ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
CST em Automao Industrial
4 Srie
Instrumentao Industrial
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.

Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
relativos profisso.

Direcionar o estudante para a emancipao intelectual.
Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente desse desafio essencial para o desenvolvimento das
competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho.
Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Marcelo C. Barbeli
UNIFIAN-Pirassununga

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Compreender tecnologias associadas aos processos mecnicos, eletroeletrnicos e
fsico-qumicos.

Abranger aes de instalao, operao, manuteno, controle e otimizao em
processos, contnuos ou discretos, localizados predominantemente no segmento
industrial, atuando tambm em instituies de pesquisa, segmento ambiental e de
servios.

Propor, implantar, intervir direta ou indireta em processos, alm do controle e
avaliao das mltiplas variveis encontradas no segmento produtivo, identificam
este eixo.

Automatizar e otimizar os processos industriais discretos, atuando na execuo de
projetos, instalao, manuteno e integrao destes processos

Produo Acadmica

Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 6.

Relatrio final contendo todos os relatrios parciais. Nesse relatrio final o grupo
dever fazer uma concluso do trabalho, expressando sua opinio sobre os
principais mtodos de medio empregados na indstria.

Participao
Para a elaborao dessa atividade, os alunos devero previamente organizar-se em
equipes segundo a orientao do professor da disciplina, e entregar a ele seus nomes, RAs e
e-mails. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Consultar o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Maurcio Marsarioli

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DESAFIO
Este desafio consiste em apresentar um trabalho investigativo e de pesquisa sobre os
principais mtodos e equipamentos utilizados em medies industriais. Ao final do desafio o
grupo produzir um relatrio sobre esses principais mtodos empregados na indstria. A
concluso desse relatrio deve expressar uma opinio coerente com seu curso de Engenharia
e sobre a empregabilidade de tais mtodos.
Sabe-se que o engenheiro muito exigido nas questes envolvendo instrumentos,
equipamentos e sistemas de medio industrial bem como na avaliao e anlise de erros
envolvidos nas medies.
Portanto, o desafio aprender os conceitos da teoria dos erros e aplic-las a
instrumentos de medio, bem com, saber quais mtodos e instrumentos devem ser
utilizados em medies industriais.

Objetivo do desafio
Elaborar um conjunto de relatrios apresentando um trabalho tcnico e investigativo
sobre os principais mtodos e equipamentos de medies industriais.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Princpio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente
empregados na indstria.
Essa atividade importante para voc avaliar os principais equipamentos sensores
utilizados na medio de temperatura.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Fazer um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medio de temperatura.
Em seguida, pesquisar na literatura os principais tipos de termmetros, sua utilizao,
escalas de temperatura, princpio de funcionamento, caractersticas e toda informao que
julgar pertinente.
Passo 3 (Equipe)
Fazer um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada termmetro pesquisado, explicar qual o
erro a que est sujeito em suas medies.
Passo 4 (Equipe)
Elabore um relatrio da Etapa 1, formatado conforme a padronizao mostrada no incio da
atividade e entregar ao professor da disciplina para discusso.

Maurcio Marsarioli

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Princpio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente
empregados na indstria.
Essa atividade importante para voc avaliar os principais equipamentos sensores
utilizados na medio de presso.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medio de presso.
Passo 2 (Equipe)
Pesquisar na literatura os principais mtodos de medio de presso, sua utilizao, escalas
de presso, princpio de funcionamento, caractersticas e toda informao que julgar
pertinente.
Passo 3 (Equipe)
Fazer um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada mtodo pesquisado, explicar qual o
erro a que est sujeito em suas medies.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatrio da Etapa 2, formatado conforme a padronizao mostrada no incio da
atividade e entregar ao professor da disciplina para discusso.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Princpio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente
empregados na indstria.
Essa atividade importante para voc avaliar os principais equipamentos sensores
utilizados na medio de vazo e nvel.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSO
Passo 1 (Equipe)
Fazer um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medio de vazo.
Pesquisar na literatura os principais mtodos de medio de vazo, sua utilizao, escalas,
princpio de funcionamento, caractersticas e toda informao que julgar pertinente.
Fazer um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada mtodo pesquisado, explicar qual o
erro a que est sujeito em suas medies.

Maurcio Marsarioli

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Passo 2 (Equipe)
Elaborar um relatrio do passo 1, formatado conforme a padronizao mostrada no incio da
atividade e entregar ao professor da disciplina para discusso.
Passo 3 (Equipe)
Fazer um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medio de nvel.
Pesquisar na literatura os principais mtodos de medio de nvel, sua utilizao, escalas,
princpio de funcionamento, caractersticas, a diferena entre medio direta e indireta e toda
informao que julgar pertinente.
Fazer um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada mtodo pesquisado, explicar qual o
erro a que est sujeito em suas medies.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatrio da etapa 3, formatado conforme a padronizao mostrada no incio da
atividade e entregar ao professor da disciplina para discusso

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Princpio de funcionamento dos elementos sensores tipicamente
empregados na indstria.
Essa atividade importante para voc avaliar os principais equipamentos sensores
utilizados na medio de foras e torque e para voc avaliar os principais equipamentos
sensores utilizados na converso A/D e D/A.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer um levantamento dos principais equipamentos utilizados na medio de foras e
torque.
Pesquisar na literatura os principais mtodos de medio de nvel, sua utilizao, escalas,
princpio de funcionamento, caractersticas, as solicitaes fundamentais e toda informao
que julgar pertinente.
Fazer um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada mtodo pesquisado, explicar qual o
erro a que est sujeito em suas medies.
Passo 2 (Equipe)
Elaborar um relatrio do passo 1, formatado conforme a padronizao mostrada no incio da
atividade e entregar ao professor da disciplina para discusso.
Passo 3 (Equipe)
Fazer um estudo sobre a converso analgico/digital e tipos de conversores.

Maurcio Marsarioli

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Pesquisar na literatura os mtodos de converso analgico/digitais, sua utilizao, tipos de

conversores, princpio de funcionamento, caractersticas, parmetros e toda informao que
julgar pertinente.
Fazer um estudo sobre a teoria dos erros e, para cada mtodo pesquisado, explicar qual o
erro a que est sujeito em suas medies.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatrio final, contendo todas as etapas e a concluso sobre os mtodos de
medio e a empregabilidade na indstria. Mostrar os sistemas de medio industrial, a
avaliao e anlise de erros envolvidos nas medies. Formate-o conforme a padronizao
mostrada no incio da atividade e entregar ao professor da disciplina na data agendada
previamente.

Livro Texto da disciplina:

FIALHO, Arivelto B. Instrumentao Digital: conceitos, aplicaes e analises. 1a ed. So
Paulo: rica, 2005.

Maurcio Marsarioli