EL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA DE EDUACION EN COLOMBIA

ANGIE LORENA PADILLA ROJAS

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA

BARRANQUILLA
2015

INTRODUCCION

Las TIC o las tecnologas de la informacin y comunicacin, son el conjunto de herramientas

y soportes para el tratamiento y acceso a la informacin, con funcin de registrar, sintetizar,
procesar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Estas tecnologas de la informacin
en nuestro pas han curtido un significativo avance, en cuanto a procesos de gestin de la
informacin en la educacin colombiana, y en diversos sectores de la sociedad. Por tal motivo
existe la necesidad de dar a conocer cules han sido estos avances, relacionado al sector
educativo en Colombia.
Estas tecnologas de la informacin, ya implementadas en numerosos pases, pueden
contribuir considerablemente a que la educacin en Colombia mejore, no solo en calidad, si
no en el ejercicio de la enseanza, el acceso y la integracin mediante el uso de las nuevas
tecnologas, permitiendo as el desarrollo profesional y pedaggico del docente, de igual
forma optimizando la calidad y eficiencia, como la gestin y administracin del sistema
educativo.
A partir de estas implementaciones la produccin de software en Colombia ha incrementado
considerablemente, logrando un nivel de madurez en cuanto a procesos de desarrollo de
software, que con el tiempo y con los recursos disponibles, alcanzara niveles altos a escala
internacional.
Promover el uso de las TIC no solo contribuye en alza al sistema educativo del pas, sino que
adems favorece al desarrollo econmico, social y poltico de la nacin, de esta manera
elevando el bienestar de los colombianos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cmo pueden contribuir las TIC al acceso, integracin y calidad en el sistema

educativo en Colombia?

Como resultado de estudio acerca de las implementaciones de las TIC en el sistema educativo
en Colombia, a travs de los aos y teniendo como punto de referencia las ventajas y
desventajas en cuanto a la ejecucin de las nuevas tecnologas, se ha podido identificar los
problemas que pueden abordar las TIC en el sistema educacin en cuanto a al acceso, calidad,
gestin e integracin del sector educativo en Colombia. Las nuevas tecnologas
implementadas en la educacin, fortalecen los procesos pedaggicos en el que hacer docente,
adems permite el fortalecimiento de los proyectos educativos y mecanismo de seguimiento.
Las TIC pueden contribuir al fortalecimiento y la gestin de la planificacin educativa
democrtica y transparente. Las tecnologas de la comunicacin pueden ampliar el acceso al
aprendizaje, mejorar la calidad y garantizar la integracin. Donde los recursos son escasos, la
utilizacin prudente de materiales de fuente abierta por medio de las TIC puede contribuir a
superar los atascos que genera la tarea de producir, distribuir y actualizar los manuales
escolares. (UNESCO, s.f.).
La Comisin de Regulacin de Comunicaciones (CRC) publica el segundo informe de
Indicadores Sectoriales de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC)
"Avance de Colombia en la Sociedad de la Informacin", en el cual se evidencian los
adelantos que ha tenido el pas en cada uno de los pilares que impactan las TIC:
infraestructura, acceso y uso de TIC en hogares, en empresas, en educacin y en gobierno
electrnico.
En educacin tambin se han visto avances, al reducirse significativamente el nmero de
estudiantes por computador en las escuelas, pasando en 2010 de un computador por 20
estudiantes a 11 estudiantes por computador a marzo de 2014, lo que implica una reduccin
del 45% y un avance muy satisfactorio para el pilar de educacin. (Pinto, julio de 2014)

JUSTIFICACION