Cuestionario Memoria

10. Cul es la relacin de la Neuroplasticidad y la memoria?

Plasticidad neuronal es la capacidad de las reas cerebrales o de grupos neuronales
de responder funcional y neurolgicamente en el sentido de suplir las deficiencias
funcionales correspondientes a la lesin. La capacidad de las neuronas de asumir el
papel de otra que est lesionada.
Reorganizacin sinptica y la posibilidad de crecimiento de nuevas sinapsis a partir de
una neurona o varias neuronas daadas. El trmino plasticidad cerebral expresa la
capacidad adaptativa del sistema nervioso para minimizar los efectos de las lesiones a
travs de modificar su propia organizacin estructural y funcional.
La Organizacin Mundial de la Salud (1982) define el trmino neuroplasticidad como la
capacidad de las clulas del sistema nervioso para regenerarse anatmica y
funcionalmente, despus de estar sujetas a influencias patolgicas ambientales o del
desarrollo, incluyendo traumatismos y enfermedades.
El concepto de plasticidad sinptica se ha desarrollado principalmente en estudios
relacionados con la memoria y el aprendizaje. Los cambios de duracin variable en la
funcin sinptica y con origen en estmulos externos que condicionan aprendizaje, son
denominados plasticidad sinptica.
Lugaro y Ramn y Cajal. Con diversas variaciones, ambos expusieron que el
aprendizaje involucra cambios plsticos funcionales en las propiedades de las
neuronas o en sus interconexiones. As, el aprendizaje podra ser el resultado de una
modificacin morfolgica entre las interconexiones de las neuronas, similar a los
fenmenos que ocurren durante la formacin de sinapsis en la vida embrionaria.
J. Kornoski y D. Hebb postularon que aun cuando los circuitos interneuronales se
establecen genticamente, la fuerza o la eficiencia de ciertas conexiones no estn
determinada totalmente; de ello infirieron que dichos circuitos son capaces de
modificar sus propiedades como resultado de cambios en su actividad.
La hiptesis de los cambios dinmicos fue propuesta desde 1922 por Forbes,
refirindose a que el aprendizaje implica una persistencia de actividad en cadena de
neuronas interconectadas
La plasticidad se encuentra en todo el sistema nervioso y se cree que subyacen
aspectos clave del desarrollo, el aprendizaje y la memoria, y la reparacin. Procesos
neuroplsticos incluyen la plasticidad sinptica, el crecimiento celular y la
remodelacin, y la neurognesis.
La desregulacin de estos procesos puede contribuir a una variedad de enfermedades
neuropsiquitricas. En esta revisin se explora tres maneras diferentes en que la
desregulacin de los procesos de plasticidad y mnemotcnicos puede contribuir a la
enfermedad psiquitrica.
En primer lugar, el deterioro de los mecanismos de plasticidad puede llevar a dficits
cognitivos; esto es ms evidente en la demencia y amnesia, pero tambin se observa
en formas ms sutiles en otras condiciones.

11. En qu consiste la consolidacin de la memoria?

La forma en la que participa el sueo promoviendo la consolidacin de la memoria no
se conoce con precisin (consolidacin en este contexto se conceptualiza como el
proceso mediante el cual la informacin de corto plazo lbil y limitada pasa a
convertirse en informacin de largo plazo ms resistente e ilimitada. Sin embargo, la
observacin de que las mismas reas cerebrales que se ven activadas durante el
aprendizaje de una tarea son nuevamente activadas durante el sueo (principalmente
durante el sueo No MOR) e incluso siguiendo la misma secuencia de activacin, ha
llevado a proponer que durante el sueo se realiza una recapitulacin o reactivacin
de la informacin previamente aprendida, con lo cual se favorece la consolidacin. En
apoyo a esta hiptesis se ha demostrado que la reactivacin de la memoria durante el
sueo No-MOR a travs de la exposicin a estmulos aromticos que previamente se
haban presentado durante aprendizaje mejora significativamente el recuerdo de la
misma, adems de que la hace ms resistente a la interferencia. Sueo MOR parece
favorecer la consolidacin de la memoria procedimental.
El trmino consolidacin de la memoria se refiere al perodo de transicin desde un
estado fisiolgico inicial lbil hasta el establecimiento de una memoria duradera.
Durante este estadio se produce la actividad neural necesaria para fijar las
asociaciones establecidas durante el aprendizaje. Hasta que esas asociaciones no son
fijadas o consolidadas, la memoria es susceptible de disrupcin.
La consolidacin de la memoria se refiere al proceso por el que las memorias a corto
plazo se convierten en memorias a largo plazo, es decir, el perodo de transicin desde
un estado fisiolgico inicial lbil hasta el establecimiento de una memoria duradera. La
duracin de la consolidacin est en relacin con el curso temporal que siguen los
procesos celulares y moleculares subyacentes al aprendizaje, y depende de las
interacciones entre los diferentes sistemas de memoria.
Durante la consolidacin se produce la actividad neural necesaria para estabilizar las
asociaciones adquiridas en el aprendizaje. Hasta que stas no son fijadas, la memoria
es susceptible a la disrupcin. No obstante, recientemente han surgido nuevos
estudios que parecen demostrar que las memorias pueden ser lbiles no slo despus
del aprendizaje, sino tambin despus de su reactivacin o recuperacin.
El estadio de consolidacin que sigue a la reactivacin de una traza de memoria
previamente adquirida se conoce como reconsolidacin. Durante este perodo, una
traza de memoria estable se puede volver nuevamente lbil y modulable. A pesar de
que diferentes estudios han indicado que estos dos estadios (consolidacin y
reconsolidacin) podran compartir procesos celulares y moleculares comunes,
recientemente se han descrito diferencias sustanciales, sobre todo en relacin con
diferentes procesos celulares en el hipocampo.
Por otro lado, se debe tener en cuenta que la memoria se manifiesta de diversas
formas a travs de mltiples sistemas, anatmica y funcionalmente diferenciados.
Durante el perodo de consolidacin de la informacin, la formacin de una traza de
memoria en un sistema cerebral puede ser modulada por la accin de otros sistemas
neurales, que pueden tanto facilitarla como dificultarla, en funcin de las condiciones
del aprendizaje. De los diferentes sistemas biolgicos y tratamientos que han
demostrado su capacidad para modular la formacin de la memoria, se ha podido

comprobar que su perodo de accin se encuentra limitado a una ventana temporal

despus de la activacin de la traza de memoria.
Es durante el tiempo en el que se mantiene activa la memoria cuando es posible
reorganizar el material recientemente aprendido. Debido a esto, y debido a la
existencia de diversos estadios de formacin de la memoria, el efecto en la formacin
de una nueva memoria de los procedimientos que alteran la transmisin neural en
curso depender del momento en que se administren o sucedan.
Conclusiones:
El concepto de plasticidad sinptica se ha desarrollado principalmente en estudios
relacionados con la memoria y el aprendizaje. Los cambios de duracin variable en la
funcin sinptica y con origen en estmulos externos que condicionan aprendizaje, son
denominados plasticidad sinptica.
La consolidacin de la memoria se refiere al proceso por el que las memorias a corto
plazo se convierten en memorias a largo plazo, es decir, el perodo de transicin desde
un estado fisiolgico inicial lbil hasta el establecimiento de una memoria duradera. La
duracin de la consolidacin est en relacin con el curso temporal que siguen los
procesos celulares y moleculares subyacentes al aprendizaje, y depende de las
interacciones entre los diferentes sistemas de memoria.

Referencia bibliogrfica:
Pittenger C. Disorders of memory and plasticity in psychiatric disease. Dialogues. Clin
Neurosci. 2013; 15:455-463.
Carrillo P, Ramrez J, Magaa K. Neurobiologa del sueo y su importancia: antologa
para el estudiante universitario. Vol. 56, N4. Julio-Agosto 2013.
Redolar D. Consolidacin de la memoria, sustrato nervioso del refuerzo y adiccin.
Psiq Biol. 2008;15(4):109-124