizao do Atendimento:
Nome do Professor: _____________________________________________________________
Formao do professor: __________________________________________________________
Carga horria: __________________________________________________________________
Quantidade de horas bimestrais na orientao de:
( ) Professores de sala comum ( ) Equipe escolar ( ) Famlia ( ) Comunidade
Quantidade de horas na produo de material pedaggico: ...... horas
Total de horas trabalhadas direto com o aluno: ...... horas
Total de horas bimestrais trabalhadas em funo deste aluno: ...... horas
Item 5 Reavaliao e encaminhamento:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Item 6 Observaes:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Nome e Assinatura do
Professor/RG
Professor Coordenador/RG
Diretor de Escola
(Carimbo e assinatura)
RG
Disciplina
Assinatura
Habilidades e Competncias
OBS GERAL:
AO DESABILITAR UM ALUNO COMO DI, DEVE-SE JUSTIFICAR DE
CINCIA DOS PAIS OU RESPONSVEIS
.
O Diretor da EE ______________________________________________________________________________________________
de acordo com o inciso VII do artigo 24, inciso II do artigo 59 da Lei federal n 9.394/1996 e artigo
6 da Resoluo SE n 11/2008, alterada pela Resoluo SE n 31/2008, certifica que...
Ateno: obrigatrio constar no campo observaes do histrico: Este Histrico s tem validade
acompanhado da avaliao pedaggica descritiva do aluno.
OBS GERAL:
A SER INSERIDO NO HISTRICO CASO ESPECFICO PARA TERMINALIDADE.
.
Critrios
Processo
Fundamento
Legal
Atravs da Disciplina Eletiva desenvolve-se projeto, cujo tema gerador esteja relacionado s disciplinas do
ncleo comum, aos Projetos de Vida do Aluno e/ou de interesse da Comunidade a que pertena. Visa
favorecer a aquisio de capacidades especficas para o mundo do trabalho e/ou preparao acadmica.
O tema gerador de cada disciplina eletiva dever estar associado s Disciplinas do ncleo comum e ao
projeto de vida do aluno e ser escolhido pela equipe docente e discente.
A disciplina eletiva de opo do aluno, uma por semestre.
Estar devidamente matriculado e ser frequente na modalidade de Ensino Mdio de Perodo Integral
em uma das Unidades Escolares do Estado de So Paulo.
A. Semestral;
B. Metodologia de projetos (proposio);
C. Eixo interdisciplinar;
Organizao
Fazer as inscries dos estudantes em 3 opes das disciplinas eletivas oferecidas, por ordem de
preferncia;
J.
Observao
Anexos
Em carter excepcional o aluno poder pleitear a troca da Disciplina eletiva escolhida, apenas no
incio do semestre.
( Sem timbre)
Ao Diretor da EE _________________________________________________________
1) _____________________________________
2) _____________________________________
3) _____________________________________
5. HISTRICO ESCOLAR
Braso do estado;
Identificao:
o Governamental;
o da Secretaria;
o da Diretoria de Ensino;
o da Unidade Escolar, com os seguintes dados:
Data do Ato de Criao da U.E. data por extenso;
Endereo Completo Av, Rua, Logradouro, etc; Nmero; Bairro, Municpio,
Cidade/Estado;
Telefones com DDD e Endereo Eletrnico oficial do Estado (e-mail).
Nome Completo;
RG/RNE e/ ou RA;
Data, Municipio, Estado e Pas de Nascimento.
Legislao;
Matriz Curricular;
Anos / Sries cursados, Notas
Carga Horria: aulas (50 ou 45 min) horas (60 min)
OBS.: a matriz curricular dever ser transcrita fielmente de histricos e transferncias
recebidas.
Srie/Ano cursado;
Ano civil;
Identificao do estabelecimento de ensino, Municpio/UF;
CAMPO 5 - OBSERVAES
Havendo necessidade dever ser acrescida observao pertinente trajetria escolar do aluno, com
citao da base legal.
Vide Observao anexo : Como registrar.
CAMPO 6 - NMERO DE REGISTRO - GDAE
Somente para os alunos oncluintes, ensino fundamental, mdio ou profissionalizante.
CAMPO 7 CERTIFICAO ou DECLARAO DO DIRETOR
Para alunos concluintes, usa-se o termo CERTIFICADO. Na ocorrncia de transferncia, utiliza-se
o termo DECLARAO.
CAMPO 8 - RODAP
Data da Emisso, Nome Completo, RG, cargo, Carimbo e Assinatura por quem de direito.
TRANSFERNCIA
Ser emitida no caso de mudana de Unidade Escolar durante o percurso escolar, devendo constar
no verso a frequncia e a avaliao do desempenho do aluno at a data da solicitao da mesma.
ANEXO I
Modelos de Histrico Escolar:
Ensino Fundamental:
1. Modelo de Histrico Escolar Regular Concluinte;
2. Modelo de Histrico Escolar Regular Transferncia;
3. Modelo de Histrico Escolar Educao de Jovens e Adultos - Concluinte;
4. Modelo de Histrico Escolar Educao de Jovens e Adultos Transferncia;
5. Modelo de Histrico Escolar Educao Indgena - Concluinte;
6. Modelo de Histrico Escolar Educao Indgena Transferncia;
7. Modelo de Histrico Escolar Escola de Tempo Integral - ETI Concluinte;
8. Modelo de Histrico Escolar Escola de Tempo Integral - ETI Transferncia;
9. Modelo de Histrico Escolar Ensino Integral - Concluinte;
10. Modelo de Histrico Escolar Ensino Integral Transferncia;
11. Modelo de Histrico Escolar CEEJA Concluinte;
12. Modelo de Histrico Escolar Educao Prisional Concluinte;
13. Modelo de Histrico Escolar Educao Prisional Transferncia.
Ensino Mdio:
1. Modelo de Histrico Escolar Regular Concluinte;
2. Modelo de Histrico Escolar Regular Transferncia;
3. Modelo de Histrico Escolar Educao de Jovens e Adultos - Concluinte;
4. Modelo de Histrico Escolar Educao de Jovens e Adultos - Transferncia;
5. Modelo de Histrico Escolar Educao Indgena - Concluinte;
6. Modelo de Histrico Escolar Educao Indgena Transferncia;
7. Modelo de Histrico Escolar Ensino Integral - Concluinte;
8. Modelo de Histrico Escolar Ensino Integral Transferncia;
9. Modelo de Histrico Escolar CEEJA Concluinte;
10.Modelo de Histrico Escolar Educao Prisional Concluinte;
11.Modelo de Histrico Escolar Educao Prisional Transferncia.
ANEXO II
Como registrar no Histrico Escolar os procedimentos relativos trajetria escolar dos alunos.
ANEXO III
Legislao de referncia.