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Direito

7 Srie
Direito Processual Civil IV

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem
por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno;
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado;
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo;
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional;
Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade;
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:
Jos Ailton Garcia
Universidade Anhanguera de So Paulo - Maria Cndida

Direito Processual Civil IV

Competncias e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a
seguir:
Leitura, compreenso e elaborao de textos, atos e documentos jurdicos ou
normativos, com a devida utilizao das normas tcnico-jurdicas.
Interpretao e aplicao do Direito.
Pesquisa e utilizao da legislao, da jurisprudncia, da doutrina e demais fontes do
Direito.
Adequada atuao tcnico-jurdica, em diferentes instncias, administrativas ou
judicirias, com a devida utilizao de processos, atos e procedimentos.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
em conjunto com o grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 7 participantes;

entregar seus nomes, R.A.s e e-mails ao professor da disciplina, e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Individual e Equipe.

Desafio
J.S. manteve um breve relacionamento afetivo com M.S.. Durante a convivncia,
nasceu P.S.S.. Logo aps haver registrado a paternidade e obtido a Certido de
Nascimento da filha, J.S. abandonou o local onde viviam e no mais deu notcias. A criana,
nos primeiros anos de vida, foi sustentada exclusivamente por sua genitora.
Passados cerca de quatro anos, M.S. ficou sabendo que J.S. havia sido aprovado em
um concurso pblico e estava trabalhando em um local prximo residncia dela.
Foi ento que M.S. procurou um(a) advogado(a), solicitando que o(a) mesmo(a)
ingressasse com uma ao judicial, a fim de obter de J.S. auxlio na manuteno da filha de
ambos.
Regularmente citado, J.S. quedou-se inerte, ou seja, sem apresentar qualquer tipo de
defesa. O magistrado, ento, aps nomear defensor dativo, que protestou simplesmente por
negativa geral, proferiu sentena condenatria na prestao alimentcia.
A partir do caso narrado, voc dever elaborar respostas com base nas diversas
questes processuais que sero apresentadas, notadamente voltadas elaborao da
petio inicial de ao cautelar, formao do ttulo executivo judicial, atuao do(a)
advogado(a) na fase do cumprimento da sentena e na execuo de prestao alimentcia.
Este desafio importante para a ampla apreenso do complexo sistema da ao de
prestao de alimentos provisionais e a efetividade da deciso condenatria.

Direito Processual Civil IV

Objetivo do desafio
Elaborao dos seguintes documentos: a) petio inicial de ao cautelar de
alimentos provisionais; b) elaborao de uma sentena judicial condenatria na prestao
de alimentos; c) petio pertinente fase do cumprimento da sentena; d) petio de
execuo da sentena condenatria na prestao alimentcia.

Livro-texto da disciplina
A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:

THEODORO JNIOR, Humberto. Processo de Execuo e Cumprimento da


Sentena, Processo Cautelar e Tutela de Urgncia vol. II. Rio de Janeiro: Forense,
2013.

Bibliografia complementar

ARAUJO JNIOR, Gediel Claudino de. Prtica no processo civil: cabimento/aes diversas,
competncia, procedimentos, peties, modelos. 15 ed. So Paulo: Atlas, 2012.

ASSIS, Araken de. Cumprimento da sentena. Rio de Janeiro: Forense, 2009.

SANTANA, Carlos Alberto de. Cumprimento da sentena & multa do artigo 475-J. Curitiba:
Juru, 2008.

TARTUCE, Fernanda; DELLORE, Luiz; MARIN, Marco Aurlio. Manual de prtica civil. 10
ed. Rio de Janeiro: Forense; So Paulo: MTODO, 2014.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Teoria geral do processo cautelar. Procedimentos cautelares
especficos.
Esta atividade importante para a compreenso da teoria geral do processo cautelar,
assim como das principais caractersticas que envolvem os procedimentos cautelares
especficos. O intuito desta etapa do desafio que o aluno do Curso de Direito renam
conhecimentos legais, doutrinrios e jurisprudenciais acerca do tema e elabore uma petio
inicial de ao cautelar de alimentos provisionais, demonstrando domnio no manejo da
palavra escrita para expor o seu pensamento jurdico.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos a seguir descritos.

Direito Processual Civil IV

Passos
Passo 1 (Individual)
Este primeiro passo dedicado leitura da legislao especfica que trata sobre a ao
cautelar de alimentos provisionais. Cada aluno deve ler os textos indicados, a fim de obter
uma viso legal e doutrinria do tema abordado.
1.1 Leitura da Lei n 5.478, de 25 de julho de1968, que dispe sobre a ao de alimentos.
1.2 Leitura do artigo 801 do Cdigo de Processo Civil que trata dos requisitos genricos das
aes cautelares.
1.3 Leitura dos artigos 852 a 854 do Cdigo de Processo Civil que estabelecem os
requisitos especficos da ao cautelar de alimentos provisionais.
1.4 Leitura do trecho do livro-texto da disciplina, sob a rubrica Alimentos Provisionais
(THEODORO JR., 2013, pp. 624-630).
Passo 2 (Individual ou Equipe)
Este passo dedicado pesquisa jurisprudencial e pode ser desenvolvido individualmente
ou em equipe. Devem ser acessados o site do Tribunal de Justia de So Paulo TJSP; o
site do Superior Tribunal de Justia STJ e o do Supremo Tribunal Federal STF,
indicados abaixo. O aluno ou a equipe devem selecionar apenas um acrdo de cada
Tribunal que tenha mantido na ntegra a sentena condenatria na prestao alimentcia.
Sites sugeridos para pesquisa

PALCIO DO PLANALTO. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br>. Acesso em: 12


dez. 2014.

SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIA. Disponvel em: <http://www.stj.jus.br>. Acesso


em: 12 dez. 2014.

SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. Disponvel em: <http://www.stf.jus.br>. Acesso em:


12 dez. 2014.

TRIBUNAL DE JUSTIA DE SO PAULO. Disponvel em: <http://www.tjsp.jus.br>.


Acesso em: 12 dez. 2014.

Passo 3 (Equipe)
Reunir-se com a equipe e relacionar quais os principais aspectos referentes teoria geral
do processo cautelar e dos procedimentos cautelares especficos abordados nas aulastema desta etapa, assim como do livro-texto adotado e dos acrdos pesquisados,
relacionados com o caso em anlise.

Direito Processual Civil IV

Passo 4 (Equipe)
Reunir-se com a equipe e, com base no caso descrito no desafio, elaborar uma petio
inicial de ao cautelar de alimentos provisionais. A petio deve, alm de conter os fatos
narrados no desafio, estar fundamentada na legislao pertinente, na doutrina especializada
e nos acrdos pesquisados.
Neste passo, o acadmico de Direito deve demonstrar, alm dos conhecimentos legais
doutrinrios e jurisprudenciais acerca do tema, tambm o domnio no manejo da palavra
escrita na apresentao do seu pensamento jurdico.
A petio deve:
1- Estar devidamente fundamentada na legislao pertinente, notadamente o dispositivo
genrico das cautelares, previsto no artigo 801 do CPC e os atender os requisitos
especficos estabelecidos nos artigos 852-854 do mesmo Cdigo;
2- Estar devidamente apoiada na doutrina especializada no assunto;
3- Estar devidamente amparada na jurisprudncia produzida pelo Tribunal de Justia
local e pelos Tribunais Superiores, acerca de aes semelhantes.
4- As citaes devem ser elaboradas respeitando-se a linguagem culta e de acordo com
as normas da ABNT. Para consulta das normas da ABNT, acessar a Normalizao
de Trabalhos Acadmicos Anhanguera.
Disponvel em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>.
Acesso em: 12 dez. 2014.

A petio ser entregue ao professor.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Ttulo Executivo Judicial.
Esta atividade importante para a compreenso da ao cautelar de alimentos
provisionais e na contestao do advogado dativo.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos a seguir descritos.

Direito Processual Civil IV

Passos
Passo 1 (Individual ou Equipe)
Tendo em vista o caso hipottico apresentado no desafio, e, com base na petio inicial de
ao cautelar de alimentos provisionais e na contestao do advogado dativo que protestou
por negativa geral, o aluno ou as equipes devem se organizar a fim de elaborar uma
sentena condenatria na ao de alimentos.
Passo 2 (Individual)
Responder s seguintes questes:
1) O que significa ttulo executivo judicial?
2) Qual a fora contida no ttulo executivo judicial?
3) Como se promove efetividade ao ttulo executivo judicial?
Passo 3 (Equipe)
Os alunos devem se reunir em equipes, trocar informaes de acordo com os resultados
obtidos no passo 2 e expor as dificuldades e possveis solues encontradas.
Passo 4 (Equipe)
Tendo em vista os estudos relacionados ao caso hipottico sugerido neste desafio, o aluno
relator de cada equipe deve elaborar uma sentena judicial, com todos os seus requisitos,
ou seja, o relatrio, os fundamentos e a parte dispositiva (CPC, art. 458).
O ttulo executivo judicial deve, alm de refletir a opinio da equipe, estar devidamente
fundamentado na legislao pertinente, na doutrina e na jurisprudncia aplicvel ao desafio.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Cumprimento de Sentena.
Esta atividade importante para que o aluno possa consolidar os seus
conhecimentos adquiridos nas etapas 1 e 2, relacionados sentena e sua efetividade,
tendo em vista a fase do cumprimento da sentena condenatria proferida em ao cautelar
de alimentos provisionais.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Direito Processual Civil IV

Passos
Passo 1 (Individual ou Equipe)
Com base no caso hipottico apresentado no desafio, na petio inicial, na contestao do
advogado dativo que protestou por negativa geral, na sentena condenatria em prestao
alimentcia e ainda, na inrcia do ru (J.S.), o aluno ou as equipes devem organizar-se a fim
de promover o regular andamento da ao cautelar de alimentos provisionais, sob pena de
arquivamento.

Passo 2 (Individual)
Responder s seguintes questes:
1) O que significa a fase denominada cumprimento da sentena?
2) Qual o documento que deve ser juntado na fase do cumprimento da sentena?
3) Qual o pedido que deve ser feito na petio que requer o cumprimento da sentena?

Passo 3 (Equipe)
Os alunos devem reunir-se em equipe, trocar informaes de acordo com os resultados
obtidos nos Passos 1 e 2 a fim de expor as dificuldades e possveis solues encontradas.

Passo 4 (Equipe)
O aluno relator de cada equipe deve elaborar uma petio requerendo o regular andamento
da ao, notadamente o cumprimento da sentena com base no artigo 475-J do Cdigo de
Processo Civil.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Execuo de Prestao Alimentcia.
Esta atividade importante para que o aluno possa organizar o seu pensamento e
consolidar os conhecimentos adquiridos nas etapas 1, 2 e 3 direcionados fase de
execuo de prestao alimentcia, no bojo da ao cautelar de alimentos provisionais.
O propsito desta Etapa do desafio capacitar o aluno do Curso de Direito a dar
efetividade deciso judicial que condenou o ru no caso hipottico sugerido neste desafio
(J.S.) utilizando a palavra escrita, na forma da linguagem culta, para expor o seu
pensamento jurdico.

Direito Processual Civil IV

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos a seguir descritos.

Passos
Passo 1 (Individual ou Equipe)
Com base no caso hipottico apresentado no desafio, na petio inicial, na contestao do
advogado dativo que protestou por negativa geral, na sentena condenatria em prestao
alimentcia e ainda, na inrcia do ru (J.S.), mesmo aps a petio do art. 475-J do Cdigo
de Processo Civil, o aluno ou as equipes devem se organizar a fim de promover a execuo
de prestao alimentcia, no bojo da ao cautelar de alimentos provisionais, sob pena de
arquivamento.

Passo 2 (Individual)
Responder s seguintes questes:
1) O que significa execuo de prestao alimentcia?
2) Qual(is) o(s) documento(s) que deve(m) ser juntado(s) na fase da execuo de
prestao alimentcia?
3) Qual(is) o(s) pedido(s) que deve(m) ser feito(s) na petio de execuo de prestao
alimentcia?
4) Cabe priso civil do devedor inadimplente de prestao alimentcia?
5) Qual o posicionamento dos Tribunais Superiores (STJ STF) acerca da priso civil do
devedor de prestao alimentcia?
Leitura do trecho do livro-texto da disciplina que indica a execuo por quantia certa dos
alimentos provisionais (THEODORO JR., 2013, pp. 629-630).

Passo 3 (Equipe)
Os alunos devem se reunir em equipe e trocar informaes de acordo com os resultados
obtidos nos Passos 1, 2, a fim de expor as dificuldades encontradas e possveis solues
encontradas.

Passo 4 (Equipe)
O aluno relator de cada equipe deve elaborar uma petio requerendo o regular andamento
processual, notadamente a execuo da prestao alimentcia, com base na sentena
condenatria proferida na ao cautelar de alimentos provisionais e com base nos artigos

Direito Processual Civil IV

614 e seguintes do Cdigo de Processo Civil, combinados com os artigos 732-735 do


mesmo Cdigo.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas
da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaamento de 1,5 entre linhas;
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples
entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do professor da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos


Acadmicos
Anhanguera.
Disponvel
em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 22
ago. 2014.
Vale lembrar: constitui plgio a apropriao de ideias alheias sem a indicao do autor e da
fonte de onde foi retirada a informao referenciada. Para saber mais, assista ao vdeo de
orientao sobre plgio.