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DE
LA
ASIGNATURA
FILOSOFIA DE LA NATURALEZA
CATEDRATICO
ALUMNO
CICLO
PRIMERO
SECCION
FUENTE
B
DICCIONARIO FILOSOFICO
Pelayo Garca Sierra
www.filosofia.org/filomat/
INDICE
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ETICA Y MORAL
Moralidad mundana en sentido lato
Conocimiento cientfico (gnoseolgico) de la moralidad
Conocimiento filosfico de la moralidad
Cuestiones fenomenolgico-hermenuticas de la moral
Cuestiones de fundamentacin de la moral
Cuestiones fenomenolgico-crticas de la moral
Cuestiones de axiomtica moral
Formalismo / Materialismo en filosofa moral
Positivismo moral o tico
Materialismo moral o tico
Materialismo moral primogenrico
Materialismo moral segundogenrico
Materialismo moral terciogenrico
Crtica al materialismo moral en cualquiera de sus formas
Formalismo tico o moral
Crtica al formalismo tico o moral
Transcendental (acepcin positiva)
Materialismo formalista transcendental como fundamento de la moral
Sujetos morales
Moralidad desde la perspectiva del materialismo transcendental
Principio fundamental o sindresis de la tica o moral segn el
materialismo filosfico
Principio fundamental de la sindresis aplicado al contexto
distributivo
Principio fundamental de la sindresis aplicado al contexto atributivo
Etica / Moral
Deberes ticos: Fortaleza, Firmeza y Generosidad
Relativismo tico (crtica)
Obligaciones morales (sistema de las)
Relativismo moral (crtica)
Normas ticas / Normas morales
Principio fundamental de la moralidad: la justicia
Eutanasia / Pena de muerte
Fuerza de obligar (o impulso) de las normas ticas y morales
Fuerza de obligar (o impulso) de las normas ticas
Fuerza de obligar (o impulso) de las normas morales
Fuerza de obligar (o impulso) de las normas jurdicas
Etica y moral son antinmicas
Etica / Moral / Derecho
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ETICA Y MORAL
1.- MORALIDAD MUNDANA EN SENTIDO LATO
Todo el mundo (es decir: todo aquel miembro de nuestra sociedad que ha rebasado la
primera infancia y que no es un dbil mental o un retrasado mental) sabe muchas cosas
sobre moral, de la misma manera a como todo el mundo sabe muchas cosas de medicina,
de gramtica o de arquitectura. Cuando hablemos de moralidad (o de la vida moral), en
un sentido lato, nos referiremos tanto a la moral en el sentido estricto (relativo a los mores
de una sociedad dada), como a la tica, o incluso al derecho (a la vida jurdica); puesto
que no slo el estudio de los mores, sino tambin el de las normas ticas y aun el de las
jurdicas se engloba (aunque sea por analoga de atribucin) en la esfera de los estudios
morales o en la de las ciencias morales (en cuanto puedan ser consideradas como
contradistintas de las ciencias de la religin, de las ciencias psicolgicas o de las ciencias
estticas). La moralidad mundana (en este sentido lato) incluye no slo una determinada
prctica moral (por ejemplo un buen corazn), sino tambin unos conocimientos sobre esa
prctica, un anlisis diferencial de sus componentes, como lo demuestra la realidad de los
vocabularios morales de una sociedad determinada. Pero el anlisis de la vida moral no
se agota en el anlisis del lenguaje moral, como tampoco la vida moral se agota en el decir
las palabras morales. Es sobre todo un hacer, una praxis y, por ello tambin, un decir, pero
en la medida en que el decir es tambin un obrar (como ya lo saba Platn cuando escribi
su Crtilo, veinticuatro siglos antes de que J.L. Austin escribiese How To Do Things with
Words, 1962). Hablar es componer (operatoriamente) sonidos, moviendo los msculos
estriados de nuestros rganos de la fonacin, de modo semejante a como movemos
nuestras manos al componer (descomponer) o construir (destruir) cosas corpreas.
Hablando pueden realizarse obras tan inmorales o tan morales como martilleando o
amasando. Reconoceremos, por tanto, la necesidad de distinguir entre el conocimiento
mundano de la moral de un pueblo por el mismo pueblo, y el conocimiento cientfico que
de la moralidad de ese pueblo pueda constituirse desde una perspectiva etic [237], y que
ya no tendr por qu considerarse idntico al conocimiento mundano emic del pueblo de
referencia, aunque no sea ms que porque la perspectiva etic tendra que aplicarse a otros
pueblos. {SV 15, 18-20}
desear sera vaco; si bien concede a Kant que tal materia no debe ser subjetiva y seala a
otras materias, no subjetivas, sino objetivas (no inmanentes, sino transcendentes), como
determinantes adecuados de la accin moral. Distingue, por ello, en general, las ticas
formales (formalistas) de las ticas materiales (materialistas). Es una distincin certera y
ello explica su xito. Con todo, esta distincin, en la forma dicotmica que le imprimi Max
Scheler, no recoge todos los tipos posibles de respuestas a la cuestin de la
fundamentacin de la moral sino que, ms bien, recoge los dos tipos lmite de respuestas
posibles. Hay que agregar, en efecto, otras dos, a saber: la respuesta negativa la que
niega tanto el fundamento formal como el material y la respuesta afirmativa es decir, la
que establece la naturaleza, a la vez formal y material, del fundamento de la moral (porque
reconstruye la distincin materia y forma de otro modo). Habra, segn esto, cuatro tipos
de respuestas posibles a la cuestin de la fundamentacin de la moral:
1. El positivismo moral: la moralidad no tiene un fundamento ni formal ni material
transcendental, sino factual, positivo.
2. El materialismo moral: la moralidad tiene un fundamento material transcendental.
3. El formalismo moral: la moralidad tiene un fundamento formal transcendental, a
priori.
4. El materialismo formalista: la moralidad tiene un fundamento tal, que es, a la vez,
material y formal-transcendental. {SV 38-39}
juicio obligue fsicamente o psicolgicamente a una accin ms bien que a otra, segn la
famosa frmula de Ovidio Metamorfosis VII, 20-21: Video meliora proboque, deteriora
sequor). Para el materialismo moral, la conducta, la voluntad o el juicio es tico o moral
(bueno o malo, recto o errneo) precisamente cuando se ajusta a determinados contenidos
materiales, que desempean la funcin de normas de la bondad o de la maldad tica o
moral. Estos contenidos materiales podrn presentrsenos, bien sea como si fueran
inmanentes, bien sea como si fueran transcendentes a la subjetividad (tomada como
referencia). Los contenidos propuestos como normas o fuentes materiales de la moralidad
han sido muy variados. En todo caso, no han sido siempre contenidos materiales
corpreos (primogenricos), sino que tambin se han tomado de la subjetividad psicolgica
(contenidos segundogenricos) y, otras veces, de la materialidad ideal (terciogenrica) [7275]. Podemos, segn esto, distinguir tres tipos de materialismo moral: primogenrico,
segundogenrico y terciogenrico. {SV 40-41}
forman reinos o esferas independientes que Ortega (en Qu son los valores?, Revista
de Occidente, 1923, inspirndose en Scheler) clasifica en cuatro rdenes. Segn la versin
terciogenrica del materialismo moral, el deber moral o la norma moral no son previos o
independientes de los valores morales: son los valores morales (que de algn modo son
responsables de la realizacin de los dems valores) los verdaderos fundamentos que
preceden al deber y lo condicionan. No es el sujeto moral o su libertad quien condiciona los
valores, sino que son los valores los que condicionan al sujeto. Un valor no comienza a ser
bueno porque lo quiero, o porque deseo realizarlo, sino que quiero realizarlo porque
advierto que es bueno realizarlo, prefirindolo a otros con los cuales puede estar en
conflicto. Lo que hace el sujeto moral o tico es descubrir valores, tomar conciencia de
ellos. Y si, en un momento histrico dado, un conjunto de valores comienza a ser estimado,
no es porque este conjunto haya sido creado ex nihilo los valores seran intemporales e
inespaciales sino porque se encuentran situados en el lugar hacia el cual se dirigen los
ojos. Un sujeto que no es capaz de intuir un valor es simplemente un sujeto ciego o
daltnico ante los valores morales. {SV 43-44}
causalidad por la libertad y ha de entenderse como una causalidad noumnica (es decir,
de la razn o Nous) y no fenomnica. Porque el objeto de la ley moral es lo bueno y lo
malo (Guten und Bsen); pero lo bueno y lo malo no pueden ser determinados antes de la
ley moral, sino slo despus de la misma y por la misma. El respeto hacia la ley moral es
el nico, y al mismo tiempo inmutable, motor moral. El deber y la obligacin a la ley moral
es la virtud, la buena voluntad, antes que sus resultados concretos materiales. {SV 47}
moral habra la diferencia que existe entre la geografa y el territorio, o bien entre
gramtica y lenguaje, o entre biologa y vida. tica sera el estudio de la moral
(la investigacin filosfica del conjunto de problemas relacionados con la moral, dice
Gnther Patzig en su libro tica sin metafsica, 1971). Tenemos que rechazar semejante
distincin entre tica y moral a pesar de que ella se haya propagado ampliamente en
Espaa a travs de muchos representantes de la llamada filosofa analtica. Los motivos
de nuestro rechazo son de dos tipos:
(1) El primero tiene que ver con la consideracin del carcter meramente estipulativo
(gratuito) de la asignacin de los trminos moral y tica a los significados de referencia
(contenidos de las normas o instituciones morales e investigacin filosfica del
conjunto de problemas relacionados con la moral). Si partiramos de trminos sin historia
nada habra que objetar. Pero la etimologa y la historia semntica de estos trminos nos
advierten que ethos alude a aquel comportamiento de los individuos que pueda ser
derivado de su propio carcter (esta raz se conserva en su derivado ms reciente,
etologa), mientras que mos, moris alude a las costumbres que regulan los
comportamientos de los individuos humanos en tanto son miembros de un grupo social. En
cualquier caso, el motivo principal de nuestro rechazo sera el siguiente.
(2) Al asociar la investigacin filosfica de la moral a la tica, en cuanto ocupacin de un
gremio, cofrada o comunidad (la autodenominada en Espaa comunidad de filsofos
morales) se est muy cerca de presuponer que la conducta moral (incluyendo aqu lo que
llamamos conducta tica) puede tener lugar al margen de toda reflexin filosfica, de
acuerdo con aquella recomendacin de Wittgenstein: No pienses, mira. Como si dijera:
No pienses, acta. (Unamuno haba recomendado muchos aos antes: Primero
dispara, y luego apunta.)
Ahora bien, desde nuestra perspectiva, ni la conducta tica ni la conducta moral pueden
tener lugar al margen de una mnima intervencin filosfica (mundana) destinada a
establecer incesantemente las conexiones entre los comportamientos personales ticos y
morales dentro de algn sistema de fines o de valores mejor o peor definidos, a travs de
los cuales puedan reabsorberse los conflictos entre las normas de diversos tipos que se
entrechocan invariablemente en la vida real. En el uso ordinario del espaol el trmino
moral supone, de algn modo, la presin de unas normas vigentes en un grupo social
dado (mores = costumbres) como lo confirman los sintagmas: moral burguesa, moral
tradicional o moral y buenas costumbres; mientras que quien declara: esto lo he
hecho por motivos ticos, est aludiendo vagamente a un deber que supone que ha
emanado de la propia intimidad, de su conciencia subjetiva, y no de la inercia y, menos
an, de alguna presin exterior. Ahora bien, si los deberes morales fueran meramente
normas sociales, no seran transcendentales; si los deberes ticos fuesen dictados de la
conciencia, tampoco seran transcendentales a las ms diversas acciones y operaciones
de la persona, porque la conciencia, si no va referida a una materia precisa, es una mera
referencia confusa, asociada a una metafsica mentalista (que podra elevar a la condicin
tica la conducta inspirada por la ntima conciencia de un demente). {SV 59-60}
moral, sin embargo, puede llegar a ser mala (perversa, maligna) desde el punto de vista
tico: las virtudes ticas y las morales se relacionan entre s dialcticamente. La
generosidad ha de entenderse como una virtud slo cuando es eficaz. No ha de
entenderse slo como un impulso psicolgico, como una buena voluntad, sino que
busca el perfeccionamiento de un objetivo personal. Si se tuviera la seguridad de que
nuestras acciones generosas son intiles carecera de valor tico realizarlas. En general,
podra decirse que las virtudes ticas derivadas de la fortaleza, en tanto atienden a la
existencia real de cada individuo corpreo, no se inspiran tanto en la igualdad aritmtica
entre estos diferentes individuos cuanto en la consideracin de las necesidades de cada
cual (igualdad geomtrica); para decirlo con palabras consagradas, las virtudes ticas
se inspiran antes en la fraternidad que en la igualdad, o, en trminos de Aristteles, se
guan por la amistad antes que por la justicia. Las normas ticas tienen un campo virtual de
radio mucho ms amplio (extensionalmente hablando) que las normas morales:
atraviesan las barreras de clanes, naciones, Estados, partidos polticos y aun clases
sociales; su horizonte es la Humanidad, puesto que el individuo humano corpreo es la
figura ms universal del campo antropolgico. Las normas morales, en cambio, tienen una
universalidad distinta, pues las esferas en las que ellas actan son mltiples y muchas
veces contrapuestas entre s. Por ello, las normas ticas son ms abstractas. Los llamados
Derechos humanos, podran verse principalmente (salvo el punto 3 del artculo 16, que
se refiere a la familia) como un reconocimiento y una garanta de las normas ticas en la
medida en que ellas estn amenazadas precisamente por normas morales (ligadas a los
derechos de los pueblos). Sin embargo sera excesivo afirmar que las normas ticas son
anteriores y, por decirlo as, a priori respecto de las situaciones histricas y sociales que
vayan constituyndose, acaso de modo meramente coyuntural. Y sera excesivo suponer
que las normas ticas se derivan de la misma condicin especfica (en el sentido
mendeliano) de la especie humana, por cuanto sabemos que los lmites de esta especie
(tanto filogenticos como ontogenticos) no estn dados de antemano, sino que van
establecindose, consolidndose y amplindose dialctica e histricamente, y
precisamente a travs, en parte, de las normas morales, en tanto normas conjugadas con
las normas ticas. En efecto, las normas ticas slo pueden abrirse camino en el seno de
las normas morales: el individuo slo se conforma como tal en el seno de la familia, del
clan, de la nacin, &c. {SV 61, 63-64}
universal. Sin embargo, acaso las evidencias con las que suele ser presentado el
absolutismo del sistema de las normas morales se deba a que se tiene la mirada puesta en
la universalidad de las normas ticas que, obviamente, han de darse siempre envueltas
por las normas morales de la sociedad de referencia. Pero la compatibilidad, al menos
parcial, de dos o ms sistemas de normas morales dados con el sistema de las normas
ticas (o con una parte de esas normas) no autoriza a deducir la compatibilidad de esos
sistemas de normas morales entre s.
(b) El relativismo moral, que postula la equivalencia moral de los diversos sistemas
morales constatados, al negar la posibilidad de declarar vlidos o invlidos, en funcin de
una tabla absoluta de valores universales, a determinados sistemas morales. Por ejemplo,
las normas morales de un grupo V que existe en el seno de un Estado E pueden dirigirle al
ejercicio de una poltica de violencia y de terrorismo. El relativismo moral propugnar que
el sistema de las normas de V es tan vlido (para V) como el sistema de las normas
represivas de E lo es para E (tanto si stas envuelven violencia terrorista como si no
envuelven un terrorismo de Estado).
En la situacin (A) el relativismo moral puede declarar equivalentes moralmente a los
diversos sistemas de normas morales, pues aqu relativismo moral equivale a un
formalismo funcionalista de los sistemas morales, apreciados por su forma funcional y no
por su materia. Pero en la situacin (B) los postulados del relativismo se oscurecen. Ya no
ser posible, en virtud de la materia, mantener la tesis de la equivalencia moral de los
sistemas morales enfrentados, puesto que ahora entran en liza los contenidos, la materia
normalizada por esos sistemas morales. Si el grupo V de nuestro ejemplo anterior, al
enfrentarse con E, manteniendo sus normas morales, llega a ser aplastado, habr que
concluir, en contra de todo relativismo, que las normas morales de E son superiores a las
de V; su impotencia objetiva (siempre correlativa a la potencia de E) demostrara el
carcter utpico (por tanto, contradictorio) de su sistema de normas morales (polticas), por
tanto, su incapacidad para cumplir sus propios objetivos. Pero si, a su vez, las normas
morales de E le condujesen a un estado tal en el cual V lograse sus objetivos, entonces el
sistema moral de V demostrara ser superior al de E. Hay que considerar, por tanto, que el
nico fundamento de los sistemas morales, en situacin distributiva, reside en su
capacidad funcional (en su cooperacin a la fuerza de cohesin del grupo) y que el nico
fundamento de los sistemas morales en situacin de confrontacin reside en su superior
potencia, en su fuerza. Pero esta conclusin no significa que, por tanto estamos
reduciendo la moral a la ley del ms fuerte. Puede siempre aadirse que el ms fuerte lo
es porque, entre otras cosas, tiene un sistema de normas morales que le permite serlo, es
decir, porque reducimos la ley del ms fuerte al sistema de las normas morales,
materialmente entendidas, y no al revs. {SV 66-69}
servicio militar, apelando a la propia objecin de conciencia como pudiera apelar a tener
los pies planos) sino que tiene que extenderse a todo tipo de servicio militar, y no podr
darse por satisfecha hasta que el Estado hubiese derogado la norma del servicio militar
obligatorio, a cambio de constituir un ejrcito profesional. La resistencia tica al servicio
de armas tendr que enfrentarse tambin contra cualquier proyecto de ejrcito
profesional, porque los soldados que se inscriban en sus filas, no por hacerlo por voluntad
propia dejarn de atentar contra el principio tico fundamental. Pero esto no quiere decir
que la conducta de todo aquel que obedece a las normas del servicio militar obligatorio (o
la de quien sienta plaza, como voluntario, en un ejrcito profesional), sea un in-moral. No
cabe concluir, por tanto, que el que resiste al servicio militar de armas es bueno y el que
se llega a l es malo; o que quien no formula la objecin de conciencia, carece de
conciencia moral. Se trata de un caso de conflicto frontal entre tica y moral: las
justificaciones morales (o polticas) podrn ser impugnadas desde la tica, tanto como
las justificaciones ticas podrn ser impugnadas (como utpicas o msticas) desde la
moral. Cada cual tendr que decidir, en cada caso, segn su sindresis, el partido por el
que opta, y el grado de tolerancia que puede soportar respecto del partido contrario.
La dialctica interna a las virtudes ticas habr que ponerla en la contradiccin entre la
universalidad del individuo corpreo y la particularidad de las existencias. En este sentido,
las virtudes ticas (aunque formalmente traspasan las fronteras de sexo, raza, religin), de
hecho slo se ejercen normalmente en crculos muy reducidos de individuos, en grupos
cuasifamiliares, degenerando su alcance transcendental. Dice el Antiguo Testamento: a
un extrao puedes prestarle con usura, pero no a tu hermano. Es decir: es ms frecuente
la conducta tica con el prjimo que la conducta tica con el extrao. Podra decirse que la
tica comienza por los grupos familiares, pero que slo llega a ser transcendental a todos
los hombres en la medida en que los individuos de los grupos originarios puedan comenzar
a ser tratados (a consecuencia de experiencias sociales e individuales muy precisas) como
individuos universales. El mal tico por excelencia es el asesinato (aunque, a veces, la
muerte provocada o no impedida de otro pueda considerarse como una virtud tica, en
ciertos casos de eutanasia). Pero tambin son males ticos de primer orden la tortura, la
traicin, la doblez o simplemente la falta de amistad (o de generosidad). La mentira puede
tener un significado tico cuando mediante ella logramos salvar una vida o aliviar una
enfermedad. La desatencin hacia el propio cuerpo, el descuido relativo a nuestra salud,
es tambin un delito tico, por lo que tiene de falta de firmeza. La medicina es una
actividad que marcha paralelamente al curso de las virtudes ticas. Podra decirse que la
tica es a la medicina lo que la moral es a la poltica [479]. {SV 69-71 / BS02 73-88}
defensa. Pero, no cabra invocar algn otro principio tico? Sin duda: podramos invocar
el principio de la generosidad [468]. A este efecto hay que comenzar, en efecto, por
denunciar el carcter confuso y oscuro del concepto mismo de pena de muerte. Si este
concepto conserva algn significado es en el supuesto de que se acepte la supervivencia
del alma del ajusticiado, puesto que entonces podra afirmarse que el sujeto (el alma del
compuesto hilemrfico) sufre la pena de perder el cuerpo (una suerte de pena de
mutilacin, pero no de muerte total). Pero solamente los animistas podran apelar al
argumento del alma en pena. Ahora bien, si dejamos de lado el animismo, el concepto
mismo de pena de muerte se nos revela como un absurdo. La pena de muerte ser pena,
a lo sumo, para los familiares o amigos del difunto. Descartada, por motivos ticos, la idea
de la pena como venganza; descartada la justificacin de la pena en funcin de la
intimidacin de otros posibles delincuentes (puesto que ello no est probado), a fin de
defender a la sociedad de un peligro cierto, habr que tener en cuenta, sobre todo, el
principio de la subordinacin de la pena a la rehabilitacin del delincuente, a fin de
reinsertar a ste en la sociedad, y en el intervalo de tiempo ms breve posible. Ahora bien:
desde este fundamento perder toda justificacin el intento de encontrar una
compensacin penal al crimen horrendo, mediante la exigencia del cumplimiento de la
totalidad de las penas (exigencia que slo podra fundarse en la venganza, salvo suponer
que el criminal es irrecuperable). Porque propiamente, desde la hiptesis de la prisin
rehabilitadora (hiptesis que se funda en la equiparacin del delincuente con un enfermo y,
correspondientemente, de la crcel con un hospital) lo que habra que pedir no sera tanto
el cumplimiento ntegro de la condena, ni la reclusin vitalicia del enfermo en el hospital,
sino precisamente la utilizacin de las tcnicas ms avanzadas para la recuperacin del
delincuente, para la curacin del enfermo en el intervalo de tiempo ms corto posible. Una
vez curado, rehabilitado, podra nuestro asesino ser puesto en libertad y reinsertado en la
sociedad.
Ahora bien, cuando consideramos al asesino como persona responsable, la interrupcin
de su vida, como operacin consecutiva al juicio, puede apoyarse en el principio tico de
la generosidad, interpretando tal operacin no como pena de muerte, sino como un acto de
generosidad de la sociedad para con el criminal convicto y confeso. En efecto, el autor
considerado responsable de crmenes horrendos, o bien tiene conciencia de su maldad, o
bien no la tiene en absoluto, e incluso, como si fuera un imbcil moral, se siente orgulloso
de ella. En el supuesto de que fuese un imbcil moral sera necesario conseguir, mediante
un tratamiento pedaggico adecuado, que el criminal alcanzase la conciencia plena de su
culpa, y cuando la hubiera adquirido habra que aplicarle el mismo principio que utilizamos
ante el criminal ya consciente de su culpa: que, por hiptesis, la conciencia de una culpa
tan enorme habr de significar una carga tan insoportable para el actor que el hecho de
mantener en la vida al criminal (impidindole incluso el suicidio) constituir la forma de
venganza ms refinada. Slo mediante una muerte dulce podramos aliviar al criminal de
la carga de su culpa. Por supuesto, descartamos la aplicacin a nuestro caso de la
hiptesis de la rehabilitacin: suponemos que el crimen horrendo compromete de tal modo
la identidad del criminal en gran medida por la representacin que de ella tendrn
tambin las dems personas que su culpa no pueda ser expiada. No le aplicaremos la
eutanasia, por tanto, por motivos de ejemplaridad (para que el crimen no se repita), sino
por motivos de su propia personalidad responsable, una e irrepetible [324-326]. En el
supuesto alternativo de que el criminal imbcil moral fuese resistente a todo gnero de
recuperacin de la conciencia de su culpa, habra que sacar las consecuencias,
destituyndole de su condicin de persona. Las consecuencias de esta situacin
cualquiera puede extraerlas con el simple recurso de las reglas de la lgica [489-506]. {SV
71-74}
la fuerza de obligar o impulso, que confiere significado a una norma tica, tiene que ver ya
con la fundamentacin de esa norma, pero teniendo en cuenta que la fundamentacin,
como fundamentacin del impulso, no agota la cuestin de la fundamentacin de la norma
en el contexto de las dems. Distinguimos tres tipos de impulsos, o fuerzas de obligar: el
impulso de las normas ticas, el impulso de las normas morales y el impulso de las
normas jurdicas. Estos tres tipos han de suponerse dados conjuntamente, dentro de una
compleja dialctica; por ejemplo, a veces, las normas morales prevalecen sobre las legales
(un escndalo privado la revelacin de las relaciones de un poltico con su amante
puede en Inglaterra o en Estados Unidos derribar a un gobierno); y la presin de la norma
moral puede ser ms fuerte que el impulso tico (un grupo terrorista asesinar a un
individuo inocente, incluso a un familiar suyo, en nombre de la causa del grupo); una
norma, no por ser moral, es buena para un grupo social distinto del que se gua por ella.
La conclusin principal que quisiramos sacar sera sta: que la palanca de la conducta
tica es principalmente la educacin, pues slo mediante la educacin puede un individuo
(instintos aparte) identificarse con sus normas ticas. El impulso que vivifica a las
fuerzas de obligar se canaliza a travs del aprendizaje, que tiene lugar en los grupos
primarios y tambin en la escuela; sin embargo, cabe observar en nuestros das un fuerte
recelo hacia lo que se llama adoctrinamiento tico, y aqu otra vez se confunden los
contenidos con su fuerza de obligar. {SV 79-81}
leyes escritas y solemnemente promulgadas sean siempre compatibles con las normas
morales que ellas coordinan, o con las normas ticas: el Estado de derecho puede seguir
siendo un estado inmoral o antitico, y ello, aun cuando las normas jurdicas hayan sido
democrticamente establecidas o consensuadas por los partidos polticos. {SV 80}
ni siquiera de la norma moral; como cuando alguien atiende a un herido para evitar incurrir
en delito penal. Las normas ticas son las que se refieren a la preservacin en el ser del
propio cuerpo y de los cuerpos de los dems; por ello es evidente que sin la tica, en su
sentido ms estricto, tampoco podra hablarse de moral ni de poltica; pero esto no autoriza
a tratar de presentar como normas ticas lo que en realidad son normas morales o
polticas. Ahora bien, esto no autoriza a olvidar los conflictos regulares entre la tica y la
moral. Puede darse el caso de que un trabajador, un funcionario o un desempleado,
forzado por la necesidad, tenga que robar a su empresa, al Estado o al puesto de frutas
del mercado, en nombre del deber tico de su propia subsistencia o de la de su familia (los
moralistas cristianos reconocan esta situacin bajo figuras como las de la oculta
compensacin); y, sin embargo, esta conducta tica del ladrn estar en contradiccin
frontal con las normas morales y jurdicas vigentes. En general, habr que tener en cuenta
que la poltica (el Derecho) coordina no ya slo la tica con la moral, sino tambin las
diferentes morales de grupos, clases sociales, &c., constitutivas de una sociedad poltica.
Por consiguiente habr que tener en cuenta que la convivencia que la accin poltica busca
hacer posible es siempre una convivencia de individuos y de grupos en conflicto. Es puro
idealismo dar por supuesta la posibilidad de una convivencia armoniosa que hubiera de
producirse automticamente tan pronto como todos los ciudadanos se comportasen
ticamente, despus de recibir una educacin adecuada. Ni siquiera cabe decir, con
sentido, que este ideal de convivencia armnica es la expresin de un deber ser, porque lo
que es utpico, lejos de poder presentarse como un deber ser, siempre incumplido, habra
que verlo como un simple producto de la falsa conciencia. {SV 85-87}