A hiperatividade e dficit de ateno um distrbio neurobiolgico de causas genticas e ambientais que surge

na infncia e pode acompanhar a pessoa por toda a vida.

Trata-se de uma deficincia funcional no lobo frontal de nosso crebro,

ou seja, uma alterao no funcionamento dos neurotransmissores e
suas conexes. Essa rea frontal responsvel pela inibio de
comportamentos que so considerados inadequados.
Esse fator gentico pode trazer uma pr-disposio ao
desenvolvimento de TDAH, mas no pode ser considerado como o
nico causador do transtorno, pois existe um conjunto de fatores que
somados ocasionam o transtorno.
O Distrbio de Dficit de Ateno pode afetar 3 reas funcionais do
organismo:
A ateno, o controle dos impulsos e a atividade motora.
Desenvolvimento

Geralmente o problema mais facilmente percebido quando a criana

inicia na fase escolar, pois a criana comea a demonstrar uma
dificuldade de aprendizado e de adaptao ao ambiente escolar.
Na fase da adolescncia este quadro se mantm com predominncia
nas dificuldades escolares e na fase adulta podem surgir problemas
relacionados comportamento, trabalho e relacionamento social de
modo geral, porm, no final da adolescncia e incio da vida adulta
denota-se uma melhora global dos sintomas, principalmente em
relao hiperatividade.

Diagnstico

Como em diversos distrbios o diagnstico do TDAH difcil, pois no

h um exame clnico que detecte o transtorno. perfeitamente normal
toda pessoa apresentar certo grau de desateno e hiperatividade,
desta forma, para um diagnstico mais preciso deve existir algum
prejuzo em pelo menos duas reas da vida (por ex., em casa e na
escola ou trabalho). Devem existir claras evidncias de interferncia
no funcionamento social, acadmico ou ocupacional.
O diagnstico pode ser realizado por um profissional psiclogo atravs
do processo de psicoterapia e testes psicolgicos ou
neuropsicolgicos, e, em alguns casos necessria uma avaliao
complementar de um mdico para se formar um diagnstico mais
preciso. No caso de diagnstico do TDAH geralmente o portador
acompanhado por uma equipe multidisciplinar.Tenso dos msculos.
Sintomas Mais Comuns

Ateno:O sintoma mais notado nas crianas geralmente a alterao

no comportamento tendo como caracterstica bsica a impulsividade
descontrolada e a hiperatividade porm, o dficit de ateno a causa

de maior preocupao de pais e professores, j que pode prejudicar o

desempenho da criana em relao s suas tarefas dirias: escolares,
ocupacionais, vocacionais e sociais e podem interferir
significativamente no desenvolvimento normal da criana ou do adulto
podendo comprometer seu futuro.
Auto-estima normalmente muito rebaixada e dificuldade em
realizar atividades que exijam ateno prolongada (so tarefas
vivenciadas como desagradveis e aversivas, em funo da
dificuldade de concentrao).
Dificuldade em ouvir as pessoas
Dificuldade em finalizar tarefas, iniciam vrias tarefas, mudando
constantemente de uma para a outra
No segue orientaes detalhadas (no prestam ateno a
detalhes) e no seguem regras
Costumam esquecer coisas da rotina diria como: materiais,
lanches, tarefas, entre outros.
Dificuldade em organizar tarefas e atividades. Os materiais
escolares geralmente esto espalhados, perdidos ou danificados por
descuido
Estmulos irrelevantes tiram sua ateno da tarefa atual

Hiperatividade:

A criana apresenta uma inquietao com dificuldade em brincar

ou praticar qualquer atividade de lazer tranquilamente.
Corre ou sobe em locais inadequados e momentos
inapropriados (como se estivem a todo o vapor)
Est sempre mexendo com os ps ou as mos ou se revira na
cadeira;
Fala em excesso, interrompe as conversas
No permanece sentada por muito tempo, levanta-se da cadeira
na sala de aula ou em outras situaes
Causas Possveis:

Hereditariedade: O aspecto gentico em si no responsvel direto

pelo transtorno, mas denota uma pr-disposio ao TDAH.
Pr-natais: Problemas ou contra-indicaes antes ou durante o
perodo gestacional: hipertenso ou diabetes, hemorragia, Ingesto de
drogas, lcool, tabagismo ou idade materna Chumbo: Crianas
expostas a chumbo.

Problemas Familiares: Baixa instruo dos pais, baixo nvel scio

econmico podem agravar o problema (mas no so a causa direta)
Crianas Pr maturas ou ps maturas: Os fatores acima so uma
predisposio orgnica do indivduo para desenvolver o problema
quando so pressionados a manter a ateno e concentrao.
Outros fatores podem desencadear ou manter os sintomas do TDAH
como: situaes psicolgicas difceis: conflitos no equilbrio familiar, e
qualquer outro evento causador de ansiedade.

Porque a Psicoterapia Fundamental?

A pessoa pode ser rotulada muitas vezes como o bagunceiro ou o

relaxado, ou ficar anos prejudicado em seu desenvolvimento escolar,
ficar prejudicado na escola e na sua vida social em meio a uma
sociedade cada vez mais competitiva.
A psicoterapia tem sido um tratamento bastante eficaz na reverso
dos sintomas do Distrbio de dficit de ateno e hiperatividade. Os
portadores de TDAH apresentam uma baixa auto-estima, sentem-se
desmoralizados, fracassados e inferiorizados e por isso precisam de
ajuda profissional para adquirir hbitos e estratgias cognitivas que
lhes permitam um desempenho de acordo com a sua capacidade.
Um aspecto fundamental do tratamento psicoteraputico o
acompanhamento da criana, de sua famlia e de seus professores. A
psicoterapia realizada com a criana (ludoterapia), e,
simultaneamente so realizadas orientaes famlia, bem como a
toda a equipe escolar. Desta forma a criana reestrutura seu ambiente
e diminui sua ansiedade.
importante fazer um tratamento psicolgico do transtorno para tentar
minimizar conseqncias futuras do problema: a dependncia qumica
(freqente em adolescentes e adultos com o problema), transtorno do
humor (depresso, principalmente) e transtorno de conduta.
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